POSTAGEM 1 PEIEC

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) 
 
 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE 
 
 
 
 
ERICA ESPOSITO – RA 1601256
 
 
 
 
 
 
 
 
 Ribeirão PIRES
 2017
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O ambiente escolar escolhido para estudo foi o Colégio Jean Piaget, situado a Rua Ema Mortari, 60 no bairro Suissa, na cidade de Ribeirão Pires – SP, telefone: 4823-6633.
É um colégio particular, Sociedade Simples LTDA.
A escola é de fácil acesso, se localizando próximo ao centro da cidade, da rodoviária e estação de trem, facilitando para quem necessita de transporte público.
O colégio tem uma ótima estrutura, seu funcionamento se dá em período integral e semi-integral, no período diurno e vespertino.
Dispõe de 20 salas de aula, sendo que há algumas turmas com 10 ou 15 alunos por sala.
A escola oferece sala de TV, brinquedoteca, parquinho, 6 banheiros, cantina, restaurante, quadra coberta, jardim, sala da direção, sala da coordenação, secretaria e sala de informática.
A sala de informática é bem equipada, e as crianças são muito bem ensinadas e se divertem aprendendo com conteúdos interativos e dinâmicos.
As crianças são constantemente incentivadas a ler, está acontecendo no colégio o projeto leitura, onde os alunos formam duplas, compram o livro, leem e depois conta um pouco da história, sobre o que entenderam, depois trocam de livro com outra dupla, assim todos vão ler um total de 05 livros até o fim do ano.
Esse projeto está sendo realizado pelos alunos do Ensino Fundamental I e II.
É um projeto simples e de fácil execução, mas que obriga o aluno a praticar mais a leitura e favorece seu entrosamento e relacionamento com a turma, tanto na hora de troca o livro, como na hora de contar o que entendeu da história.
O colégio mantém a Educação Infantil para crianças a partir de 03 a 05 anos de idade completos e organizados em fases:
I – 03 anos: maternal
II – 04 anos: Fase I pre escola 
III – 05 anos: Fase II pré escola
O projeto pedagógico é um documento garantido pela Lei nº 9394/96 art.12
Exige que se tome a decisão sobre os objetivos da escola, que tipo de cidadão querem formar e o perfil da sociedade.
Geralmente é feito no começo do ano letivo ou do semestre e abrange todo período e pede acompanhamento constante, é elaborado pelo pessoal técnico, administrativo e docente da escola.
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No conselho de classe é feita uma avaliação para corrigir ou acrescentar algo.
O plano escolar é de responsabilidade do diretor da escola e assessorado por coordenadores pedagógicos e professores.
O plano escolar tem por objetivo:
- diagnosticar a realidade da escola, avaliar sua situação quanto as características da comunidade e clientela
- definir e organizar a escola em relação a agrupamento de alunos
- distribuir matérias por ano ou série
- carga horária
- regras para avaliação, recuperação, promoção, retenção e frequência
- classificação e reclassificação
- calendário escolar
- programação das atividades escolares, apoio técnico e administrativo, assistência ao escolar e instituições auxiliares da escola.
A organização administrativa e pedagógica é composta por:
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Direção
Maxiliane Santos da S. Letieri
Coordenação Pedagógica
Educação Infantil
Reni Alves da Silva
Coordenação Pedagogica
Ensino Fundamental I e II
Cibele Lima C. Pires
Orientação Pedagógica
Luciana de França Santana
Atribuições e relações hierárquicas:
Direção, cabe organizar, superintender, coordenar e controlar as atividades desenvolvidas no âmbito da escola.
Funções do diretor:
- presidir e organizar todas as atividades escolares
- representar a escola perante as autoridades do ensino e outras
- assinar históricos, certificados e outros documentos junto com o secretário
- organizar o plano escolar anual
- assinar correspondência oficial, relatórios, informações prestadas a outras autoridades
- fazer cumprir as leis do ensino e determinações legais das autoridades
- receber, informar e despachar petições
- rubricar livros de escrituração
- convocar e presidir reuniões do corpo docente, administrativo e conselho escolar
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- aprovar estatutos que venha ser criado na escola
- aplicar penalidades disciplinares
- assinar junto com tesoureiro cheques para pagamento
- definir as atribuições do regimento escolar
O conselho de classe e formado no mês de março pelos conselheiros:
- coordenadores pedagógicos do ensino infantil, ensino fundamental I e II
- um professor do ensino fundamental 
- um professor do ensino infantil
As atribuições do conselho de escola são:
- analisar alterações propostas
- opinar sobre aceitação de matricula, transferências ou outro assunto solicitado
- aprovar calendário escolar para que seja entregue a Diretoria de ensino
No apoio técnico pedagógico, temos a coordenação pedagógica, que é diretamente subordinada a diretoria.
Cabe ao Coordenador Pedagógico:
- acompanhar e controlar o desenvolvimento do plano escolar anual
- orientar programas dos componentes curriculares de cada curso
- supervisionar avaliação do rendimento escolar
- elaborar planos de recuperação
- verificar o aproveitamento escolar dos alunos
- supervisionar o núcleo de auxiliares
Horário de funcionamento:
MANHÃ
Educação Infantil: 08h as 12h
Ensino Fundamental I: 07h as 11:24h
Ensino Fundamental II: 07h as 12:20h
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TARDE
Educação Infantil: 13h as 17h
Ensino Fundamental I: 13ha as 17:24
Ensino Fundamental II: 13h as 18:20h 
Tolerância de atraso: 10 minutos
Os cursos oferecidos no Colégio tem os seguintes objetivos na educação infantil e ensino fundamental:
- Na educação infantil, proporcionar a criança condições para seu desenvolvimento emocional, social, psicomotor e cognitivo e linguístico
-Ensino fundamental desenvolve no aluno a leitura, interpretação do que lê e se expressar através da escrita, leva-lo a conhecimentos matemáticos e científicos.
É oferecido na educação infantil um ambiente lúdico e agradável, atividades interativas e muitos personagens em desenhos e fantoches.
No ensino fundamental I e II, são usados apostilas bem elaboradas que também usam personagens para fixação da lição e bom entendimento.
O ensino é composto por quatro apostilas:
- Apostila 1: 25/01 a 15/04 – 58 dias
-Apostila 2: 18/04 a 30/06 – 53 dias
-Apostila 3: 01/08 a 30/09 – 46 dias
-Apostila 4: artes03/10 a 30/11 – 40 dias
Além de oferecer as matérias básicas como:
- português, matemática, ciências, historia, os alunos tem aulas de informática, inglês, espanhol, artes e educação artística, são oferecidos também aulas extracurriculares como futsal, ballet, judô, violão, jazz e zumba.
As avaliações são feitas a cada bimestre através de provas, trabalhos, lição de casa, comportamento e participação em sala de aula.
Tudo é somado e dividido por 4, onde o resultado é a média do aluno.
Essas avaliações visam saber se a turma está pronta para continuar com a matéria ou se há necessidade em voltar as lições.
O aluno que ficar com nota inferior a 6, fará atividade de recuperação.
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Há casos em que se o aluno estiver com atraso na aprendizagem em relação aos demais da mesma sala, é enviado aos pais uma proposta em que o aluo fará aulas de reforço na própria escola uma vez por semana em horário diferente do que estuda.
Essa proposta é enviada através da agenda escolar, que é o principal meio de comunicação entre escola e família , já que a reunião de pais se dá a cada trimestre.
Na reunião de pais é mostrado aos pais tudo o que o aluno fez em salda de aula, é explicado o comportamento, se o aluno está acompanhando o restante da sala, enfim , o professor fica a disposição para tirar qualquer dúvida dos pais em relação ao aluno.
Em épocas festivas como festa junina, dia das mães, pais e apresentações de fim de ano, a escola abre as portas para comunidade, para que todos possam conhecer um pouco melhor o ambiente escolar,interagir com outros pais e até mesmo apreciar os trabalhos em exposição dos alunos.
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