Filosofia comunicação e ética

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Filosofia comunicação e ética 
Pergunta 1
Atualmente, muitas crenças do senso comum foram superadas pela ciência. Leia as afirmações abaixo, depois assinale a alternativa correta.
I A Lua tem o mesmo tamanho do Sol.
II O Sol se move em torno da Terra. 
C. A I e a II pertencem ao senso comum.
Comentário: A I e a II pertencem ao senso comum. A Terra se move em torno do Sol e a Lua é menor que o Sol.
Pergunta 2
Sobre o que estudamos com relação ao conhecimento científico, é correto afirmar que:
I- O cientista busca compreender a realidade de maneira racional, por meio de métodos rigorosos que permitam alcançar um tipo de conhecimento sistemático, preciso e com a maior objetividade possível.
II- O cientista busca compreender a realidade de maneira mítica, por meio de métodos mágicos que permitam alcançar um tipo de conhecimento mítico, impreciso e com a maior subjetividade possível.
III- O cientista busca unir a racionalidade e a fé, o mito e a ciência, por meio de métodos que interfiram na atividade de outros indivíduos ou grupos sociais.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação (ões) correta(s):
Apenas a I.
Comentário: De acordo com os conteúdos estudados, o cientista busca compreender a realidade de maneira racional, por meio de métodos rigorosos que permitam alcançar um tipo de conhecimento sistemático, preciso e com a maior objetividade possível. Dessa forma, o cientista busca distanciar-se do mito, da fé, da subjetividade.
Pergunta 3
Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I- A mídia reproduz e reforça ideologias, já que reflete os interesses do sistema no qual está inserida.
II- O noticiário da TV é objetivo e neutro, já que apresenta os fatos tal como aconteceram.
III- Os meios de comunicação de massa podem influenciar seus telespectadores tanto de forma positiva quanto de forma negativa.
d. Apenas a I e a III.
Comentário: A mídia reproduz e reforça ideologias, já que reflete os interesses do sistema no qual está inserida. Ela também pode influenciar seus telespectadores tanto de forma positiva quanto de forma negativa.
Pergunta 4
Leia as seguintes afirmações a respeito da relação da propaganda com as pessoas no mundo contemporâneo.
I- A propaganda, geralmente, trata todas as pessoas como crianças extremamente ingênuas e crédulas. O mundo é sempre um mundo de faz de conta: nele a margarina “faz” a família bonita, alegre e unida.
II- De modo geral, as pessoas são bastantes críticas quanto às mensagens que estão implícitas nas propagandas e é apenas por isso que a propaganda não tem tanto poder em nossa sociedade.
III- Não é sempre que a propaganda vende um produto dizendo o que ele é e para que serve. Ela vende uma imagem (de felicidade, de sucesso, de saúde etc.) que é transmitida por meio do produto.
d. Apenas a I e a III
Comentário: Raramente a propaganda vende um produto dizendo o que ele é e para que serve. A propaganda, geralmente, cria um mundo de faz de conta, em que aos produtos estão agregadas ideias de felicidade, de sucesso, de saúde etc.
Pergunta 5 
Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.
“É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento: o pensamento mítico.”
A citação refere-se:
Ao conhecimento filosófico.
Comentário: Trata-se do conhecimento filosófico, que faz uso da razão para explicar a realidade e surge se contrapondo às explicações míticas.
Pergunta 6
“O coração tem razões que a própria razão desconhece”. A frase de Pascal significa:
c. “Razões”, na frase, são os motivos do coração.
Comentário: A interpretação da frase e Pascal nós leva a concluir que a alternativa “c” está correta, uma vez que o coração tem suas próprias razões e que a razão desconhece quais são elas, ou seja, a razão não conhece os motivos do coração.
Pergunta 7
Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.
“(...) é a capacidade intelectual para pensar e exprimir-se correta e claramente, para pensar e dizer as coisas tais como são. (...) é uma maneira de organizar a realidade pela qual esta se torna compreensível. É, também, a confiança de que podemos ordenar e organizar as coisas porque são organizáveis, ordenáveis, compreensíveis nelas mesmas e por elas mesmas, isto é, as próprias coisas são racionais” (CHAUÍ, 1997, p. 59). A citação refere-se:
Ao conhecimento racional.
Comentário: Trata-se do conhecimento racional, que é um modo de organizar e compreender a realidade fazendo-a inteligível.
Pergunta 8
Leia o texto a seguir, analise e reflita sobre o que ele diz e veja quais são as afirmativas que se referem corretamente às questões suscitadas por ele.
 “Como dizemos frequentemente, a natureza não faz nada em vão; ora, o homem é o único entre os animais a ter linguagem [logos]. O simples som é uma indicação do prazer ou da dor, estando, portanto, presente em outros animais, pois a natureza destes consiste em sentir o prazer e a dor e em expressá-los. Mas a linguagem tem como objetivo a manifestação do vantajoso e do desvantajoso, assim sendo, do justo e do injusto. Trata-se de uma característica do homem ser ele o único que tem o senso do bom e do mau, do justo e do injusto, bem como outras concepções desse tipo.” (ARISTÓTELES, Política).
I- A linguagem é própria dos seres humanos
II- Os animais compreendem a linguagem humana.
III- Os animais expressam dor ou prazer através de sons.
IV- Através da linguagem, o ser humano manifesta o que acha bom, mau, justo ou injusto.
d. Apenas a I, a III e a IV
Comentário: As três proposições estão de acordo com o texto. Os animais não compreendem a linguagem humana, já que para isso seria necessário compreender o seu sentido simbólico.
Pergunta 9
Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.
“O mundo torna-se uma realidade construída de forma mais bela e sedutora, mas também fragmentada. O resultado, porém, é muitas vezes a ilusão de conhecimento, o conhecer por fragmentos, sem que haja um momento para a integração das partes e a reflexão sobre as informações recebidas.”
A citação refere-se à(ao):
Simulacro.
Comentário: A citação refere-se ao simulacro, a simulação da realidade produzida pelos meios de comunicação. A realidade das imagens torna-se mais interessante que a própria realidade. Ela é apresentada de forma mais bela, sedutora e fragmentada. Na transmissão de uma guerra, por exemplo, não se vê sangue, pessoas mutiladas, crianças chorando... apenas luzes riscando o céu.
Pergunta 10
Leia as seguintes afirmações sobre o método experimental.
I- A palavra método vem de meta, “ao longo de”, e hodós, “via, caminho”.
II- Método é o percurso que se segue a fim de se alcançar um fim determinado: a elucidação de um problema.
III- O método não objetiva alcançar um fim determinado nem a elucidação de um problema.
Assinale a alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
d. Apenas a I e a II.
Comentário: A palavra método vem do grego meta, “através de” e hodós, “caminho”, portanto, indica a necessidade de buscar procedimentos adequados para atingir determinado objetivo. Faz-se necessário trilhar um caminho para atingir um objetivo, no caso da ciência, a elucidação de um problema.
Filosofia comunicação e ética 
Pergunta 1
De acordo com a discussão sobre juízos, podemos citar, como exemplo de um juízo de valor, a seguinte frase:
b. A praia é mais bela que a montanha.
Feedback da resposta:	Juízos de realidade são feitos quando constatamos as coisas existentes, e os juízos de valor, quando fazemos um julgamento valorativo das coisas, como, por exemplo, julgar a praia mais bela que a montanha.
Pergunta 2
Segundo esse pensador, a moral de senhores é a moral dos nobres, dos fortes, dos poderosos, e a moral de escravos é a moral dos fracos, a moral de rebanho, dos ressentidos. "Dessa perspectiva, bom é quem extravasa a própria força, e ruim quem é rancoroso; bom é quem não hesita de pôr-se à prova, de enfrentar o perigo, querer a luta, e ruim quem não é digno departicipar dela." (MARTON, 1993). Estas são as ideias de qual pensador?
d. Nietzsche.
Feedback da resposta: Conforme foi estudado, as ideias abordadas pertencem ao filósofo Nietzsche.
Pergunta 3
“Uma vida sem pensamento é totalmente possível, mas ela fracassa em fazer desabrochar sua própria essência – ela não é apenas sem sentido; ela não é totalmente viva. Homens que não pensam são como sonâmbulos.” (Hannah Arendt).
O texto acima, ao criticar o “viver sem pensamento”, procura estimular uma educação:
b. Para a autonomia.
Feedback da resposta:	
O texto, ao criticar o “viver sem pensamento”, procura estimular uma educação para a autonomia, uma vez que o pensar leva ao agir consciente, ao contrário do agir como sonâmbulo.
Pergunta 4
Segundo esse pensador, a razão deve guiar as minhas ações. “Eu não preciso perguntar a ninguém o que devo nem por que devo, mas unicamente a mim mesmo enquanto ser racional. A fonte última do Dever não é outra coisa que a Razão; a moralidade é autolegislação de um ser racional. A Razão, enquanto razão prática, dita a sua própria lei. Ela não toma esta lei de nenhuma instância transcendente a ela, mas apenas de si mesma. A Razão é, pois, a verdadeira fonte da objetividade prática.” (PORTA, 2002). Estas são as ideias de qual pensador?
c. Immanuel Kant.
Feedback da resposta:	
Para Kant, ser ético é ser racional - é agir segundo os mandamentos da razão. A ética, para Kant, deve ser fundada na razão, e não na observação empírica ou em uma esfera transcendente.
Pergunta 5
Podemos afirmar que valoramos todo o tempo em nossa vida. Desde o momento em que acordamos até o último minuto antes de dormir. Dentro desse contexto, é correto afirmar que:
I. Valorar é uma experiência fundamentalmente humana que objetiva orientar a ação.
II. Valorar é não ficar indiferente diante de alguma coisa ou pessoa.
III. Valorar não é importante para definir nossas escolhas diárias.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
c. Apenas I e II.
Feedback da resposta:	
As proposições I e II estão corretas. O ser humano é um ser que valora a realidade, um ser que constantemente atribui valor às coisas que o cercam. Dessa forma, valorar é não ficar indiferente diante de alguma coisa ou pessoa. Valorar é uma ação exclusivamente humana, uma vez que os animais não valoram a realidade. Valorar é importante para definir nossas escolhas diárias, uma vez que escolhemos com base no que julgamos importante ou não.
Pergunta 6
Segundo as concepções de Santo Agostinho:
I. Deus é bom e todo bem procede de Deus.
II. Deus dotou o homem de livre-arbítrio para escolher entre o bem e o mal.
III. Tudo provém de Deus e Deus é bom. O homem é filho de Deus; logo, quando o homem peca, não pode ser culpado.
Assinale a alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
b. Apenas a I e a II
Feedback da resposta:	Para Santo Agostinho, Deus é bom, e todo bem procede de Deus. Ele dotou o homem de livre-arbítrio para escolher entre o bem e o mal - dessa forma, o homem deve ser responsável pelos seus atos.
Pergunta 7
Na ética da convicção, toda ação é alimentada na convicção aos princípios valorativos fundamentais da própria crença, ou seja, o adepto age segundo sua convicção moral, que é boa, e, portanto, justifica as ações necessárias para a consecução de um fim. Quando os fins se mostram catastróficos, o adepto não se julga responsável por tal resultado. Uma vez que fez sua parte, agindo por convicção, se o resultado não foi o esperado, esse pode ser atribuído à vontade divina, à incompreensão humana, à decadência do mundo etc. Sua única responsabilidade é manter acesa a chama da convicção para que ela não se extinga. Estas são as ideias de qual pensador?
e. Max Weber.
Feedback da resposta:	Conforme foi estudado, as ideias abordadas pertencem ao filósofo Max Weber.
Pergunta 8
Leia a citação e abaixo e, depois, assinale a alternativa correta.
“[...] se apresenta como uma reflexão crítica sobre a moralidade, sobre a dimensão moral do comportamento do homem. Cabe a ela, enquanto investigação que se dá no interior da filosofia, procurar ver [...] claro, fundo e largo os valores, problematizá-los, buscar sua consistência.” (RIOS, 2001). Trata-se da:
d. Ética
Feedback da resposta:	Trata-se da definição da “ética”, que é uma reflexão filosófica sobre os fundamentos da moral.
Pergunta 9
De acordo com o que foi estudado sobre valores, pode-se afirmar:
I. Constantemente, atribuímos juízos de valor em relação às coisas que nos cercam.
II. Não é necessário que a educação reflita sobre os valores, já que a família e a religião podem se encarregar disso.
III. Nós herdamos valores, e o ato de valorar é uma tarefa humana que nunca termina.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
e. Apenas a I e a III.
Feedback da resposta:	O ser humano, diante do existente, não fica indiferente. Ele faz julgamentos, ele constantemente valora a realidade, e nós herdamos valores do nosso meio social.
Pergunta 10
Conforme foi estudado, a ética é o espaço da reflexão filosófica que se define como reflexão crítica, sistemática, sobre a presença dos valores na ação humana. A esse respeito, podemos afirmar que:
I. Os valores não devem ser vistos como significações estáticas, relacionadas a algo absoluto, imutável.
II. Na história das civilizações, verificamos a presença de valores em mutação.
III. Em algumas culturas, não é possível constatar a presença de valores.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
c. Apenas a I e a II.
Feedback da resposta:	Toda cultura produz valores, e os valores não são imutáveis no decorrer do tempo.