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Outras atividades para desenvolver a escrita e a oralidade 
 
Atividades que diferenciam a língua oral da língua escrita 
 
São atividades que levam a criança a compreender as diferenças e semelhanças que 
existem nas duas modalidades da língua, pois a escrita não é uma reprodução da fala 
no papel. Há diferenças fonológicas e ortográficas, nas quais há muito mais liberdade 
de expressão na fala. Há variáveis lingüísticas e dialetais amplamente aceitas no 
plano oral e avaliadas como incorretas, no plano escrito. Falamos de acordo com os 
contextos de uso e condições de produção do texto oral. Há uma fala mais coloquial e 
outra mais acadêmica. Há dialetos. Há regionalismos. Há maior permissividade com a 
criação de neologismos na fala. 
 
Para terminar, outro importante objetivo do trabalho de diferenciação entre as línguas 
oral e escrita é a aprendizagem dos recursos da língua para registrar o discurso direto, 
indireto, indireto livre e para apresentar aspectos prosódicos da fala. 
 
 
Atividades que trabalham o vocabulário 
 
É fundamental apresentar os significados das palavras que geram dúvidas nas 
crianças, pois a leitura é um exercício de compreensão do texto. Além de apresentar o 
significado de palavras desconhecidas, a escola pode contribuir com o aumento do 
vocabulário e para o ensino da prática de pesquisa em dicionários e hipertextos. É 
possível também trabalhar a habilidade de inferência do sentido das palavras pelo 
contexto em que aparece e pelo processo de formação de palavras: composição ou 
derivação.