FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Disciplina: CEL0810 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
	Período Acad.: 2017.2 (G)
	
	
		1.
		A Filosofia é um modo de pensar e exprimir os pensamentos que:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	Surgiu tipicamente com os romanos e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização europeia do Brasil, nós também participamos.
	
	
	Surgiu tipicamente com os chineses e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	
	Surgiu tipicamente com os franceses e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, o modo típico de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	
	Surgiu tipicamente com os gregos e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	
	Surgiu tipicamente com os hindus e que, por razões históricas e políticas, tornou-se, depois o modo de pensar da cultura europeia ocidental, em decorrência da colonização portuguesa do Brasil, nós também participamos.
	
	
		2.
		(MEC - ENADE 2005). Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
	
	
	instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
	
	
	visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
	
	
	aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender.
	
	
	rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
	
	
		3.
		Se a Filosofia é movimento do pensamento e sua tarefa mais óbvia é a crítica da cultura, favorecida pelo espanto e por uma série de desconforto frente ao seu tempo, o recuo a lugares de diferentes experiências pode auxiliar o trabalho de questionamento e desprendimento do que vemos, do que passamos, do que somos e do que pensamos que somos, concorrendo para desestabilizar a suposta estabilidade do presente. O parágrafo acima trata do(a):
		Quest.: 3
	
	
	
	
	Objetivo da filosofia
	
	
	Filosofia metafísica
	
	
	Método da pesquisa
	
	
	Espiritualidade filosófica
	
	
	Conceito de cultura
	
	
		4.
		NÃO representa uma característica da filosofia socrática
		Quest.: 4
	
	
	
	
	o direcionamento da filosofia para a definição de virtudes políticas.
	
	
	o crédito às percepções e imagens sensoriais, pois demonstram com precisão a verdade das coisas.
	
	
	o pensamento como ponto central do conhecimento, pois a capacidade racional do homem permite a reflexão que gera o conhecimento de si mesmo.
	
	
	a separação racional entre a opinião e a imagem das coisas.
	
	
	a preocupação com questões morais e políticas, pois a filosofia se volta para as questões humanas.
	
	
		5.
		A singularidade da reflexão filosófica traz destaques importantes para a compreensão humana. Dentre as características apontadas, marque a que NÃO representa uma característica da filosofa à época de seu nascimento.
		Quest.: 5
	
	
	
	
	tendência à racionalidade.
	
	
	tendência à generalização, ou seja, ideia de que uma explicação vale para muitas coisas.
	
	
	tendência à não contradição do pensamento.
	
	
	tendência a não aceitação de verdades que não sejam racionalmente provadas como verdadeiras.
	
	
	tendência à recusa de explicações preestabelecidas e baseadas em investigação própria para o fenômeno.
	
	
	
	CONFERIR E ENCAMINHAR
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada