Exercícios de Figuras de linguagem

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Figuras de linguagem
1) (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre em:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro.
2) (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:
a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.
b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
3) (Fei) Assinalar a alternativa correta, com relação as figuras de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir:
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste.”
II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o cidadão.”
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam.”
IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pára, ergue a mão em viseira, firma os olhos.”
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma
4) No verso “Permitiu parecesse a chama fria.”, encontramos algumas figuras de linguagem. Uma delas é:
a) o eufemismo.
b) o anacoluto.
c) o pleonasmo.
d) a elipse.
e) a anáfora.
5) Identifique as figuras de linguagem marcando:
(1) Metáfora
(2) Metonímia
(3) Catacrese
(4) Comparação
(5) Prosopopéia
a. (  ) Gosto de ouvir Titãs.
b. (  )A doçura do teu olhar é minha vida.
c. (  ) O rio engasgou num barraco.
d. (  ) Usarei no tempero um dente de alho.
e. (  ) Você é venenosa como uma cobra.
6) É o emprego de uma palavra, com base na similaridade, para designar algo que não tem vocábulo próprio, estamos falando de:
a) Catacrese
b) Hipérbole
c) Personificação
d) Metonímia
e) Ambiguidade
7) (UFPB) I."À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..." 
II."... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..." 
III."... parece que uma mola oculta o impelia..." 
IV."... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar." 
Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente,
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole.
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação.
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo.
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole.
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole.
8) (Un. Fe. Uberlândia) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está classificada corretamente: 
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopéia)
b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora) 
d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese) 
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo). 
9) (Aman) - Há uma evidente onomatopéia em: 
a) "Os dois bois tafulham as munhecas, com cloques sonoros." 
b) "E Soronho ri, com estrépito e satisfação." 
c) "... um tremembé atapeado de alvas florinhas de bem-casados e de longos botões fusiformes de lírios." 
d) "Vam'bora, lerdeza! Tu é bobo o mole; tu é boi?!..." 
e) "De éis, Buscapé, e depois Namorado, acabaram." 
10) (Fau - Santos) - Nos versos:
“Bomba atômica que aterra
Pomba atômica da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora 
11) (Marília) - Na expressão: "Eles têm poder; nós, dinheiro", a figura de construção empregada é:
a) anástrofe 
b) elipse 
c) zeugma 
d) anacoluto 
e) hipérbole 
12) (Mackenzie) - "Ó mar salgado, quanto do teu sal
são lágrimas de Portugal!" 
Há, nesses versos, uma convergência de recursos expressivos, que se realizam por meio de:
I - metonímia;
II - pleonasmo;
III - apóstrofe;
IV - personificação.
Quanto às especificações anteriores, diz-se que:
a) todas estão corretas.
b) nenhuma está correta.
c) apenas I , II e III estão corretas.
d) apenas III e IV estão corretas.
e) apenas I está incorreta. 
13) Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente é:
a) pleonasmo
b) comparação
c) eufemismo 
d) hipérbole
e) anáfora
14) (VUNESP) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a
figura de linguagem chamada:
a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hipérbole
e) silepse de número
15) (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."
b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
Gabarito:
1) C  2) B  3) B  4) D  5)  a) 2   b) 1  c) 5  d) 3  e) 4  6) A  7) D  8) C  9) A  10) D
 11) C  12) A  13) C 14) E  15) C
Figuras de Linguagem - Exercícios
Exercícios sobre  figuras de linguagem
Leia o artigo: Figuras de Linguagem
FIGURAS DE LINGUAGEM E SUAS CLASSIFICAÇÕES
QUESTÕES:
01. (VUNESP) No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:
a) metáfora
b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
e) antítese
02. (PUC - SP) Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:
a) metáfora e polissíndeto;
b) comparação e repetição;
c) metonímia e aliteração;
d) hipérbole e metáfora;
e) anáfora e metáfora.
03. (PUC - SP) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas estantes do major" e "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
a) prosopopéia e hipérbole;
b) hipérbole e metonímia;
c) perífrase e hipérbole;
d) metonímia e eufemismo;
e) metonímia e prosopopéia.
04. (VUNESP) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a
figura de linguagem chamada:
a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hipérbole
e) silepse de número
05. (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das figuras?
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)
c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)
06. (UM - SP) Indique a alternativa em que haja uma concordância realizada por silepse:
a) Os irmãos de Teresa, os pais de Júlio e nós, habitantes desta pacata região, precisaremos de muita força para sobreviver.
b) Poderão existir inúmeros problemas conosco devido às opiniões dadas neste relatório.
c) Os adultos somos bem mais prudentes que os jovens no combate às dificuldades.
d) Dar-lhe-emos novas oportunidades de trabalho para que você obtenha resultados mais satisfatórios.
e) Haveremos de conseguir os medicamentos necessários para a cura desse vírus insubordinável a qualquer tratamento.
07. (FEI) Assinalar a alternativa correta, correspondente à figuras de linguagem, presentes nos fragmentos abaixo:
I.   "Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tãopuro viste."
II.  "A moral legisla para o homem; o direito para o cidadão."
III. "A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam."
IV. "Isaac a vinte passos, divisando o vulto de um, pára, ergues a mão em viseira, firma os olhos."
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo;
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto;
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato;
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo;
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma.
08. (FEBA - SP) Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:
a) "Água de fonte .......... água de oceano ............. água de pranto. (Manuel Bandeira)
b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque)
c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)
e) N.d.a.
            
09. (CESGRANRIO) Na frase "O fio da idéia cresceu, engrossou e partiu-se" ocorre processo de gradação. Não há gradação em:
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.
10. (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."
b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
Resolução:
	01. E
	02. A
	03. E
	04. E
	05. C
	06. C
	07. B
	08. B
	09. E
	10.C
	
	
EXERCÍCIOS DE FIGURAS DE LINGUAGEM
EXPLICAÇÃO FIGURA DE LINGUAGEM
Escrito por Prof. Eneida
Explique a relação de semelhança sobre a qual se construíram as metáforas:
Os catadores de papel são triste paisagem.
Teu sorriso é  uma aurora.
O hipopótamo é um bruto sapatão afogado.
Esse vendedor de carros é uma raposa.
Seu mau-humor é chuva de verã0.
Meu novo apartamento é uma caixa de fósforos.
Nosso relacionamento é um mar de rosas.
Identifique as figuras usadas nas frases abaixo:
O bonde passa cheio de pernas.
O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
Não fique pensando que o povo é nada.
Uma coisa triste no fundo da sala./ me disseram que era Chopin.
Coitado do Durval: não foi feliz na prova.
Gastei  rios de dinheiro no meu curso de computação.
Os carros não andam, voam.
O vento beija meus cabelos,      as ondas lambem minhas pernas,   o sol abraça o meu corpo,       o meu destino é ser star.
0O noivo da minha irmã pediu a mão dela em casamento.
As pessoas vão e vêm, entram e saem.
Quando a indesejada das gentes chegar, encontrará o campo livre.
A mim, não me convidaram para o torneio de vôlei.
Há males que vêm para o bem.
Há males que faz tempo estão grisalhos.
O rapaz saltou da ponte da vida.
Essas vãs promessas, já as conheço de sobra.
Meu verso é sangue ... Volúpia ardente.
Estou esperando você há séculos!
As pessoas aqueciam-se ao pé das grandes fogueiras.
A vida é um incêndio.
A mão toca o violão/ se for preciso vai à guerra.
Cantava muito Chico Buarque.
O rei do futebol esteve presente na homenagem.
Era uma pessoa que não raramente faltava com a verdade.
Pra se viver, há de se sentir a morte.
Meus olhos desmaiaram de emoção ao vê-la.
Leia este trecho do poema outro noturno, de Murilo Mendes.
                   A Baía de Guanabara, diferente das outras baías, é camarada,
                   recebe na sala de visitas todos os navios do mundo
                   e não fecha a cara.
                   tudo perde o equilíbrio desta noite.
                   as estrelas não são mais constelações célebres,
                   são lamparinas com ares domingueiros.
Para se referir às águas da baía, qual a metáfora empregada pelo poeta?
 indique em que versos ocorrem as seguintes figuras:
       personificação-                                                      metáfora -
Crie eufemismo para os seguintes casos:
Como diria o torcedor de um time muito ruim -
Como diria o pai de um aluno que corre o risco de ser reprovado -
Como diria o pai de um aluno burro -
Paulo, seu trabalho de português está horrível! -
Ele é um ignorante -    
Você é um mentiroso!
Eles são grosseiros -
Reconheça as figuras nas frases abaixo:
O cóim-cóim dos porcos parecia uma orquestra desafinada.
Meus pobres sonhos que sonhei, já tão sonhados.
Minhas mãos estão molhadas do azul das ondas entreabertas.
A cidade maravilhosa ostenta beleza e muita miséria.
No fim do túnel, o princípio de tudo.
O plim-plim da televisão dominava a todos.
Nesses lábios ri  risadas de expressão violenta.
Os teus olhos são negros e macios.
Na imensa descida a catarata se suicida.
As velas do barco vão sair para pescar.
Choramos um choro sentido.
O miado desapareceu quando as crianças puseram a gravação do au-au.
Não sabem governar sua cozinha e querem governar o mundo.
Tremem de medo os lampiões sombrios.
Meus olhos desmaiaram de emoção quando ouvi a sua voz.
Ele devolveu o excesso de comida que engoliu sem mastigar.
Entra pela janela a preguiçosa brisa.
Quando o pé-de-vento chegou, as crianças já estavam na escola.
Ninguém pode negar que as mãos dos trombadinhas eram ágeis.
O olhar duro e doce da mãe interrompeu a discussão.
O rei do baião é famoso internacionalmente.
No velório, as palavras davam a dimensão do sofrimento.
O sorriso navega no pranto estrelado dos teus olhos.
A deusa da beleza representa a perfeição.
Pois vejo a minha vida anoitecer.
Que careta mais bonita!
Ele possuía um mar de sonhos e aspirações.
Aqueles homens públicos apropriaram-se do dinheiro.
Tristeza não tem fim, felicidade sim...
Tinhas a alma de sonhos povoada.
Ouvi mozart com emoção.
As indústrias despejam a morte nos rios.
Tinha as maçãs do rosto sempre vermelhas.
O médico comunicou à família que ela estava com uma doença ruim.
Os galhos namoravam os frutos maduros que sustentavam.
Morro de medo dos fogos de artifício.
Portadores do mal-de-lázaro são discriminados na sociedade.
O amor pulou o muro e subiu na árvore.
Foi inaugurada uma escola para deficientes visuais.
Ela é linda: espanta até os postes.
Se eu pudesse contar as lágrimas, daria mais que as vertidas desde Adão e Eva.
Bebo silenciosamente a essas imagens da morte e da vida.
Ele viveu uma vida solitária e difícil.
Essas dificuldades, nós as temos.
Chovia uma triste chuva de resignação.
A pobreza do eu, a opulência do mundo.
Rios de pranto e de sangue derramei.
Moça linda, bem tratada/ três séculos de família/ burra como uma porta: um amor!
Repousa lá no céu eternamente.
As árvores pedem socorro.
Alcance-me um dente de alho e uma cabeça  de cebola.
O estádio aplaudiu o jogador.
À noite, as ruas são desertos.
Leia a orelha do livro e terás o assunto dele.
A locomotiva  bufava e suava.
Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis.
Nosso time está indo muito bem .....   Estamos em último lugar.
Dançaram tanta dança, que a vizinhança despertou.
Em cima do meu telhado/ pirulin lulin lulin/ um anjo todo molhado/ soluça seu flautim 
GABARITO
.Explique a relação de semelhança sobre a qual se construíram as metáforas
:Os catadores de papel são triste paisagem
.Profissão sem prestígo
Teu sorriso é  uma aurora
.Alegre, lindo
O hipopótamo é um bruto sapatão afogado
.Cinza e grande
Esse vendedor de carros é uma raposa
.Esperto
Seu mau-humor é chuva de verão
.Passageiro
Meu novo apartamento é uma caixa de fósforos
.Pequeno
Nosso relacionamento é um mar de rosas
.Ótimo
NOTA: Há outras respostas aceitáveis
Identifique as figuras usadas nas frases abaixo:
      1) metonímia
      2) comparação
      3) metonímia
      4) metonímia
5) eufemismo
6) hipérbole
7) personificação e hipérbole
8) personificação
9) metonímia
10)antítese11) eufemismo
12) pleonasmo
13) antítese
14) personificação
15) eufemismo
16) pleonasmo
17) metáfora
18) hipérbole
19) catacrese
20) metáfora
21) metonímia
22) metonímia
23) perífrase
24) eufemismo
25) antítese
26) eufemismo
27) personificação
Leia este trecho do poema outro noturno, de Murilo Mendes.
Para se referir às águas da baía, qual a metáfora empregada pelo poeta?
Camarada
 indique em que versos ocorrem as seguintes figuras:
       personificação- 1, 2,3,6                                                     metáfora -1,6
Crie eufemismo para os seguintes casos:
1.    Como diria o torcedor de um time muito ruim -
2.    Como diria o pai de um aluno que corre o risco de ser reprovado -
3.    Como diria o pai de um aluno burro -
4.    Paulo, seu trabalho de português está horrível! -
5.    Ele é um ignorante -    
6.    Você é um mentiroso!
7.    Eles são grosseiros -
 NOTA: Respostas muito variáveis.
Reconheça as figuras das frases abaixo:
1.    Onomatopeia
2.    Pleonasmo - Aliteração
3.    – Metáfora - Personificação
4.    Perífrase - Antítese
5.    Antítese
6.    Onomatopeia
7.    Pleonasmo – Aliteração - Presonificação
8.    Metáfora
9.    Personificação
10.  Metonímia - Personificação
11.  Pleonasmo
12.  POnomatopeia
13.  Metonímia - Ironia
14.  Personificação
15.  Personificação
16.  Eufemismo
17.  Personificação
18.  Catacrese
19.  Metonímia
20.  Antítese
21.  Perífrase
22.  Personificação
23.  Antítese - Personificação
24.  Perífrase
25.  Eufemismo
26.  Ironia
27.  Hipérbole
28.  Eufemismo
29.  Antítese
30.  Metáfora - Personificação
31.  Metonímia
32.  Personificação
33.  Catacrese
34.  Eufemismo
35.  Personificação
36.  Hipérbole
37.  Eufemismo
38.  Personificação
39.  Eufemismo
40.  Ironia
41.  Hipérbole
42.  Antítese
43.  Pleonasmo - Aliteração
44.  Pleonasmo
45.  Pleonasmo - Personificação
46.  Antítese
47.  Hipérbole
48.  Ironia
49.  Eufemismo
50.  Personificação
51.  Catacrese
52.  Menonímia - Personificação
53.  Metáfora
54.  Catacrese
55.  Personificação
56.  Ironia
57.  Ironia
58.  Pleonasmo - Personificação
59.  Onomatopeia 
AVALIAÇÃO: ORAÇÕES COORDENADAS + GABARITO
1- Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir:
A – coordenada aditiva
B – coordenada adversativa
C – coordenada alternativa
D – coordenada explicativa
E – coordenada conclusiva
a- Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente. (  )
b – Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido. (  )
c – Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos bastante.( )
    
d- A garota não compareceu à aula porque estava doente. ( )
e – Viajamos muito e chegamos exaustos. ( )
f – Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião. ( )
g – Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal. ( )
2- Assinale a alternativa que contém uma coordenativa conclusiva:
a – Sérgio foi bom filho; logo, será um bom pai.
b – Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c – Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d – Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
e – Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.
3- Observe o seguinte excerto poético e em seguida atente-se para a questão que a ele se refere:
“As horas passam, os homens caem, a poesia fica” (Emílio Moura)
As orações que o compõem são coordenadas sindéticas ou assindéticas? Justifique.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4- Classifique as orações coordenadas sindéticas em destaque, numerando-as de 1 a 5, de acordo com a tabela abaixo:
( 1 ) aditivas ( 2 ) adversativas ( 3 ) alternativas ( 4 ) conclusivas ( 5 ) explicativas
( ) Ou galopa ou sai da estrada. (Refrão gaúcho)
( ) Os operários protestam, reclamam e exigem explicações.
( ) Decerto choveu nas cabeceiras do rio, porque o caudal avolumou-se muito, hoje.
( ) Os argumentos sobre os malefícios da poluição não os abalam nem comovem.
( ) O homem depende do solo e da flora; deve, pois, preservá-Ios.
( ) "O navio deve estar mesmo afundando, pois os ratos já começaram a abandoná-Io." (Érico Veríssimo)
( ) Seremos vencedores ou iremos provar o amargor da derrota?
( ) O rio ora se estreitava, ora se alargava caprichosamente.
( ) Mônica não era uma beldade, contudo impunha-se pela sua simpatia.
5- Identifique as conjunções dos períodos abaixo: 
a) Zé Brasil trabalhou muito, porém foi despedido.
b) Minhas plantas não sobrevivem, pois não consigo matar as formigas.
c) Ele não tem assistência médica; logo sofre de muitas doenças.
d) Fique aqui, porque o coronel Tatuíra já vem e vai querer falar com você.
6- Relacione as colunas:
a) Tentou matar as formigas, mas não conseguiu.
b) Ele não sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
c) Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
d) Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
e) Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.
( ) relação de conclusão
( ) relação de contraste, adversidade
( ) relação de confirmação ou explicação
( ) relação de alternância
( ) relação de acréscimo.
7- Classifique as orações em destaque:
a- Não só estudou, mas também trabalhou. _________________________
b- Choveu, pois eu me molhei. ___________________________________
c- O relógio é de ouro; não enferruja, pois. _______________________
d- Sai às dez, voltei às dez e meia. _____________________________
e- Venha logo, pois está chovendo. _____________________________
f- Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou.” (Graciliano Ramos)
_____________________________________________________________
g- Ora chove, ora faz calor. ____________________________________
h- Não havia necessidade, todavia insistiu em chamar o técnico. _______
i- Muita gente estava doente, mas ninguém faltou à reunião.______________
8- A única alternativa correta a respeito do período “Jantamos num restaurante próximo de casa, depois fomos ao cinema”, é que ele:
a) apresenta quatro orações
b) apresenta três orações
c) apresenta duas orações
d) é composto por subordinação
Gabarito
1- b,c,d,d,a,e,b
2- a / 
3- Assindéticas, pois as mesmas não são introduzidas por conjunções coordenativas. /
4- 3,1,5,1,4,5,3,3,2
5- porém, pois, logo, porque, e
6- e, a, d, b, c
7- a) oração coordenada aditiva
b) oração coordenada explicativa
c) oração coordenada conclusiva
d) oração coordenada assindética
e) oração coordenada explicativa
f) oração coordenada adversativa
g) oração coordenada alternativa
h) oração coordenada adversativa
i) oração coordenada adversativa
8- c
Orações Subordinadas Adverbiais - Exercícios
 
1. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é:
a) subordinativa causal;
b) coordenativa aditiva;
c) coordenativa conclusiva;
d) subordinativa comparativa;
e) conformativa.
2. Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a:
a) subordinativa concessiva -” Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir”;
b) subordinativa condicional - “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam”;
c) subordinativa temporal - “Mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo” ;
d) subordinativa final - “Saiu sem que ninguém percebesse”;
e) subordinativa causal - “Como estou doente, não comparecerei”.
3. Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa existente entre os termos grifados em: “a atividade científica é tão importante quanto qualquer outra atividade econômica”:
a) o rapaz era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido;
b) quanto mais estuda, menos aprende;
c) tenho tudo quanto quero;
d) sabia a lição tão bem como eu;
e) todos estavam exaustos,tanto que se recolheram logo.
4..No período - “Torna-se, portanto, imperativa uma revisão conceitual do modelo presente do processo de desenvolvimento tecnológico de modo a levar em conta o fator cultural como dominante” - a oração grifada traduz:
a) concessão;
b) consequência;
c) comparação;
d) condição;
e) proporção.
5. Assinale a oração em que a substituição da expressão grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado:
a) “em lugar de nos conduzirem a desejável autonomia.” / em vez de;
b) “eliminando, assim, seus talentos de processo...” / com isso;
c) “embora muitos estudiosos defendam que a característica...” / conquanto;
d) “pois toda preocupação intelectual do homem não deixa de ser... “ / logo;
e) “no entanto, por causa da situação de dependência cultural ... “ / todavia.
6.No período - “E quanto mais andava mais tinha vontade”, ocorre ideia de proporção.
Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre:
a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
b) choveu tanto, que não pudemos sair;
c) à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior;
d) quanto menos vontade, mais negligência;
e) quanto mais se lê, mais se aprende.
7.Em “Embora ela tivesse sido alta e clara”, a oração exprime:
a) causa;
b) condição;
c) concessão;
d) finalidade;
e) consequência.
8.  “Hoje, a dependência operacional está reduzida, uma vez que o Brasil adquiriu auto-suficiência na produção de bens como papel-imprensa (...)” A oração grifada no período acima tem valor:
a) condicional;
b) conclusivo;
c) concessivo;
d) conformativo;
e) causal.
9. “(...) fi-la construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi-lo, mas vá lá.” O vocábulo sublinhado introduz oração que denota:
a) tempo;
b) causa;
c) condição;
d) comparação;
e) consequência.
10. “Tal era a fúria dos ventos, que as copas das árvores beijavam o chão.” Neste período, a oração subordinada é adverbial:
a) concessiva;
b) condicional;
c) consecutiva;
d) proporcional;
e) final.
GABARITO
	1-D
	6-B
	2-D
	7-C
	3-D
	8-E
	4-B
	9-E
	5-D
	10-C