PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO TAEKWONDO NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA

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ACADEMIA JEOVÁ SHALOM
Rua Sousândrade, lote 4, casa 13, Loteamento 5 Estrelas, Centro, Santa Rita-MA
Cel.: (98) 9-9231-1509/9-8875-8663
PROJETO 
TAEKWONDO NAS ESCOLAS
Santa Rita – MA
2017 
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO TAEKWONDO NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA – MA
TAEKWONDO NAS ESCOLAS
 
I. APRESENTAÇÃO
A Academia Jeová Shalom, localizada na Rua Sousândrade, lote 4, casa 13, Loteamento 5 Estrelas, Centro, Santa Rita-MA, esta vinculada a Associação Rosariense de Taekwondo (CNPJ nº 15.503.608/0001-06), tendo como professor e coordenador do Projeto o Kyosanim Dimas Carvalho de Moraes, faixa preta 1º Dan em Taekwondo pela Liga Nacional de Taekwondo e faixa azul em Krav Maga pela Federação Maranhense de Krav Maga, com mais de 10 (dez) anos de treinamento e prática em Taekwondo, tendo como mestres José Otavio (6º Dan em Taekwondo) e Paulo Henrique (5º Dan em Taekwondo), ambos da Academia de Taekwondo Líder.
O Taekwondo uma arte marcial coreana apreciada há muito tempo, não é apenas uma modalidade de luta ou combate. O esporte se destina à perfeição e a um complemento mental pessoal através do treinamento espiritual e físico. A grande ideologia é "formar uma pessoa digna e saudável para a sociedade, através do domínio espiritual acima do desejo corporal". Além disso, o Taekwondo é um esporte olímpico, presente também nos jogos Pan-Americanos e Sul-Americanos, praticado em mais de 160 países, espalhados pelos cinco continentes. 
O Projeto Taekwondo nas Escolas visa atrair a atenção dos participantes para a prática esportiva e a prática de uma atividade que visa além de tudo melhorar a saúde física e mental do praticante, criando um hábito saudável, que é a prática de esporte.
No contexto social, o Taekwondo visa manter o praticante longe de práticas delituosas, valorizando a disciplina e cidadania, aplicando a filosofia marcial de respeito ao próximo e ao meio ambiente, concentração, percepção. Inserindo o mesmo em campanhas contra a agressão física e moral, contra o preconceito, contra o uso indevido de substâncias que causam dependência física e mental, bem como ensinar o atleta a superar suas limitações com perseverança e objetividade.
II. OBJETIVO
A. GERAL 
O Projeto Taekwondo nas Escolas visa o desenvolvimento social, físico e cultural através do esporte (TAEKWONDO), amenizar as desigualdades sociais e promoção da integração e inclusão social, para que os praticantes (crianças e adolescentes) possam tornar-se cidadãos formadores de opinião, para que participem ativamente da sociedade, saiam da condição de crianças e adolescentes excluídas para ganharem um novo campo social.
Viabilizaremos através do Taekwondo uma melhor qualidade de vida para os participantes, no que consiste a prática de esporte e todos os seus benefícios, abrangendo temas como ociosidade, obesidade, uso indevido de substâncias entorpecentes, dentre outros. Com a implantação da modalidade esportiva no município de Santa Rita-MA promoverá o incentivo da prática esportiva no mesmo.
Proporcionar o desenvolvimento global dos jovens das comunidades e escolas do município de Santa Rita-MA, por meio da prática do Taekwondo, visando os benefícios da atividade física regular.
B. ESPECÍFICO
Apresentar a população de 08 a 14 anos às artes marciais como forma de defesa pessoal e esporte, juntamente com a filosofia oriental de disciplina, respeito, trabalho árduo e dedicação.
Proporcionar o desenvolvimento das atividades motoras básicas e específicas. 
Estimular a socialização e compreensão do esporte entre crianças e adolescentes.
Conscientizar ao atleta a importância do esporte com benefício da prática do mesmo para a saúde e melhoria na qualidade de vida.
Vivenciar o dia-a-dia com a prática do Taekwondo, situações em que se faça necessário perceber, relacionar e desenvolver as capacidades físicas e habilidades motoras.
Incentivar o educando o estudo com vista ao bom desempenho na prática do Taekwondo com realização pessoal e educativa.
Compreender o ato de competir, por que competir, com quem competir, associando-se a desenvoltura do combate no aspecto da socialização, cooperação, criatividade e recreação.
Criar situações com a prática do Taekwondo, que possa a vir assegurar a formação global do aluno, tanto social como espiritual.
Desenvolver o espírito de equipe e consciência social através de inserções em competições junto a Academia Jeová Shalom, esta vinculada a Associação Rosariense de Taekwondo.
Incentivar o bom desenvolvimento escolar das crianças e adolescentes.
III. PÚBLICO ALVO
Poderão participar do projeto crianças e adolescentes de ambos os sexos. 
IV. QUANTITATIVO
O Projeto Taekwondo nas Escolas visa, primeiramente, atingir um público de 100 (cem) pessoas, entre crianças e adolescentes na faixa etária de 08 a 14 anos, as quais serão divididas em turmas para um melhor aprendizado dentro das aulas de Taekwondo.
V. JUSTIFICATIVA
Sabemos que em nosso município existe uma carência muito grande de atividades físicas e que a falta de tal atividade deixa as crianças com uma deficiência no desenvolvimento nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais e psicomotores. Diante dessa temática, a Associação Rosariense de Taekwondo, representada no município de Santa Rita-MA pelo professor faixa preta 1º Dan de Taekwondo Dimas Carvalho de Moraes, quer implementar no município de Santa Rita-MA o Projeto para auxiliar no desenvolvimento psicossocial e educacional de seus participantes.
Também existem no referido município crianças e adolescentes a margem da assistência municipal ou governamental, excluídas de programas que atendam a essas necessidades. Por isso a iniciativa de implantar um Projeto com essa envergadura, incluindo assim uma grande parte significativa dessas comunidades.
Além da prática esportiva, o professor e monitores inseridos diretamente no Projeto poderão acompanhar o histórico escolar e social das crianças e adolescentes, incentivando o desenvolvimento nestas questões.
Para participar do Projeto as crianças e adolescentes devem estar devidamente mantendo atividades escolares.
O Taekwondo é um esporte de fácil acesso de implementação e de fácil aprendizagem, podendo tornar-se mais técnico a partir do momento em que poderá ser utilizado como forma competitiva. 
Na escola, a pretensão do projeto é de divulgar a prática esportiva, podendo surgir através dessa prática atletas capazes de representar o município em eventos de proporções estaduais e nacionais. 
O Taekwondo é tido como uma atividade plena que trabalha o corpo e a mente, buscando um equilíbrio fundamental para o desenvolvimento integral do indivíduo, sua prática não é somente a busca de uma forma física, mas também para o desenvolvimento das virtudes éticas dos praticantes.
Enquanto esporte físico é completo, porque nele os participantes movimentam toda a estrutura muscular, desde juntas e ligamentos do corpo.
O Taekwondo como as demais artes marciais, surgiu do instinto de sobrevivência e de autoproteção como: o desenvolvimento das sociedades. Foi orientado e gradualmente formalizado até alcançar o nível positivo da contemporaneidade.
O desenvolvimento integral da criança relativa-se a conhecer a diversidade de padrões voltados para a construção dos aspectos da humanização, limites, autoconfiança, disciplina, respeito as regras, transformações ou adaptações de atividades, criatividade e cidadania, mediante a compreensão e reflexão da realidade.
VI. BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DO TAEKWONDO
O Taekwondo proporciona diversos benefícios aos seus praticantes dos quais podemos citar:
Melhoramento da capacidade dos pulmões;
Alargamento de vasos sanguíneos, tornando mais flexíveis e reduzindo a resistência ao fluxo sanguíneo, baixando a tensão arterial;
Aumento das reservas sanguíneas, especialmente os glóbulos vermelhos e hemoglobinas;
Torna os tecidos mais saudáveis, favorecendo-lhe mais oxigênio;Fortalece o coração dando-lhe maior capacidade de resposta, perante certas emergências;
Faculta um melhor sono e mais repousante.
Depois de mostrado o acima exposto sobre a prática do Taekwondo, podemos concluir que esta arte (esporte olímpico) é aconselhada para homens, mulheres e crianças.
VII. METODOLOGIA
As aulas serão aplicadas nos períodos matutino, vespertino e noturno, conforme tabela abaixo.
	 DIA DA SEMANA
TURNO
	SEG
	TER
	QUA
	QUI
	SEX
	SAB
	MATUTINO
	09:00 às 10:00
	10:00 às 11:00
	09:00 às 10:00
	10:00 às 11:00
	09:00 às 10:00
	
AULÃO COM TODAS AS TURMAS
15:00 ÀS 16:00
	VESPERTINO
	16:00 às 17:00
	15:00 às 16:00
	16:00 às 17:00
	15:00 às 16:00
	16:00 às 17:00
	
	NOTURNO
	18:00 às 19:00
	18:00 às 19:00
	18:00 às 19:00
	18:00 às 19:00
	18:00 às 19:00
	
VIII. PLANEJAMENTO
As aulas serão dadas pelo professor e monitores devidamente qualificados, com graduações superiores as dos alunos em treinamento, sempre com o tempo de 01h00min para cada aula, podendo ser estendido o tempo de acordo com a necessidade de treinamento.
IX. ETAPAS DA APRENDIZAGEM
a) PRIMEIRA ETAPA
História do Taekwondo e a Filosofia da arte marcial.
Objetivos do Taekwondo.
Conhecimento dos equipamentos para a prática do Taekwondo.
b) SEGUNDA ETAPA
Melhoria da capacidade musculoesquelética e flexibilidade.
Sequência de golpes com os pés e as mãos.
c) TERCEIRA ETAPA
Iniciação do aluno no conhecimento das técnicas de competição.
Conhecimento das regras do esporte voltadas para a competição. 
Utilização dos equipamentos para competição.
d) QUARTA ETAPA
Iniciação a competição.
Profissionalização do atleta através dos cursos, palestras e oficinas.
X. RECURSOS HUMANOS
a) CUSTO COM PROFESSOR E MONITORES
	PROFISSIONAIS
	QUANTIDADE
	SALÁRIO MENSAL (R$)
	MESES
	VALOR TOTAL (R$)
	PROFESSOR E COORDENADOR
	1
	1.500,00
	12
	18.000,00
	MONITOR 1 
	1
	1.200,00
	12
	14.400,00
	MONITOR 2
	1
	1.200,00
	12
	14.400,00
	TOTAL
	46.800,00
b) MATERIAIS NCESSÁRIOS PARA A APLICAÇÃO DO PROJETO
Para a aplicação do Projeto há a necessidade da compra dos materiais abaixo discriminados, ficando a compra dos mesmos de responsabilidade do Gestor do município de Santa Rita-MA.
	MATERIAIS NECESSÁRIO
	QUANTIDADE
	RAQUETE PARA CHUTE
	10
	APARADOR DE CHUTE
	5
	PROTEÇÃO DE TRONCO
	20
	PROTETOR DE CABEÇA
	20
	PROTETOR DE GENITAL
	20
	PROTETOR DE ANTEBRAÇO
	20 PARES
	PROTETOR DE TÍBIA
	20 PARES
	BOLAS DE BORRACHA
	5
	LUVAS DE PÉ (TKD)
	20 PARES
	LUVAS DE MÃO (TKD)
	20 PARES
	DUBOK (UNIFORME)
	100
	TATAME
	50m²
	SACO DE PANCADAS
	3
	CONES
	10
	ESCADA DE TEINO
	2
XI. AVALIAÇÃO
A avaliação dos alunos poderá ser feita a cada 03 (três) meses a critério do professor, pois dependerá do desenvolvimento do aluno no decorrer dos treinamentos, estas serão realizadas com a presença de Mestres avaliadores da Liga maranhense de Taekwondo.
Serão usados instrumentos avaliativos objetivos e subjetivos. Nos instrumentos avaliativos objetivos os alunos terão que demonstrar conhecimentos teóricos e práticos sobre o Taekwondo, sua história, suas técnicas, suas regras, princípios e organização.
Nos instrumentos avaliativos subjetivos os alunos terão que construir e desenvolver pensamentos e comportamentos crítico-reflexivo sobre a sociedade, o ser humano, o ser humano e Taekwondo e o Taekwondo e a sociedade, através da dialética e da retórica.
Na avaliação do aluno também se observará a situação do mesmo na Escola, como comportamento, notas, respeito aos colegas de aula e professores.
Assim podemos incentivar os alunos além da pratica desportiva a ter interesses por outros campos que o Taekwondo pode oferecer, fazendo com que o aluno se prepare desde a base para futuramente se tornar um atleta, árbitro e até mesmo um professor.
Santa Rita (MA), 10 de fevereiro de 2017.
KIOSANIM DIMAS CARVALHO DE MORAES
LNT Nº 3.956 – 1º DAN