trabalho de Futsal

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Trabalho de Futsal
Trabalho de Futsal
Trabalho de Futsal
O fundamento mais requisitado no esporte é o passe e por esse motivo a aula montada tem como intuito trabalhar os passes e os deslocamentos com a bola.
Faixa etária da turma: Entre 9 e 15 anos
Aquecimento:
Atividade 1: Como aquecimento, formar duplas e coloca-las uma de frente para a outra nas linhas laterais e fazer exercícios de troca de passes (Face interna/externa do pé, dorso e sola do pé).
Atividade 2: com a mesma formação do exercício anterior, fazendo a troca de passes se deslocando até o meio do trajeto.
Treino específico: 
Esta atividade tem como intuito trabalhar a troca de passes com o deslocamento em direção à finalização em gol. 
Atividade 3: Dividindo os alunos nos quatro cantos da quadra e colocando os lados direitos com a bola os outros sem o que estiver com a bola deverá fazer um deslocamento até a linha do meio da quadra e passe com o dorso do pé para o aluno que está de frente para ele, o aluno receptor do passe deverá passar a bola para o professor que estará no círculo central e o mesmo “colocará” a bola numa posição favorável a chute a gol. Após o exercício ser executada do lado direito deverá ser executado do lado esquerdo. 
Atividade 4: Esta atividade formaremos trios que se colocarão no fundo da quadra, cada trio fara um deslocamento onde cada aluno só poderá dar dois “toques” na bola , ao passar do meio da quadra esta equipe encontrará com uma dupla de defensores e eles deverão marcar o gol para se saírem vitoriosos na atividade, após todos os alunos terem participado desta atividade ela dá-se por encerrada.
Volta à calma: 
Este tipo de atividade varia e se baseia principalmente na motivação dos discentes para com o desenvolvimento de habilidades especificas.
Os jogos de volta à calma se utilizam de métodos desportivos porque empregam exercícios ou atividades de maneira gradual e atraente, para que os alunos possam atuar naturalmente em atividades mais complexas que não atrairiam as devidas atenções por parte do corpo discente.
Brincadeira 
Quem é o chefe?
1. Alunos dispostos em círculo.
2. Um aluno será mantido a distancia.
3. Enquanto os demais e o professor escolhem um “chefe”.
4. E este indicará as ações que todos devem imitar.
5. Exemplo: bater palmas, saltar, pular, etc.
6. Chama-se o aluno que estava distante do grupo.
7. Este deverá adivinhar quem começa com as ações.
8. O professor pergunta “quem é o chefe” de vez em quando.
9. Se o aluno não acertar continua por uma duas ou três perguntas do professor.
10. Se o aluno acertar, muda-se o chefe e a atividade continua.
 
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