AV PROVA PLANEJAMENTO DE CARREIRA

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25/11/2015 BDQ Prova
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Avaliação: GST0918_AV_201512763071 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E
SUCESSO PROFISSIONAL       Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201512763071 ­ FRANCISCO DIAS DE OLIVEIRA JUNIOR
Professor: MARIA ESTELA LOPES Turma: 9139/BF
Nota da Prova: 6,0   Nota de Partic.: 0     Av. Parcial.:1,5     Data: 12/11/2015 10:09:16 (F)
  1a Questão (Ref.: 577505) Pontos: 1,5  / 1,5
É possível afirmar que o crescimento econômico de um país está diretamente associado ao nível educacional de
seu povo? De que forma? Justifique sua resposta.
Resposta: sim, pois quanto mais educação teremos mais pessoas qualificadas a assumirem cargos específicos,
teremos mais investimentos, pesquisas, tecnologias avançadas gerando uma cadeia produtiva e
consequentemente melhorando a vida do cidadão e do país.
Gabarito: Sim, pois através da educação conseguimos preparar melhor as pessoas para os desafios
profissionais e pessoais que surgem. A educação propicia melhor capacidade crítica, analítica, interpretativa,
facilitando a compreensão dos fatos e fenômenos e ajudando na busca das soluções mais adequadas aos
problemas identificados. A educação propicia um outro "olhar", um novo "ângulo" das situações. Dessa forma,
ajuda a desenvolver cidadãos melhor preparados para contribuir com o crescimento econômico da sociedade.
  2a Questão (Ref.: 189567) Pontos: 1,5  / 1,5
O currículo é um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. Sendo assim, o
currículo deve ser verdadeiro, ser objetivo e conter: informações pessoais, objetivo, síntese das qualificações,
trajetória profissional, trajetória acadêmica, aprimoramento e salário/ disponibilidade. Caso fosse um
recrutador, que itens consideraria indispensáveis e por quê?
Resposta: Informações pessoais para conecer o candidato. Objetivo para saber o quanto ele quer a vaga e
quanto tempo pretende esta na empresa. Suas qualificações para saber se o perfil se encaixa na vaga.
Trajetória profissional para conhecer e avaliar o que ele já realizou em outras empresas. Acadêmica para saber
seu nivel de conhecimento . Disponibilidade para saber se ele se encaixa nos horarios que a empresa precisará
dele.
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que vagas específicas
requerem que alguns aspectos sejam ressaltados. Embora o currículo tenha que ser absolutamente fidedigno,
não deve ser elaborado sempre da mesma forma; deve ser adaptado de forma que as informações mais
relevantes, especificamente à vaga pretendida, ganhem destaque.
  3a Questão (Ref.: 638251) Pontos: 0,0  / 0,5
A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo.
O ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice
baixo de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes
alguns aspectos, EXCETO:
busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais.
  atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos;
práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional;
capacitação dos docentes e valorização deste profissional;
  seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social;
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
25/11/2015 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 569143) Pontos: 0,5  / 0,5
"............. não se esqueça de que você está aqui para aprender: seja pontual, cumpra suas obrigações
acadêmicas e administrativas, busque resultados e conquistas". Assinale a alternativa que apresenta o assunto
tratado na frase, ou seja, estamos falando sobre:
Plano de ensino
Plano de aula
Respeito às diferenças
Planejamento das aulas
  Foco no compromisso
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 570261) Pontos: 0,0  / 0,5
Em nossas aulas observamos 3 (três) tipos de aprendizado que são diferencialmente identificados de indivíduo
para indivíduo. Quais são eles:
  Cognitivo / Auditivo / Cinestésico
Visual / Auditivo / Presencial
  Visual / Auditivo / Cinestésico
Visual / Auditivo / Cognitivo
Visual / Cognitivo / Cinestésico
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 270392) Pontos: 0,5  / 0,5
Pedro e Geraldo têm características distintas: Um tem muito medo de assumir riscos e o outro tem muita
ousadia no uso de seus recursos financeiros. Pedro apesar de manter um considerável valor em sua poupança,
ainda não quer assumir a prestação da compra de um imóvel, e continua poupando para um dia, comprar um
imóvel à vista. Por outro lado, Geraldo se comprometeu com a prestação de um contrato de compra de imóvel,
para futuramente vender com alguma margem de lucro. Ambos são biólogos e trabalham na mesma empresa
com o mesmo nível salarial. Podemos dizer que:
Pedro e Geraldo não concordam em assumir empréstimos na aquisição de imóveis.
Pedro e Geraldo concordam com o aumento do endividamento mensal através do financiamento de um
imóvel.
  Pedro e Geraldo consideram que suas iniciativas gerarão resultados satisfatórios.
Pedro e Geraldo têm receitas e gastos diferentes, o que os levam a situação de conforto que
experimentam.
Pedro e Geraldo são pessoas jurídicas que se permitem agir com limites sobre suas responsabilidades.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
Pontos: 0,0  / 0,5
25/11/2015 BDQ Prova
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  7a Questão (Ref.: 270394)
Podemos identificar o investidor típico como:
  Aquele cuja renda é maior que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
Aquele cujos gastos são maiores que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
Aquele cujo consumo é maior que sua renda, sobrando recursos para serem aplicados.
  Aquele cuja renda é menor que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
Aquele cuja renda é maior que seu consumo, não tendo recursos para serem aplicados.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 264496) Pontos: 0,0  / 0,5
Considere as afirmativas e assinale a alternativa correta:
 I ­  Não importa a função, a empregabilidade aplica­se a todo e qualquer profissional.
II ­ A empregabilidade é a característica ou qualidade de quem é empregável. 
III ­ A empregabilidade é a capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho.
  apenas a III está corretaa
apenas a II está correta
  I, II e III estão corretas
apenas I e II estão corretas
apenas II e III estão corretas
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 574317) Pontos: 1,0  / 1,0
Gerar lucro para crescer, bem como gerar valor para seus clientes/usuários, são condições para a existência e
sobrevivência de qualquer empresa no mercado. No que se refere ao papel dos colaboradores para que isso
ocorra, o que se espera deles é uma postura de contribuição para a melhoria, buscando novas alternativas e
oferecendo propostas para que a empresa se torne mais eficiente e eficaz, participando de forma
inovadora.Esse contexto sugere o que entendemos por:
Processo de alavancagem da carreira
  Atitude empreendedora
Empreendedorismo social
Capacitação empreendedora
Projeto de crescimento profissional
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 264171) Pontos: 1,0  / 1,0
Conforme apresentado nas aulas, é óbvio que existem pessoas mais criativas que outras. Mas, no meio25/11/2015 BDQ Prova
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profissional, a criatividade precisa estar inserida coletivamente para gerar inovação ou solução. Inclusive, uma
das técnicas mais eficazes para solucionar problemas ou gerar inovação é o brainstorming. Tal abordagem
consiste:
No encontro de gerentes, preferencialmente de níveis hierárquicos distintos, para explorarem
pensamentos e ideias dos diretores em busca da solução de um problema. Algumas ideias são aceitas,
mas desde que tenham a aprovação do presidente. Depois da decisão, a maioria das pessoas é
descartada da organização;
  Na reunião de pessoas, preferencialmente de setores distintos, para explorarem diferentes pensamentos
e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo. Todas as
ideias são aceitas. Depois, a maioria é descartada até se chegar a uma boa ideia.
No encontro de metas, objetivos, resultados e estratégicas operacionais. Os gestores, em reunião
específica para tratamento do tema, definem as metas que devem ser inseridas, sempre a partir das
ideias mais relevantes da diretoria;
Na definição conjunta de estratégias que redundem no alcance ou superação de resultados
organizacionais, setoriais ou individuais. Uma vez alcançadas ou superadas, as metas são analisadas por
um conjunto complexo de gestores de todas as áreas. As metas menos importantes são, normalmente,
descartadas;
No estabelecimento de metas e objetivos compartilhados entre os membros de determinado grupo de
profissionais, normalmente de uma mesma área. As metas e objetivos, uma vez definidos, exigem a
definição de uma estratégica para alcance ou superação;
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.