teste 1 da diciplina a introdução a educação a distância

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Pergunta 1
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época em que eles (os formatos) ocorreram. Assim: 
I) Ensino por correspondência, o qual ocorre desde a década de 1830 até as três primeiras décadas do século XX.
II) Teleducação (rádio e televisão em broadcasting) está presente desde o início da segunda metade do século XX.
III) A Educação aberta e a distância é fruto de ações que começaram entre as décadas de 1930 e 1940. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II e III.
 
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Pergunta 2
Leia as afirmações a seguir.
I) A EaD é democrática, pois pode atingir comunidades distantes dos grandes centros.
II) A EaD é democrática, pois pode permitir flexibilidade de horários  de estudo.
III) A EaD é democrática, pois sua metodologia faz com que o aluno estude menos. 
Romero Tori, em entrevista para Revista Scitis, diz que a EaD é democrática. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	Apenas II.
	
	c.
	Apenas III.
	
	d.
	I e III.
	
	e.
	I e II.
1 pontos   
Pergunta 3
O texto escrito por Sapucaia e Chiummo, “Educação a Distância: da marginalidade ao Ensino Superior”, descreve que o desenvolvimento da imprensa e dos serviços dos correios permitiu a difusão e distribuição de materiais impressos às pessoas. Isso ocorreu por volta de:
	
	a.
	1738.
	
	b.
	1450.
	
	c.
	1964.
	
	d.
	1881.
	
	e.
	2006.
 
1 pontos   
Pergunta 4
A Fundação Padre Landell de Moura, com seus projetos vinculados ao Governo Federal, como o Mobral, prestou um auxílio enorme pelo uso do rádio. Ela está localizada no estado de(o):
	
	a.
	Santa Catarina.
	
	b.
	Paraná.
	
	c.
	Rio Grande do Sul.
	
	d.
	Mato Grosso do Sul.
	
	e.
	Espírito Santo.
 
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Pergunta 5
No texto “Diferentes abordagens da Educação a Distância mediada por computador e via Internet”, os autores sugerem que a construção do conhecimento via EaD depende de três elementos, que seriam:
	
	a.
	Uma combinação de material impresso, escola tradicional e “estar junto” presencialmente.
	
	b.
	Uma combinação de broadcast, material impresso e troca de fotos via correspondência.
	
	c.
	Uma combinação de provas locais, virtualização da escola construtivista e não “estar junto”.
	
	d.
	Uma combinação de broadcast, virtualização da escola tradicional e “estar junto” virtual.
	
	e.
	Uma combinação de diálogos históricos, leituras de livros antigos e troca de cartas.
 
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Pergunta 6
Moran, em seu texto, indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais devido à necessidade da interação e socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e à conectividade por ela propiciada. Dessa forma:
	
	a.
	Teremos menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas.
	
	b.
	Serão construídas mais salas de aula, as quais serão conectadas com a world wide web, uma vez que a qualidade da Internet brasileira é de baixíssima qualidade.
	
	c.
	As escolas serão locais de interação social, possibilitando a troca massiva de conteúdos digitais de diversas finalidades, como entretenimento, pesquisa científica e música.
	
	d.
	Serão construídas mais salas de aula e menos salas ambiente, pois o que importa é que tais ambientes estejam interconectados.
	
	e.
	A escola, como estabelecimento público ou privado, será fechada, pois todos poderão estudar em casa, com seu computador.
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Pergunta 7
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga (2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época que eles (os formatos) ocorreram. Assim:
I) Aprendizagem por computador está presente na década de 1980.
II) O E-learning, que consiste em aprendizagem virtual, surge na década de 1990.
III) A aprendizagem flexível emerge na virada do século XIX e primeira década do século XX. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	I, II e III.
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Pergunta 8
O texto escrito por José Manuel Moran, “O que é Educação a Distância”, define que Educação a Distância seria:
	
	a.
	Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
	
	b.
	Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, no qual professores e alunos estão juntos espacialmente.
	
	c.
	Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por ferramentas, no qual professores estão separados temporalmente.
	
	d.
	Um processo de ensino, mediado por tecnologias, no qual alunos estão separados espacialmente.
	
	e.
	Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, onde professores estão separados temporalmente.
 
1 pontos   
Pergunta 9
Silva, Valente e Dias distinguem informação de conhecimento. Das afirmações a seguir, qual delas é incorreta?
	
	a.
	O fato de haver excesso de informação não significa que somos pessoas com mais conhecimento.
	
	b.
	Informações podem ser encontradas facilmente na internet, em livros e demais publicações.
	
	c.
	O conhecimento é intrínseco à pessoa e impossível de ser transmitido, pois cada ser humano constrói conhecimento com base na interpretação da informação recebida.
	
	d.
	Atualmente, o excesso de informação faz com que tenhamos pessoas com mais conhecimento.
	
	e.
	Cotidianamente, transmitimos informação, mas nunca conhecimento, por ser algo individual e vivido.
 
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Pergunta 10
Qual é o maior problema, segundo Romero Tori, no uso de novas mídias em nosso país?
	
	a.
	Resistência e medo das novas mídias por parte dos professores.
	
	b.
	Dificuldade de acesso aos conteúdos digitais por parte dos estudantes.
	
	c.
	Preferência pelo impresso por parte das editoras e impressoras de livros.
	
	d.
	Poucos brasileiros gostam da televisão e da Internet.
	
	e.
	Demora para universalizar o acesso aos meios e conteúdos presentes nas novas mídias em Educação.