EXERC. 1

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CEL0900_A1_201401254888_V1
	
		
	 
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PPT
	
MP3
	 
	Aluno: JACQUELINE CARVALHO DE SIQUEIRA
	Matrícula: 201401254888
	Disciplina: CEL0900 - SOCIOL.EDUCAÇÃO. 
	Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Os conhecimentos produzidos nas Ciências Sociais são fundamentais para que possamos entender o que acontece na sociedade e para que possamos ter mais condições de lidar de forma ética e responsável com as situações sociais nas quais nos envolvemos. Considerando o ambiente escolar, podemos dizer que esses conhecimentos podem nos ajudar a:
		
	
	
	
	
	compreender que no espaço escolar, como em qualquer outro, há um processo natural de organização que se impõe a todos os indivíduos.
	
	
	compreender que nosso papel no espaço escolar é zelar pela ordem, já que também na escola os acontecimentos devem favorecer ao processo de evolução natural da sociedade.
	
	 
	compreender que as questões e conflitos existentes na sociedade influenciam também o espaço escolar que, como qualquer outro espaço, não é neutro e reflete relações de poder.
	
	
	desenvolver formas de impedir que problemas sociais influenciem a vida escolar para garantir que ela seja sempre um espaço neutro voltado apenas para as questões relativas a conhecimento.
	
	
	desenvolver formas de compatibilizar os interesses de todos os que estão na escola para contribuir com a mudança social.
	
	
	
		2.
		O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, considerando seu seu contexto histórico, pode ser considerado:
		
	
	
	
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	
	
	
		3.
		Sobre a educação podemos afirmar:
I - Várias sociedades desconhecem os processos educacionais, por isso são consideradas selvagens.
II - Toda e qualquer sociedade tem alguma forma de educação.
III - Há um único processo de educação para todas as sociedades, diferem apenas no estágio que cada uma delas alcançou neste processo.
		
	
	
	
	
	Apenas as afirmações II e III estão corretas
	
	 
	Apenas a afirmação II está correta;
	
	
	Apenas as afirmações I e II estão corretas;
	
	
	Apenas a afirmação I está correta;
	
	
	Apenas a afirmação III está correta;
	
	
	
		4.
		O cientificismo pode ser entendido como:
		
	
	
	
	
	Crença somente naquele conhecimento científico que não coloca em dúvida as verdades defendidas pela religião.
	
	
	Crença no poder exclusivo da filosofia em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de verdades lógicas.
	
	 
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais.
	
	 
	Crença no poder exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de regras sociais.
	
	
	Crença no poder de forças sobrenaturais como os mecanismos válidos de conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de dogmas religiosos.
	
	
	
		5.
		(UPE, 2010). Sobre a Revolução Industrial, é CORRETO afirmar que ela compreendeu
		
	
	
	
	
	a eliminação das desigualdades sociais.
	
	
	o fim da aplicação da força motriz à indústria.
	
	
	uma diminuição do controle capitalista no sistema econômico.
	
	 
	um processo de aceleração no desenvolvimento dos transportes e das comunicações.
	
	
	o abandono da mecanização da indústria e da agricultura.
	
	
	
		6.
		O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Comte em meados do século XIX. 
Assinale a ÚNICA característica abaixo que não pertence ao positivismo comtiano:
		
	
	
	
	 
	A aproximação com o tradicional foi especialmente forte em Comte, que apostava na possibilidade do conhecimento metafísico, que ele considerava uma forma de pesquisa fundamental e necessária;
	
	
	A defesa da reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial;
	
	
	A classificação e hierarquização das ciências, da mais simples até a mais complexa;
	
	
	Defendia uma "sociocracia" dirigida por cientistas para a unificação, conformidade e progresso de toda a humanidade.
	
	
	A Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento;
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Dentre os principais autores das Ciências Sociais que são utilizados para compreender o surgimento da Sociologia da Educação, está CORRETO citar os nomes de:
		
	
	
	
	
	Émile Durkheim e Platão
	
	
	Sócrates e Aristóteles
	
	
	Max Weber e Betinho
	
	
	Karl Marx e Fernando Henrique Cardoso
	
	 
	Augusto Comte e Émile Durkheim
	
	
	
		8.
		Das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
		
	
	
	
	
	Analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna.
	
	
	Permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento.
	
	
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade.
	
	
	Explica a influência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros.
	
	 
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar para que obtenham melhores notas.
	 Gabarito Comentado