EXERCICIO AULA 5. 2º teste

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CEL0468_A5_201701315424_V2
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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MP3
	 
	Aluno: LILIAN HELENA FERREIRA MENESES
	Matrícula: 201701315424
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		O conceito de modernidade está quase sempre associado a um sentido positivo de mudança, transformação e progresso. No entanto, se tratou de um processo lento de transição já que as concepções tradicionalistas ainda continuavam a vigorar. Convêm ressaltar que os grandes pensadores do século XVII, considerados revolucionários e inovadores, como Bacon e Descartes, jamais se autodenominaram modernos. O termo moderno já era usado na Filosofia Medieval, mas o conceito de modernidade veio de duas noções fundamentais relacionadas - a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, que são decorrentes de fatores históricos como, EXCETO:
		
	
	
	
	
	o Humanismo Renascentista
	
	 
	O Estoicismo Helenístico
	
	
	a redescoberta do ceticismo
	
	
	a Revolução Científica
	
	
	a Reforma Protestante
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O ideário humanista do Renascimento trata da rejeição da tradição escolástica, em favor de uma recuperação da natureza humana individual. Esses questionamentos estão presentes, também, no campo político, especialmente na obra "O Príncipe", publicado em 1532.
Escolha, entre os pensadores abaixo, o autor de "O príncipe"
		
	
	
	
	 
	Nicolau Maquiavel
	
	
	Galileu Galilei
	
	
	Saint-Exupéry
	
	
	Erasmo de Roterdã
	
	
	Lutero
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Considerando a Reforma de Lutero como ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja Católica, desde os últimos séculos da Idade Média, analise as afirmações abaixo e verifique as que estão de acordo com esta Reforma.
I - A Igreja necessitava manter exércitos, sustentar os seus estados e os territórios governados pelos papas na Itália.
II- Os papas não se envolviam nas questões políticas da época dedicando as questões da alma.
III- A Igreja necessitava de recursos financeiros, obtidos através da venda de indulgências e de outros favores.
A opção correta é:
		
	
	
	
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	
	Apenas a afirmativa II está correta
	
	
	Apenas a afirmativa I está correta
	
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
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	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A filosofia, desde suas origens, preocupa-se com a superação das meras opiniões pela busca da verdade. Quando há uma crise das visões estabelecidas, isto é, quando o senso comum sobre algo não tem mais o poder de explicar tudo o que se observa ao redor, a tarefa da filosofia se torna erguer a crítica sobre os fundamentos do que se pensava e estabelecer novos rumos para um novo pensamento a partir daí. Tanto para a filosofia, quanto para a educação que se busca hoje em dia, a constituição de uma capacidade crítica envolve aprendizagens como:
		
	
	
	
	
	avaliar o custo benefício de uma mudança de visão
	
	 
	avaliar sem pré-julgamentos a visão ultrapassada, para desconstruí-la
	
	 
	decidir sobre o que colocar no lugar da visão ultrapassada
	
	
	examinar a visão ultrapassada, para de imediato propor uma nova visão
	
	
	denunciar a falência de uma visão das coisas do mundo
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		5.
		Ainda no século XVI, a Igreja católica inicia uma ofensiva contra o protestantismo: a Contra-Reforma. Escolha a alternativa que NÃO faz parte da Contra-Reforma
		
	
	
	
	
	valorização da autoridade do papa
	
	
	valorização da obra de são Tomás de Aquino
	
	 
	fundação da Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola
	
	
	realização do Concílio de Trento
	
	 
	acabou com a Inquisição
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Na luta contra a Reforma Protestante,  na Igreja Católica do século XVI, surgem novas ordens religiosas de caráter militante, fazendo parte da Contra-Reforma. Uma de entre as apresentadas abaixo surge nesta época. Escolha a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Ordem dops Dominicanos
	
	 
	Companhia de Jesus de santo Inácio de Loyola
	
	
	Ordem dos Franciscanos
	
	
	Ordem dos Beneditinos
	
	
	Ordem de santo Agostinho
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		7.
		Escolha a alternativa correta. Do ponto de vista filosófico, a discussão de Lutero em torno da "regra de fé" é importante, pois:
		
	
	
	
	 
	abre o caminho para o importante problema dos critérios de conhecimento
	
	
	incentiva o comportamento religioso
	
	
	permite que cada um faça o que quiser
	
	
	incentiva o conhecimento científico
	
	
	incentiva o progresso econômico
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		8.
		Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
		
	
	
	
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	
	
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	 Gabarito Comentado
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