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Av2 Seminário da Prática IV Respostas 1-D 2- A 3-B 4-A 5-B 1) Leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta. I- A cartografia envolve a confecção e a leitura de mapas. II- Seu aprendizado implica no desenvolvimento de algumas habilidades além da noção espacial: a codificação e a decodificação, a projeção, a proporção, a redução e a orientação. III- Sua funcionalidade escolar está relacionada a análise teórica e técnica das redes que se formam a partir da integração das diferentes conceitos cartográficos. IV- A alfabetização cartográfica deve ser ensinada desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, para que o aluno domine a linguagem cartográfica e possa entender os mapas. Alternativas: a) I, II e III estão corretas. b) I, III e IV estão corretas. c) II, III e IV estão corretas. d) I, II e IV estão corretas Alternativa assinalada 2) A linguagem cartográfica se utiliza de três elementos básicos. Marque a opção que condiz com a realidade. Alternativas: a) um sistema de signos, a projeção e a redução. Alternativa assinalada b) um mapa, um lápis e uma régua. c) um sistema de regras de desenhos, de formas abstratas e de linhas retas. d) um alfabeto cartográfico, uma legislação especifica e linhas retas. 3) Marque a opção correta de acordo com a definição de Simielli (1999), que diz que a alfabetização cartográfica compõe-se dos seguintes aspectos: I- Projeção; imagem tridimensional e bidimensional; alfabeto cartográfico. II- Codificação e decodificação; proporção e escala; orientação. III- Projeção; conexão gradual e gráficos retilíneos. Alternativas: a) I, II e III estão corretas. b) I e II estão corretas. Alternativa assinalada c) II e III estão corretas. d) I e III estão corretas 4) Qual a principal prerrogativa da cartografia escolar? Alternativas: a) A orientação espacial. Alternativa assinalada b) Saber desenhar com perfeição. c) Dominar as novas tecnologias. d) Saber desenhar a rosa dos ventos. 5) Marque a melhor opção para se trabalhar por meio de atividades alternativas para se ensinar cartografia. Alternativas: a) Trabalho de Campo. b) Maquetes. Alternativa assinalada c) Construção de mapas d) Desenhos rupestres.
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