Avaliando Aprendizado TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA 4

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05/11/2017 BDQ / SAVA
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1a Questão (Ref.: 201703444844) Pontos: 0,1 / 0,1
Um aluno, na sua aula de Educação Física, ao iniciar o aprendizado da Parada de Mãos no Solo, está receoso de
¿ficar de cabeça para baixo¿. Sabendo que a superação dessa dificuldade oportunizará o desenvolvimento da auto-
estima do aluno, além de muitos outros aspectos, dentre as alternativas apresentadas a seguir, marque aquelas
que melhor orientam a condução do ensino dessa tarefa ao aluno em questão.
 O Professor apresenta situações diversas de apoios invertidos, com e sem material, com e sem o auxílio dos
companheiros, dessa forma permitindo um ¿desbloqueio¿ para a realização da tarefa proposta.
 O Professor conversa com o aluno sobre a importância dele superar esse receio e orienta os seus
companheiros de turma a auxiliá-lo na execução das tarefas propostas, sempre mantendo uma observação
atenta ao procedimento dos mesmos.
 O Professor solicita que o aluno continue tentando até conseguir realizar a Parada de Mãos.
 O professor imediatamente muda o tema da aula, desta forma impedindo que o aluno em questão sofra
danos psicológicos que o impedirão de se relacionar socialmente com os seus companheiros de turma.
 O Professor solicita que o aluno fique observando a realização das atividades propostas à turma, para o
desenvolvimento da Parada de Mãos, só retornando à aula quando houver a mudança de tema.
 2a Questão (Ref.: 201703607519) Pontos: 0,0 / 0,1
 De acordo com as figuras 1 e 2, sabe-se que a atleta argentina (ARG)classificada
para os Jogos Olímpicos irá competir nos aparelhos na seguinte ordem:
Figura 1:
Figura 2:
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Paralelas Assimétricas; Salto; Solo e Trave de Equilíbrio.
 Nenhuma das alternativas anteriores.
Solo; Salto; Paralelas Assimétricas e Trave de Equilíbrio.
 Paralelas Assimétricas; Trave de Equilíbrio; Solo e Salto.
Trave de Equilíbrio; Solo; Salto e Paralelas Assimétricas.
 3a Questão (Ref.: 201703368013) Pontos: 0,1 / 0,1
Observando lateralmente uma Parada de Mãos, o ideal é que a linha imaginária que liga as mãos às principais
articulações (cotovelos, ombros, quadril, joelhos e tornozelos) formem uma reta perpendicular à base do apoio.
Marque a resposta verdadeira, considerando a afirmativa acima.
Só deve ser considerado para um equilíbrio estável na Parada de Mãos o alinhamento dos pontos que
passam pelo quadril, pelos joelhos e pelos tornozelos.
 Assim posicionado o executante faz com que a projeção do Centro de Massa do seu corpo se dê no centro
geométrico da base de apoio, proporcionando um equilíbrio estável.
Os segmentos corporais assim posicionados, permitem que a projeção do Centro de Massa do corpo do
executante aconteça próximo às bordas da base de apoio, promovendo um equilíbrio estável.
Na Ginástica Artística, na execução de uma Parada de Mãos, o importante é ficar em equilíbrio,
independente da postura corporral adotada.
Na verdade, os segmentos corporais devem formar um arco suave.
 4a Questão (Ref.: 201703615857) Pontos: 0,1 / 0,1
O surgimento da Ginástica Artística vem de origens muito antigas e muitas pessoas contribuíram para seu
desenvolvimento. Sobre a história, evolução e propagação desta modalidade, leia as assertivas abaixo e assinale
com verdadeiro (V) ou falso (F)
 ( ) Diante dos destaques nos jornais referentes à ligação da prática da Ginástica Artística com a formação
militar, Jahn e seus alunos foram considerados revolucionários, Jahn foi preso e em 1820 ocorreu o
¿Bloqueio Ginástico¿.
 ( ) Ludwig Friedrich Jahn é considerado o ¿Pai da Ginástica Artística¿, por ser um dos pioneiros e por tirar
esta prática das instituições privadas e propagar entre o povo.
 ( ) No Brasil, esta modalidade foi introduzida por imigrantes franceses que vieram para o Rio Grande do Sul,
a partir de 1924 e fundaram diversas sociedades ginásticas que aos poucos disseminaram a modalidade
para outros estados.
 ( ) Durante o desenvolvimento da ginástica, os aparelhos foram construídos com recursos doados pelo
governo e os ginastas eram responsáveis pela instalação nos ginásios destinados aos treinamentos.
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 5a Questão (Ref.: 201703951205) Pontos: 0,0 / 0,1
A Ginástica para Todos também conhecida no Brasil como Ginástica Geral é definida pela Confederação Brasileira de
Ginástica como ¿uma modalidade bastante abrangente que, fundamentada nas atividades ginásticas como (Gin.
Artística, Gin. Rítmica, Gin. Acrobática, Gin. Aeróbica e Gin. de Trampolim), valendo-se também de vários tipos de
manifestações, tais como: danças, expressões folclóricas e jogos, expressos através de atividades livres e criativas,
objetiva promover o lazer saudável, proporcionando bem estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo
a performance coletiva, respeitando as individualidades, em busca da auto-superação pessoal, sem qualquer tipo de
limitação para a sua prática, seja quanto às possibilidades de execução, sexo ou idade, ou ainda quanto à utilização
de elementos materiais, musicais e coreográficos, havendo a preocupação de apresentar neste contexto, aspectos
da cultura nacional, sempre sem fins competitivos.¿ (Confederação Brasileira de Ginástica, 2011). A partir dessa
definição NÃO faz parte da concepção de Ginástica para Todos:
a participação de idosos;
o favorecimento da performance coletiva;
 Elementos gímnicos da Ginástica Artística;
 a eliminação de equipes que não tenham atingido a pontuação mínima.
A participação de pessoas com dificuldades de execução de movimentos;