Aula 04 psicologia social

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FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
Profª. Beatriz Acampora
AULA 4: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DST/AIDS
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Conteúdo Programático desta aula
Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Conteúdo Programático desta aula
Assunto 2 – A psicologia e o campo DST/Aids
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Conteúdo Programático desta aula
Assunto 3 – Sistema de prevenção de saúde
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Conteúdo Programático desta aula
Assunto 4 – Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
A AIDS surgiu, no Brasil, no início da década de 1980, no exato momento em que o país sofria transformações político-sociais importantes para o direcionamento das ações políticas no campo da saúde e, no caso em particular, da AIDS.
	
 
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA SAÚDE
AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
Nesta ocasião, podemos ressaltar o surgimento de alguns marcos históricos na área de saúde do país: a reforma sanitária, a Conferência Nacional de Saúde, a criação do SUS e todas as conquistas do movimento de saúde na elaboração da Constituição Federal Brasileira, de forma a garantir que o direito dos cidadãos brasileiros à saúde fosse assegurado, como citado no Art. 196:
	
 
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Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação (BRASIL, 1988).
	
 
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Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
Eixos da Política Nacional do programa brasileiro
Com o intuito de dar respostas políticas ao momento de epidemia do HIV/AIDS, a Política Nacional do programa brasileiro compreende três eixos principais, para que venham a funcionar de forma integrada e com base nos princípios do SUS:
	
 
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Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
1 - Promoção à saúde, proteção dos direitos fundamentais das pessoas vivendo com HIV e Aids e prevenção da transmissão das DST, do HIV/Aids e do uso indevido de drogas. Esse componente articula suas diretrizes, estratégias e ações tendo em vista a redução da incidência da infecção pelo HIV/Aids e por outras DST.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
2 - Diagnóstico e assistência. Visa a garantir o acesso a procedimentos de diagnóstico e tratamento à população em geral e a pessoas vivendo com DST/HIV/aids. Lei Federal n° 9.313, de 13/11/1996, que dispõe sobre a obrigatoriedade do acesso universal e gratuito aos medicamentos anti-retrovirais pelo sistema público de saúde, que contribui significativamente para maior sobrevida e qualidade de vida das pessoas vivendo com HIV/aids.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
3 - Desenvolvimento institucional e gestão do programa. Esse terceiro componente tem relação, principalmente, com o princípio de descentralização do SUS no que se refere aos vários aspectos de gestão do programa nacional, da execução de políticas e do seguimento de diretrizes pelos programas estaduais e municipais.
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Assunto 2 – A psicologia e o campo DST/Aids
O psicólogo está incluso nas políticas públicas no campo da AIDS, dentro das equipes multidisciplinares. Sua atuação, no campo da AIDS, tem ocorrido em três dimensões diferentes: 
 
* Atuação na formulação das políticas e programas; 
* Execução das ações programáticas previstas;
* Avaliação e o acompanhamento das ações. 
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
O psicólogo no campo da Aids deve:
Ajudar – no proceso de ressignificação pessoal e coletiva das pessoas envolvidas no processo, em especial na sua relação com o dia a dia.
Atuar – de modo a auxiliar na recuperação das pessoas fragilizadas pela doença, buscando sua recolocação no processo social e melhora na condiação de vida.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
Observar – o contexto histórico particular de cada indivíduo para que este não seja descolado do seu ambiente do seu ambiente natural e zona de conforto neste processo de recuperação. Cada indivíduo é um mundo particular e isso deve ser respeitado.
	
 
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Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
Capacitação do psicólogo
O psicólogo deve ter como referência a epidemiologia e os programas de saúde (federal, estaduais e municipais), pois essas informações fornecerão elementos para decidir quais serão as áreas prioritárias e as demandas da população. Três itens devem ser observados na capacitação de um psicólogo para este ambiente:
	
 
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Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
* Conhecimento teórico e prático sobre DST, HIV, AIDS e hepatites, além de informações básicas na área de saúde em geral e capacidade de controle de grupos.
* Conhecimento específico do conteúdo programático do sistema.
* Conhecimento sobre suporte pessoal, ou seja, como cuidar daquele que também cuida.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
Atuação do psicólogo em programas de DST/AIDS
Dentro do sistema promotor de saúde pública, principalmente nas equipes multidisciplinares, existem uma série de atividades, onde a responsabilidade pertence a todos os profissionais de saúde que, na maioria das vezes, não é reconhecida como própria de uma ou outra profissão. 
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 2 –A psicologia e o campo DST/Aids
É comum, nestes casos, ver o psicólogo questionar a pertinência de ele dirigir uma ação educativa, uma vez “que não se formou para isso”. As ações que são comuns à equipe se inserem no paradigma da prevenção e da promoção da saúde, e estas constituem campo de atuação de todos os indivíduos envolvidos com as questões da saúde.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 2 –A psicologia
e o campo DST/Aids
Há relevância em como o profissional psicólogo deve se portar, em sua ação, diante da vulnerabilidade ao vírus do HIV ou a qualquer DST, não só pela vulnerabilidade social que desfavorece em maior ou menor grau o indivíduo em análise, mas também pela vulnerabilidade a transtornos emocionais ou desordens emocionais. A presença do HIV é um preditor para essa vulnerabilidade. 
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
De acordo com a lógica de atenção proposta pelo SUS, além de desenvolver as noções de campo, núcleo e vulnerabilidade, as ações deverão estar organizadas em atividades de prevenção, promoção e assistência.
A prevenção pode ser dividida em três níveis de intervenção: primária, secundária e terciária. 
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
Prevenção primária tem por objetivo a promoção da saúde em geral, e a proteção específica, contra determinados agentes patógenos. Nas ações em DST/aids, as intervenções que podem ser entendidas como prevenção primária e que devem ser desenvolvidas também pelos psicólogos são:
- Ações na comunidade – palestras, oficinas, treinamentos;
- Aconselhamento pré e pós-teste;
Aconselhamento coletivo;
Atividades que visem esclarecimento.
	
 
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Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
Prevenção secundária tem por objetivo impedir o avanço de uma doença instalada, evitar a morte do indivíduo ou impedir que a doença se torne crônica. Essas são algumas das intervenções que podem ser consideradas do nível da prevenção secundária e que devem ser desenvolvidas pelo(a) psicólogo(a):
• Escuta psicológica;
• Aconselhamento individual e monitoramento da condição subjetiva.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
Prevenção terciária busca, com recursos da reabilitação, evitar ou reduzir a invalidez total, ou parcial, após a doença ter sido curada com sequelas ou ter sido cronificada – caso da Aids. Intervenções típicas da prevenção terciária poderiam ser:
	
 
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Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
• Intervenções na comunidade para enfrentamento do preconceito e discriminação;
• Reabilitação psicossocial com reinserção no mercado ou na comunidade;
•Atendimento a família e comunicantes;
• Construção de rede de apoio social.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
O psicólogo no sistema de prevenção de saúde
* Pode atuar nos três níveis! 
As necessidades de saúde que não podem ser resolvidas no nível da atenção básica são encaminhadas à atenção especializada, no nível de média complexidade ou atenção secundária.
	
 
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AULA 4 – ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NOS PROGRAMAS DE DST/AIDS
Assunto 3 –Sistema de prevenção de saúde
Os serviços de alta complexidade – atenção terciária – estão no mais alto nível de recursos tecnológicos para o atendimento à necessidade de saúde do usuário, como, por exemplo, no serviço de transplante de órgãos ou nas unidades de tratamentos intensivos.
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Assunto 4 –Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
No trabalho de gestão no ambiente DST/AIDS, o trabalho do profissional psicólogo deve observar três pontos como principais:
* Descentralização dos serviços - De acordo com Lei nº 8.080/1990 dispõe sobre a descentralização político-administrativa nas três instâncias do poder público e dá ênfase à municipalização de todos os serviços e ações de saúde pública. 
	
 
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Assunto 4 –Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
Também observa como se dá a redistribuição de poder, responsabilidades e recursos financeiros para os municípios.
* Princípio da Integralidade - Antes separadas, as ações de saúde agora devem manter o princípio de integralidade em todo o sistema SUS. Isto se faz para dar organicidade ao sistema, tornando cada vez mais unificadas as ações nos Ministério da Saúde e da Previdência.
	
 
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Assunto 4 –Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
* Controle Social - Os psicólogos envolvidos no sistema de prevenção de DST e AIDS podem participar dos Conselhos locais, municipais, estaduais e nacionais como profissionais da área de saúde. Assim, ampliam o toque da informação participativa aos membros da comunidade, principalmente em dois pontos específicos:
	
 
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Assunto 4 –Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
• Prover o preparo de novos profissionais capazes de atuar dentro dos projetos de DST/AIDS no Brasil;
• Investir na capacitação para atuar de forma mais eficiente no processo de gestão, utilizando métodos integrativos e participativos no planejamento, programação, vigilância e avaliação, melhorando a capacidade de autonomia gerencial e tornando o processo de decisão mais rápido, adaptativo e participativo, capaz de ter sustentabilidade das ações, que é um subcomponente de gestão.
	
 
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Assunto 4 –Gestão do trabalho nos programas de DST/AIDS
A inserção de psicólogos(as) em atividades de desenvolvimento institucional e gestão inclui não apenas a arena da administração como também as atividades de treinamento/capacitação e as de pesquisa, sobretudo as que visam ao monitoramento das práticas de promoção e prevenção das DST/Aids.
	
 
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RESUMINDO:
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Assunto 1 – Dimensão ético-política do atendimento a pessoas com DST, HIV e AIDS 
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RESUMINDO
Assunto 2 – A psicologia e o campo DST/Aids
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RESUMINDO
Assunto 3 – Sistema de prevenção de saúde
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