AVALIANDO O APRENDIZADO

Prévia do material em texto

AVALIANDO O APRENDIZADO LINGUA PORTUGUESA
Verbo:
Ao elaborarmos uma frase, precisamos estar atentos à ordem das palavras, ou seja, à SINTAXE, a fim de que nossas ideias sejam transmitidas de forma clara e objetiva. No entanto, muitas vezes a ordem sintática é invertida no enunciado, obedecendo a especificidades do texto. Esse é um recurso muito utilizado pelos poetas, com o objetivo de manter o ritmo do texto.
Assinale a alternativa em que ocorreu uma inversão na ordem sintática da frase.
	 
	"Acima da verdade, estão os deuses" (Ricardo Reis)
		O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado.
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim)
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim)
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu)
		
	
	
	
	 
	eu - mim - eu
Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a / na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
	 
	 a / do / a.
Como foi visto na aula 2, o modo imperativo expressa pedido, ordem, orientação e tem a intenção de nos induzir a realizar uma determinada ação, como vemos nas campanhas publicitárias, por exemplo. Assinale a alternativa que apresenta o verbo no modo imperativo:
	
 
	Leve-me com você.
Assinale a alternativa cujo sentido entre parênteses não possa ser atribuído ao verbo da oração:
	 
	O doente que o médico assistiu não passava bem. (ver, presenciar)
Sabemos que o verbo transmite as noções de pessoa, número, tempo e modo. Leia o poema de Manuel Bandeira e se atenha aos verbos
O bicho
       Manuel Bandeira
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Se, trocássemos o advérbio "ontem" pelo advérbio "agora" e passássemos os verbos para o presente, estes adotariam a seguinte forma:
	
 
	vejo, acha, examina, cheira, engole, é
A cada semana, vemos, nas bancas de jornal, vários títulos de diferentes revistas que disputam a atenção de seu público-alvo. Ao observarmos esses títulos, percebemos que essas tentativas de atração podem ser tanto sutis, como imperativas. Assinale, nas opções apresentadas, o título de revista em que fica bem claro essa intenção imperativa.
	
 
	Veja
Sabemos que o verbo assistir tem mais de um significado dependendo da regência verbal utilizada:
- se for transitivo direto (sem preposição) pode significar "socorrer", "ajudar"; 
- se for transitivo indireto (acompanhado de preposição) pode significar "ver", "caber".  
Assinale a alternativa em que há ERRO de regência do verbo assistir:
	 
	O enfermeiro assistia ao paciente.
CONCORDÃNCIA
Segundo a nossa gramática, os verbos impessoais são aqueles devem ser flexionados somente na terceira pessoa do singular, pois não possuem sujeito. Em qual das alternativas a seguir, o verbo impessoal se encontra flexionado corretamente? 
	
 
	Há novas propostas sobre as provas do ENEM.
Leia as asserções sobre concordância verbal e observe a relação entre elas.                          
 
A concordância verbal na frase: Alugam-se salas está de acordo com a norma culta.
PORQUE
Quando o se é partícula apassivadora, o verbo concorda com o sujeito.
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
	
 
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	(TTN) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
	
 
	Fomos nós que resolvemos aquela questão.
	
	A relação de verbos que completam, conveniente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é:
	
 
	são / é / era / devem.
A concordância verbal é a flexão correta do verbo com relação ao sujeito da oração. Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal incorreta:
	 
	Gabriela e Gustavo faz anos na semana que vem
De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos ......
	
 
	cara - apresentados - empolgados
Uma das questões relevantes para o aprendizado consistente de concordância verbal é o estudo do verbo haver, em suas múltiplas significações. Assim, vejamos qual das opções apresentadas está correta no uso desse verbo.
	
 
	Havia duas horas que esperava por Maria.
Estudamos que na CONCORDÂNCIA NOMINAL o adjetivo, em função do predicativo, deve concordar no plural.
Então assinale a opção em que a frase está adequada quanto à concordância nominal.
	
 
	O agricultor e sua esposa ficaram desconfiados.
PONTUAÇÃO
		Em alguns casos, a vírgula não pode ser usada: um deles é quando ela é incorretamente utilizada para separar sujeito e predicado. Partindo dessa premissa, assinale a opção em que o emprego de vírgulas foi feito de maneira adequada.
	
	
	
	 
	Muitos fatores obstruem, portanto, o acesso à leitura aos grandes contingentes das classes trabalhadoras.
Sabemos que o uso da vírgula é importante no processo de construção do sentido do texto. Compare os enunciados abaixo:
I- Cuide do problema pessoal!
II- Cuide do problema, pessoal!
 
Ao compararmos os dois enunciados, o uso da vírgula, em II,
	 
	promoveu um outro sentido ao enunciado.
Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. É inadequado, por exemplo, separar sujeito e predicado com vírgula. Com isso em mente, analise os enunciados abaixo e assinale aquele que apresenta o correto uso da vírgula.
	
 
	João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização não é evidenciada. É preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de uma frase. A seguir, apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas com vírgulas. Marque a alternativa em que as vírgulas foram utilizadas corretamente.
	 
	"A vida é a memória do povo a consciência coletiva da continuidade histórica a maneira de pensar e de ouvir". / "A vida é a memória do povo, a consciência coletiva da continuidade histórica, a maneira de pensar e de ouvir". (Milan Kundera)
"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 de maio de 2015, na Igreja Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-godoy-muito-feliz-veja-videos-do-casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
 
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.
	
 
	 
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.
Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes:
	
 
	Fizemos as malas, viajamos cedo.
Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
	 
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada.
	
 
	Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado.
NOÇÕES DE ORTOGRAFIA
Leia o texto:´
 
No fim das contas,o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos influenciar nossos arredores.
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-negocios. Acesso: 14 ago 2015.
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque
	
 
	persistência é um vocábulo feminino.
	
		2.
		Se analisarmos a palavra  mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a. 
	
	
 
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	
		3.
		Nas seguintes palavras: útil - tórax - táxi - leque - retrato - passível , essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
 
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	
		4.
		Com base no Novo Acordo Ortográfico, marque a alternativa em que NENHUMA das palavras deva receber acento gráfico.
		
	
 
	gratuito - rubrica - item - ideia
		5.
		Algumas palavras e expressões do nosso idioma têm formas assemelhadas que são, muitas vezes, empregadas de modo equivocado. Analise as alternativas seguintes e aponte aquela em que as formas NÃO estão adequadamente utilizadas.
	
 
	Não passava de um mau estar. / Não passava de um mal caráter.
	
	
		6.
		Leia o trecho de poema abaixo:
A Rosa de Hiroxima (Vinícius de Moraes)
A rosa radioativa 
ESTÚPIDA e INVÁLIDA
A rosa com cirrose
A antirrosa ATÔMICA
Marque a alternativa com a regra que justifica a acentuação gráfica das três palavras destacadas no trecho do poema acima:
	
	
 
	Todas as palavras proparoxítonas devem receber acento gráfico.
		7.
		Apesar de todas as alterações que foram feitas na acentuação gráfica das palavras de língua portuguesa, algumas regras não podem ser modificadas. As palavras proparoxítonas precisa ser sempre acentuadas na antepenúltima sílaba, as palavras oxítonas terminadas por vogais também continuam precisando da acentuação que sempre lhes foi atribuída, dentre outros muitos exemplos. Assinale a opção em que temos um ERRO de acentuação, de acordo com as novas regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
	
 
	VÔO; TÊM (terceira pessoa do singular); JACARÉ
	
	
		8.
		Para o correto emprego do acento grave, é necessário conhecer as regras. Vale lembrar que, em Língua Portuguesa, este acento não indica tonicidade, ou seja, não indica sílaba tônica. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego do acento grave: seja por não ter sido usado; seja por ter sido usado incorretamente.
	
	 
	Pagamos tudo a vista.
FRASE ORAÇÃO E PARÁGRAFO
	
	
		1.
		Observe a frase a seguir.
A cascata de informações pode ser apontada como uma das causas do estresse dos nossos dias. ...............pode acarretar diversos males da ansiedade.
Pense nos mecanismos coesivos e assinale, das alternativas a seguir, qual está INCORRETA e não pode ser usada para preencher a lacuna? 
	
	
 
	aquilo
	
	
		2.
		Assinale a alternativa cujo conectivo destacado foi mal empregado.
	
	
 
	O rapaz estava prestes a desistir QUE recebeu a notícia de sua promoção.
	
			3.
		Leia o parágrafo:
Segundo, o prof. Sergio Nogueira: o uso do verbo ter, no sentido de  haver, existir - , é aceitável em textos menos formais, como por exemplo:
Tem muita gente que reclama mesmo.
Em textos que exijam uma certa formalidade prefira usar o verbo
	
 
	haver - exemplo: Há muita gente que reclama mesmo.
	
	4.
		Na Coesão Sequencial, usamos mecanismos que possibilitam o desenvolvimento dasequência textual. Alguns desses mecanismos que auxiliam a continuidade do texto são asexpressões temporais.
Há o uso desses recursos em:
	 
	Antes, ela pedia ajuda; agora, resolve tudo sozinha.
	
	
		5.
		Dentre as alternativas abaixo, uma apresenta coesão, mas NÃO apresenta COERÊNCIA. Assinale-a.
	
	
 
	O clima esteve muito adequado neste período; porém, a colheita foi excelente.
	
			6.
		Para estabelecer coesão, utilize o operador argumentativo de adversidade para completar a sentença.
Os jogadores tiveram um bom desempenho no jogo hoje, ___________ não conseguiram vencer a partida.
	
	
	
	
	 
	mas
		7.
		Um dos mecanismos de Coesão Referencial é a substituição de palavras. Assinale a opção em que a substituição foi feita através do uso de um pronome:
	
 
	Os alunos ficaram com dúvidas sobre o conceito. Então, eles pediram uma nova explicação ao professor.
	
	
		8.
		Leia o fragmento do texto abaixo, Vaca profana, de Caetano Veloso.
 
"Respeito muito minhas lágrimas
Mas ainda mais minha risada
Escrevo, assim, minhas palavras
Na voz de uma mulher sagrada
Vaca profana, põe teus cornos
Pra fora e acima da manada [...]
E...
Dona das divinas tetas
Derrama o leite bom na minha cara / E o leite mau na cara dos caretas [...]"
      (http://www.vagalume.com.br/gal-costa/vaca-profana-2.html, acessado em 14/02/2016)
 
O elemento coesivo que inicia o segundo verso estabelece, em relação ao primeiro, noção de:
	
	 
	oposição
ESTRAT[ÉGIAS PARA UMA BOA LEITURA
	
	
		1.
		O tópico frasal com alusão ocorre quando fazermos referência a um fato histórico, às palavras de outras pessoas. Dentre as frases abaixo, indique a que foi elaborada com tópico frasal formado por alusão:
	
	
 
	Getúlio Vargas governou o Brasil por quase duas décadas.
	
	
		2.
		Leia o parágrafo atentamente.
No mito, Prometeu trouxe a tecnologia para a humanidade e foi castigado junto com ela a quem ajudou. Estaríamos ou estaremos um dia nós sendo castigados também? Quem castigaria? Deus? Não, Deus não castiga, Deus ama. A humanidade se castigaria? Quer dizer... haveria consequências?
http://yveehartt.blogspot.com.br/2009/04/tecnologia-parte-iii-ela-e-boa-ou-ruim.html
Ao ler ou escrever, estamos em contato com ideias principais ou acessórias que vão se entrelaçando para formar o texto. Chamamos de tópico frasal a ideia central de um parágrafo. Com base no estudo feito, qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima?
	
	 
	Alusão.
	
	
		3.
		Leia o parágrafo atentamente.
Em sua autobiografia, Groucho Marx conta a história de um homem que vai ao médico porque sofre de uma depressão incurável. "Sou o homem mais triste do mundo", ele diz. O médico lhe receita um bom show de humor. "É infalível". O homem diz que não adianta, nada lhe faz rir. O médico então sugere uma visita ao circo da cidade, onde está se apresentando o melhor palhaço do mundo. "Não há depressão que resista a um show do palhaço Grock." Ao que o homem responde, inconsolável: "Eu sou o palhaço Grock."
(http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2014/08/1501872-o-palhaco-grock.shtml)
Com relação ao tópico frasal, qual foi o tipo usado no texto acima?
	
	
 
	Citação.
		4.
		O Vocabulário da língua falada ou coloquial é aquele de que nos servimos na vida diária para satisfazer necessidades básicas da comunicação oral. Em outras palavras, trata-se do vocabulário que aprendemos no seio familiar, nas relações cotidianas de modo geral.
Marque a opção em que as duas palavras ou expressões exemplificam o nível coloquial:
	
 
	"Tá lá" / "Ver ele"
		5.
		GARCIA, 1988: 206) afirmaque o  "tópico frasal" determina  um ou dois períodos curtos iniciais que contêm a ideia-núcleo do parágrafo. Já de início é perceptível o que o autor deseja transmitir. A partir do exposto, assinale a alternativa  em que  o tópico frasal  foi desenvolvido por divisão.
	
 
	 
Há razões  para crer que algum tempo antes do chamado descobrimento ocorriam duas  grandes migrações em ondas sucessivas: uma pelo vale amazônico em direção ao Caribe, outra pelo largo da costa em direção ao norte. ( Antônio Houaiss, com adaptação)
	
	
		6.
		Segundo Garcia (1998, p. 206), o parágrafo-padrão é constituído "de três partes: a introdução, representada, na maioria dos casos, por um ou dois períodos curtos iniciais, em que se expressa, de maneira sumária e sucinta, a ideia-núcleo (é o que passaremos a chamar, daqui por diante, de tópico frasal ou frase-núcleo); o desenvolvimento, isto é, a explanação dessa ideia-núcleo; e a conclusão, mais rara, mormente nos parágrafos pouco extensos ou naqueles em que a ideia central não apresenta maior complexidade."
Identifique o parágrafo que pode ser classificado como parágrafo-padrão, segundo o conceito apresentado por Garcia.
	
	 
	"A existência de extraterrestres costuma dividir opiniões. Algumas pessoas zombam dessa possibilidade e afirmam que eles não existem. Já outras juram de pés juntos que eles existem, sim, e estão mais perto do que nós podemos imaginar. Como assim? É isso mesmo que você entendeu. Muita gente acredita que eles vivem entre nós."
Disponível em > http://www.megacurioso.com.br/aliens/47982-cientistas-acreditam-que-extraterrestres-vivem-discretamente-em-nosso-meio.htm >Acesso em 19/09/2015
	
	
		7.
		Pequenos deslizes comprometem a credibilidade do falante. Isso acontece porque  há expressões parônimas ( possuem grafia e pronúncia quase idênticas, porém significados  diferentes), como é o caso de retificar que significa  consertar  e ratificar que significa confirmar. Assinale a alternativa  cujo emprego dessas expressões está   correto.
	
	
 
	O médico retificou a dosagem da medicação que prescreveu.
	
	
		8.
		Leia o parágrafo atentamente.
Uma jovem de 19 anos faleceu em um acidente de carro na cidade de Itanhaém, no litoral de São Paulo, após tirar uma foto dirigindo a 170 km/h. De acordo com familiares da jovem Giovana Dias de Souza Alves, ela usava muito o celular e mandou uma mensagem para um primo cerca de dez minutos antes do acidente.
Como vimos nas aulas, quando lemos ou escrevemos, estamos em contato com ideias principais (tópico frasal) ou acessórias que vão se entrelaçando para formar o texto. Com base nisso, qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima?
	
	
 
	Declaração inicial.