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Educação Especial aula 5 av1 avaliação

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Aluno: GABRYELA DOS SANTOS 
	
	
	
	
	
	1.
	
		Marque a alternativa que conceitua corretamente a pessoa cega.
		
	
	
	
	Pessoa que possui resíduos visuais em grau pequeno, mas que permite ler textos impressos à tinta, desde que com letras grandes.
	
	
	Pessoa que tem limitação visual e comprometimentos neurológico e intelectual.
	
	 Certo
	Pessoa que possui perda total ou um resíduo mínimo de visão.
	
	
	Pessoa que pode ter a visão corrigida por métodos cirúrgicos ou não.
	
	
	Pessoa com glaucoma ou perda parcial da visão por tempo indeterminado.
	
	
	2.
	
		Há vários tipos de cegueira. Quando dizemos que ela é congênita, isso significa que ela foi adquirida:
		
	
	
	
	por glaucoma na infância
	
	 Certo
	desde o nascimento
	
	
	por perda gradativa
	
	
	por inadequação de iluminação e condições de uso da visão
	
	
	nos primeiros dias de vida
	
	
	3.
	
		Em relação ao processo educativo do aluno com baixa visão ou cego muitos conhecimentos fazem parte da representação dos professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as ideias falsas.
( ) A educação exigirá uma revisão das práticas convencionais que, muitas vezes, enfatizam os estímulos visuais e as imagens como meios e mediações do processo de ensinar e aprender.
( ) O aluno cego e com baixa visão não têm as mesmas potencialidades que os demais alunos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, já que a deficiência visual limita sua capacidade de aprender por não ter acesso aos estímulos visuais.
( ) O aluno necessita de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização.
A ordem correta é
		
	
	
	
	V F F
	
	
	V V V
	
	 Certo
	V F V
	
	
	F F V
	
	
	F V V
	
	
	4.
	
		Em relação ao processo de aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão, muitas fantasias e conhecimentos fazem parte da representação dos professores. Marque (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as ideias falsas.
( ) Os alunos com baixa visão ou cegos têm as mesmas potencialidades que os demais para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizado, pois essa deficiência não afeta a cognição.
( ) A deficiência visual limita a capacidade de aprender do aluno cego, pois ele perde um importante sentido de orientação que é a visão. Sem ela, se torna efetivamente difícil se orientar no espaço e isso dificulta o raciocínio.
( ) Geralmente, os alunos cegos e com baixa visão têm necessidade de um ambiente estimulador, de mediadores, de materiais e propostas que explorem sua forma particular de percepção e contribuam para seu aprendizado, comunicação e socialização.
A ordem correta é:
		
	
	
	
	V F F
	
	
	F F V
	
	
	F F F
	
	 Certo
	V F V
	
	
	V V V
	
	5.
	
		Ao planejar o trabalho pedagógico que será realizado junto ao aluno com deficiência intelectual o professor deverá avaliar como se manifestam algumas características importantes desse educando. Assinale a característica que não diz respeito ao aluno com deficiência intelectual:
		
	
	
	
	necessita de um espaço de ensino-aprendizado que seja facilitador e estimulador de suas potencialidades
	
	
	apresenta alterações e defasagens nas estruturas mentais para o conhecimento
	
	 Certo
	necessita de apoio para sua alfabetização com ênfase no ensino de Libras
	
	
	apresenta dificuldades na construção de conhecimento
	
	
	apresenta dificuldade na demonstração de sua capacidade cognitiva
	
	
	6.
	
		Marque (V) informações verdadeiras e (F) para informações falsas no que se refere às estratégias educativas para a pessoa cega.
( ) Para iniciar o cálculo matemático utilizamos o sorobã.
( ) A matemática deve ser aprendida de maneira abstrata através da oralidade.
( ) Os cálculos matemáticos que podem ser feitos pelo sorobã são: operações fundamentais, potenciação e radiação.
A sequência correta é:
		
	
	
	
	F V F
	
	
	V V F
	
	
	F F V
	
	 Certo
	V F V
	
	 Errado
	V V V
	
	
	7.
	
		Das alternativas abaixo, qual conceitua corretamente a pessoa que apresenta baixa visão.
		
	
	
	
	Pessoa que perde a visão temporariamente por questões emocionais ou aumento da pressão ocular.
	
	
	Pessoa que não tem higiene provocando a conjuntivite.
	
	
	Pessoa que sofre de astigmatismo e miopia e pode tratada com sucesso a partir da utilização de óculos convencionais.
	
	 Certo
	Possui resíduos visuais em grau que permite ler textos impressos à tinta, desde que se empreguem recursos didáticos e equipamentos especiais.
	
	
	Possui perda total ou um resíduo mínimo de visão e não pode fazer a correção através de cirurgias.
	
	
	8.
	
		Em relação ao processo educativo das crianças cegas e com baixa visão, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	A criança deverá ser dependente, precisando de um adulto para fazer todas as tarefas por ela.
	
	 Certo
	O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos.
	
	 Errado
	As crianças precisam se orientar apenas através dos vultos de imagens e do Braille para aprenderem conceitualmente e não apenas concretamente.
	
	
	O Braille apenas é utilizado para crianças que são alfabetizadas em LIBRAS.
	
	
	Ela só poderá realizar uma atividade da vida diária sozinha se mostrar-se capaz de fazê-la sem risco e após a autorização de um supervisor que avaliará detalhadamente o que ela é capaz de fazer.

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