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DISCIPLINA: Genética
	PROFESSOR (A): Nayara Sousa Castro
	Semestre: 1º
	Turma: 
	Curso:
	ALUNO (A):
Discuta os conceitos de cromossomos homólogos, diploidia e haploidia. Que características dois cromossomos homólogos compartilham?
O estudo da genética, atualmente, apresenta uma enorme evolução, ainda mais com a associação de outras ciências e engenharias que têm permitido descobertas e criações que revolucionam as pesquisas para o tratamento de doenças, o estudo dos seres vivos atuais e os mecanismos de evolução. Desta maneira, termos como fenótipo e genótipo se constituem como fundamentos para permitir a compreensão. Descreva Genótipo, fenótipo, genes alelos.
A genética estuda os mecanismos da hereditariedade. O DNA é a molécula contida no núcleo de nossas células e que armazena a informação genética. Explique como a molécula de DNA pode ser perpetuada e passada às células filhas na mitose de forma que estas possuam o mesmo genoma da célula mãe.
As características monogênicas em geral são chamadas de mendelianas, pois, assim como as características das ervilhas estudadas por Gregor Mendel, elas ocorrem em média em proporções fixas entre a prole de tipos específicos de reprodução. Descreva o papel e a importância dos experimentos de Mendel para a Genética.
Descreva a estrutura da molécula de DNA e como acontece a compactação dessa molécula.
Descreva brevemente as fases da mitose e da meiose. Compare as duas divisões de acordo com a função.
O que é o ciclo celular? Explique o que acontece em cada fase.
Considerando os processos de divisão celular por mitose e meiose, responda às seguintes questões:
a) Na espécie humana, qual o número de cromossomos das células filhas geradas pelo processo de mitose?
b) Qual a principal importância da meiose para a genética?
c) A partir de uma célula germinativa (com 46 cromossomos) que sofre meiose, quantas células filhas se formarão? Quantos cromossomos terão estas células filhas?