DESENVOLVIMENTO HUMANO II EXERCÍCIOS

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DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
DE ACORDO COM AS FASES DE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL DESCRITAS POR FREUD, A CRIANÇA PASSA POR UM PERÍODO DE VIVÊNCIA PRAZEROSA POR VÁRIAS ÁREA DO CORPO. ESSAS ÁREAS ESTÃO RELACIONADAS COM EXPERIÊNCIAS PSÍQUICAS DE FORTE CONTEÚDO LIBIDINAL QUE ESTRUTURARÃO A PERSONALIDADE. RELACIONE CARACTERÍSTICAS DESSAS FASES:
FASE ORAL (2) FASE ANAL (3) FASE FÁLICA (4) FASE LATÊNCIA (5) FASE GENITAL
VIVÊNCIA DO CONTROLE E DO PODER. ( )
DESLOCAMENTO DA LIBIDO PARA OS ESTUDOS. ( )
MEDO DA CASTRAÇÃO. ( )
INTROJEÇÃO DO MUNDO E DOS AFETOS. ( )
O OBJETO DE EROTIZAÇÃO OU DE DESEJO NÃO ESTÁ MAIS NO PRÓPRIO CORPO, MAS EM UM OBJETO EXTERNO AO INDIVÍDUO – O OUTRO, DADA A CONSCIÊNCIA DA IDENTIDADE SEXUAL. ( )
FASE DA VIDA EM QUE A PRATICAMENTE ÚNICA FONTE DE PRAZER É A BOCA, E APRESENTA COMO PRINCIPAL CARACTERÍSTICA PSICOLÓGICA A DEPENDÊNCIA EMOCIONAL. ( )
 
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DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
FASE EM QUE A ENERGIA LIBIDINOSA É CANALIZADA PARA OUTROS FINS; O INDIVÍDUO PASSA A GASTAR SUA ENERGIA EM ATIVIDADES SOCIAIS E ESCOLARES. ( )
PERÍODO EM QUE SURGE O COMPLEXO DE ÉDIPO E A ATENÇÃO DA CRIANÇA VOLTA-SE PARA A REGIÃO GENITAL. ( )
A ZONA DE EROTIZAÇÃO É O ÂNUS, E O MODO DE RELAÇÃO DO OBJETO É DE “ATIVO” E “PASSIVO”, INTIMAMENTE LIGADO AO CONTROLE DOS ESFÍNCTERES (ANAL E URETRAL). ESSE CONTROLE É UMA NOVA FONTE DE PRAZER. ( )
O INDIVÍDUO COMEÇA A SE INTERESSAR PELOS ÓRGÃOS FÁLICOS E PELAS DIFERENÇAS ANATÔMICAS DOS ÓRGÃOS SEXUAIS “MASCULINOS E FEMININOS”. ( )
CONHECIMENTO SOBRE AS PRODUÇÕES DA CRIANÇA E SOBRE AS REGRAS MORAIS DA SOCIEDADE. ( )
SENTE PRAZER COM A EVACUAÇÃO E FICA FELIZ QUANDO AS PESSOAS DO SEU ENTORNO ACEITAM OS SEUS DEJETOS. ( )
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DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
AS REGRAS MORAIS QUE COMEÇAM A SER APRESENTADAS PARA A CRIANÇA TÊM RELAÇÃO COM A DESCOBERTA DO ÓRGÃO FÁLICO E DA PROJEÇÃO DOS SENTIMENTOS DE AMOR NOS PROGENITORES. ( )
A CRIANÇA JÁ APRESENTA MATURIDADE TANTO NO CONTROLE DOS ESFÍNCTERES QUANTO À COMPREENSÃO DA HIGIENE. INFORMAÇÕES QUE SÃO TRANSMITIDAS E PROCESSADAS GRAÇAS AO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM. ( )
SENTIMENTO DE PODER CAUSADO PELO CONTROLE DOS ESFÍNCTERES E PELA RETIRADA DAS FRALDAS. ( )
PREFERÊNCIA POR COLOCAR OBJETOS NA BOCA PARA EXERCITAR A SATISFAÇÃO PELA BOCA. ( )
SENSAÇÃO DE PODER E CONTROLE AO SE SENTIR COM A MUSCULATURA MAIS FORTE E PODER CONTROLAR OS ESFÍNCTERES. ( )
DESEJO DE ENAMORAMENTO PELO PROGENITOR DO SEXO OPOSTO E RIVALIDADE COM O PROGENITOR DO MESMO SEXO. ( )
DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
SENSAÇÃO DE ONIPOTÊNCIA AO CONSEGUIR CONTROLAR OS ESFÍNCTERES E TER MAIS AUTONOMIA. ( )
LER, ESTUDAR, CALCULAR E USAR TODA A SUA LIBIDO PARA CONHECER O MUNDO UTILIZANDO DIFERENTES FORMAS DE INTELIGÊNCIA. ( )
PRONTOS PARA O AMOR, JÁ PODEM EXPERIMENTAR A SENSAÇÃO DE PRAZER PROVOCADO PELO ENCONTRO COM O OUTRO. ( )
FELIPE SEMPRE QUE ACORDA COLOCA A MÃO SOBRE O SHORT PARA SE CERTIFICAR QUE SEU PÊNIS EXISTE. PERGUNTOU PARA A PROFESSORA SE O PERDERIA SEU “PIU-PIU” COMO AS MENINAS PERDERAM. ( )
É NO ENCONTRO COM AS MUCOSAS QUE FELIPE DESCOBRE O MUNDO. PRAZER, SATISFAÇÃO DE PULSÃO E ELIMINAÇÃO DE ANGÚSTIA QUE VEM DA FALTA DE ALIMENTO: O LEITE MATERNO. ( )
USE O BANHEIRO E TIRE SUAS FRALDAS DE UMA VEZ POR TODAS, POIS VOCÊ PRECISA APRENDER A TER HIGIENE. ( )
DESLOCAMENTO DA LIBIDO QUE FICAVA CIRCUNSCRITA EM ALGUMAS ÁREAS DO CORPO PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS. ( )