apol educação ambiental e sustentabilidade 100

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Questão 1/5 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Considere a seguinte citação:
“É importante salientar, que a Constituição Federal, em seu artigo 225, elevou o meio ambiente à categoria de bem de uso comum do povo, assegurando ser direito de todos tê-lo de forma ecologicamente equilibrada e, em contrapartida, determinou que a sua defesa e preservação, para as presentes e futuras gerações, é dever do Poder Público, bem como de toda a coletividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DEA, C.R.D.; MIRANDA, F.S.M.P. Aspectos jurídicos do direito ambiental e a responsabilidade civil por danos ambientais. Revista eletrônica: Direito, Justiça e Cidadania, FAC São Roque, v. 2, nº 1, 2011. p. 3 (link:<www.facsaoroque.br/novo/publicacoes/pdfs/carlos_drt_20111.pdf>. Acesso em 14 abr. 2016).
O trecho acima aborda a questão de responsabilização sobre as questões ambientais. De acordo com as aulas e o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, assinale a alternativa correta sobre as participações públicas nessas questões:
Nota: 20.0
	
	A
	As audiências públicas propiciam o debate entre diferentes atores sociais sobre assuntos que envolvam os recursos ambientais, promovendo assim a cidadania.
Você acertou!
“Além disso, como vimos anteriormente, a disputa pelo controle de qualquer recurso escasso é própria da natureza da sociedade. Por conseguinte, o órgão de meio ambiente, no exercício de sua competência mediadora, deve proporcionar condições para que os diferentes atores sociais envolvidos tenham a oportunidade de expor a outros atores e ao conjunto da sociedade os argumentos que fundamentam a posição de cada um quanto à destinação dos recursos ambientais em disputa. As audiências públicas surgem como elemento de transição entre os conflitos gerados e a autonomia de cada cidadão participativo, o que promove a cidadania” (livro-base, p. 72).
	
	B
	Cabe ao setor privado exercer a influência e promover a preservação do meio ambiente, mediante o uso de ações e estratégias empresariais.
	
	C
	As participações públicas se restringem a grupos de empresários e representantes de sindicatos.
	
	D
	Quando ocorre uma disputa por recursos ambientais, o detentor dos meios de produção ou um empreendedor são chamados para deliberar sobre assuntos que envolvam meio ambiente e cidadania.
	
	E
	As audiências públicas surgiram como mecanismo de disputa ou competição pelos recursos naturais e, nesse sentido, servem para atender os interesses de empresas multinacionais ou de indústrias de porte médio.
Questão 2/5 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Leia o fragmento de texto abaixo:
“A Constituição Federal de 1988 modificou inteiramente a compreensão que se deve ter [sobre o meio ambiente], pois inseriu, de forma bastante incisiva, o conteúdo humano e social no interior do conceito, sendo que em seu artigo 225, determinou que o meio ambiente se constitui em direito de todos e bem de uso comum do povo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DEA, C.R.D.; MIRANDA, F.S.M.P. Aspectos jurídicos do direito ambiental e a responsabilidade civil por danos ambientais. Revista eletrônica: Direito, Justiça e Cidadania, FAC São Roque, v. 2, nº 1, 2011. p. 3
(link: www.facsaoroque.br/novo/publicacoes/pdfs/carlos_drt_20111.pdf. Acesso em 14 abr. 2016).
Tendo em vista o fragmento acima, as aulas e o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica, leia as seguintes proposições sobre o conceito de meio ambiente apresentado por Morán (1990):
I. Para o autor, o meio ambiente é classificado como meio biótico, que engloba os seres vivos, organismos, comunidades, plantas e animais, devido às relações destes serem baseadas apenas nas comunidades e ecossistemas.
II. Para o autor, o meio ambiente deve ser classificado levando em consideração as relações com os seres vivos, animais, plantas, homens, todos vivendo em ecossistemas e os alterando.
III. O autor classifica o meio ambiente em mundo biótico e abiótico, o primeiro relaciona-se aos seres vivos, comunidades e populações; e o segundo está relacionado ao ambiente sem vida, caracterizado como físico-químico.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I e III.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	III.
Você acertou!
“Morán (1990) classifica o meio ambiente em mundo biótico e abiótico: *o primeiro – mundo biótico – está relacionado à vida e pertence aos seres vivos, às comunidades e às populações, o que inclui a biosfera, isto é, as plantas, os animais, as bactérias, os fungos; ou seja, os organismos vivos de um ecossistema, de uma região ou de um espaço geográfico. *no segundo – mundo abiótico - não existem organismos vivos; ele é inerte, sem ação e impróprio para viver: é o ambiente físico-químico” (livro-base, p. 22-23).
Questão 3/5 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Atente para a seguinte citação:
“[No que concerne à preservação ambiental], é o momento para as empresas alinharem suas estratégias de atuação ante essa nova perspectiva, garantindo benefícios não somente à sua organização, mas também para a sociedade como um todo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, V.N.; PACAGNAN, M.N. Marketing verde e práticas socioambientais nas indústrias do Paraná. Revista de Administração (São Paulo) [online]. v. 49, n. 1, p. 116-128, jan./mar. 2014 (link: www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000100010. Acesso em 09 maio 2016).
O fragmento de texto acima argumenta sobre o papel das empresas nas estratégias de preservação ambiental, o que também foi discutido em nossas aulas e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica. Sobre os objetivos da Agenda Global 21, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	dentre os objetivos da Agenda 21, estão os investimentos em educação ambiental e promoção de sustentabilidade, tendo em vista o modo de vida e a consolidação das sociedades atuais, que se apresentam vulneráveis.
	
	B
	a Agenda 21 consiste em uma agenda de acordos e cronogramas estabelecidos entre empresas internacionais para tratar da sustentabilidade por meio de cooperações.
	
	C
	são quatro os objetivos gerais da Agenda 21: a questão da água potável e saneamento básico; as áreas pesqueiras; a biodiversidade; e a produção de produtos químicos que não agridam a saúde humana e o meio ambiente.
Você acertou!
Os quatro objetivos da Agenda Global 21 são: “1- reduzir pela metade a proporção de pessoas que não têm acesso à água potável ou ao saneamento básico até 2015; 2- recuperar as áreas pesqueiras até 2015; 3- reduzir a perda da biodiversidade até 2010; 4- estabelecer um cronograma de ações de modo que se possa usar e produzir produtos químicos que não agridam a saúde humana e o ambiente natural até 2020” (livro-base, p. 42).
	
	D
	baseada nos princípios da sustentabilidade, a Agenda 21 possui vários objetivos gerais que consistem no desenvolvimento econômico sem agressão ao meio ambiente.
	
	E
	a Agenda 21 é um documento que possui em seus termos objetivos baseados na sustentabilidade, priorizando ações para os primeiros dez anos do século XXI.
Questão 4/5 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Considere o seguinte extrato de texto:
“A sociedade brasileira recebe anualmente a estimativa de perda de floresta na Amazônia, a qual é realizada com o uso de imagens de satélite e medida em quilômetros quadrados. O que não se conhece é o quanto de recursos naturais se perde a cada quilômetro quadrado de floresta destruída”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, J.M.C.; TOLEDO, P.M. Estratégias para evitar a perda de biodiversidade na Amazônia. Estudos Avançados (USP), São Paulo, v. 19, n°. 54, p.153-164, maio/ago. 2005. p. 153.
Além da preocupação com a Amazônia,vimos em nossas aulas e no livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica que existem outros problemas ambientais sendo registrados diariamente. A esse respeito, leia as proposições a seguir: 
I. Ainda existem muitos registros de casos de pesca predatória sendo notificados pelos órgãos responsáveis, demonstrando que é necessário fortalecer a intervenção e cobrança da lei. 
II. Um grave problema ambiental que merece destaque são os aterramentos de manguezais, envolvendo o uso de áreas de preservação permanentes.
III. O tráfico de animais silvestres se constitui um grave problema ambiental, pelo risco de perda de biodiversidade, além do descumprimento da lei.
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II.
	
	B
	II e III.
	
	C
	I e III.
	
	D
	I, II e III.
Você acertou!
“Nesse contexto, é importante destacarmos que, de várias formas e de várias fontes, chegam denúncias e informações de: * desmatamentos ilegais; * aterramentos de manguezais; * derramamentos de óleo no mar; * pesca predatória; * tráfico de animais silvestres; lixões; lançamento de esgoto doméstico e industrial sem tratamento no mar e nos rios; * destruição das nascentes; * funcionamento de empreendimentos potencialmente poluidores sem licença ambiental” (livro-base, p. 43-44).
	
	E
	II.
Questão 5/5 - Educação Ambiental e Sustentabilidade
Atente para o seguinte fragmento de texto:
“Uma vez que um dos principais motivos que levam as empresas a adotar práticas de gerenciamento na área ambiental é a melhoria na imagem e na reputação, a prática do marketing verde é determinante para que esse objetivo seja respondido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, V.N.; PACAGNAN, M.N. Marketing verde e práticas socioambientais nas indústrias do Paraná. Revista de Administração (São Paulo) [online]. v. 49, n. 1, p. 116-128, jan./mar. 2014 (link: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-21072014000100010. Acesso em 09 maio 2016).
Considerando o fragmento acima, o livro-base Gestão socioambiental no Brasil: Uma análise ecocêntrica e as aulas sobre o desenvolvimento sustentável e o papel das empresas na conservação ambiental, assinale a alternativa verdadeira acerca dos selos e rótulos ambientais:
Nota: 20.0
	
	A
	Os rótulos ambientais representam uma iniciativa de identificação de qualidade ambiental. Nesse sentido, por força de lei, as empresas estão aderindo ao contexto da sustentabilidade e adotando o selo como marketing comercial.
	
	B
	Quando uma empresa deseja o selo de qualidade ambiental, ela será responsável pelas etapas de adequação mediante as normas e etapas de produção que constam na legislação brasileira.
	
	C
	O selo de qualidade ambiental ainda não é obrigatório no Brasil. Porém, quando a empresa deseja se enquadrar nas normas para obtê-lo, tem a supervisão de comitês que representam a ABNT – Qualidade Ambiental e uma comissão de certificação.
Você acertou!
“O selo ABNT – Qualidade Ambiental representa um exemplo de rotulagem ambiental de um produto certificado desde a matéria-prima, passando pela produção e utilização, até o descarte final. É importante reiterar que a natureza da rotulagem ambiental é voluntária: não existe, no Brasil, obrigação por força de lei. No caso de uma empresa almejar a rotulagem ambiental, a ABNT – Qualidade Ambiental possui uma comissão de certificação composta por representantes dos comitês brasileiros de normatização” (livro-base, p. 200).
	
	D
	O selo de qualidade ambiental, por ser obrigatório no Brasil, leva as empresas a aderirem o marketing comercial e priorizar o meio ambiente. Com esse selo, a mercadoria pode ser comercializada internacionalmente.
	
	E
	O selo ABNT – Qualidade ambiental foi introduzido no Brasil como forma de incentivar as empresas a produzir, ocasionando menos impactos aos recursos naturais. Mesmo sendo uma lei nova, muitas empresas já aderiram ao sistema.