avaliando aprendizado- educação em enfermagem

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22/04/2017 Aluno: LUIZA HELENA HOLANDA DE LIMA SILVA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=2986&turma=753605&topico=2461136&shwmdl=1 1/3
xercício: SDE0071_EX_A1_201301240796_V1  Matrícula: 201301240796
Aluno(a): LUIZA HELENA HOLANDA DE LIMA SILVA Data: 22/04/2017 19:14:53 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201301978941)  Fórum de Dúvidas (7)       Saiba   (1)
Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam
entre si, mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de
educação ocorre de forma :
Socialmente e Cordialmente
  Intencionalmente e Interação social
Autônoma e Voluntária
Tradicionalmente e Social
Potencialmente e ética
 
 Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201301984063)  Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba   (1 de 1)
Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e
propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da:
universalidade.
resolutividade.
equidade.
  integralidade.
hierarquização.
 
 Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201301832931)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira ­ LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN (Brasil,
1996) ­ para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas, relacionadas à
promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o trabalho.
Com isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país.
Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais;
  Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar,
pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e
apreço a tolerância etc.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso
e permanência na escola;
Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais;
 
 Gabarito Comentado
22/04/2017 Aluno: LUIZA HELENA HOLANDA DE LIMA SILVA •
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  4a Questão (Ref.: 201301847427)  Fórum de Dúvidas (7)       Saiba   (1)
A respeito da participação social na saúde é correto afirmar que:
a participação social ocorre de forma não institucionalizada através das associações de moradores locais
é uma maneira de se efetivar a democracia, identificando­se os direitos e deveres da comunidade que
recebe de forma passiva os benefícios do Estado
deve ocorrer de forma organizada através de greves e manifestações para reivindicar os direitos dos
partidos políticos
a Comissão Intergestores Tripartite é composta em sua maioria por representantes da comunidade
  a participação da comunidade no SUS ocorre de forma institucionalizada,sendo os Conselhos e as
Conferências Municipais de Saúde exemplos destes espaços
 
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201301847832)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
Dentre os princípios do SUS encontra­se a integralidade que significa:
o SUS deve atender a todos sem distinções ou restrições, oferecendo toda atenção necessária, sem
qualquer custo.
  a oferta de atenção necessária à saúde da população, promovendo ações contínuas de prevenção e
tratamento aos indivíduos e as comunidades, em quaisquer níveis de complexidade
a definição das competências específicas e as atribuições comuns à União, Estados, Municípios e o
Distrito Federal.
a disponibilidade de recursos com justiça, de acordo com as necessidades de cada um,canalizando
maior atenção aos que precisam mais.
ao fomento e estímulo a participação da sociedade nas decisões políticas e de financiamento do sistema
público de saúde.
 
 Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201301845175)  Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba   (1)
Levando em consideração o que estudamos nas aulas, qual a melhor definição para o conceito de Educação em
Saúde.
Método que direciona e organiza de forma sistematizada o trabalho do enfermeiro. Ele é considerado o
instrumento e a metodologia da profissão, ajudando desta forma o enfermeiro a tomar decisões,
predizer e avaliar o cuidado, satisfazendo as necessidades das pessoas de forma global e eficaz. (IYER;
TAPTICH & BERNOCCHI­LOSEY, 1993)
  A educação está presente a todo o momento na vida do ser humano. Ela prevê interação entre as
pessoas envolvidas dentro do contexto educativo e destas com o mundo que as cerca, visando a
modificação de ambas as partes. Porém, é processo complexo e não existe uma definição única.
Método usado para organizar e direcionar as ações do enfermeiro, como instrumento sistematizado para
toda equipe de enfermagem;
Pode ser entendida como qualquer tipo de prática pós­ensino secundário. Com o desígnio de obter as
denominações promovidas pelo mercado de trabalho que sempre se encontra em constante variação.
Ações realizadas em sequência ordenada, desde a recepção do cliente até a avaliação geral de todo o
atendimento prestado, pois o enfermeiro coleta informações, observa, examina para conhecer,
compreender e explicar a situação de saúde antes de decidir.
 
 Gabarito Comentado
  7a Questão (Ref.: 201301929505)  Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba   (1 de 1)
22/04/2017 Aluno: LUIZA HELENA HOLANDA DE LIMA SILVA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=2986&turma=753605&topico=2461136&shwmdl=1 3/3
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Educação em Enfermagem sofreu e vem sofrendo
mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória
da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
  A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do
SUS .
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das
novas matrizes curriculares ,
  A VIII Conferência Nacional de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e
aprovação da Lei Orgânica
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei
Orgânica e SUS
 
 Gabarito Comentado
  8a Questão (Ref.: 201301929474)  Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba   (1 de 1)
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Enfermagem sofreu e vem sofrendo mudanças de
acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória da saúde e
reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do
SUS .
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei
Orgânica e SUS
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das
novas matrizes curriculares ,
  A VII Conferência Mundialde Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e
aprovação da Lei Orgânica