metodologia liguagem

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AMOSTRA
Nome: Théo Almeida
Idade: 22/03/2017 (6 meses)
Descrição: Filho único, atualmente vive com os pais.
Extremamente calmo durante o dia, mas tem certa dificuldade para dormir.
Balbucia muito desde os 3 meses, a família o estimula o tempo todo.
Convive com crianças mais velhas
Nome: Valentina 
idade:24/7/2015 (27 meses)
Descrição: filha única, vive com a mão e os avós. Não possui contato com o pai.
Gestação conturbada. Nasceu de 9 meses
Agitada durante o dia, dorme bem a noite. 
Tem contato com animais.
Primeira palavra (leão), aos 13 meses.
Família motivava muito desde cedo.
METODOLOGIA 
Trata-se de um estudo observacional analítico, com amostras do desenvolvimento de linguagem de duas crianças na faixa etária de:
1 criança de 6 a 12 meses
1 criança de 18 a 27 meses
O estudo é realizado de acordo com a teoria de desenvolvimento da linguagem com o metodo de Vygotsky, onde cada etapa possui características esperadas para tal nível.
MATERIAIS
Utilização de objetos lúdicos com o objetivo de motivar a linguagem da criança. A finalidade de observação inclui verificar se a mesma atende as características presentes no desenvolvimento de sua faixa etária.
	Fotos da família: Utilização de fotos da família com o objetivo da criança reconhecer os principais progenitores com quem convive, e incentivar que diga quem é quem. 
	Brinquedo com som: utilizar um brinquedo com som ( Ex. chocalho) de um lado, e um meramente ilustrativo do outro. Objetivo de fazer a criança reconhecer de onde vem o som e posteriormente pegar o brinquedo.
	Formas: Utilizar brinquedo com formas (ex. bola, lego), pedir a criança para identificar determinada forma.
	Cores: Separar brinquedos com as cores, vermelho, verde e azul. Em seguida solicitar que a criança pegue a cor solicitada.
Francielle Souza
Kátia Adriana
Carolina Couto