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05/11/2017 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO Avaiação Parcial: CEL0284_SM_201709130938 V.1 Aluno(a): THAIS MARINI Matrícula: 201709130938 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 05/11/2017 15:41:20 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201709754235) Acerto: 1,0 / 1,0 A datilologia da palavra abaixo refere-se: Animais Bebida Alimento Lugar Vestimenta Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201709754387) Acerto: 1,0 / 1,0 Com relação à identidade surda, é correto afirmar que(QUESTÃO 52 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP) a escrita do surdo aproxima-se da escrita do ouvinte. a cultura surda se confunde com a do ouvinte. o surdo se utiliza da cultura ouvinte. ser surdo é pertencer a um mundo de experiência visual. o surdo pronuncia o som das palavras. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201709754376) Acerto: 1,0 / 1,0 Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure: "Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe) As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais. Línguas orais são superiores às línguas de sinais. As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos. Línguas de sinais não são línguas. 4a Questão (Ref.: 201709754371) Acerto: 1,0 / 1,0 Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 05/11/2017 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. Língua oficial dos surdos de outros países. Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros. Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201709754276) Acerto: 1,0 / 1,0 Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o termo: Surdo oralizado. Mudinho. Mudo. Sinalizante. Surdo-mudo. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201709754270) Acerto: 1,0 / 1,0 A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: Do Decreto 5.626/2005. Da Lei 10.436/2002. Da Lei 10.436/2001. Da Lei 10.098/2000. Da Lei 10.048/2000. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201709764335) Acerto: 1,0 / 1,0 A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere: Tutores de surdos. Intérpretes de LIBRAS. Ledores de Braille. Intérpretes de Braille. Cuidadores de surdos. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201709382133) Acerto: 1,0 / 1,0 05/11/2017 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar. Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno da criança Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201709764936) Acerto: 1,0 / 1,0 Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários: Uma experiência emocional na interação linguística. Uma experiência oral na interação linguística. Uma experiência visual na interação linguística. Uma experiência psicológica na interação linguística. Uma experiência auditiva na interação linguística. 10a Questão (Ref.: 201709764968) Acerto: 1,0 / 1,0 As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS: São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa. São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas. As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons. São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos linguísticos das línguas orais. A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e da fala oral. Gabarito Comentado.
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