SIMULADO 2 metodologia

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1a Questão (Ref.: 201501526227)
	sem. N/A: REFERÊNCIAS
	
	Embora a ABNT não fale sobre a diferença entre referência e bibliografia, esses títulos apresentam conceitos um pouco distintos um do outro. Escreva esses conceitos e aponte a diferença.
		
	
Sua Resposta: BIBLIOGRAFIA A chamada "ciência do livro", nada mais é do que uma coletânea ou resumo de todas as fontes lidas durante a pesquisa ou elaboração de um livro, tese ou trabalho científico. Todas as fontes que você leu ou consultou para se orientar e escrever aquele seu trabalho de escola ou faculdade devem fazer parte da bibliografia de seu trabalho. Não importa se você utilizou ou não citações delas em seu conteúdo. Se você leu este material durante a confecção de seu trabalho, ele deve constar na bibliografia. O termo bibliografia também pode aparecer como leitura complementar ou literatura sugerida. Referência Semelhante a bibliografia em significado, porém com uma grande diferença, as referencias são na verdade a lista de todos os trabalhos que você realmente utilizou ou citou na confecção de seu trabalho, tese, ou livro. As referências possuem a função de fornecer respeito e confiabilidade ao trabalho, tese ou livro, pois garante uma base sólida de informações para o leitor que desejar consultar o embasamento teórico daquilo que você está escrevendo, o que para a comunidade acadêmica é de extrema importância. Além disso, quando se utiliza sites e outras mídias digitais ou eletrônicas prefere-se utilizar o termo referências ao invés de bibliografia. Da próxima vez que fizer seu trabalho, lembre-se: Biografia: vida do autor; Bibliografia: obras que você leu; Referência: obras que você citou ou influenciaram diretamente no seu trabalho. 
	
Compare com a sua resposta: Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. No caso, na bibliografia haverá obras que não foram citadas ou referenciadas no texto.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501467414)
	7a sem.: regras para formatação de trabalhos
	
	Escreva a diferença entre uma citação direta e uma citação indireta num trabalho, segundo a ABNT?
		
	
Sua Resposta: Citação Direta 1.Deve conter o ano de publicação e a página que o texto foi extraído. 2.Se você primeiro citar a frase entre aspas, a referência do autor deve apresentar-se na ordem: (SOBRENOME DO AUTOR, ano, página). Lembre-se: sobrenome do autor em caixa alta. 3.Se você primeiro referenciar o autor, para depois fazer a citação, use: Sobrenome (ano, número da página). Lembre-se: apenas a primeira letra do sobrenome em maiúscula. 4.Se a citação tiver algum termo entre aspas " ", coloque-o entre aspas simples, já que a citação em si (a frase toda) apresenta-se entre aspas duplas. Citação Indireta Segue a mesma formatação quanto a referência do sobrenome do autor (no início ou no final da frase), ficando a critério do autor (você) inserir o número da página em que o texto foi retirado. Depois de ler um artigo, você chegou a uma conclusão semelhante a do autor consultado. Mas por algum motivo pessoal, você não tem interesse em usar as mesmas palavras e exatamente a mesma estrutura que encontrou no artigo em questão. Nesse caso, você fará uma citação indireta, já que o seu texto teve como base uma obra consultada. Seguindo o mesmo formato de apresentação da citação direta, a indireta também deve conter o autor da frase citada, bem como o ano da publicação do artigo/livro. Apresentar a página em que o conteúdo se encontra é opcional. 
	
Compare com a sua resposta: 
Resposta. Na citação direta há transcrição no trabalho tal como se apresenta na fonte consultada, devendo vir entre aspas; enquanto na citação indireta há paráfrase de um texto, mantendo o conteúdo do texto original, mas sendo escrita com outras palavras.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501910675)
	sem. N/A: Estrutura e formatação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As normas para formatação de trabalhos acadêmicos destinam-se a subsidiar a elaboração de teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso, etc. Foram elaboradas de acordo com as normalizações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) através da NBR 14724 (atualizada em 2011). e a adoção correta dessas normas facilita a compreensão do trabalho. Levando em conta essas normas, leia e analise, atentamente, as afirmativas abaixo:
1. Recomenda-se utilizar em todo o trabalho científico, a fonte Arial ou Times New Roman, normal, tamanho 14. 
2. A utilização da fonte itálica é feita apenas nas palavras em outro idioma. 
3. O espaçamento a ser adotado é o de 2 cm nas entrelinhas, com recuo de 1,5 cm de primeira linha do parágrafo e texto justificado. 
4. Segundo as normas da ABNT o papel deve ser branco, com formato A4 (21,0 cm x 29,7cm). 
5. As páginas devem apresentar margem esquerda e superior de 4,0 cm, direita e inferior de 3,0 cm. 
Após a análise das afirmativas, marque a opção CORRETA: 
		
	
	Apenas a afirmativa 2 está correta.
	
	Apenas a afirmativa 5 está errada.
	
	A afirmativa 4 está errada.
	
	As afirmativas 1 e 4 estão erradas.
	
	As afirmativas 2 e 4 são corretas.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501356125)
	8a sem.: ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501861268)
	sem. N/A: A Construção do Conhecimento na Universidde
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia
		
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501532199)
	sem. N/A: A construção do conhecimento na Universidade
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento.
		
	
	Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
	
	O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento científico.
	
	O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos para a construção do conhecimento.
	
	O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
	
	A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estarfocada no exercício do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501533153)
	sem. N/A: A construção do conhecimento científico na universidade
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
		
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501917630)
	sem. N/A: Citação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A redação de um trabalho científico requer uma organização de pensamento para fundamentar as ideias sobre o tema a ser escrito. Nesse processo, recorremos a transcrição de palavras escritas por outros autores para dar ênfase ao que estamos escrevendo ou para demonstrar como esses autores abordam o assunto que estamos tratando. Esse procedimento de extrair expressões de outros autores e incluí-las ao texto que estamos escrevendo, se denomina:
		
	
	Bibliografia
	
	Fichamento
	
	Hipótese
	
	Citação
	
	Resumo
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501356148)
	7a sem.: CITAÇÃO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que contém uma informação verdadeira.
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
		
	
	As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 6 cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas duplas.
	
	As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 10 cm da margem da esquerda, espaço duplo e sem aspas duplas.
	
	As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas duplas.
	
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do seu texto, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas duplas.
	
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espaço simples e sem aspas duplas.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501305715)
	7a sem.: Normas da ABNT
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
		
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
	
	possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
	
	estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência em algarismos arábicos.
	
	estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.