Buscar

Gabarito AVS PLANEJAMENTO

Prévia do material em texto

Aluno(a): MIRIAN 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 31/03/2017 10:11:48 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201404306964)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Observe a afirmativa e marque a resposta certa: Planejamento é um processo que consiste em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, diretrizes e ações, que serão realizados para atingir determinados objetivos, ou seja:
		
	
	Planejar é, principalmente, o preenchimento de formulários para controle administrativo.
	
	Planejar envolve uma articulação constante das pessoas e deve ser entendido como um movimento sempre contextualizado dentro do processo educativo.
	
	Planejar determina a ação voluntarista da escola em relação aos seus objetivos.
	
	Planejar é um ato solitário.
	 
	Planejar significa prever, antecipar ações, incluindo a definição de seus princípios, finalidades, objetivos, bem como os meios para viabilizar sua posterior realização.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404278176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correta. Segundo nossos estudos, podemos afirmar que descrédito presente entre os professores, sobre a ação de planejar, se deve em parte ao (a):
		
	
	Baixo nível de competência técnica dos gestores.
	 
	Herança do tecnicismo educacional.
	
	Alto desenvolvimento cultural dos especialistas da educação
	
	Falta de interação professor-aluno.
	
	Carência de intencionalidade pedagógica nas equipes docentes.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404864946)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento escolar possui muitas características, dentre elas podemos considerar, marque a resposta certa:
		
	
	Seu caráter é apenas político.
	
	Atua como um fator impeditivo à gestão democrática da escola.
	
	Possui dimensões que são exclusivas de cada ator escolar.
	 
	É um instrumento para socialização e difusão da proposta da escola, inclusive para além dos muros escolares.
	
	Propicia que cada um na escola tenha seu próprio olhar para as práticas pedagógicas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404870112)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O que confere a dimensão científica ao planejamento é:
		
	
	a vontade de mudar
	 
	a articulação orgânica e sequencial das etapas do planejamento
	
	as etapas do processo de pesquisa.
	
	a existência do marco Político
	
	a redação do Referencial e do diagnóstico
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404712047)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando se usa a expressão "Planejamento Participativo", o termo "participativo" que significar:
		
	 
	Construção conjunta do planejamento por todos os envolvidos no processo
	
	Delegação de poder da direção aos professores
	
	Colaboração com as idéias da Direção ou coordenação
	
	Reuniões para resolver os problemas em comum
	
	Execução do programa de trabalho, por parte de todos os professores
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404147590)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Desenvolve-se num nível macro das relações políticas de um país e geralmente fica a cargo de especialistas da educação e autoridades educacionais no Ministério da Educação, bem como, dos conselhos de Educação e dos órgãos específicos relacionados a cada segmento de ensino. 
Este fragmento está se referindo ao:
		
	
	Planejamento Operacional
	 
	Planejamento Educacional
	
	Planejamento Participativo
	
	Planejamento Setorial
	
	Planejamento Estratégico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404747915)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Acredita-se que seja fundamental que a gestão da educação e da escola, aconteça tendo presente princípios de uma democracia participativa. Dessa forma podemos considerar como pressupostos da Gestão Democrática: I - Capacitação de todos os segmentos escolares. II - Consulta à comunidade escolar. III - Lisura na definição da gestão. IV - Transparência nas negociações. Estão corretas:
		
	 
	Todas as alternativas.
	
	As alternativas I, III e IV. .
	
	As alternativas II, III e IV.
	
	As alternativas I, II e III.
	
	Nenhuma das alternativas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404306967)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2003) - Uma gestão educacional de base democrática, participativa e com qualidade social pode ser caracterizada como aquela que:
		
	 
	busca eficácia na gestão dos meios, incentiva o planejamento e prestigia o controle de resultados.
	
	favorece soluções de alcance imediato e prioriza o desempenho econômico.
	
	promove sólida formação básica e oferece igualdade de oportunidades no acesso à educação.
	
	proporciona treinamento de pessoal para a competência e valoriza as formas eficientes de competição.
	
	oferece educação para a cidadania e desloca as funções do Estado para a comunidade.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404163634)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quais etapas organizadas são necessárias à construção do planejamento escolar?
		
	 
	Elaboração, execução e avaliação
	
	Planos, programas e planejamentos
	
	Metas, objetivos e propostas
	
	Execução , elaboração e avaliação
	
	Execução , diagnostico e avaliação
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404776463)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2008) A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a freqüência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando: I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas; II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas; III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão; IV - de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária. Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)
		
	
	III
	
	IV
	
	II
	
	I e III
	 
	II e IV .
	
	 
	Aluno(a): MIRIAN 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 14/03/2017 18:38:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201404886726)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Estratégia é Tudo. Estratégia, sempre. Um Homem de idade vivia sozinho em Minnesota. Ele queria virar a terra de seu jardim para plantar flores, mas era um trabalho muito pesado. Seu único filho, que normalmente o ajudava nesta tarefa, estava na prisão. O homem então escreveu a seguinte carta ao filho, reclamando de seu problema: "Querido Filho, Estou triste porque, ao que parece, não vou poder plantar meu jardim este ano. Detesto não poder fazê-lo porque sua mãe sempre adorava flores e esta é a época do plantio. Mas eu estou velho demais para cavar a terra. Se você estivesse aqui, eu não teria esse problema, mas sei que você não pode me ajudar com o jardim, pois estás na prisão. Com amor, Papai." Pouco depois o pai recebeu o seguinte telegrama: "PELO AMOR DE DEUS, papai, não escave o jardim! Foi lá que eu escondi os corpos". As quatro da manhã do dia seguinte, uma dúzia de Agentes do FBI e policiaisapareceram e cavaram o jardim inteiro, sem encontrar nenhum corpo. Confuso, o velho escreveu uma carta para o filho contando o que acontecera. Esta foi a resposta: "Pode plantar seu jardim agora, pai. Isso é o máximo que eu posso fazer, no momento."(Marcos Aurélio de Almeida Comercial Ponto TIM) Do ponto de vista da ação planejada do Filho, qual a primeira etapa do planejamento que ele arquitetou, qual era seu desejo:
		
	
	mandar uma carta para o pai
	
	plantar o jardim para o pai
	
	iludir os carcereiros
	
	sair da prisão
	 
	ajudar o pai a plantar o jardim, cavando a terra.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404278176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correta. Segundo nossos estudos, podemos afirmar que descrédito presente entre os professores, sobre a ação de planejar, se deve em parte ao (a):
		
	
	Alto desenvolvimento cultural dos especialistas da educação
	
	Falta de interação professor-aluno.
	
	Carência de intencionalidade pedagógica nas equipes docentes.
	 
	Herança do tecnicismo educacional.
	
	Baixo nível de competência técnica dos gestores.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404278183)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Muitos educadores têm desenvolvido suas reflexões apontando as fragilidades da instituição escolar, seu fracasso, mesmo para dar conta dos desafios do mundo contemporâneo, chegando até a decretar o seu fim. Gandin (2001) afirma que o processo educacional é reflexo da hierarquia de valores presentes na sociedade. Desta forma caracteriza as pessoas que trabalham em educação entre:
		
	
	Os que acreditam que o processo educativo é explícito e os que trabalham com a globalidade da escola.
	
	Os que são alienados, os que são intelectuais e os neutros.
	 
	Os que não se dão conta da incoerência das ações na escola, os que se dão conta e não mudam por comodismo e os que se dão conta e trabalham para a transformação.
	
	Os que se dão conta da prática reprodutiva da escola e os que não se dão conta.
	
	Os que seguem o socialismo, os que preferem o positivismo e os que trabalham nas duas perspectivas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404747911)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Koff (2008) afirma a necessidade da escola, nesses tempos de grandes transformações, ser reinventada, na perspectiva de ser concebida e vivida como um espaço multidimensional, o que significa dizer, marque a resposta certa:
		
	 
	Apostar na dimensão cultural como o centro configurador de suas concepções e práticas.
	
	Não é possível ser um ponto de referência significativo em toda a ação educativa intencional.
	
	Apontar as fragilidades da instituição escolar e seu fracasso.
	
	Refutar a ideia de inutilidade da escola.
	
	Lembrar que a escola perdeu sua função diante da acelerada produção de conhecimentos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404278188)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2008) - A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		
	 
	Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
	
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404904465)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento pode ter formas bem distintas de construção dependendo do modelo de instituição que o faz. Para a realização de um Planejamento Participativo é importante contemplar as seguintes caracteríitcas:
		
	 
	É um modelo de planejamento que busca a participação de toda comunidade escolar, tendo uma proposta democrática para a Escola.
	
	É participativo pois os professores são obrigados a participarem pois essa é uma atividade que faz parte da sua carga horária.
	
	Uma elaboração centrada na figura do gestor, ao final das contas quem responde pela instituição é ele.
	
	É um modelo de planejamento que visa atender as demandas nacionais sem arriscar muitas mudanças.
	
	Esse modelo de planejamento é bem questionável pois a participação de muitas pessoas diferentes cria muitos conflitos difíceis de solucionar.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404309963)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para garantir o bom andamento de sua escola de ensino fundamental, o gestor contratou uma conceituada editora para organizar e publicar uma série de cadernos didáticos contendo os planos de ensino a serem cumpridos ao longo dos períodos escolares. Do ponto de vista da metodologia de planejamento participativo, o procedimento do gestor REDUZIU significativamente a possibilidade de:
		
	
	distribuição de conteúdos ao longo dos anos escolares.
	
	priorização dos aspectos técnicos editoriais.
	
	padronização de conteúdos e recursos didáticos.
	
	facilitação do processo de controle da aplicação dos planos de ensino.
	 
	engajamento dos docentes na construção dos planos de ensino.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404164058)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na tentativa de se instaurar uma justiça social, descobrimos que só teremos êxito se houver uma participação de todos(as) e isso significa:
		
	 
	Participar efetivamente e de forma coletiva no poder decisório 
	
	Contribuir com o que for solicitado
	
	Desempenhar com propriedade sua função
	
	Cumprir com suas tarefas educacionais com responsabilidade
	
	Respeitar as normais institucionais com reponsabilidade
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404162484)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Projeto Político Pedagógico da escola pode ser elaborado com base em diversos roteiros e metodologias. No livro "A prática do planejamento participativo", Danilo Gandin, detalha o roteiro que vem usando nas escolas onde atuou como consultor. Aponta como as etapas necessárias ao projeto as seguintes:
		
	
	estabelecer a missão, as metas e os objetivos da escola;
	
	elaborar a missão, o diagnóstico e a programação;
	 
	elaborar o marco referencial, o diagnóstico e a programação que será desenvolvida;
	
	estabelecer o marco referencial, a missão e o diagnóstico.
	
	elaborar o marco referencial, as metas e os objetivos da escola;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404278200)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2003) O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração do projeto de sua escola. Esta prática não condiz com a LDB 9.394/96 porque:
		
	
	a redação do projeto é uma atividade de cunho burocrático que só adquire sentido quando sai do papel para a prática.
	 
	a iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade. 
	
	o projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação para todos.
	
	a legislação proíbe a elaboração de documentos da escola por assessores sem vínculos profissionais com a mesma.
	
	a elaboração do projeto pedagógico é atribuição exclusiva dos docentesque atuam na unidade escolar, que são incentivados a participar.
		 Gabarito Comentado.
	
	 
	Aluno(a): MIRIAN 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 30/03/2017 16:34:17 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201404859918)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Celso Vasconcellos, planejar é:
		
	 
	Antecipar ações para atingir certos objetivos, que vêm de necessidades criadas por uma determinada realidade, e, sobretudo, agir de acordo com essas ideias antecipadas.
	
	Agir antecipadamente para mudar aleatoriamente a situação em que se encontra
	
	Ferramenta de controle do ofício pedagógico
	
	Ter algo como intenção
	
	Definir antecipadamente um conjunto de ações ou intenções
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404291691)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Duarte (1996) a prática pedagógica precisa ser intencionalmente dirigida pelo educador desde o início do processo educativo. Desta forma podemos afirmar que:
		
	
	O professor transforma apenas o material sobre o qual opera.
	 
	A intencionalidade pedagógica expressa os fins da educação escolar.
	
	Todos os saberes sociais são assimiláveis pelos alunos no espaço e tempos escolares.
	
	Existem saberes que, quando socializados, correm o risco de inviabilizar a formação humana.
	
	Alto desenvolvimento cultural dos especialistas da educação.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404904285)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quais as etapas de um planejamento?
		
	
	Analise do planejamento anterior; Revisão de alguns pontos; Manutenção do modelo vigente;
	
	Cada professor, que é quem melhor conhece seus alunos, deverá decidir sozinho as etapas para fazer o seu planejamento e posteriormente apresenta para a gestão da escola.
	
	O planejamento é um instrumento de longa duração, portanto as etapas são fazer o planejamento, informar aos professores sobre o mesmo e cuidar para que seja cumprido fielmente.
	 
	Elaboração; Execução; Avaliação;
	
	Um planejamento precisa ser elaborado e depois executado e depois de alguns anos reelaborado.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404164118)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Vasconcellos(1999) "o projeto político pedagógico é um caminho de consolidação da autonomia da escola". Para o autor é correto afirmar que:
		
	
	Reforçou a idéia de omissão por parte da sociedade
	 
	As escolas passam a ser responsáveis pelo seu sucesso ou fracasso
	
	As escolas não tem mais compromisso nem com o Estado e nem com a sociedade
	
	Provocaram transferência de responsabilidades
	
	Está havendo descompromisso do Estado
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404821799)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Libâneo (2001) afirma que a participação de toda a comunidade educacional é importante nas decisões da escola. Esta participação garante a ______________ da escola, pois somente assim todos os envolvidos no processo educacional estarão presentes, tanto na avaliação como na _______________ (planos, programas, projetos, ações) como no processo de implementação, acompanhamento e avaliação. Marque a alternativa que melhor preenche as lacunas:
		
	
	Construção de propostas e avaliação.
	 
	Gestão democrática e construção de propostas.
	
	Decisões e regulação.
	
	Supervisão e regulação.
	
	Avaliação e controle.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404660674)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2003) - A equipe de uma escola pública propôs-se a elaborar o projeto pedagógico da instituição com as seguintes características: I - participação de todos os "atores" envolvidos na comunidade escolar; II - expressão da cultura local; III - manifestação de um conjunto de princípios e práticas visando à disciplina; IV - determinação de objetivos e formas de avaliação dos planos de aulas. Quais das características acima um projeto pedagógico de gestão democrática e participativa deve, necessariamente, apresentar?
		
	 
	I e II.
	
	I, II e III
	
	II, III e IV.
	
	I, III e IV.
	
	III e IV.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404306966)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2003) Insatisfeito com a condução do projeto pedagógico de uma escola, um grupo de pais de alunos pleiteou mais espaço para discussões acerca das práticas adotadas, sem, no entanto, encontrar receptividade por parte da direção. Considerando-se um modelo de gestão democrática, a atitude da direção foi:
		
	 
	inadequada, pois não corresponde às práticas de coresponsabilização e de articulação escola/comunidade.
	
	inadequada, pois os pais devem encaminhar suas reclamações aos órgãos governamentais competentes.
	
	adequada, pois não se pode pôr em dúvida o espaço específico e autônomo dos profissionais da escola.
	
	inadequada, pois o multiculturalismo confere aos pais o direito de questionar a dignidade profissional dos professores.
	
	adequada, pois a co-responsabilidade dos pais se refere a acompanhar o desempenho acadêmico dos filhos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404747915)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Acredita-se que seja fundamental que a gestão da educação e da escola, aconteça tendo presente princípios de uma democracia participativa. Dessa forma podemos considerar como pressupostos da Gestão Democrática: I - Capacitação de todos os segmentos escolares. II - Consulta à comunidade escolar. III - Lisura na definição da gestão. IV - Transparência nas negociações. Estão corretas:
		
	
	As alternativas I, III e IV. .
	
	Nenhuma das alternativas.
	 
	Todas as alternativas.
	
	As alternativas I, II e III.
	
	As alternativas II, III e IV.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404778559)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Gadotti (1994), reconhece que o Projeto Político-pedagógico, de um modo geral, deve ser elaborado para um período mínimo de:
		
	
	Quatro anos e anualmente atualizado.
	
	Um ano.
	
	Seis anos e anualmente atualizado.
	 
	Três anos e anualmente atualizado.
	
	Cinco anos e anualmente atualizado.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404278200)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2003) O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração do projeto de sua escola. Esta prática não condiz com a LDB 9.394/96 porque:
		
	 
	a iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade. 
	
	a elaboração do projeto pedagógico é atribuição exclusiva dos docentes que atuam na unidade escolar, que são incentivados a participar.
	
	a legislação proíbe a elaboração de documentos da escola por assessores sem vínculos profissionais com a mesma.
	
	a redação do projeto é uma atividade de cunho burocrático que só adquire sentido quando sai do papel para a prática.
	
	o projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação para todos.
		 Gabarito Comentado.

Outros materiais