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03/11/2017 BDQ Prova http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1830779&classId=801103&topicId=2578429&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 1/2 JONATHAN DE PAULA SILVA 201602536813 CONCEIÇÃO Voltar GESTÃO DE DESEMPENHO E MÉTRICAS Simulado: GST1245_SM_201602536813 V.1 Aluno(a): JONATHAN DE PAULA SILVA Matrícula: 201602536813 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 19/09/2017 17:41:32 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201602729125) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo o Modelo de Análise de Estrutura de Peter Drucker deve ser vista sob os três tipos de análise. Escolha entre as opções a seguir a resposta que melhor representa estas análises Análise da estrutura (divisão de tarefas); Análise das decisões (autoridade e responsabilidade); Análise da atividade (o que deve ser feito) Análise da atividade (autoridade e responsabiliodade); Análise das decisões (o que deve ser feito); Análise das relações (relações internas e externas) Análise da atividade (o que deve ser feito); Análise das decisões (autoridade e responsabilidade); Análise das relações (relações verticais e laterais) Análise dos valores individuais (comportamento); Análise das competências (capacitação); Análise das relações (relações verticais e laterais) Análise da atividade (o quer deve ser feito); Análise das competências (capacitação); Análise dos valores individuais (comportamento) Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603181515) Pontos: 0,1 / 0,1 A avaliação de desempenho tem como função básica contribuir com o desenvolvimento das pessoas. Este deste principal, pode-se considerar outros objetivos da avaliação de desempenho, EXCETO Ajudar ou estimular as lideranças a observar seus colaboradores mais de perto e a desempenhar melhor a função de treinadores (coaching) . Estabelecer uma base de comparação entre os funcionários para avaliar a qualidade dos líderes. Motivar os funcionários, oferecendo-lhes feedback sobre o seu desempenho. Melhorar o desenvolvimento da organização identificando pessoas com potencial de promoção e apontar as necessidades de desenvolvimento. Oferecer dados de apoio para as decisões gerenciais no que diz respeito aos aumentos por mérito, transferências, demissões e assim por diante. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201603191437) Pontos: 0,1 / 0,1 Quanto às responsabilidades do avaliador é correto afirmar:I) Definir com clareza o que se deve observar durante o 03/11/2017 BDQ Prova http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1830779&classId=801103&topicId=2578429&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034… 2/2 processo de avaliação;II)Deve agir com pessoalidade diagnosticando o desempenho com base nos acontecimentos recentes;III)Não precisa conhecer o perfil do cargo para acompanhar e avaliar resultados de desempenho;IV)É preciso estar atento às mudanças de comportamento, habilidades;V)Instruir os subordinados sobre o processo de avaliação de desempenho. Marque a opção correta: I, IV, V Todas as respostas estão corretas II, III,IV I, II, V II, IV,V Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603182985) Pontos: 0,1 / 0,1 O ADEQUADO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NÃO PROPORCIONA ÁS EMPRESAS: Retribuição e incentivos Problemas na cultura e clima organizacionais Melhor adequação da pessoa a função Desenvolvimento de carreira Maior comprometimento Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201603191444) Pontos: 0,1 / 0,1 A análise da capacitação profissional está diretamente ligada a: tomada de decisão planejamento competência técnica acompanhamento e controle gerência por objetivos Gabarito Comentado.
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