Avaliando o Aprendizado Psicodiagnóstico

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PSICODIAGNÓSTICO
	 
	
	
 1a Questão (Ref.: 201203161927)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para Cunha, traduzir determinadas perguntas em termos de técnicas e testes e assim determinar o uso de instrumentos adequados ao sujeito específico, diz respeito a um ponto relevante da avaliação psicológica que corresponde a:
		
	 
	Plano de avaliação
	 2a Questão (Ref.: 201202992281)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são:
		
	 
	c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas;
	 3a Questão (Ref.: 201203002295)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é:
		
	 Entendimento Dinâmico.
	
		
	 4a Questão (Ref.: 201203002286)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O paciente já vem com uma sintomatologia prévia, ou seja, vem trazendo um problema ou queixa principal como um sintoma explicitado e menos ansiogênico. Essa etapa pode ser complementada por ligação telefônica. Deste modo o psicólogo deve ser empático, respeitoso e acolhedor investigando quem solicitou o encaminhamento, em quais circunstancias e quais questões devem ser investigadas:
		
	 Primeiro Contato.
	
		
	 5a Questão (Ref.: 201202659367)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	5) Sobre a entrevista psicológica no Processo Psicodiagnóstico, seria correto afirmar que:
		
	 a) A entrevista é um instrumento utilizado pelo psicólogo com o objetivo de conhecer, de buscar dados para intervir em uma dada situação.
	 1a Questão (Ref.: 201202509386)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções do pensamento.
		
	 
	Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de método a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara.
	 2a Questão (Ref.: 201202659363)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	3) Uma atitude recomendável para o psicólogo na primeira entrevista do processo psicodiagnóstico é:
		
	 
	e) Deve levar em consideração todos os dados que vão surgindo à medida que o processo de entrevistas avança;
	 3a Questão (Ref.: 201202659361)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	2) Quanto aos fundamentos do psicodiagnóstico, afirma-se que:
		
	 
	a) O psicodiagnóstico derivou da psicologia clínica, que por sua vez, foi criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição médica, o que, até hoje, tem efeitos marcantes na formação da identidade profissional do psicólogo clínico, oferecendo-lhe, por um lado, modelos de identificação e, por outro, acentuando as suas dificuldades nas relações profissionais;
		
	 4a Questão (Ref.: 201202509405)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O papel do psicólogo junto ao pedido de uma avaliação forense pode se dar como perito oficial, quando designado pelo juiz no decorrer do processo; em função de seu desempenho profissional em uma instituição pública ou a pedido de uma das partes litigantes, quando é denominado perito. A metodologia para a realização da perícia pode variar de acordo com cada profissional entretanto, normalmente, alguns passos básicos são observados tais como a iniciação do caso que se refere a:
		
	  Envolve o contato inicial com o juiz, com o advogado ou a leitura inicial do processo a fim de tomar ciência de informações básicas e estar em condições de propor um contrato dentro das normas éticas para a sua profissão.
	
	 1a Questão (Ref.: 201202508834)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A marcação de uma consulta formaliza um processo de trabalho psicológico já iniciado e é, em geral, precedido por intensa angústia e ambivalência; essas duas características normalmente são devidas a:
		
	 
	Admissão da existência de algum grau de perturbação e de dificuldades que justificam a necessidade de ajuda.
	 2a Questão (Ref.: 201202509415)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A avalição psicológica que fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com a infração da lei é denominada:
		
	 Perícia forense.
	
	 3a Questão (Ref.: 201202509388)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da afetividade.
		
	 
	Revela a sensibilidade interna da pessoa frente à satisfação ou à frustração de suas necessidades.
	 4a Questão (Ref.: 201202508846)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quais são as particularidades que devem ser observadas quando o paciente chega com um encaminhamento solicitando a avaliação diagnóstica?
		
	 
	Deve-se esclarecer quem o encaminhou, em que circunstâncias ocorreu o encaminhamento e quais as questões propostas para a investigação.
	 5a Questão (Ref.: 201203004259)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a afirmativa correta com relação a estratégias de avaliação. É o conjunto de técnicas e instrumentos selecionados de modo a responder a demanda do solicitante e adequado aos dados sócios demográficos do examinando é denominado:
		
	  Plano de Avaliação.
	
	 1a Questão (Ref.: 201202508580)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	É finalidade do relatório psicológico:
		
	 
	Apresentar resultados e conclusões da Avaliação Psicológica.
	 2a Questão (Ref.: 201203069885)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na entrevista lúdica o psicólogo deve estar atento a alguns indicadores que podem surgir do brincar da criança. Neste sentido podemos destacar a modalidade de brinquedos, que está relacionada à:
		
	 
	forma de manifestação simbólica de seu ego e de seus traços de funcionamento psíquico, podendo se observar características tais como: a plasticidade, a rigidez e a perseveração.
	 3a Questão (Ref.: 201202509380)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante as entrevistas iniciais a história pessoal deve ser enfocada conforme os objetivos do exame e dependendo do tipo e da idade do paciente, o que vai refletir, logicamente, na natureza e quantidade de dados que devem constar ou não do laudo, dentro deste contexto identifique as informações relevantes de serem levantadas com relação à história relativa à pré-puberdade, puberdade e adolescência.
		
	 
	É importante investigar as relações sociais que vão se tornando mais importantes devendo então ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades e os interesses mantidos pelo paciente.
	 4a Questão (Ref.: 201202509399)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A contratransferência pode acontecer na situação de testagem, como na terapia, porque a administração de testes pressupõe a interação clínica e, consequentemente pode suscitar respostas inconscientes do psicólogo
a aspectos comportamentais do paciente. De que forma o psicólogo pode perceber a ocorrência de relações contratransferenciais durante a aplicação de uma bateria de testes?
		
	 
	Através da manifestação de certar reações afetivas por parte do psicólogo como intolerância, enfado, ansiedade, raiva etc, frente a comportamentos do cliente.
	
	
	1a Questão (Ref.: 201301352813)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A avalição psicológica na qual é determinada o nível de funcionamento da personalidade, examinando-se as funções do ego, em especial a de insight é denominada:
	
	   Avaliação Compreensiva
	
	  2a Questão (Ref.: 201301835681)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são:
		
	 
	c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas;
	 3a Questão (Ref.: 201301845695)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é:
		
	 Entendimento Dinâmico
	
	4a Questão (Ref.: 201301847666)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a afirmativa correta e relacionada a sintomatologia do paciente: É o sintoma que pode ser também considerado como queixa principal, explicitado, menos ansiogênico e mais tolerável por ele.
		
	 Motivo Latente
	
	 5a Questão (Ref.: 201301352814)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A avalição psicológica que pressupõe um nível mais elevado de inferência clínica, havendo a integração de dados com uma base teórica é denominada:
		
	
	
	 Entendimento Dinâmico
	PSICODIAGNÓSTICO
 1a Questão (Ref.: 201203161927)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para Cunha, traduzir determinadas perguntas em termos de técnicas e testes e assim determinar o uso de instrumentos adequados ao sujeito específico, diz respeito a um ponto relevante da avaliação psicológica que corresponde a:
		
	 
	Plano de avaliação
	 2a Questão (Ref.: 201202992281)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são:
		
	 
	c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas;
	 3a Questão (Ref.: 201203002295)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é:
		
	  Entendimento Dinâmico.
	
		
	 4a Questão (Ref.: 201203002286)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O paciente já vem com uma sintomatologia prévia, ou seja, vem trazendo um problema ou queixa principal como um sintoma explicitado e menos ansiogênico. Essa etapa pode ser complementada por ligação telefônica. Deste modo o psicólogo deve ser empático, respeitoso e acolhedor investigando quem solicitou o encaminhamento, em quais circunstancias e quais questões devem ser investigadas:
		
	  Primeiro contato.
	
		
	 5a Questão (Ref.: 201202659367)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	5) Sobre a entrevista psicológica no Processo Psicodiagnóstico, seria correto afirmar que:
		
	 
	a) A entrevista é um instrumento utilizado pelo psicólogo com o objetivo de conhecer, de buscar dados para intervir em uma dada situação;
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201202509386)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções do pensamento.
		
	 
	Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de método a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara.
	 2a Questão (Ref.: 201202659363)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	3) Uma atitude recomendável para o psicólogo na primeira entrevista do processo psicodiagnóstico é:
		
	 
	e) Deve levar em consideração todos os dados que vão surgindo à medida que o processo de entrevistas avança;
	 3a Questão (Ref.: 201202659361)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	2) Quanto aos fundamentos do psicodiagnóstico, afirma-se que:
		
	 
	a) O psicodiagnóstico derivou da psicologia clínica, que por sua vez, foi criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição médica, o que, até hoje, tem efeitos marcantes na formação da identidade profissional do psicólogo clínico, oferecendo-lhe, por um lado, modelos de identificação e, por outro, acentuando as suas dificuldades nas relações profissionais;
		
	 4a Questão (Ref.: 201202509405)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O papel do psicólogo junto ao pedido de uma avaliação forense pode se dar como perito oficial, quando designado pelo juiz no decorrer do processo; em função de seu desempenho profissional em uma instituição pública ou a pedido de uma das partes litigantes, quando é denominado perito. A metodologia para a realização da perícia pode variar de acordo com cada profissional entretanto, normalmente, alguns passos básicos são observados tais como a iniciação do caso que se refere a:
		
	 
	Envolve o contato inicial com o juiz, com o advogado ou a leitura inicial do processo a fim de tomar ciência de informações básicas e estar em condições de propor um contrato dentro das normas éticas para a sua profissão.
	 5a Questão (Ref.: 201202508802)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses incialmente formuladas e delimitam o escopo da avaliação. Identifique dentre as opções abaixo as características de uma avaliação psicológica que possui o objetivo de diagnóstico diferencial.
		
	 
	São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201202508834)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A marcação de uma consulta formaliza um processo de trabalho psicológico já iniciado e é, em geral, precedido por intensa angústia e ambivalência; essas duas características normalmente são devidas a:
		
	 
	Admissão da existência de algum grau de perturbação e de dificuldades que justificam a necessidade de ajuda.
	 2a Questão (Ref.: 201202509415)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A avalição psicológica que fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com a infração da lei é denominada:
		
	 Perícia Forense.
	
	 3a Questão (Ref.: 201202509388)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as
funções da afetividade.
		
	 
	Revela a sensibilidade interna da pessoa frente à satisfação ou à frustração de suas necessidades.
	 4a Questão (Ref.: 201202508846)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quais são as particularidades que devem ser observadas quando o paciente chega com um encaminhamento solicitando a avaliação diagnóstica?
		
	 
	Deve-se esclarecer quem o encaminhou, em que circunstâncias ocorreu o encaminhamento e quais as questões propostas para a investigação.
	 5a Questão (Ref.: 201203004259)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a afirmativa correta com relação a estratégias de avaliação. É o conjunto de técnicas e instrumentos selecionados de modo a responder a demanda do solicitante e adequado aos dados sócios demográficos do examinando é denominado:
	 
	Plano de Avaliação
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201202508580)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	É finalidade do relatório psicológico:
	 
	Apresentar resultados e conclusões da Avaliação Psicológica.
	 2a Questão (Ref.: 201203069885)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na entrevista lúdica o psicólogo deve estar atento a alguns indicadores que podem surgir do brincar da criança. Neste sentido podemos destacar a modalidade de brinquedos, que está relacionada à:
		
	 
	forma de manifestação simbólica de seu ego e de seus traços de funcionamento psíquico, podendo se observar características tais como: a plasticidade, a rigidez e a perseveração.
		
	 3a Questão (Ref.: 201202509380)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante as entrevistas iniciais a história pessoal deve ser enfocada conforme os objetivos do exame e dependendo do tipo e da idade do paciente, o que vai refletir, logicamente, na natureza e quantidade de dados que devem constar ou não do laudo, dentro deste contexto identifique as informações relevantes de serem levantadas com relação à história relativa à pré-puberdade, puberdade e adolescência.
		
	 
	É importante investigar as relações sociais que vão se tornando mais importantes devendo então ser consideradas, enfocando irmãos, colegas e amigos. Deve-se analisar a facilidade ou não de estabelecer e manter relações, avaliar a extensão da rede de amizades, o grau de intimidade nas amizades e os interesses mantidos pelo paciente.
	 4a Questão (Ref.: 201202509399)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A contratransferência pode acontecer na situação de testagem, como na terapia, porque a administração de testes pressupõe a interação clínica e, consequentemente pode suscitar respostas inconscientes do psicólogo a aspectos comportamentais do paciente. De que forma o psicólogo pode perceber a ocorrência de relações contratransferenciais durante a aplicação de uma bateria de testes?
		
	 
	Através da manifestação de certar reações afetivas por parte do psicólogo como intolerância, enfado, ansiedade, raiva etc, frente a comportamentos do cliente.
	 5a Questão (Ref.: 201202509396)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Através do brinquedo, a criança não só realiza seus desejos, mas também domina a realidade, graças ao processo de projeção dos perigos internos sobre o mundo externo. O brinquedo é, então, um meio de comunicação, é a ponte que permite ligar o mundo externo e o mundo interno, a realidade objetiva e a fantasia. Embora não exista um roteiro padronizado para a análise das entrevistas lúdicas alguns indicadores são importantes de serem considerados, entre ele podemos destacar a capacidade de seguir regras que está relacionada à:
		
	 
	Aceitação ou não das instruções de enquadramento da hora do jogo, assim como a aceitação de limites, do próprio papel e do papel do outro, do tempo de início e fim da sessão.