Questões Online DISCIPLINA SEMESTRE 2017 2

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Disciplina: Atualidades em Educação e Diversidade 
Ciclo 1 
1 - [23345] A Educação em Direitos Humanos (EDH) deve ser orientada para: 
a) o fortalecimento do Estado Democrático. 
b) o respeito às diferenças e ao compromisso com a transformação da realidade. 
c) a ênfase do papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade competitiva. 
d) a proposta de interdisciplinaridade nas políticas educacionais. 
e) a implementação de suas ações apenas no âmbito nacional. 
Resposta da questão 
Resposta correta (B) - retirada do Caderno de Educação em direitos humanos – UNIDADE 2 - página 35. 
2 - [47993] 
A escola, ou qualquer outro ambiente de aprendizagem, é o espaço de convivência inicial do ser humano em formação, bem como uma atmosfera 
de convivência para os que buscam um objetivo em comum, que é a instrução. É muito importante que esse ambiente possa formar cidadãos: 
a) 
que repudiem o sujeito como conjunto das experiências vividas. 
 
b) 
inspirados no respeito ao próximo, na aceitação das diferenças. 
 
c) 
menos responsáveis e solidário com suas ações e atos cotidianos. 
 
d) que se reconheçam como neutralizadores dos direitos humanos. 
e) em exercício de cidadania de apenas alguns envolvidos no processo de construção e conhecimento sobre os Direitos Humanos. 
Resposta da questão 
Resposta correta (B) - inspirados no respeito ao próximo, na aceitação das diferenças. 
 
Ciclo 2 
1 - [23353] Como qualquer outro ambiente de aprendizagem, a escola é o espaço de convivência inicial do ser humano em formação, bem como 
uma atmosfera de convivência para os que buscam um objetivo em comum, que é a instrução. É muito importante que esse ambiente possa 
formar cidadãos: 
a) que repudiem o sujeito como conjunto das experiências vividas. 
b) inspirados no respeito ao próximo, na aceitação das diferenças. 
c) menos responsáveis e solidário com suas ações e atos cotidianos. 
d) que se reconheçam como neutralizadores dos direitos humanos. 
e) em exercício de cidadania de apenas alguns envolvidos no processo de construção e conhecimento sobre os Direitos Humanos. 
Resposta da questão 
ALTERNATIVA CORRETA: LETRA “B” - inspirados no respeito ao próximo, na aceitação das diferenças 
2 - [23357] Ações afirmativas são medidas tomadas por instituições (que podem ser públicas e/ou privadas) com o objetivo de combater os 
efeitos de processos históricos discriminatórios e excludentes sofridos por determinado grupo de pessoas em decorrência de sua identidade 
subordinada. Essas ações afirmativas objetivam: 
a) transformar a diferença em desigualdade, na medida em que posicionam ou qualificam sujeitos e identidades. 
b) um caráter meramente assistencialista. 
c) serem permanentes, independentemente de o quadro social ter ou não se modificado. 
d) 
modificar, definitivamente, a realidade existencial, social e política do grupo de sujeitos ao qual ela se direciona, num período mais 
rápido e efetivo do que o prazo que a sociedade levaria para tal. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
Resposta da questão 
ALTERNATIVA CORRETA (D) - modificar definitivamente, a realidade existencial, social e política do grupo de sujeitos ao qual ela se 
direciona, num período mais rápido e efetivo do que o prazo que a sociedade levaria para tal. 
 
 
Ciclo 3 
1 - [58279] Em 1996, o Ministério da Educação incluiu ..................................................... como tema transversal, nos Parâmetros Curriculares 
Nacionais do Ensino Fundamental (BRASIL/SEF, 1998). 
O item que contempla o espaço pontilhado é: 
a) a diversidade de faixa geracional. 
b) a diversidade religiosa. 
c) a discussão sobre gênero. 
d) a homossexualidade. 
e) a sexualidade. 
Resposta da questão 
ALTERNATIVA CORRETA (E) - a sexualidade. 
2 - [63852] Os estudos de gênero tiveram sua ancoragem inicial: 
a) 
no avanço do movimento feminista. 
 
b) 
nas lutas sociais das mulheres por condições de igualdade. 
 
c) 
nas lutas sociais das mulheres por justiça social. 
 
d) nas lutas sociais das mulheres por condições de igualdade e de justiça social. 
e) no avanço do movimento feminista, nas lutas sociais das mulheres por condições de igualdade e de justiça social. 
Resposta da questão 
ALTERNATIVA CORRETA: LETRA “E” - no avanço do movimento feminista, nas lutas sociais das mulheres por condições de igualdade e de 
justiça social. 
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Disciplina: Atualidades em Políticas e Gestão Educacional 
Ciclo 1 
1 - [48305] Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
1- As políticas públicas visam responder a demandas, principalmente dos setores marginalizados da sociedade, considerados como vulneráveis. 
2- As políticas públicas visam ampliar e efetivar direitos de cidadania, também gestados nas lutas sociais e que passam a ser reconhecidos institucionalmente. 
3- Nas políticas públicas as demandas são interpretadas por aqueles que ocupam o poder, mas influenciadas por uma agenda que se cria na sociedade civil 
através da pressão e mobilização social. 
a) 
 
Apenas a afirmação 2 está correta 
b) 
 
As afirmações 1 e 2 estão corretas 
c) 
 
 Apenas a afirmação 3 está correta 
d) 
 
As afirmações 1 e 3 estão corretas 
e) 
 
Todas as afirmações estão corretas 
Resposta da questão 
Todas as afirmações estão corretas 
2 - [817] Acerca da abordagem multicêntrica de Política Pública, é incorreto afirmar: 
a) 
 
Uma política recebe o adjetivo de “pública” se o problema que tenta enfrentar é público. 
b) 
 
O importante não é quem formula a política, que pode ser qualquer um, mas a origem do problema a ser enfrentado – essa é a sua 
caracterização fundamental. 
c) 
 
Política Pública significa os resultados ou saídas de processos governamentais. 
d) 
 
Considera organizações privadas, organizações não governamentais, organismos multilaterais, redes de políticas públicas (policy networks), 
juntamente com atores estatais, protagonistas no estabelecimento das Políticas Públicas. 
e) 
 
A perspectiva de Política Pública vai além da perspectiva de política governamental na medida em que o governo, com sua estrutura 
administrativa, não é a única instituição a servir à comunidade política, isto é, a promover “Políticas Públicas”. 
Resposta da questão 
Política pública significa os resultados ou saídas de processos governamentais. 
Ciclo 2 
1 - [61716] Segundo a Constituição Federal de 1988, devem ser aplicados em educação, no mínimo, os seguintes percentuais da receita de impostos: 
a) 
 
13% pela União, 20% pelos Estados e Distrito Federal e 25% pelos Municípios. 
b) 
 
15% pela União; 20% pelos Estados e 25% pelos Municípios e Distrito Federal. 
c) 
 
18% pela União, 20% pelos Estados e 25% pelos Municípios e Distrito Federal. 
d) 
 
18% pela União; 25% pelos Estados, Distrito Federal e Municípios. 
e) 
 
18% pela União; 30% pelos Estados e Distrito Federal e 25% pelos Municípios. 
Resposta da questão 
A alternativa correta é a D: 18% pela União; 25% pelos Estados, Distrito Federal e Municípios. 
2 - [61722] Leias as afirmações a seguir e marque a alternativa correta sobre o Sistema Nacional de Educação: 
I. É preciso atuar de modo sistematizado no sistema educacional; caso contrário, ele tenderá a distanciar-se dos objetivos humanos, caracterizando-se 
especificamente como estrutura. 
II. Sistema Nacional de Educação é a unidade dos vários aspectos ou serviços educacionais mobilizados por determinado país, intencionalmente reunidos de 
modo a formar um conjunto coerente que opera eficazmente no processo de educação da população do referido país. 
III. Podemosdizer que a formulação do Plano Nacional de Educação se põe como uma exigência para que o Sistema Nacional de Educação mantenha, 
permanentemente, suas características próprias. 
a) 
 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
b) 
 
Apenas a afirmação II está correta. 
c) 
 
Nenhuma afirmação está correta. 
d) 
 
Apenas a afirmação II e III estão corretas. 
e) 
 
Todas as afirmações estão corretas. 
Resposta da questão 
A alternativa correta é a E:Todas as afirmações estão corretas. 
Ciclo 3 
1 - [57021] É uma das características de gestão democrática na escola: 
a) 
 
envolvimento da comunidade no processo escolar. 
b) 
 
avaliação escolar somativa. 
c) 
 
a centralização do poder. 
d) 
 
articulação entre ensino e família. 
e) 
 
não participação da comunidade escolar. 
Resposta da questão 
envolvimento da comunidade no processo escolar. 
2 - [57018] (ENADE, adaptado) A respeito de gestão de processos educacionais, em uma perspectiva democrática, é correto afirmar que: 
I – A equipe de coordenação escolar tem por função articular todo o trabalho em torno da gestão da escola como elemento de fiscalização e de controle formal 
e burocrático. 
II – Na busca de reinvenção da escola e da consolidação da gestão democrática, os conselhos de escola representam uma das formas de participação da 
comunidade, dos alunos, dos professores e da equipe diretiva na instituição. 
III – A gestão democrática, como princípio de organização dos sistemas de ensino, está contemplada na Constituição Federal e na LDB. 
Dentre as afirmativas estão corretas 
a) 
 
I, II e III. 
b) 
 
 Apenas II e III. 
c) 
 
 Apenas I e III. 
d) 
 
 Apenas I e II. 
e) 
 
Nenhuma das alternativas 
Resposta da questão 
 Apenas II e III. 
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Disciplina: História da Arte: Arte Internacional e Arte Brasileira 
Ciclo 1 
1 - [6467] O minimalismo surgiu como uma tendência da pintura e escultura abstrata norte-americana das décadas de 1960 e, principalmente, 1970. Podemos 
definir essa tendência como: 
a) 
 
Manifestação de artistas contra a cultura estadunidense da época. 
b) 
 
Ideias que contribuíram para que as pinturas fossem cada vez mais figurativas. 
c) 
 
Pinturas e esculturas com efeitos óticos. 
d) 
 
Uma vertente do expressionismo alemão. 
e) 
 
Diminuição de todos os efeitos expressivos da arte a algumas poucas categorias formais. 
Resposta da questão 
Os artista dessa vanguarda buscavam despir suas produções de ornamentações buscando expressar a essência da cores e forma de forma sólida, objetiva e 
clara. 
2 - [6466] Qual evento podemos destacar como importante no contexto histórico mundial que contribuiu diretamente para o surgimento do expressionismo 
abstrato? 
a) 
 
Começo da Segunda Guerra Mundial. 
b) 
 
Construção do Muro de Berlim. 
c) 
 
Morte de Stalin. 
d) 
 
Mudança do centro criativo do mundo de Paris para os Estados Unidos. 
e) 
 
Surgimento das vanguardas artísticas. 
Resposta da questão 
Todos os eventos destacados foram importantes para a história mundial e para a história da arte. Para o expressionismo abstrato, que se fortaleceu nos Estados 
Unidos, a expansão do centro comercial e criativo da arte para a América foi fundamental. 
 
Ciclo 2 
1 - [61969] 
 
Homem nu, Georg Baselitz, 1975, 200 x 162 cm. 
As obras de cabeça para baixo do neo-expressionista alemão Baselitz são um sinal de protesto e repúdio. Ao que elas se referem? 
a) 
 
À Segunda Guerra Mundial. 
b) 
 
Ao lado destrutivo da cultura ocidental e às formas tradicionais de arte. 
c) 
 
À linguagem escultórica. 
d) 
 
À cultura de massa. 
e) 
 
Ao público. 
Resposta da questão: O início da carreira do artista foi conturbado. Sua primeira exposição em Berlim (1963) causou escândalo, e dois quadros foram 
confiscados sob a alegação de serem pornográficos. 
Por volta de 1969, Baselitz adotou aquela que seria a sua marca registrada: as figuras de cabeça para baixo. Estas atuam como a tradução do repúdio do artista 
tanto ao lado destrutivo da cultura ocidental quanto às formas tradicionais da arte. A obra Homem nu é um exemplo de seu trabalho. 
2 - [61963] “Os criadores traçam imensas linhas com terra, gesso ou outros materiais sobre o solo, empilham pedras, tijolos ou areia e realizam intervenções 
geralmente efêmeras que, frequentemente, são registradas em fotografias e videoteipes. Alguns dos nomes mais famosos a fazerem parte, ou ao menos 
tangenciarem essa corrente artística são Robert Smithson, Richard Long e Christo.” (MIELZYNSKA, 2013, p. 152) 
A afirmação acima se refere a qual linguagem da arte contemporânea estudada nessa disciplina? 
a) 
 
Minimalismo. 
b) 
 
Arte Pop. 
c) 
 
Land Art. 
d) 
 
Color-Field Painting. 
e) 
 
Expressionismo abstrato. 
Resposta da questão: Robert Smithson, Richard Long e Christo são artistas conhecidos por suas obras a céu aberto. Essas produções se utilizam do espaço 
como elemento estruturador da expressão criativa. 
A manifestação artística que articula o espaço e a criação é conhecida como Land Art. 
Ciclo 3 
1 - [61033] Durante o século 19, no Brasil, foi criada a Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro, que, posteriormente se tornaria a Escola Nacional 
de Belas Artes. A academia formou artistas neoclássicos, como Victor Meirelles e Pedro Américo entre outros. Os temas pintados por esses artistas variavam, 
porém não fugiam muito aos padrões do neoclássico europeu. Assinale a alternativa que contém características típicas das pinturas neoclássicas. 
a) 
 
Técnica apurada e pintura histórica. 
b) 
 
Pintura sem perspectiva e temas religiosos. 
c) 
 
Cores escuras/sombrias e temática religiosa. 
d) 
 
Cores vivas e formas abstratas. 
e) 
 
Formas expressivas e materiais variadas. 
Resposta da questão: A pintura acadêmica brasileira segue os padrões do neoclassicismo europeu em suas formas, pois a Academia Nacional de Belas Artes 
surgiu a partir da vinda de artistas europeus para o Brasil. A temática da pintura é histórica e por vezes os artistas tinham parte de sua formação na Europa. 
2 - [65229] O barroco nacional é considerado tardio, pois chegou ao Brasil um século depois de seu surgimento na Itália. Podemos destacar, além da 
temporalidade, outras diferenças do barroco brasileiro e do europeu. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a essas diferenças: 
a) 
 
O barroco brasileiro manifesta-se com maior riqueza na arquitetura, especialmente das Igrejas, e nas esculturas, muitas vezes destinadas ao 
interior das igrejas, enquanto o europeu se destacou muito na pintura e na escultura. 
b) 
 
O barroco brasileiro, “importado” da Europa, acabou adquirindo algumas características próprias, aparecendo especialmente na arte sacra, a 
única área artística em que se permitia o investimento de parte dos recursos oriundos do ouro. 
c) 
 
No Brasil foram produzidas peças, especialmente em madeira, com um acabamento e refinamento piores do que os das peças europeias. Com a 
prosperidade oriunda do ouro, porém, esse cenário foi mudando. 
d) 
 
A escultura barroca brasileira apresentava figuras em movimentos “congelados”, ações ou mesmo expressões dramáticas e foi fortemente 
influenciada pela escultura barroca portuguesa. 
e) 
 
O barroco brasileiro não apresentou artistas de grande destaque para a história da arte nacional, como aconteceu na Europa. A autoria das 
principais esculturas e pinturas sacras de Minas Gerais é desconhecida. 
Resposta da questão 
Podemos definir a estética barroca como aquela que, fruto de um turbulento contexto político-religioso dominado, nos países católicos,pela Contrarreforma, 
busca o movimento real, na arquitetura, ou sugerido, escultura e pintura – personagens retratados durante ações, a representação do infinito, o teatral e o 
fabuloso como formas de, na arte sacra, fascinar e atrair as pessoas para a fé católica. 
Existiram nomes de grande destaque, como o de Manuel da Costa Ataíde (1762-1830), responsável por belíssimas pinturas em várias das mais importantes 
igrejas barrocas mineiras e o grande nome do Barroco brasileiro foi, sem dúvida, Antônio Francisco Lisboa, o “Aleijadinho”. Isto, tanto na arquitetura quanto 
na escultura. 
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Disciplina: História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena 
Ciclo 1 
1 - [49029] Com o escravismo vieram, para o Brasil, africanos de diferentes regiões da África, trazendo culturas diferentes entre si. A respeito disso, podemos 
dizer que: 
a) 
 
Chegando ao Brasil, os africanos passaram a interagir com os portugueses e os indígenas brasileiros, estabelecendo relações e reinventando os 
seus costumes, aproximando-se daqueles que tivessem a mesma origem, com o intuito de se organizar e tentar garantir a sua sobrevivência. 
b) 
 
Chegando ao Brasil, os africanos estabeleceram seu domínio em determinadas partes do território, abandonando a sua cultura original e 
ocupando-se com a manutenção de suas possibilidades de exploração e controle sobre os locais onde eles estavam. 
c) 
 
Os africanos vieram para o Brasil forçados, mas mantiveram-se aqui por livre e espontânea vontade, já que hes parecia mais vantajoso 
permanecer neste continente trabalhando como escravos que voltar para o continente de origem e enfrentarem os próprios conflitos entre as 
diferentes etnias lá existentes. 
d) 
 
O escravismo contribuiu para condições mais favoráveis não só para os portugueses, mas também para os africanos e indígenas, já os tirou de 
sua zona de conforto e os fez progredir rumo aos ideais civilizados. 
e) 
 
Chegando ao Brasil, houve diversos conflitos entre os escravos de diferentes lugares da África que se encontraram apenas devido à vinda para 
o Brasil. Isto dificultou o processo de escravização e ampliou as crueldades contra os afro-descendentes. 
Resposta da questão 
Alternativa A está correta. A interação no Brasil entre povos de diferentes etnias e origens promoveu uma transformação de suas culturas. 
2 - [49036] Na tradição e na mitologia de vários povos africanos, a fabricação do ferro é tida como: 
a) 
 
Uma atividade comum, exercida por todas as pessoas e que faz parte do cotidiano. 
b) 
 
Um processo quase ou totalmente sagrado que, devido à sua importância, é ofício de poucos iniciados. 
c) 
 
Uma atividade econômica que reúne as pessoas em torno de um objetivo comum de manutenção da organização coletiva. 
d) 
 
Um processo quase ou totalmente irregular, usado por aqueles que possuem ligação com forças ilícitas e obscuras. 
e) 
 
A necessidade de buscar constantemente recursos para a sua subsistência. 
Resposta da questão 
A alternativa correta é a letra B. 
 
Ciclo 2 
1 - [52020] A maioria das peças escultóricas africanas são fetiches, ídolos ou representações de antepassados, todos estes com funções religiosas. Em relação 
aos fetiches, é correto dizer que: 
a) 
 
A peça só adquire valor espiritual quando submetida a rituais religiosos, os quais, em muitos casos, precisavam ser renovados para que se 
renovasse o poder da peça. 
b) 
 
O valor espiritual da peça não permite seu uso indiscriminado ou venda, de modo que uma vez feito o fetiche não possui outra função, senão a 
espiritual. 
c) 
 
Muitas vezes eram oriundos da Europa, principalmente da Inglaterra, pois as peças vindas de fora da África eram consideradas sagradas pela 
maior parte dos africanos. 
d) 
 
Eram feitos de plástico e vidro, não saiam de dentro dos lugares sagrados e possuíam propriedades curativas. 
e) 
 
Eram comercializados amplamente, pois acreditava-se que aqueles que os possuíssem teriam boa sorte e muitas riquezas financeiras. 
Resposta da questão 
A alternativa A está correta. Os rituais são fundamentais para que o valor espiritual seja atribuído à peça. 
2 - [61293] Sobre os indígenas do território brasileiro, podemos afirmar que cada nação indígena possuía crenças e rituais religiosos diferenciados. Porém, era 
comum entre todas as tribos indígenas: 
a) 
 
O comércio, a propriedade privada e cultivo de cana-de-açúcar. 
b) 
 
O pensamento cristão e a fé em um Deus único redentor de todos os pecados. 
c) 
 
Acreditar nos orixás e na força dos antepassados, que tornavam as terras e as mulheres férteis. 
d) 
 
Acreditar nas forças da natureza e nos espíritos dos antepassados, dedicando para esses deuses e espíritos rituais, cerimônias e festas. 
e) 
 
A luta pela posse de terra e, por isso, o desmatamento de várias áreas para fazer suas tribos. 
Resposta da questão 
A alternativa correta é a letra D. Os indígenas brasileiros, de modo geral, celebravam amplamente a vida, com festas e rituais constantes. 
 
 
 
Ciclo 3 
1 - [65846] O sincretismo é um dos valores fundamentais de várias das religiões e cultos brasileiros. Isso acontece devido: 
a) 
 
ao Brasil não possuir ampla mistura de raças e culturas, predominando os elementos da cultura europeia. 
b) 
 
à miscigenação de raças e culturas, o que representa um dos princípios básicos e fundamentais de “ser brasileiro”. 
c) 
 
à falta de identificação com uma vertente cultural, compondo, assim, uma crise nos valores e certo desnivelamento e inadequação nos 
comportamentos sociais. 
d) 
 
à participação da cultura norte-americana na formação do brasileiro, incluindo práticas capitalistas e definindo um jeito de “ser brasileiro”. 
e) 
 
ao processo de orientação e escalonamento que direcionou a formação daquilo que podemos considerar fundamental na cultura cristã. 
Resposta da questão 
A alternativa B está correta, porque o sincretismo envolve a mistura de elementos religiosos originários de diferentes religiões e isso ocorreu no Brasil diante 
do processo de miscigenação que é muito forte e marcante no país. 
2 - [65850] A herança oriunda da expressão religiosa do mundo árabe ou europeu foi ressignificada e adaptada ao olhar africano, recebendo uma herança 
ancestral de espiritualidade africana que, muitas vezes, colaborou para que essas tradições religiosas retomassem o seu próprio sentido original. Desse modo, 
quando ocorre a incorporação da religião tradicional africana à religião do colonizador de outras regiões, podemos dizer que: 
a) 
 
O africano abandona totalmente as suas crenças anteriores e assume incondicionalmente a religião imposta pelo colonizador. 
b) 
 
Há a incorporação das crenças do colonizador, de modo a transformar de maneira definitiva a identidade da região colonizada, que passa a 
negar totalmente os seus costumes originais. 
c) 
 
Há o recebimento de nova simbologia e a atribuição de outros elementos rituais tradicionais da África aos oriundos das religiões exteriores. 
d) 
 
Ocorrem diversas mudanças, negando definitivamente a cosmovisão e atendendo exclusivamente aos critérios adotados pela cultura do 
colonizador. 
e) 
 
Nada muda na forma africana de entender o mundo. 
 
 
 
 
 
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Disciplina: Linguagem da Arte na Educação: Música, Teatro e Dança 
Ciclo 1 
1 - [50088] No século XX, Villa-Lobos instituiu nas escolas públicas brasileiras o canto orfeônico, com o objetivo de democratizar o acesso à música. Sobre o 
canto orfeônico, analise as afirmações abaixo e verifique quais estão corretas. 
I. O canto orfeônico visava, entre outros aspectos, o desenvolvimento do civismo, da disciplina e da educação artística. 
II. Para constituiro repertório do canto orfeônico, Villa-Lobos fez uma seleção de canções do folclore brasileiro e de músicas de caráter nacionalista. 
III. Além do canto coletivo, outra característica do canto orfeônico era a expressão corporal, com o intuito de auxiliar na técnica e projeção da voz. 
a) 
 
Apenas alternativa I. 
b) 
 
Apenas alternativa II. 
c) 
 
Apenas alternativas I e II. 
d) 
 
Apenas alternativas II e III. 
e) 
 
As alternativas I, II e III. 
Resposta da questão: O canto orfeônico não trabalhava com a expressão corporal. 
2 - [50091] A expressão “paisagem sonora” criada pelo compositor canadense Murray Schafer significa: 
a) 
 
O conjunto de sons que se configuram em uma partitura musical pré-construída. 
b) 
 
O conjunto de sons ambientes de caráter natural e ecológico. 
c) 
 
O conjunto de ruídos urbanos de caráter industrial. 
d) 
 
O conjunto do ambiente sonoro, englobando a totalidade dos sons ambientes como todos os sons do nosso cotidiano. 
e) 
 
O conjunto de músicas de determinados estilos e gêneros. 
Resposta da questão: Segundo Schafer, uma paisagem sonora são os sons que estão à nossa volta, ou seja, os pássaros, o barulho das folhas, do ar, das águas, 
do fogo, os motores das motos, as vozes das pessoas, o barulho do computador, da televisão, enfim, todos os sons que por vezes deixamos de perceber 
compõem nossa “paisagem sonora”. 
Ciclo 2 
1 - [50620] No teatro é interessante saber que estão presentes as mais diversas modalidades artísticas: música, dança, pintura, literatura expressão corporal, 
maquiagem, entre outras. Ao longo do tempo, entre as diferentes variações do teatro, a mais conhecida foi a do teatro grego. Entre os gêneros teatrais gregos 
havia um que divertia e outro que emocionava. Assinale a alternativa CORRETA. 
a) 
 
Comédia/mímica. 
b) 
 
Mimese/mímica. 
c) 
 
Comédia/tragédia. 
d) 
 
Cenário/cena. 
e) 
 
Cenário/ mímica. 
Resposta da questão: Mímica, cenário e mímese não são gêneros de teatro. O teatro grego poderia ser uma comédia ou uma tragédia. 
2 - [50633] Leia as afirmativas abaixo e verifique qual delas se refere a música popular, erudita e folclórica. Assinale a alternativa que contém a sequência 
correta. 
Afirmativa I - _____________________ é a música produzida dentro das tradições musicais, de escrita, teoria musical. 
Afirmativa II - ____________________ é a música que vive na sabedoria popular, que é menos afetada pela comunicação de massa e pela comercialização da 
cultura. 
Afirmativa III - __________________ é a música que atinge o público em geral, porém, pode ser escrita e comercializada. É a música do povo e destina-se a 
uma determinada camada social: os intelectuais em música, ou pelo conhecimento, ou pelo gosto. 
a) 
 
Afirmativa I – Música erudita; Afirmativa II – Música popular; Afirmativa III – Música folclórica. 
b) 
 
Afirmativa I – Música popular; Afirmativa II – Música folclórica; Afirmativa III – Música erudita. 
c) 
 
Afirmativa I – Música popular; Afirmativa II – Música erudita; Afirmativa III – Música folclórica. 
d) 
 
Afirmativa I – Música erudita; Afirmativa II – Música folclórica; Afirmativa III – Música popular. 
e) 
 
Afirmativa I – Música folclórica; Afirmativa II – Música erudita; Afirmativa III – Música popular. 
Resposta da questão: De forma didática podemos diferenciar esses três tipos de música da seguinte forma: a música que segue a tradição musical é a erudita 
enquanto a música folclórica utiliza-se da sabedoria popular e a música popular destina-se aos intelectuais da área musical. 
 
Ciclo 3 
1 - [53332] Sobre a participação do educador nos jogos teatrais é correto afirmar que: 
a) 
 
O professor deve evitar participar como um membro do grupo que realiza e participa das oficinas de jogos. 
b) 
 
O professor deve estimular a competição entre os participantes no intuito de dinamizar as atividades com jogos teatrais. 
c) 
 
O educador deve estimular a participação do jogador por meio do uso da palavra pois algumas vezes os jogadores sentem a necessidade de dar 
soluções para determinado problema por meio da fala. 
d) 
 
O professor deve identificar um líder que determine as regras e os objetivos a serem alcançados pelo grupo. 
e) 
 
O educador deve despertar no jogador o interesse pelo como fazer, e não a busca pela resposta correta, pelo acertar, pela vitória. 
Resposta da questão: Todas as afirmativas estão incorretas pois afirmam exatamente o que deve ser evitado pelo educador. Exceto a alternativa “e” que 
afirma que o educador deve estimular o jogador a participar a exercitar o fazer. 
2 - [53330] Para trabalhar com adolescentes, algumas atitudes do professor são fundamentais. Leia as alternativas abaixo e verifique qual delas NÃO 
CONDIZ com a postura que deve ser adotada pelo professor de teatro com os alunos adolescentes. 
a) 
 
O professor deve impor de limites e definir regras. 
b) 
 
O professor deve se sentir e agir como um adolescente, assim poderá compreendê-los melhor. 
c) 
 
O professor deve ser criterioso na escolha do tema ou texto a ser desenvolvido com os alunos 
d) 
 
O professor deve manter as posições de aluno e professor bem definidos. 
e) 
 
O professor deve estar disponível para escutar a turma e dialogar com ela, respeitando os tempos e as necessidades de cada um. 
Resposta da questão 
O professor deve sempre delimitar bem as responsabilidades de cada parte envolvida. Deve estar aberto ao diálogo com os alunos, mas nunca se colocando na 
mesma posição, mantendo sempre a postura de educador.