metodologia de pesquisa 1,1

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Metodologia de pesquisa - Aula 2 
pesquisar é restriguir o assunto " funil"
1- Assunto (amplo)
2- Tema ( 1° esforço para retringir o assunto, ainda não é objeto de pesquisa)
3- Delimitação ( é trabalhar o que vai pesquisar na sua pesquisa! É restringir o tema em diferentes aspectos: publico alvo, recorte temporal e espacial.)
4- Problema de pesquisa
Como começar uma pesquisa? Inicia-se uma pesquisa pela escolha do tema. Para tanto é preciso uma série de cuidados e, nesse sentido, é importante observar que independente da área de saber, todos enfrentam desafios parecidos: escolher um tema para pesquisar não é fácil.
 Do tema ao objeto de pesquisa.
 Quando se pretende construir um objeto de pesquisa, deve-se transformar o assunto em tema e este num objeto de investigação delimitado e preciso.
Que critérios devem ser considerados para a escolha do tema?
Aula 3 - O problema científico: Realização da pesquisa bibliográfica e sua discussão.
Isaac Newton foi considerado um grande pensador da Física Moderna, mas confessou que não chegou ao lugar que queria sozinho. precisou investigar pensadores e suas obras. Newton não elaborou sua teoria da gravidade do nada, mas seu ponto de partida foram as idéias de quem veio antes dele.
 Assim, nos ensina uma boa lição: qualquer estudo científico deve partir de pesquisas bibliográficas e/ou documentos.Isto significa dizer que o estudante deve basear suas idéias em teorias já existentes ou informações específicas sobre o tema de estudo.
 Dessa maneira, não vai realizar o seu trabalho ás cegas, mas tudo o que disser encontrará apoio em autores estudiosos do assunto e em trabalhos publicados. A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados criteriosamente em leituras e fichamentos. Segundo autores de metodologia:
 Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para o levantamento do estudo da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda justificar os limites e as contribuições da própria pesquisa.
Conceitos importantes !
 Em metodologia, entende-se por fonte a informação essencial para a construção do conceito a partir da escolha do objeto de pesquisa. Nesse aspecto, é muito comum diferenciar fontes primárias de secundárias. Sendo a fonte primária, o objeto em análise. As fontes primárias serão os resultados obtidos a partir de uma experiência química. Numa pesquisa antropológica, serão os relatórios ao comportamento do grupo social observado.
 Quando investigamos fontes secundárias, analisamos os comentários sobre as fontes primárias. Trata-se da literatura disponível sobre o tema, estudos publicados, palestras e conferências em que um pesquisador apresenta seus estudos sobre determinado objeto de pesquisa.
Nessa classificação das fontes, uma conseqüência é inevitável: a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. Não se deve construir o embasamento teórico de uma pesquisa apenas em fontes secundárias.
Alguns cuidados são importantes
Não podemos usar a fonte secundária para confirmar a existência de um dado primário. Por exemplo: " segundo Norberto Bobbio, o conceito de vontade geral é definido por Rousseau como..." . Observe que Rousseau é a fonte primária, assim o estudante deve examina-lo e interpretá-lo diretamente. isso não é admissível numa pesquisa científica.
Pesquisa Bibliográfica
É uma etapa fundamental em todo o trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. consistem no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas a pesquisa. O termo bibliografia significa o conjunto dos livros escritos sobre determinado assunto, por autores conhecidos e identificados ou anônimos. Há uma regra de ouro no caso da pesquisa bibliográfica: nunca vá a uma biblioteca sem saber exatamente o que procurar. Existem obras de referencia que são publicações que trazem resumos de trabalhos publicados em diversas áreas, Consulte-as!
 A pesquisa bibliográfica é portanto o exame de uma bibliografia para levantamento e análise do que já se produziu sobre determinado assunto que assumimos como tema de pesquisa científica. E nesse sentido encontramos dois tipos de fontes:
Fontes primárias: contém trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez pelos autores. Exemplos: Monografias, teses universitárias, livros, relatórios técnicos, artigos em revistas científicas, anais de congressos.
 Fontes secundárias: Contém trabalhos não originais e que basicamente citam, revisão
Aula 4 - O Problema Científico
 Assim como a descrição de um tema, sua delimitação, a aexplicação de um objetivo, seja ele real ou específico, a formulação do problema é imprescindível á pesquisa .O mesmo deve ter as seguintes características: clareza, objetividade, concisão e especifícidade, evitando, assim, formulações genéricas que lembrem um questionário qualquer, em que não se consiga em desenvolvimento masi profundo.
 Com a formulação do problema como uma pergunta, deve-se esclarecer para o próprio estudante qual o foco central do trabalho, o que se saberá quando a pesquisa for concluída. podemos denominar de questão- problema, pergunta de partida ou questão norteada da pesquisa.
Problematizar significa:
 1- transformar o assunto e problema, pois assim se torna pesquisável de modo a poder produzir respostas específicas.
 2- identificar no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática, para a qual se deve encontrar uma solução.
 3- descobrir no assunto uma situação controvertida, passível de discussão.
 como formular um problema científico?
 Deve-se tomar como ponto de partida uma proposição que poderá ser testada, verificada. Há critérios para isso. preste atenção em alguns!
 O problema deve ser claro e preciso:
 - Não deve ser formulado de maneira vaga
 - Os termos usados devem ser adequados
 - Deve ser solucionável
 - não pode conduzir a julgamentos morais ( considerações subjetivas);
O problema deve ser limitado a uma dimensão viável
 - A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
 - Delimitar significa impor limites, objetivar e restringir.
Dica: Após delimitar o tema procure ler o que os autores falam sobre ele anote como problematizaram o tema. Observe como levantaram questões norteadas da pesquisa, bem como responderam a essas questões formuladas. Eis um bom exercício para ajudá-lo na problematização de um tema. Pesquisa alguma poderá prescindir de uma boa problematização!
Aula Online 4
A ciência não nos oferece uma resposta que será a mesma para todo sempre, ela se modifica de acordo com as pesquisas que são feitas para aperfeiçoamento do assunto.
O problema científico é uma questão norteadora, problema preliminar, objeto de estudo ou questão - problema
Formula-se um problema com um questionamento. segere-se frases na interrogativa para tentar responder à esta questão, ao longo da pesquisa.
Variáveis de pesquisa: Buscar na pesquisa dois pontos de análise, dois pontos de contato, fazer a co-relação de uma coisa com a outra.
 As variavéis devem ser tidas como testávéis, que podem ser observadas ou manipuladas. podem ser medidas e aferidas. adquirem valor para a pesquisa quando se relacionam com outras variáveis, possibilitando a formulação de uma hipótese. 
Exemplos de variáveis: atributos físicos, público alvo, tipos de personalidade, características, dentre outras.
Problematizar: Quanto mais se lê mais se problematiza sobre um assunto ou tema
Um bom exemplo de problematização são as listas de fimes sobre a segunda gerra e cada um indagou o mesmo tema de forma diferente, cada um problematizou de forma diferenciada, a relevancia da sua pesquisa estará na problematização do problema, criando parametros de comparação, ela é posterior ao tema e a delimitação, 
Exemplocorrelacionar a escradidão com aspectos economicos em um determinado período de tempo.
 O "o que vou priorizar na pesquisa"é o problema de pesquisa
Exemplos:
assunto: liderança
tema: liderança nas organizações
delimitação: práticas de liderança em organizações bancárias no Rio de Janeiro.
Problema: quais as práticas de liderança, no segmento bancário, que podem inteferir na melhoria dos resultados organizacionais?
assunto: ética
tema: etica na saúde
delimitação: Bioética: problemas eticos vividos por profissionais ( enfermeiros e médicos ) do programa saúde da família em sp
Problema: Que problemas éticos podem interferir na relação profissional/ paciente, na estratégia de saúde da família?
assunto: engenharia
tema: engenharia de produção
delimitação: o design em engenharia de produção: questões epistemológicas
problema: Qual a relação entre design de engenharia de produção e o mercado consumidor?
o que deve possuir o problema:a relevancia da sua pesquisa está na formulação do problema e não na escolha do tema.deve ser claro, objetivo e específicos.
Erros na formulação de um problema:
Nem todos os problemas são científicos: evite questões demasiadamente gerais;
- Fazer exercício melhora a saúde? 
 O tema esta vago, que tipo de aspecto da saúde, doença mestal, que tipo de exercício.
 - os gestores de uma empresa interferem nos resultados?
 Que area de gestão, quais resultados financeiro, de relação interpessoal
 - qual a relação do marketing com a venda no varejo?
 qual nicho de empresa, qual sua relação no mercado
 evitar questões de juizo o que é correto para um pode não ser para o outro
Uma gestão correta é um fator para o sucesso de uma empresa?
educação ruim no Rio de Janeiro tem relação com a crise no país?
bons professores mudam o cenário da educação universitária?
 Todas essas são questões afirmativas em forma de pergunta que levam a um juizo de valor: bom/mau correto/ incorreto. evitar tambem variaveis não mensuravéis.
Hipótese
 Hipótese é uma resposta provisória ao seu problema de pesquisa
Para todo o problema há uma hipótese, uma tentativa de resposta, devem ser compreensíveis, deve-se referir-se a uma situação real; devem estar relacionados ás tecnicas disponíveis para comprová-las.
Aula 5 - A construção do projeto de pesquisa 1: A determinação dos objetivos e justificativa da pesquisa.
" para quem não sabe para onde vai qualquer caminho serve"
Objetivo: aquilo que expõe, indica o que medir, provar, conhecer no decorrer da investigação. 
É uma ação proposta para resolver o seu problema de pesquisa. A pesquisa científica atingirá seu objetivo se todas as seuas fases forem vencidas.
Como definir objetivo em minha pesquisa?
Os objetivos são expostos sob a forma de sentenças e devem ser iniciadas com verbos no infinitivo
É comum apresentá-los por tópicos listados
É indicado que se retome o objetivo da pesquisa, para determinar a dimensão da pesquisa.
Dois tipos de objetivos: Geral e Expecíficos
Geral:O objetivo geral de uma pesquisa investiga o tema dentro das especificações e dos limites propostos.
 São as contribuições que se desejam oferecer com a execução da pesquisa
 Defini-se claramente o que pretende alcançar com a pesquisa
 Os objetivos gerais são aqueles mais amplos.( amplo não é impreciso) 
 É o objetivo maior do seu trabalho, a ação que você pretende alcançar e para isso utilizar verbos no infinitivo.
 Objetivos específicos: é mais do que um objetivo, é a lista de ações que você ira ter que fazer para alcançar o teu objetivo total. Desdobramento do seu objetivo geral.
 Procuram descrever ações detalhadas, para uma verificação científica.
 Apontam etapas intermediárias para chegar ao seu objetivo geral.
 Considerados como desdobramento do objetivo geral.
Erros mais comuns na escolha dos verbos: Não use verbos imprecisos, pois não irão conferir clareza e precisão necessário aos objetivos. ( pensar , apreciar, preceber, entender, conhecer)
 Escolha verbo de ação que possam ser medidos ( identificar, organizar, enumerar, avaliar, definir, indicar, descrever, definir) esses sim são mais acertivos para descrever os objetivos específicos.
Hora de justificar a nossa pesquisa: O por que de se fazer essa pesquisa, qual a relevancia teorica em seu trabalho. se o mesmo é viável ou não.
A jutificativa deve ser pequena apenas para justificar a importancia, as razões pelas quais voce esta fazendo a pesquisa. por que o tema é relevante, quais contribuições para sua aréa de conhecimento, o que sua pesquisa traz de novo , ela é viável por que?, ela é socialmente importante.
 por que fazer refere-se a justificativa
 para que fazer refere-se aos objetivos
Revisão aula 1 a 5 
Questões objetivas
aula 1- por que e para que eu pesquiso, classificações de pesquisa, pela classificação, pela abordagem, pelo objetivo, pelos procedimentos, há varios caminhos diferentes para se fazer a pesquisa e diferentes tipos de pesquisa. 
O conceito de pesquisa diz sobre dialogo inteligente coma realidade procurando pensar, ler e buscar conhecimento de forma sistemática e padronizada.
A pesquisa é a atividade essencial da ciência, por que: põe a prova saberes e métodos já existentes, por ser o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico e permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico.
 A base da ciencia é a pesquisa, atividade primordial da universidade. neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que: 
Objetiva gerar conhecimento direcionados a uma aplicação prática
Aula 2 tema: Critérios de escolha do tema: Não é aleatório e nem intuitivo , o tema deve ser especifico, é preciso conhecer o tema. se ele for maldelimitado comprometerá a possibilidade de uma contribuição inovadora: O tema deverá ser escolhido, levando em conta também o tempo de pesquisa previsto. fique de olho nos prazos. A relevância não está na escolha do tema, mas na preocupação em estabelecar uma discussão atual. A relevância está no "problema".
 Ao solucionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados as exigencias acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que:
 O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja a escolha do objeto que será investigado. Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. É correto afirmar sobre o tema:
 O trabalho acadêmico requer uma pesquisa prévia bibliográfica e para se escolher um tema é preciso maturidade acadêmica.
Aula 3 pesquisa bibliográfica conhecer as fontes que são: todos os materiais que podem servir de informação para a construção de conhecimento científico, a partir do seu objeto de estudo 
fonte primaria : olhar primeiro sobre qualquer rmaterial, dados históricos 
fonte secundária : trabalhar com um material que já é produto de uma fonte primaria, alguém já trabalhou aquele assunto e você vai saber o que já tem ou ja se pesquisou sobre seu assunto.
A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
 A fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa, por que é o tel olhar primeiro que vai te dizer muito mais sobre o assunto.
Aula 4 - O problema científico nem sempre toda frase na interrogativa é um problema de pesquisa , uma questão norteadora 
Variáveis de pesquisa é estabelecer os dados que você vai poder observar no problema de pesquisa, dois pontos de contato a co-relação, pode ser sobre um público alvo, de um determinado período, de uma determinada região, 
A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e possíveis conexões entre eles: as chamadas variáveis, para que hipóteses sejam testadas. Assinale as principais características das variáveis na elaboraçãode hipóteses científicas:
As variáveis podem ter valores numéricas ou não numéricas sendo passiveis de medição e observação
 A relação entre variáveis de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis
Aula 5 - Os objetivos em minha pesquisa: São expostos sob forma de sentença e devem ser iniciadas no verbo infinitivo. É comum apresentá-los por tópicos listados. É indicado que se retome o objeto da pesquisa, para determinar a dimensão da pesquisa. 
Justificativa de pesquisa: tem que haver relevância social e científica se é viável ou não se sua originalidade.
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema a ser pesquisado, o estudante - pesquisador deve:
 Esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação.
Um dos pontos importantes na elaboração do objetivos é a escolha dos verbos. A afirmação que não condiz com esse processo é: 
 Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
Aula 6 - A construção do processo de pesquisa II - A construção do embasamento teórico, levantamento preliminar e metodologia.
A linguagem escrita é sempre formal
 Devemos nos apropriar da norma culta da língua portuguesa pois é com ela que devemos desenvolver um trabalho de forma autoral
 Escrever = redigir + reler +reescrever+ reler
 Diferentes olhares para um mesmo fenômeno 
 O fenômeno da internet por diferentes olhares
 Para um psicologo: poderá avaliar pelo viès das relações humanas das redes sociais
 Para um pedagogo: poderá avaliar o fenômeno da internet como instrumento pedagógico para a educação
 Para um físico: poderá avaliar o fenômeno pelos dispositivos físicos conectados a internet ( sensores sem fio ,etc).
Revisão de literatura
Nesta etapa da pesquisa, identifique um conjunto de trabalhos ao seu objeto de pesquisa.
 Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto.
selecione conceitos importantes para a construção do seu referencial teórico.
Assim formando o embasamento teórico do trabalho
Organização é a palavra chave!
fazer o fichamento de leitura com todos os materiais lidos para o seu trabalho, é uma seleção crítica , do que pode ajudar na discussão do seu tema e do problema de pesquisa
Este embasamento teórico sustentará sua argumentação, a sua pesquisa. o embasamento é o coração do seu trabalho
Receitinha
1° passo: apresentar a bibliografia sobre o tema, destacando:
 - A riqueza ou escassez de obras sobre o tema escolhido
 - As principais linhas teóricas sobre o tema
 - A relevância da discussão
2° passo: apresentar os autores e as linhas teóricas
 - Três linhas no Máximo, dizendo a especialização de cada um, seu ramo de atividade
 - Resumir a idéia do autor em dois ou três parágrafos 
 - Parafrasear é sempre mais valorizado
 - Citar trechos relevantes
Modo de fazer: Use cada item a gosto e posicione-se diante de uma das linhas teóricas. Faça uma escrita autoral
Escolhendo a Metodologia: Esse é o passo seguinte, Após a revisão de literatura, onde se apresenta os tipos de pesquisa que se está utilizando em seu trabalho.
 Deverá apontar os procedimentos que irá adotar na pesquisa
 Hora de escolher os tipos de pesquisa:
 - Você poderá definir isso a partir do seu objeto de estudo
 - Poderá reunir mais de um tipo de pesquisa
 
 O Embasamento do trabalho é o corpo do trabalho , não da para economizar em revisão de literatura pois é o que forma o embasamento , o corpo do trabalho, o repertório do mesmo, os autores devem ser citados no corpo do trabalho e quanto mais autores melhor, para um bom trabalho ler no mínimo dez autores do tema a ser trabalhado.
Um citação deve ter no máximo 100 palavras, servem para fundamentar seu texto, o trabalho é seu então apenas se embase no autor e escreva seu texto. Para ter o encadeamento de idéias devemos começar escrevendo, se for preciso cite ( segundo fulano) e conclua dando sentido ao texto. nunca colocar sua opinião em primeira pessoa ( percebe-se, sendo assim). De a sua idéia e se embase em algum autor, se utilizar a citação direta deve ser explicada para dar sentido ao texto.
Não tem como fazer um trabalho sem citar um autor, se se sabe sobre um assunto alguém lhe passou esse conhecimento então deverá citá-los.
#fica a dica ler e se manter calmo para poder começar a pesquisar e a fazer o seu texto.
Aula 7 - A Redação do Projeto de Pesquisa I - Regras para Citações
Aprendo a fazer citações não estaremos fazendo plagio
Não se deve citar um autor se ele não estiver totalmente dentro do assunto tratado. A citação é obrigatória para que não ocorra o plagio. não use citações para enfeitar o texto ou para "encher linguiça"
Como se constrói um texto acadêmico:
- Iniciamos um texto, com nossas próprias palavras, mas é necessário que ele esteja alicerçado em embasamento teórico, por isso é comum fazermos uso de citações.
- As citações conferem credibilidade ao texto, demonstrando o suporte teórico; o que foi lido de relevante.
ler bastante sobre o assunto organize em fichamento e depois separa as citações realmente relevantes ao seu trabalho.
citação: Menção de uma informação extraída de outra fonte, procure destacar citações chave no seu embasamento teórico.
NBR10-520 documento da ABNT que explica como utilizar as citações.
Tipos de Citações
Direta: - curta: Até 3 linhas; no próprio corpo do parágrafo; entre aspas dupla; mesmo tamanho de fonte.
Direta: - Longa: com mais de três linhas; recuo de 4 cm de margem em parágrafo independente; letra menor do que o texto; Espaçamento simples ( tirar o de 1,5 que se utiliza no texto) e sem aspas.
Indireta: - Parafrasear... Definição ABNT : texto baseado na obra do autor consultado. ( mais adequado ao texto acadêmicos) 
Quando se comenta o conteúdo e as idéias do texto original, dispensa-se o uso de aspas! 
 Expressa-se o mesmo conteúdo, utilizando outras palavras.
 Ex: O autor XFC ( 2011) evidencia que .....
Citação de citação: Definição da ABNT: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Expressões usadas quando se transcrevem conceitos ou palavras textuais ditas por um outro autor.
Atenção: neste tipo de citação usa-se a sigla apud ( citado por); não se aconselha muito em trabalhos acadêmicos.
Ex: Segundo Enock( 1990, apud MENEZES,2001, p, 33)
Atenção com esses usos :
Use somente citações diretas que realmente sejam relevantes ao texto, complementando o que está sendo discutido;
O uso excessivo de citações diretas não é recomendável, faz o seu texto parecer uma "colcha de retalhos" de simples reproduções.
Parafrasear ( citações indiretas) é sempre mais valorizado, porque demonstra a sua capacidade de produzir textos próprios, a partir do que leu.
Regras das notas e das citações diretas:
Acréscimos ou interpretações: É a inserção de expressões que não constam no texto original entre colchetes.
Ex: " Neste sentido, se reconhece no processo de produção rural [...] a utilização de formas primitivas de uso da energia [ fotossíntese ]," ( SILVA,1999, p, 179).
Recurso da supressão: Evita a transcrição de textos longos demais 
Ex: "[ ... ] desejo de criar uma literatura independente diversa, de vez que aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial [..]" ( CANDIDO, 1993,v,2 p.12, grifo do autor).
Formas de organizar citações 
Sistema numérico: A fonte da citação deverá aparecer em nota de rodapé. A numeração deverá ser única e seqüencial.
Sistema autor data: indica-se o sobrenome do autor ( ou a instituição responsável pelo material), seguido pelo ano da publicação da obra e páginas referenciadas.
Sobre plagio
O uso das regras de citação é uma obrigatoriedade, não é uma escolha.
A formação plena em uma área de conhecimento exige que o profissional seja capaz de escrever e discutir temas, com autonomia. não abra mão disso.
Evitando o plagio: Não deixe para a última hora, se organize e leia, quanto mais ler melhor.
Aula 8 - A redação do projetode Pesquisa II: Regras para Referências 
Toda pesquisa inicia-se com uma eficiente pesquisa bibliográfica.
Temos acesso à diferentes referenciais teóricos: em livros, artigos, monografias e fontes diferenciadas.
As obras consultadas e citadas devem ser organizadas em uma Lista de Referências.
Essa organização não é subjetiva, use sempre as regras de referência da ABNT, consulte NBR6023
Referências: É o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento . Permite a sua identificação em um trabalho acadêmico.
Bibliografia: É a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto. Item onde se faz uma relação de livros e outras publicações.
A referência é constituída de :
Elementos essenciais: Obrigatórios ( autor , titulo edição, local, editora e data de publicação).
Elementos complementares: Acrescentados aos elementos essenciais, para uma melhor identificação do documento.
Ex: PERFIL da administração pública paulista .6.ed.São Paulo: FUNDAP,1994. ISBN 85-7285-026-0. ( ISBN é um indicador internacional para identificação de alguma obra mesmo que não seja em sua língua nativa) .
Referência com um autor: Na lista de referências, os autores são indicados pelo último SOBRENOME , escrito em caixa alta, seguidos dos nomes, por extenso ou abreviados.
 Ex: LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
Referência com mais de um autor : quando a obra for escrita por até três autores, todos devem ser mencionados na mesma ordem em que aparecem na publicação.
Ex: BARROS,A.J.S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia: um guia para iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
Referencia de "meio eletrônico" : Os elementos essenciais para referenciar os documentos em meio eletrônico são os mesmos recomendados para documentos impressos.
Basta acrescentar: o endereço eletrônico, entre os sinais <>, precedido da expressão Disponível em: data de acesso e da expressão Acesso em:
Ex: Alves, Castro. Navio negreiro: Virtual Books, 2000. Disponível em: <http://www.terra.com.br/virtualbooks/freebook/port/Lport2/navionegreiro.htm>. Acesso em: 10 jan. 2002
Aula 9 - O trabalho de conclusão de curso I : Importância do trabalho conclusão de curso. A ética e legitimidade do saber
Qual a relação entre a educação superior e a construção do conhecimento? 
- Ensino; é tudo aquilo que se absorve na universidade
- Pesquisa; é o ponto de partida para um bom profissional, a universidade tem o dever de instigar o aluno ao processo de sempre pesquisar e se renovar. 
- Extensão; a extensão do conhecimento para a sociedade, compreender as demandas e procurar atende-las 
São os três pilares da universidade, eles andam juntos e sem um deles a universidade não se mantém de pé.
A construção crítica do conhecimento
A universidade não é espaço de transmissão de conhecimento ( pensamento Crítico ) 
A Aprendizagem não é " passiva" ( aprender é compartilhar e recriar)
Fomento à pesquisa: As universidades são espaços de:
- Prática de pesquisa
- Produção de conhecimentos que dialogam com a demanda social;
- Formação cidadã, plena, crítica.
Conhecendo os tipos de trabalhos científicos
Cada curso define, no projeto pedagógico , o tipo de trabalho que será exigido.
Cada tipo de trabalho possui elementos textuais próprios, na sua estrutura.
Procure conhecer o que é exigido no seu curso!
Antes de iniciar o TCC, veja a estrutura e formatação do tipo de trabalho.
 ( geralmente se trata de um artigo científico)
podem ser artigo monografia ou estudo de caso.
Anteprojeto de pesquisa: Considerado um esboço do projeto; É um conjunto de estudos preliminares para ajudar na elaboração do projeto.
Projeto: O projeto de pesquisa apresenta a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
Artigo Científico: É um estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos; Difere-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo. ( introdução, desenvolvimento e conclusão) 
Monografia: É um trabalho com tratamento escrito de um tema específico que resulte de interpretação científica com a finalidade de apresentar uma contribuição relevante ou original à ciência.
Dissertação: A dissertação é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós- graduação, visando obter o título de mestre.
Tese: É o trabalho científico, escrito, original, sobre um tema específico. Representa portanto, um avanço na área científica em que se situa. É um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós- graduação que confere o título de doutor.
Aula 10 - O trabalho de conclusão de curso II
A escrita também está na categoria de prática, quanto mais escrever na linguagem formal será mais fácil para escrever na hora de TCC.
A primeira coisa então a se fazer para começar o TCC é fazer seu projeto, é se planejar como se planeja qualquer ação em nossa vida, uma viajem, uma férias.
Esforço de elaboração textual é o projeto do trabalho , nele se pesquisa sobre o tema, se separa os autores lidos e se organiza.
TCC = Trabalho de Conclusão de Curso
Esse trabalho é cobrado no final do curso para avaliar se a instituição cumpriu seu papel na de pesquisa, o aluno tem que desenvolver durante a universidade a habilidade de pesquisa e pensamento crítico, o que se faz a todo momento no mercado de trabalho.
Evanildo Bessara autor de gramática que diz a respeito de gramática.
 O TCC é o texto formal, não vamos usa-lo cotidianamente mais devemos saber que da mesma forma que temos regras de comportamento em diferentes lugares como na praia, no campo também temos variações lingüísticas como por exemplo em nosso dia a dia, para falar com um juiz para escrever no watsapp e para escrever em um TCC.
Ingredientes de um projeto 
- Titulo ( delimitação do tema) - deve apresentar delimitação espaço temporal e a questão central da pesquisa; Não deve ser vago. O tema é o objeto de estudo, o titulo indica o leitor sobre o que vai ser lido e aguça o interesse do leitor.
- Introdução: ( apresentar o tema e o problema) - Deve apresentar o objeto de pesquisa; deve apresentar o problema de pesquisa; Não é nele que deverá apresentar a discussão teórica, mas sim um breve texto contextualizando o leitor sobre a discussão central. Qual argumentação o trabalho traz e quais autores foram utilizados, de forma clara e sucinta, o ideal é se fazer no final com verbos no presente ou no pretérito.( O presente trabalho ....
- Hipótese(s) - São as "respostas Provisórias" da pesquisa. Devem corresponder aos objetivos a serem alcançados. Possíveis pontos de chegada que o pesquisador mantém em seu horizonte. a pergunta que se faz a si mesmo quando se escolhe o tema são as hipóteses, todo o tema terá alguém que já trabalhou mas o importante é o olhar do aluno sobre o assunto.
- Justificativa - Apresentar a relevância do projeto. Quais vantagens a pesquisa proporcionará: em termos teóricos ou práticos ( soluções). É dizer por que o texto é importe para você e para a sociedade.
- Objetivos - Definição das metas da investigação; Deve, de preferência, ser exposto em tópicos e iniciados por verbos no infinitivo. Recomenda-se um objetivo geral ( o tema não delimitado) e demais objetivos específicos ( Que anda de acordo com a delimitação).
- Referencial teórico - Devem ser expostos os principais conceitos teóricos que irão embasar a pesquisa. Item de maior produção textual. Onde deverá produzir texto autônomo e incluir citações ( diretas e paráfrases). Confere credibilidade acadêmica à pesquisa. fazer com que os autores pesquisados dialoguem, saber junta-los de forma a dar sentido no tema escolhido, não se consegue construir uma argumentação firme com menos de cinco autores. Até autores que não concorda com o tema tratado.
- Metodologia - Como se irá pesquisar o trabalho, por meio de pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, 
- Referencias - Os autores e fontes pesquisados. Deverá ser apresentada deacordo com a norma da ABNT. deve conter todos os materiais utilizados.
NBR 10520 - sobre citações
NBR6023 - Sobre referências
NBR14724 - Elaboração de trabalhos
 e bom trabalho, produza texto autoral.
Aula de Revisão 6 a 10
aula 6
Revisão de literatura : nesta etapa da pesquisa, identifique um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de pesquisa. Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto . Selecione conceitos importantes para a construção do seu referencial teórico.
Questões:
Na construção do embasamento teórico, o pesquisador deve elaborar um roteiro que oriente suas ações nesta etapa crucial da pesquisa. Com base no conteúdo da aula 6 assinale quais procedimentos podem ser adotados nesta elaboração:
Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema destacando as principais linhas de abordagem do assunto.
A elaboração do projeto de pesquisa envolve vários momentos significativos. A revisão de literatura é um deles porque mostra ao investigador vários pensamentos de autores diversos para sustentar sua pesquisa. Através da revisão de literatura, o pesquisador estabelece:
O marco teórico da pesquisa 
Aula 7 - Citação direta definida pela ABNT
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. Tal qual se apresentam no texto
Citação Direta Curta: Até três linhas; No próprio corpo do parágrafo; entre aspas duplas; Mesmo tamanho de letra.
Citação Direta Longa: com mais de três linhas; Recuo de 4 cm de margem em parágrafo independente; Letra menor do que o texto; Espaçamento simples e sem aspas.
Citação Indireta:( parafrasear): Definição ABNT: Texto baseado na obra do autor consultado ( escrever com as minhas palavras) . quando se comenta o conteúdo e as idéias do texto original, dispensa-se o uso de aspas! Expressa-se o mesmo conteúdo, utilizando outras palavras.
Citação da Citação: Definição ABNT: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Expressões usadas quando se transcreve conceitos ou palavras textuais ditas por um outro autor. Neste tipo de citação usa-se a sigla apud ( citado por).
Aula 8 - A referência é constituída de:
Elementos essenciais: Obrigatórios - Autor (es) , titulo, edição, local, editora e data de publicação. Importante!!!
Referências em meio eletrônico : Os elementos essenciais para referenciar os documentos em meios eletrônicos são os mesmos recomendados para documentos impressos. 
Basta acrescentar: O endereço eletrônico, entre os Sinais <>, precedido da expressão Disponível em : data de acesso e da expressão Acesso em:
Alves, Castro. Navio negreiro: Virtual Books, 2000. Disponível em: <http://www.terra.com.br/virtualbooks/freebook/port/Lport2/navionegreiro.htm>. Acesso em: 10 jan. 2002
Aprendemos que as referências a meio eletrônico seguem as mesmas características básicas das referências bibliográficas, acrescidas de algumas informações adicionais. Quais são essas Informações?
indicação do endereço eletrônico e a data de acesso.
Aula 9 - Fomento à pesquisa
As universidades são espaços de: Prática a pesquisa; Produção de conhecimentos que dialoguem com a "demanda social"; Formatação cidadã, plena, Crítica.
TCC Trabalho de conclusão de curso
cada curso define, no projeto pedagógico, o tipo de trabalho que será exigido
cada tipo de trabalho possui elementos textuais próprios, na sua estrutura
Procure conhecer o que é exigido no seu curso
Antes de iniciar o TCC, veja a estrutura e formatação do tipo de trabalho.
Tipos de trabalho
Anteprojeto de pesquisa: Considerado um esboço do projeto; É um conjunto de estudos preliminares para ajudar na elaboração do projeto.
Projeto: O projeto de pesquisa apresenta a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
Artigo Científico: É um estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos; Difere-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo. ( introdução, desenvolvimento e conclusão) 
Monografia: É um trabalho com tratamento escrito de um tema específico que resulte de interpretação científica com a finalidade de apresentar uma contribuição relevante ou original à ciência.
Dissertação: A dissertação é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós- graduação, visando obter o título de mestre.
Tese: É o trabalho científico, escrito, original, sobre um tema específico. Representa portanto, um avanço na área científica em que se situa. É um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós- graduação que confere o título de doutor.
A ciência é o resultado de descobertas e pesquisas cada vez mais rigorosas no meio acadêmico e científico. Sobre o Trabalho de Conclusão de Curso, assinale a única opção correta:
Trata-se de um trabalho de pesquisa que objetiva maior qualificação teórica e metodológica do estudante.
A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. o que exige procedimentos intelectuais e técnicos. Assinale a única opção que não faz parte desse conceito.
É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas somente por docentes e que constituem os planos da aula a ser ministradas aos alunos.
Aula 10 - O TCC regras de formatação
Podem ser obrigatórios e opcionais: Depende do tipo de trabalho acadêmico.
Obrigatórios: Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na lingua nativa, resumo na lingua estrangeira, sumário.
Opcionais: Lombada, ficha catalográfica. errata, agradecimento, dedicatória, epígrafe, Listas: tabelas, ilustrações, siglas, abreviaturas, símbolos.
Elementos: Pré-textuais, textuais e pós textuais
Pré-textuais: capa, folha de rosto. dedicatória, agradecimentos, folha de aprovação, resumo e sumário.
textuais: Introdução, desenvolvimento, metodologia, embasamento teórico e conclusão
pós-textuais: referências, anexos, apêndices, índices, dentre outros
 qual dos elementos abaixo está incluído na parte textual do trabalho científico?
Desenvolvimento
 A principal finalidade das regras do trabalho de formatação dos trabalhos científicos consiste em: 
garantir a eficiência da comunicação através da padronização.