INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO A2

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Aluno: JOSE BARBOSA DA SILVA
	Matrícula: 201603254102
	Disciplina: CCT0500 - INOVAÇ.TECN.EMPREEN. 
	Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
	
	
	
		1.
		No processo de criação do conhecimento, a organização tem a função de fornecer a ambiência apropriada para facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo do conhecimento individual. Neste contexto, para Nonaka & Takeuchi, o desenvolvimento da espiral do conhecimento precisa de cinco condições básicas:
	
	
	
	
	
	Intenção, Esforço, Variedade, Estudo, Flutuação
	
	
	Estudo, Esforço, Caos Criativo, Perseverança, Flutuação
	
	
	Estudo, Intenção, Inteligência, Esforço e Perseverança
	
	 
	Intenção, Autonomia, Flutuação, Caos Criativo, Variedade
	
	
	Intenção, Inteligência, Variedade, Esforço, Flutuação
	
	
	
		2.
		Complete a frase escolhendo o nome do modo de conversão entre tácito e explícito:
I) ____________: Processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos. É a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos explícitos. Os indivíduos trocam e combinam conhecimentos através de meios como documentos, reuniões, conversas ao telefone ou redes de comunicação computadorizadas.
II) ____________: Transformação ou articulação do conhecimento tácito em explícito, com migração do cérebro humano para documentos e mídias diversas, por meio de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos.
III) ____________: Processo de compartilhamento de experiências, permitindo a interação entre conhecimentos tácitos. Dessa forma, o conhecimento pode ser adquirido de outra pessoa através da observação, imitação ou prática, mesmo sem usar alguma linguagem.
IV) ____________: Processo inverso ao da externalização, de migração do conhecimento explícito para o cérebro humano, através de diversas metodologias e atividades de aprendizagem. É a incorporação do conhecimento explícito ao conhecimento tácito e está intimamente relacionada ao aprender fazendo. 
	
	
	
	
	
	Socialização - Externalização - Internalização - Combinação
	
	
	Externalização - Socialização - Internalização - Combinação
	
	
	Internalização - Combinação - Socialização - Externalização
	
	 
	Combinação - Externalização - Socialização - Internalização
	
	
	Socialização - Externalização - Combinação - Internalização
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Uma das formas de conversão do conhecimento é a externalização. Na externalização há conversão de conhecimento:
	
	
	
	
	 
	Tácito em explícito
	
	
	Tácito em tácito
	
	
	Explícito em explícito
	
	 
	Explícito em tácito
	
	
	Explícito em explícito e posteriormente em tácito
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Uma das formas de conversão do conhecimento é a internalização. A internalização ocorre quando há conversão de conhecimento:
	
	
	
	
	
	Explícito em explícito
	
	
	Tácito em tácito e posteriormente em explícito
	
	
	Tácito em explícito
	
	
	Tácito em tácito
	
	 
	Explícito em tácito
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo.
	
	
	
	
	 
	Busca de expansão
	
	
	Construção de um arquétipo
	
	
	Difusão interativa do conhecimento
	
	
	Compartilhamento do conhecimento tácito
	
	
	Criação e justificação de conceitos
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A empresa XYZ- LTDA enfrentou uma grave crise financeira devido a grande perda de clientes. De um lado, os clientes não se interessavam mais pelo produto da empresa e de outro lado, a empresa estava ultrapassada, com tecnologia antiquada, cheia de concorrentes que possuíam um pessoal mais qualificado e com tecnologia de ponta. Os gestores da XYZ-LTDA refletiram sobre o que estava acontecendo e começaram a planejar sua volta ao crescimento. A situação retratada representa:
	
	
	
	
	 
	Flutuação e caos criativo
	
	
	Flutuação e intenção destrutiva
	
	
	Flutuação e caos destrutivo
	
	
	Flutuação e redundância, com a repetição de uma situação ruim
	
	
	Intenção e caos destrutivo
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases, composto pelas seguintes fases:
I) _________________: Transformação do conhecimento tácito em explícito;
II) _________________: Momento em que a organização determina e justifica, através de critérios definidos, que conceitos criados são úteis para ela e para a sociedade;
III) _________________: Processo contínuo, interativo e em espiral, de expansão e difusão do conhecimento;
IV) _________________: Esse conhecimento é gerado, combinando-se o novo conhecimento explícito gerado com o conhecimento explícito existente;
V) _________________: Essa fase é considerada crítica em relação à criação do conhecimento organizacional.
Complete as frases escolhendo o nome de cada fase do processo de criação do conhecimento:
	
	
	
	
	
	Construção de um Arquétipo - Criação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito
	
	 
	Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito
	
	
	Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito - Construção de um Arquétipo
	
	
	Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito
	
	
	Compartilhamento do conhecimento tácito - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo
	
	
	
		8.
		Uma empresa ou organização, para desenvolvimento do processo de criação do conhecimento, precisa estabelecer condições básicas para desenvolvimento da espiral, oportunizando situações e ferramentas que facilitem as atividades cooperativas para criação e acúmulo de conhecimento em nível também individual. Identifique a única alternativa que NÃO pertence às condições básicas para o desenvolvimento da espiral:
	
	
	
	
	 
	Dependência
	
	
	Caos criativo
	
	
	Flutuação
	
	
	Intenção
	
	
	Redundância