Português Aulas para Concurso!

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Português/09.pdf
Aula 09
Português p/ PM-DF (Soldado) - Com videoaulas
Professores: Décio Terror, Equipe Décio Terror
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 55 
 
Aula 9: Ortografia 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Emprego das letras 1 
2. Resumo do uso do hífen 7 
3. Lista das questões apresentadas 41 
4. Gabarito 55 
 
Olá, meus amigos! 
Esta aula abordará o emprego das letras e do hífen. Questões com hífen 
têm caído pouco em concursos, mas veremos os princípios do uso do hífen de 
uma forma resumida e bem didática. 
 Como a banca FUNIVERSA oferece poucas questões especificamente 
deste assunto, vou inserir questões de outras bancas que tenham o mesmo 
perfil. Assim, podemos praticar bastante de modo que nada será novidade na 
sua prova. 
Neste tema, trabalha-se a memória fotográfica. O ideal, portanto, é ler 
essa regra e as palavras que a compõem em voz alta, para que se fixem na 
memória. Ao lermos em voz alta, forçamos o cérebro a captar o som e 
FRQVHTXHQWHPHQWH�D� ³LPDJHP´�GD�SDODYUD�� (QWmR�� JULIH� VRPHQWH�DV�SDODYUDV�
que possam ter escrita diferente ou pouco comum ao seu conhecimento; 
depois volte lendo apenas as que deram trabalho. Isso ajuda muito! 
 
ALGUNS FONEMAS E ALGUMAS LETRAS 
Usa-VH�D�OHWUD�³;´ 
a) após um ditongo: ameixa, caixa, peixe, eixo, frouxo, trouxa, baixo, 
encaixar, paixão, rebaixar. 
Cuidado com a exceção recauchutar e seus derivados. 
b) após o grupo inicial ³HQ´: enxada, enxaqueca, enxerido, enxame, 
enxovalho, enxugar, enxurrada. 
Cuidado com encher e seus derivados (lembre-se de cheio) e palavras 
iniciadas por ch que recebem o prefixo en-: encharcar (de charco), enchapelar 
(de chapéu), enchumaçar (de chumaço), enchiqueirar (de chiqueiro). 
 
c) após o grupo inicial ³me´: mexer, mexerica, mexerico, mexilhão, mexicano. 
A única exceção é mecha. 
d) nas palavras de origem indígena ou africana e nas palavras inglesas 
aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xará, xerife, xampu. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 2 de 55 
Atente para a grafia das seguintes palavras: capixaba, bruxa, caxumba, 
faxina, graxa, laxante, muxoxo, praxe, puxar, relaxar, rixa, roxo, xale, 
xaxim, xenofobia, xícara. 
Atente para o uso de ³ch´ nas seguintes palavras: arrocho, apetrecho, 
bochecha, brecha, broche, chalé, chicória, cachimbo, comichão, chope, 
chuchu, chute, debochar, fachada, fantoche, fechar, flecha, linchar, mochila, 
pechincha, piche, pichar, salsicha, tchau. 
Uma boa dica para fixar a grafia de lixo é associá-la a faxina: depois da 
faxina, refugos no lixo. 
Há vários casos de palavras cuja grafia se distingue pelo contraste entre o ³[´�
H�R�³FK�: 
brocha (pequeno prego) e broxa (pincel para caiação de paredes); 
chá (planta para preparo de bebida) e xá (título do antigo soberano do Irã); 
chácara (propriedade rural) e xácara (narrativa popular em versos); 
cheque ,(ordem de pagamento) e xeque (jogada do xadrez, risco, contratempo); 
cocho (vasilha para alimentar animais) e coxo (capenga, imperfeito); 
tacha (mancha, defeito; pequeno prego) e taxa (imposto, tributo); daí, tachar 
(colocar defeito ou nódoa em alguém) e taxar (cobrar impostos). 
 
2�)21(0$��J���OHWUDV�³J´�H�³M´� 
A letra g somente representa o fonema /g/ diante das letras e e i. Diante das 
OHWUDV�³D´� ³R´�H�³X´��HVVH�IRQHPD�p�QHFHVVDULDPHQWH�UHSUHVHQWDGR�SHOD�OHWUD�M� 
Usa-se a letra g: 
a) nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem: agiotagem, aragem, 
barragem, contagem, coragem, garagem, malandragem, miragem, viagem; 
fuligem, impigem (ou impingem), origem, vertigem; ferrugem, lanugem, 
rabugem, salsugem. 
Cuidado com as exceções pajem e lambujem. 
b) nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -igio, -ógio, -úgio: adágio, 
contágio, estágio, pedágio; colégio, egrégio; litígio, prestígio; necrológio, 
relógio; refúgio, subterfúgio. 
Preste atenção ainda às seguintes palavras grafadas com g: aborígine, 
agilidade, algema, apogeu, argila, auge, bege, bugiganga, cogitar, drágea, 
faringe, fugir, geada, gengiva, gengibre, gesto, gibi, herege, higiene, 
impingir, monge, rabugice, tangerina, tigela, vagem. 
 
Usa-se a letra j: 
a) nas formas dos verbos terminados em -jar: arranjar (arranjo, arranje, 
arranjem, por exemplo); despejar (despejo, despeje, despejem); enferrujar 
(enferruje, enferrujem), viajar (viajo, viaje, viajem). 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 3 de 55 
b) nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica: jê, jiboia, pajé, 
jirau, caçanje, alfanje, alforje, canjica, jerico, manjericão, Moji. 
c) nas palavras derivadas de outras que já apresentam j: gorjear, gorjeio, 
gorjeta (derivadas de gorja); cerejeira (derivada de cereja); laranjeira (de 
laranja); lisonjear, lisonjeiro (de lisonja); lojinha, lojista (de loja); sarjeta (de 
sarja); rijeza, enrijecer (de rijo); varejista (de varejo). 
Preste atenção ainda às seguintes palavras que se escrevem com j: berinjela, 
cafajeste, granja, hoje, intrujice, jeito, jejum, jerimum, jérsei, jiló, laje, 
majestade, objeção, objeto, ojeriza, projétil (ou projetil), rejeição, traje, 
trejeito. 
2�)21(0$��]���/(75$�³V´�H�³]´� 
A letra s representa o fonema /z/ quando é intervocálica: asa, mesa, riso. 
Usa-se a letra s: 
a) nas palavras que derivam de outra em que já existe s: 
casa - casinha, casebre, casinhola, casarão, casario; 
liso - lisinho, alisar, alisador �QmR�FRQIXQGD�FRP�D�JUDILD�GH�³GHVOLzH´�; 
análise - analisar, analisador, analisante. 
b) nos sufixos: 
-ês, -esa (para indicação de nacionalidade, título, origem): chinês, chinesa; 
marquês, marquesa; burguês, burguesa; calabrês, calabresa; duquesa; 
baronesa; 
-ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos): paraense, caldense, catarinense, 
portense; amoroso, amorosa; deleitoso, deleitosa; gasoso, gasosa; 
espalhafatoso, espalhafatosa; 
-isa (indicador de ocupação feminina): poetisa, profetisa, papisa, sacerdotisa, 
pitonisa. 
c) após ditongos: lousa, coisa, causa, Neusa, ausência, Eusébio, náusea. 
d) nas formas dos verbos pôr (e derivados) e querer: pus, pusera, pusesse, 
puséssemos; repus, repusera, repusesse, repuséssemos; quis, quisera, 
quisesse, quiséssemos. 
Atente para o uso da letra s nas seguintes palavras: abuso, aliás, anis, asilo, 
atrás, através, aviso, bis, brasa, colisão, decisão, Elisabete, evasão, 
extravasar, fusível, hesitar, Isabel, lilás, maisena, obsessão (mas obcecado), 
ourivesaria, revisão, usura, vaso. 
Usa-se a letra z: 
a) nas palavras derivadas de outras em que já existe z: 
deslize ± deslizDU��QmR�FRQIXQGD�FRP�D�JUDILD�GR�DGMHWLYR�³OLsR´�� 
baliza - abalizado; 
razão - razoável, arrazoar, arrazoado; 
raiz - enraizar 
Como batizado deriva do verbo batizar, também se grafa com z. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 4 de 55 
b) nos sufixos: 
-ez, -eza (formadores de substantivos abstratos a partir de adjetivos): rijo, 
rijeza; rígido, rigidez; nobre, nobreza; surdo, surdez; inválido, invalidez; 
intrépido, intrepidez; sisudo, sisudez; avaro, avareza; macio, maciez; singelo, 
singeleza. 
-izar (formador de verbos) e ção (formador de substantivos):
civilizar, 
civilização; humanizar, humanização; colonizar, colonização; realizar, 
realização; hospitalizar, hospitalização. 
Não confunda com os casos em que se acrescenta o sufixo -ar a palavras que 
já apresentam s: analisar(análise), pesquisar(pesquisa), avisar(aviso). 
Observe o uso da letra z nas seguintes palavras: assaz, batizar (mas 
batismo), bissetriz, buzina, catequizar (mas catequese), cizânia, coalizão, 
cuscuz, giz, gozo, prazeroso, regozijo, talvez, vazar, vazio, verniz. 
Há palavras em que se estabelece distinção escrita por meio do contraste s/z: 
cozer (cozinhar) e coser (costurar); 
prezar (ter em consideração) e presar (prender, apreender); 
traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). 
Em muitas palavras, o fonema /z/ é representado pela letra x: exagero, 
exalar, exaltar, exame, exato, exasperar, exausto, executar, exemplo, 
exequível, exercer, exibir, exílio, exímio, existir, êxito, exonerar, exorbitar, 
exorcismo, exótico, exuberante, inexistente, inexorável. 
 
2� )21(0$� �V�� �/(75$6� ³V´�� ³F´�� ³o´� H� ³[´� RX�'Ë*5$)26� ³VF´�� ³VF´��
³VV´��³[F´�H�³[V´� 
Observe os seguintes procedimentos em relação à representação gráfica desse 
fonema: 
a) correlação gráfica entre nd e ns na formação de substantivos a partir de 
verbos: 
ascenderĺascensão; distenderĺdistensão; expandirĺexpansão; 
suspenderĺsuspensão; pretenderĺpretensão; tenderĺtensão; 
estenderĺextensão. 
b) correlação gráfica entre ced e cess em nomes formados a partir de verbos: 
cederĺcessão; concederĺconcessão; intercederĺintercessão; 
excederĺexcesso, excessivo; acederĺacesso. 
c) correlação gráfica entre ter e tenção em nomes formados a partir de verbos: 
absterĺabstenção; aterĺatenção; conterĺcontenção; 
deterĺdetenção; reterĺretenção. 
 
Observe as seguintes palavras em que se usa o dígrafo sc: acrescentar, 
acréscimo, adolescência, adolescente, ascender (subir), ascensão, ascensor, 
ascensorista, ascese, ascetismo, ascético, consciência, crescer, descender, 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 5 de 55 
discente, disciplina, fascículo, fascínio, fascinante, piscina, piscicultura, 
imprescindível, intumescer, irascível, miscigenação, miscível, nascer, 
obsceno, oscilar, plebiscito, recrudescer, reminiscência, rescisão, ressuscitar, 
seiscentos, suscitar, transcender. 
Na conjugação dos verbos acima apresentados, surge sç: nasço, nasça; 
cresço, cresça. 
Cuidado com sucinto, em que não se usa sc. 
 
Em algumas palavras, o som /s/ é representado pela letra x: auxílio, auxiliar, 
contexto, expectativa, expectorar, experiência, experto (conhecedor, 
especialista), expiar (pagar), expirar (morrer), expor, expoente, 
extravagante, extroversão, extrovertido, sexta, sintaxe, têxtil, texto, textual, 
trouxe. 
Cuidado com esplendor e esplêndido. 
Há casos em que se criam oposições de significado devido ao contraste gráfico. 
Observe: 
acender (iluminar, pôr fogo) e ascender (subir); 
acento (inflexão de voz ou sinal gráfico) e assento (lugar para se sentar); 
caçar (perseguir a caça) e cassar (anular); 
cegar (tornar cego) e segar (ceifar, cortar para colher); 
censo (recenseamento, contagem) e senso (juízo); 
cessão (ato de ceder), seção ou secção (repartição ou departamento; divisão) 
e sessão (encontro, reunião); 
concerto (acordo, arranjo, harmonia musical) e conserto (remendo, reparo); 
espectador (o que presencia) e expectador (o que está na expectativa); 
esperto (ágil, rápido, vivaz) e experto (conhecedor, especialista); 
espiar (olhar, ver, espreitar) e expiar (pagar uma culpa, sofrer castigo); 
espirar (respirar) e expirar (morrer); 
incipiente (iniciante, principiante) e insipiente (ignorante); 
intenção ou tenção (propósito, finalidade) e intensão ou tensão (intensidade, 
esforço); 
paço (palácio) e passo (passada). 
Pode ocorrer ainda xc, e, mais raramente, xs: exceção, excedente, exceder, 
excelente, excesso, excêntrico, excepcional, excerto, exceto, excitar; 
exsicar, exsolver, exsuar, exsudar. 
 
$,1'$�$�/(75$�³[´ 
Esta letra pode representar dois fonemas, soando como "ks": afluxo, amplexo, 
anexar, anexo, asfixia, asfixiar, axila, boxe, clímax, complexo, convexo, fixo, 
flexão, fluxo, intoxicar, látex, nexo, ortodoxo, óxido, paradoxo, prolixo, 
reflexão, reflexo, saxofone, sexagésimo, sexo, tóxico, toxina. 
 
 
 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 6 de 55 
$6�/(75$6�³H´�(�³L´ 
a) Cuidado com a grafia dos ditongos: os ditongos nasais /ãj/ e /ãj/ escrevem-
se ãe e õe: mãe, mães, cães, pães, cirurgiães, capitães; põe, põem, depõe, 
depõem; 
- só se grafa com i o ditongo /ãj/, interno: cãibra (ou câimbra). 
b) Cuidado com a grafia das formas verbais: 
- as formas dos verbos com infinitivos terminados em -oar, e -uar são grafadas 
FRP�³H´� abençoe, perdoe, magoe; atue, continue, efetue; 
- as formas dos verbos infinitivos terminados em -air, -oer, e -uir, são 
JUDIDGDV�FRP�³L´� cai, sai; dói, rói, mói, corrói; influi, possui, retribui, atribui. 
c) Cuidado com as palavras se, senão, sequer, quase e irrequieto. 
A oposição e/i é responsável pela diferenciação de várias palavras: 
área (superfície) e ária (melodia); 
deferir (conceder) e diferir (adiar ou divergir); 
delação (denúncia) e dilação (adiamento, expansão); 
descrição (ato de descrever) e discrição (qualidade de quem é discreto); 
descriminação (absolvição) e discriminação (separação); 
emergir (vir à tona) e imergir (mergulhar); 
emigrar (sair do país onde se nasceu) e imigrar (entrar em país estrangeiro); 
eminente (de condição elevada) e iminente (inevitável, prestes a ocorrer); 
vadear (passar a vau) e vadiar (andar à toa). 
$6�/(75$6�³R´�(�³X´ 
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado entre várias 
palavras: 
comprimento (extensão) e cumprimento (saudação; realização); 
soar (emitir som) e suar (transpirar); 
sortir (abastecer) e surtir (resultar). 
 
$�/(75$�³K´ 
É uma letra que não representa fonema. Seu uso se limita aos dígrafos ch, lh e 
nh, a algumas interjeições (ah, hã, hem, hip, hui, hum, oh) e a palavras em 
que surge por razões etimológicas. Observe algumas palavras em que surge o 
h inicial: hagiografia, haicai, hálito, halo, hangar, harmonia, harpa, haste, 
hediondo, hélice, Hélio, Heloísa, hemisfério, hemorragia, Henrique, herbívoro 
(mas erva), hérnia, herói, hesitar, hífen, hilaridade, hipismo, hipocondria, 
hipocrisia, hipótese, histeria, homenagem, hóquei, horror, Hortênsia, horta, 
horto (jardim), hostil, humor, húmus. 
Em Bahia, o h sobrevive por tradição histórica. Observe que nos derivados ele 
não é usado: baiano, baianismo. 
 
 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 7 de 55 
RESUMO DO USO DO HÍFEN: 
Como era Nova regra Como é 
ante-sala, ante-sacristia, 
auto-retrato, anti-social, 
anti-rugas, 
arqui-romântico, 
arqui-rivalidade, 
auto-regulamentação, 
auto-sugestão, 
contra-senso,contra-regra, 
contra-senha, 
extra-regimento, 
extra-sístole, extra-seco, 
infra-som, infra-renal, 
ultra-romântico, 
ultra-sonografia, 
semi-real, semi-sintético, 
supra-renal, supra-sensível 
Não se emprega 
o hífen nos 
compostos em 
que o prefixo ou 
falso prefixo 
termina em vogal 
e o segundo 
elemento começa 
por r ou s, 
devendo essas 
consoantes se 
duplicarem. 
antessala,
antessacristia, 
autorretrato, antissocial, 
antirrugas, 
arquirromântico, 
arquirrivalidade, 
autorregulamentação, 
autossugestão, 
contrassenso, contrarregra, 
contrassenha, 
extrarregimento, 
extrassístole, extrasseco, 
infrassom, infrarrenal, 
ultrarromântico, 
ultrassonografia, 
semirreal, semissintético, 
suprarrenal, suprassensível 
‡�2�XVR�GR�KtIHQ�permanece nos compostos em que os prefixos super, hiper, 
inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos também 
iniciados por -r: hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiper-
requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-
realista, super-resistente, super-revista etc. 
auto-afirmação,auto-ajuda, 
auto-aprendizagem, 
auto-escola, auto-estrada, 
auto-instrução, 
contra-exemplo, 
contra-indicação, 
contra-ordem, 
extra-escolar, 
extra-oficial, 
infra-estrutura, 
intra-ocular, intra-uterino, 
neo-expressionista, 
neo-imperialista, 
semi-aberto, semi-árido, 
semi-automático, 
semi-embriagado, 
semi-obscuridade, 
supra-ocular,ultra-elevado 
Não se emprega o 
hífen nos compostos 
em que o prefixo ou 
falso prefixo termina 
em vogal e o 
segundo elemento 
começa por vogal 
diferente. 
autoafirmação, autoajuda, 
autoaprendizagem, 
autoescola, autoestrada, 
autoinstrução, 
contraexemplo, 
contraindicação, 
contraordem, 
extraescolar, extraoficial, 
infraestrutura, 
intraocular, intrauterino, 
neoexpressionista, 
neoimperialista, 
semiaberto, 
semiautomático, 
semiárido, 
semiembriagado, 
semiobscuridade, 
supraocular, ultraelevado 
‡�(VWD�QRYD�UHJUD�normatiza os casos do uso do hífen entre vogais diferentes, 
como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: antiaéreo, 
antiamericanismo, coeducação, agroindustrial, socioeconômico etc. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 8 de 55 
‡�2�XVR�GR�KtIHQ�permanece nos compostos com prefixo em que o segundo 
elemento começa por -h: ante-hipófise, anti-herói, anti-higiênico, anti-
hemorrágico, extra-humano, neo-helênico, semi-herbáceo, super-homem, 
supra-hepático etc. 
antiibérico, 
antiinflamatório, 
antiinflacionário, 
antiimperalista, 
arquiinimigo, 
arquiirmandade, 
microondas, 
microônibus, 
microorgânico 
Emprega-se o hífen 
nos compostos em 
que o prefixo ou falso 
prefixo termina em 
vogal e o segundo 
elemento começa por 
vogal igual. 
anti-ibérico, 
anti-inflamatório, 
anti-inflacionário, 
anti-imperalista, 
arqui-inimigo, 
arqui-irmandade, 
micro-ondas, 
micro-ônibus, 
micro-orgânico 
‡�(VWHV�FRPSRVWRV��DQWHULRUPHQWH�JUDIDGRV�HP�XPD�~QLFD�SDODYUD��HVFUHYHP-
se agora com hífen por força da regra anterior. 
‡� (VWD� UHJUD� QRUPDWL]D� todos os casos do uso do hífen entre vogais iguais, 
como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: auto-
observação, contra-argumento, contra-almirante, eletro-ótica, extra-
atmosférico, infra-assinado, infra-axilar, semi-interno, semi-integral, supra-
auricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hífen 
permanece.) 
‡�1RV�SUHIL[RV�átonos1 co-, pre-, re- e pro-, não se usa o hífen: coordenar, 
reescrever, propor, preestabelecer. 
manda-chuva, pára-
quedas, pára-quedista 
Não se emprega o 
hífen em certos 
compostos em que se 
perdeu, em certa 
medida, a noção de 
composição. 
mandachuva, paraquedas, 
paraquedista 
‡� 2� XVR� GR� KtIHQ� permanece nas palavras compostas que não contêm um 
elemento de ligação e constituem uma unidade sintagmática e semântica, 
mantendo acento próprio, bem como naquelas que designam espécies 
botânicas e zoológicas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, 
guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva- 
doce, mal-me-quer, bem-te-vi, formiga-branca etc. 
1. O uso do hífen permanece: 
a) nos compostos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido, vice-
presidente, soto-mestre; 
b) nos compostos com os prefixos circum- e pan- quando o segundo 
elemento começa por vogal, m ou n: pan-americano, circum-navegação; 
c) nos compostos com os prefixos tônicos 2acentuados pré-, pró- e pós- 
quando o segundo elemento tem vida própria na língua: pré-natal, pró-
desarmamento, pós-graduação. 
 
1
 É muito importante você SHUFHEHU�TXH�RV�SUHIL[RV�³SUH´�H�³SUR´�VmR�iWRQRV��SRUWDQWR��VHP�DFHQWR�� 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 9 de 55 
d) nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que 
representam formas adjetivas, como -açu, -guaçu e -mirim, quando o 
primeiro elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a 
pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu, manacá-
açu, jacaré-açu, Ceará-Mirim, paraná-mirim. 
e) nos topônimos iniciados pelos adjetivos grão e grã ou por forma verbal ou 
por elementos que incluam um artigo: Grã-Bretanha, Santa Rita do Passa-
Quatro, Baía de Todos-os-Santos etc. 
f) nos compostos com os advérbios mal e bem quando estes formam uma 
unidade sintagmática e semântica e o segundo elemento começa por vogal 
ou -h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-
humorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advérbio bem 
escrevem-se sem hífen quando este prefixo é seguido por um elemento 
iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário 
de malnascido, malcriado e malvisto). 
g) nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: além-
mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-
teto. 
2. Não se emprega o hífen nas locuções de qualquer tipo (substantivas, 
adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): 
cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel , sala de jantar, 
cor de vinho, ele próprio, à vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que 
etc. 
‡� São exceções algumas locuções já consagradas pelo uso: água-de-colônia, 
arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, 
à queima-roupa. 
 
 
 Também é importante vermos o uso dos porquês. Então vamos a eles: 
Uso dos porquês 
1) Porquê (junto e com acento) é usado quando for sinônimo de 
motivo, causa, indagação. Por ser substantivo, admite artigo e pode ir ao 
plural: 
Os considerandos são os porquês de um decreto. 
O Relator explicou o porquê de cada emenda. 
Qual é o porquê desta vez? 
2) Por quê (separado e com acento) é usado quando a expressão 
aparecer em final de frase, ou sozinha: 
Brigou de novo, por quê? 
Brigou de novo? Por quê? 
Ria, ria sem saber por quê. 
3) Porque (junto e sem acento) é usado nos seguintes casos: 
 
2
 É muito importante você SHUFHEHU�TXH�RV�SUHIL[RV�³SUé´�H�³SUó´�VmR�tônicos (portanto, acentuados). 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 10 de 55 
a. Para introduzir explicação, causa, motivo, podendo ser substituído 
por conjunções causais como pois, porquanto, visto que: 
Traga agasalho, porque vai fazer frio.(conjunção coordenativa explicativa = pois) 
A reunião foi adiada
porque faltou energia.(conjunção subordinativa causal = pois) 
Porque ainda é cedo, proponho esperarmos um pouco mais. (conjunção 
subordinativa causal = como) 
b. Nas frases interrogativas a que se UHVSRQGH�FRP�³VLP´�RX�³QmR´� 
Ele não votou o projeto porque estava de licença? 
Essa medida provisória está na pauta de votação porque é urgente? 
1D� UHDOLGDGH�� D� FRQMXQomR� ³porque´� FRQWLQXD� VHQGR� VXERUGLQDWLYD�
adverbial causal. A diferença é que na própria pergunta já se dá a causa 
(oração subordinada adverbial causal). 
c. Como conjunção de finalidade (= para que), levando o verbo para 
o subjuntivo. Esta construção é arcaica, mas vez por outra tem sido 
encontrada: 
Rezo porque tudo corra bem. 
Não expressou sua opinião porque não desanimasse os colegas. 
Contemporaneamente, para exprimir finalidade, objetivo, prefere-se 
usar para que em lugar de porque: Rezo para que tudo corra bem. 
4) Por que (separado e sem acento) é usado nos seguintes casos: 
a. nas interrogativas diretas e indiretas: 
Por que você demorou tanto? (interrogativa direta) 
Quero saber por que meu dinheiro está valendo menos. (interrogativa 
indireta) 
b. sempre que se puder inserir as palavras motivo, razão: 
Não sei por que ele se ofendeu. (Não sei por que motivo ele se ofendeu.) 
O funcionário explicou por que havia faltado. (O funcionário explicou por que 
motivo havia faltado.) 
c. quando a expressão puder ser substituída por pelo qual, pela qual, 
pelos quais, pelas quais, confirma-VH� TXH� Ki� SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´�
DQWHFHGLGR�GD�SUHSRVLomR�³SRU´: 
A estrada por que passamos está em péssimo estado de conservação. 
(A estrada pela qual passamos está em péssimo estado de conservação.) 
Esse é o motivo por que a reunião foi adiada. 
(Esse é o motivo pelo qual a reunião foi adiada.) 
 d. TXDQGR� ³TXH´� IRU� FRQMXQomR� LQWHJUDQWH� LQLFLDQGR� RUDomR�
subordinada substantiva objetiva indireta ou completiva nominal, com 
LPSRVLomR�GD�SUHSRVLomR�³SRU´�SHOR�YHUER�RX�QRPH��UHVSHFWLYDPHQWH� 
Torcemos por que tudo se resolva logo. (= torcemos por isso) 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 11 de 55 
O Relator estava ansioso por que começasse a votação. (= ansioso por isso) 
Não se pode confundir este último caso com o uso da conjunção de 
finalidade (conforme acima - nº 3, letra c). Veja a diferença: 
Não expressou sua opinião porque não desanimasse os colegas. 
Note que o nome opinião, anterior à conjunção, não exigiu a 
preposição por. Além disso, percebe-se a intenção, a finalidade de não 
expressar sua opinião: para que não desanimasse os colegas. 
O Relator estava ansioso por que começasse a votação. 
Aqui, o nome ansioso exige a preposição por, razão pela qual deve 
ser separada do que. 
 Agora, vamos às questões: 
Questão 1: SEGPLAN GO 2015 Auxiliar de Autópsia (banca FUNIVERSA) 
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente. 
a) Tanjer, detenção, ascessorista. 
b) Pretencioso, intercessão, frijir. 
c) Mecher, rúbrica, enxerto. 
d) Intercessão, suspeição, presciência. 
e) Imersão, homogênio, enchoval. 
Comentário: A alternativa (D) é a correta. Veja a correção das palavras em 
negrito das demais alternativas: 
Tanger, detenção, ascensorista. 
Pretensioso, intercessão, frigir. 
Mexer, rubrica, enxerto. 
Imersão, homogêneo, enxoval. 
Gabarito: D 
 
Questão 2: CAEMA 2014 Analista (banca IBEG) 
Fragmento do texto: Para evitar doenças transmitidas pela água, devemos 
tomar os seguintes cuidados: 
1D�RUDomR�³Para HYLWDU�GRHQoDV� WUDQVPLWLGDV�SHOD�iJXD�´��R� WHUPR�GHVWDFDGR�
introduz ideia de 
(a) explicação e poderia ser substituído por Pois. 
(b) causa e poderia ser substituído por Afim de. 
(c) finalidade e poderia ser substituído por A fim de. 
(d) consequência e poderia ser substituído por Com vistas a. 
(e) finalidade e poderia ser substituído por Afim de. 
Comentário: 1HVWH�FRQWH[WR�D�SUHSRVLomR�³SDUD´�WHP�YDORU�GH�finalidade, por 
LVVR�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³D� ILP�GH´��FXLGDGR�FRP�D�JUDILD��� ³FRP�YLVWDV�
D´��³FRP�R�LQWXLWR�GH´��³FRP�R�REMHWLYR�GH´�� 
 Assim, a alternativa correta é a (C). 
Gabarito: C 
 
Questão 3: Prefeitura Seropédica-RJ 2015 Agente de Trânsito (banca IBEG) 
$V�DOWHUQDWLYDV�D�VHJXLU�DSUHVHQWDP�QRYDV�UHGDo}HV�SDUD�R�WUHFKR�³R�PHVmo 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 12 de 55 
RFRUUHQGR� FRP� ,WDJXDt�� 6HURSpGLFD� H� 3DUDFDPEL�´�� 1R� HQWDQWR�� DSHQDV� XPD�
delas apresenta o vocábulo em destaque corretamente grafado. Assinale-a. 
(a) o mesmo se estabelescendo com Itaguaí, Seropédica e Paracambi. 
(b) o mesmo sucedendo com Itaguaí, Seropédica e Paracambi. 
(c) o mesmo se assosciando com Itaguaí, Seropédica e Paracambi. 
(d) o mesmo se concretisando com Itaguaí, Seropédica e Paracambi. 
(e) o mesmo se re-alinhando com Itaguaí, Seropédica e Paracambi. 
Comentário: $�JUDILD�FRUUHWD�GDV�SDODYUDV�p� ³HVWDEHOHFHQGR´�� ³DVVRFLDQGR´��
³FRQFUHWL]DQGR´��³UHDOLQKDQGR´�� 
 Assim, a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 4: CRF RO 2015 Auxiliar (banca Funcab) 
Os pares a seguir contêm uma palavra do texto e outra palavra ou expressão 
que lhe é correlata. Há erro ortográfico em: 
a) impaciência, impaciente. 
b) proteger, proteja. 
c) controlada, contrôle. 
d) encimando, em cima. 
e) silencioso, silêncio. 
Comentário: A questão aponta erro de grafia, mas na realidade há erro de 
DFHQWXDomR� JUiILFD� QD� SDODYUD� ³FRQWUROH´�� KDMD� YLVWD� TXH� QmR� SRGH� KDYHU�
DFHQWR�HP�SDODYUD�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³H´� 
 Assim, a alternativa errada é a (C). 
Gabarito: C 
 
Questão 5: MDA 2014 Administrador (banca Funcab) 
&RPR�HP�³EDQDOL�]�DU´�H�HP�³FRQVFLHQWL�]�DU´��SUHHQFKHP-VH�FRP�³]´�DPEDV�
as lacunas deixadas nos verbos arrolados em: 
a) pesqui( )ar o assunto ± minimi( )ar os custos. 
b) indeni( )ar o operário ± parali( )ar o trabalho. 
c) revi( )ar o documento ± fri( )ar um pormenor 
d) catequi( )ar o índio ± padroni( )ar os preços. 
e) improvi( )ar um discurso ± ali( )ar os cabelos. 
Comentário��2�DGMHWLYR� ³EDQDO´�� DR� UHFHEHU�R� VXIL[R� ³L]DU´��SDVVD�DR�YHUER�
³banalizar´�� 2� DGMHWLYR� ³FRQVFLHQWH´� DR� UHFHEHU� R� VXIL[R� ³L]DU´�� SDVVD� DR�
YHUER�³conscientizar´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³SHVTXLsDU´� p� JHUDGR� GH� ³pesquisa´. O 
DGMHWLYR�³PtQLPR´��DR�UHFHEHU�R�VXIL[R�³L]DU´��SDVVD�DR�YHUER�³minimizar´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� JUDILD� FRUUHWD� p� ³LQGHQL]DU´�� O substantivo 
³SDUDOLsLD´�JHUD�R�YHUER�³SDUDOLsDU´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�JUDILD�FRUUHWD�p�³UHYLsDU´�H�³IULsDU´� 
 A alternativa (D) é a correta, pois, apesar de haver o substantivo 
³FDWHTXHsH´�� FRP� ³V´�� R� YHUER�p�JUDIDGR� FRP� ³]´�� FDWHTXLzar. O substantivo 
³SDGUmR´�UHFHEH�R�VXIL[R�³L]DU´�SDUD�IRUPDU�R�YHUER�³SDGURQLzDU´� 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 13 de 55 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���RV�VXEVWDQWLYRV�³LPSURYLsR´�H�³OLVR´�Mi�SRVVXHP�³V´��
SRU�LVVR�RV�YHUERV�SRVVXHP�³V´��³LPSURYLVDU´�H�³DOLVDU´� 
Gabarito: D 
 
Questão 6: PRODAM AM 2014 Motorista (banca Funcab) 
Uma das palavras abaixo deve se preenchida com SS. Aponte- a. 
a) a__ociação 
b) a__ude 
c) diver__ão 
d) e__eção 
e) in__êndio 
Comentário: A grafia das palavras é: a) associação, b) açude, c) diversão, 
d) exceção, e) incêndio. Assim, a alternativa (A) é a correta. 
Gabarito: A 
 
Questão 7: PRODAM AM 2014 Engenheiro (banca Funcab)
³���DR�FULDU�XP�HVSDoR�GH�',6&866­2���´ 
No trecho acima, o termo em destaque está corretamente grafado com SS. 
Das opções abaixo, aquela em que os três vocábulos também são escritos 
com SS é: 
a) submi__ão / exce__ão / sece__ão. 
b) posse__ão / compre__ão / obse__ão. 
c) intromi__ão / emi__ão / encena__ão. 
d) ere__ão / progre__ão / opre__ão. 
e) viola__ão / suce__ão / admi__ão. 
Comentário: Na alternativa (A), a grafia das palavras é submissão, exceção, 
secessão. 
 A alternativa (B) é a correta, pois a grafia das palavras é possessão, 
compressão, obsessão. 
 Na alternativa (C), a grafia das palavras é intromissão, emissão, 
encenação. 
 Na alternativa (D), a grafia das palavras é ereção, progressão, 
opressão. 
 Na alternativa (E), a grafia das palavras é violação, sucessão, 
admissão. 
Gabarito: B 
 
Questão 8: PRODAM AM 2014 Analista (banca Funcab) 
³$�LQWHUQHW��PHVPR�VHQGR�SOXUDO��QmR�WHP�325�48(�VH�WRUQDU�XP�PRQRSyOLR�´� 
Na frase acima, o termo em destaque está corretamente grafado, com os 
elementos separados. Considerando-se que, de acordo com o contexto, o 
referido termo pode apresentar diferentes formas de grafia, pode-se afirmar 
que, das frases abaixo, a única correta é: 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 14 de 55 
a) A imprensa condenou o político por que este teria agido de forma antiética. 
b) Já se sabe porquê a imprensa condenou o político. 
c) Por quê a imprensa condenou o político? 
d) As razões por que a imprensa condenou o político não foram esclarecidas. 
e) É importante saber porque a imprensa condenou 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�FRQMXQomR�³SRUTXH´� LQLFLD�
XPD�RUDomR�FRP�YDORU�GH�FDXVD��1RWH�TXH�SRGHPRV�VXEVWLWXLU� ³porque´�SRU�
³SRLV´�SDUD�WHUPRV�FHUWH]D�GH�TXH�realmente há conjunção. 
A imprensa condenou o político pois/porque este teria agido de forma 
antiética. 
 A alternativa (B) está errada, pois a expressão interrogativa faz parte de 
uma pergunta indireta e deve ser grafada com palavras separadas e sem 
acento: por que. Para termos certeza, basta subentendermos a palavra 
³PRWLYR´�DSyV�WDO�H[SUHVVmR��9HMD� 
Já se sabe por que (motivo) a imprensa condenou o político. 
 A alternativa (C) está errada, pois a expressão interrogativa faz parte de 
uma pergunta direta e deve ser grafada com palavras separadas e sem 
acento: Por que. Para termos certeza, basta subentendermos a palavra 
³PRWLYR´�DSyV�WDO�H[SUHVVmR��9HMD� 
Por que (motivo) a imprensa condenou o político? 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� RFRUUH� R� SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´�
SUHFHGLGR� GD� SUHSRVLomR� ³SRU´�� 3DUD� WHUPRV� FHUWH]D�� EDVWD� WURFDUmos pela 
H[SUHVVmR�³pelas quais´��9HMD� 
As razões por que/pelas quais a imprensa condenou o político não foram 
esclarecidas. 
 A alternativa (E) está errada, pois a expressão interrogativa faz parte de 
uma pergunta indireta e deve ser grafada com palavras separadas e sem 
acento: por que. Para termos certeza, basta subentendermos a palavra 
³PRWLYR´�DSyV�WDO�H[SUHVVmR��9HMD� 
É importante saber por que (motivo) a imprensa condenou 
Gabarito: D 
 
Questão 9: IF RR 2014 Jornalista (banca Funcab) 
Grafam-VH�� UHVSHFWLYDPHQWH�� FRP� ³VV´� H� FRP� ³o´� ± como os sufixos dos 
VXEVWDQWLYRV�GHVWDFDGRV�HP�³>���@�JHURX�GLYHUVDV�',6&866®(6�pWLFDV�VREUH�DV�
3(5&(3d®(6�ELRVVRFLDLV�>���@´�± os sufixos de: 
a) conten__ão (de gastos) ± remi __ ão (da pena). 
b) conce__ão (de privilégios) ± ascen__ão (ao poder). 
c) ce__ ão (de direitos) ± extin__ão (do cargo). 
d) apreen__ão (da carteira) ± reten__ão (do veículo). 
e) mo__ão (de apoio) ± admi__ão (de funcionário). 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�JUDILD�p�³contençmR´�H�³remissão´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�JUDILD�p�³concessão´�H�³ascensão´. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 15 de 55 
 A alternativa (C) é a correta, pois D�JUDILD�p�³cessão´�H�³extinção´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�JUDILD�p�³apreensão´�H�³retenção´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�JUDILD�p�³moção´ H�³admissão´. 
Gabarito: C 
 
Questão 10: PMMG 2009 QOS Segundo-Tenente (banca CRS PMMG) 
Examine as frases: 
1. Quero saber ______ você não entendeu a ironia. 
2. Conte-me______ essa sutileza. 
3. As incompreensões ______ eu passei foram muitas. 
4. Você está com um jeito Bope de ser. Diga-me ______. 
5. Deixem-me ir agora, ______ estou agitado. 
6. Tudo na vida tem um ______. 
A série que completa corretamente ± pela ordem ± as lacunas acima é: 
A. ( ) porque/ por que/ por que/ por que/ por que/ por quê. 
B. ( ) por que/ porque/ por que/ por que/ por que/ porquê. 
C. ( ) porque/ porque/ por que/ porquê/ porque/ por quê. 
D. ( ) por que/ por que/ por que/ por quê/ porque/ porquê. 
Comentário: Neste tipo de questão, devemos trabalhar por eliminação, 
quando tivermos certeza de cada resposta. Na primeira lacuna, devemos 
LQVHULU� D� H[SUHVVmR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU� TXH´�� SRLV� VXEHQWHQGHPRV� D� SDODYUD�
³PRWLYR´��9HMD� 
Quero saber por que (motivo) você não entendeu a ironia. 
Assim, já eliminamos as alternativas (A) e (C). 
 Na segunda lacuna, certamente, você ficaria na dúvida. Assim, a gente 
não resolve agora. Parte para a próxima e depois eu explico, ok?! 
 1D�WHUFHLUD�ODFXQD��ILFD�IiFLO�REVHUYDU�D�H[SUHVVmR�³SRU�TXH´��KDMD�YLVWD�
TXH� Ki� R� SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´� SUHFHGLGR� GD� SUHSRVLomR� ³SRU´�� $VVLP��
SRGHPRV�VXEVWLWXLU�³SRU�TXH´�SRU�³SHODV�TXDLV´��9HMD� 
As incompreensões por que eu passei foram muitas. 
As incompreensões pelas quais eu passei foram muitas. 
 Na quarta lacuna, a expressão fica no final de frase, por isso só pode ser 
³SRU�TXr´��9HMD�� 
Você está com um jeito Bope de ser. Diga-me por quê. 
 Assim, eliminamos também a alternativa (B) e sobra como correta a 
(D). 
 $�TXLQWD�ODFXQD�SRVVXL�D�FRQMXQomR�FRRUGHQDWLYD�H[SOLFDWLYD�³SRUTXH´��D�
TXDO�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³SRLV´��9HMD� 
Deixem-me ir agora, porque estou agitado. 
Deixem-me ir agora, pois estou agitado. 
 $� VH[WD� ODFXQD� SRVVXL� R� VXEVWDQWLYR� ³SRUTXr´�� SRU� HVWDU� SUHFHGLGR� GR�
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 16 de 55 
DUWLJR�³XP´��9HMD� 
Tudo na vida tem um porquê. 
 $JRUD�� YROWHPRV� j� VHJXQGD� ODFXQD�� Ki� D� H[SUHVVmR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU�
TXH´��3RGHPRV�HQWHQGHU�XPD�Lnterrogativa direta. Veja: 
Por que essa sutileza? 
 Assim, podemos desenvolvê-la para uma interrogativa indireta: 
Conte-me por que essa sutileza. 
e�IDWR�TXH�QHVWH�FDVR�VRD�HVWUDQKR�VXEHQWHQGHUPRV�D�SDODYUD�³PRWLYR´�GHSRLV�
de tal expressão (Conte-me por que motivo essa sutileza.), por isso não 
resolvemos logo a lacuna. Deixamos para o final para termos certeza, ok?! 
Gabarito: D 
 
Questão 11: PMMG 2014 CHO/CSTGSP-Administrativo (banca CRS PMMG) 
Leia as orações abaixo e marque a alternativa cuja palavra sublinhada possui 
a função de substantivo. 
A.( ) Nunca deixe de cumprir com suas obrigações, porque essa é a chave 
para o sucesso. 
B.( ) Às vezes tomamos decisões que nem mesmo sabemos o porquê. 
C.( ) Por que não avançar na defesa dos direitos do consumidor? 
D.( ) Se você acredita no sucesso da empreitada, desistir por quê? 
Comentário: A palavra sublinhada que tem a função de substantivo é a que é 
SUHFHGLGD�GR�DUWLJR�³R´��QD�DOWHUQDWLYD��%���9HMD� 
Às vezes tomamos decisões que nem mesmo sabemos o porquê. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� SDODYUD� ³SRUTXH´�
p� XPD� FRQMXQomR� FRRUGHQDWLYD�
explicativa. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���Ki�D�H[SUHVVmR�LQWHUURJDWLYD�³SRU�TXH´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� Ki� D� H[SUHVVmR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU� TXr´� QR� ILQDO� GH�
frase. 
Gabarito: B 
 
 
Questão 12: PMMG CFO/2013 (banca CRS PMMG) 
Leia atentamente o texto e escreva as palavras corretas. Após, marque a 
alternativa CORRETA que corresponde à sequência em que elas aparecem no 
texto. 
No ano de 2012, no Congresso Nacional, houve __________ (sessão, seção, 
cessão) para debater sobre ____ (a, à) nova lei ambiental. Naquela 
oportunidade, discutiu-se também sobre a __________ (sessão, seção, 
cessão) de terras por parte da União para determinadas ONGs. Muitos 
jornalistas fizeram perguntas a respeito do documento de mais de 400 
páginas, onde cada __________ (sessão, seção, cessão) do projeto foi 
amplamente discutida. Um deputado levantou a polêmica sobre o __________ 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 17 de 55 
(porque, porquê, por que, por quê) de tal projeto ser levado a plenário em 
ano eleitoral. A resposta foi no sentido de que a sociedade está __________ 
(afim, a fim) de uma solução para a questão ambiental e que ______ (há, a) 
muito tempo a discussão se arrasta e ainda ressaltou que daqui ______(há, a) 
alguns anos colheremos os benefícios. Em decorrência do calor que fazia em 
Brasília (DF), algumas pessoas passaram ______ (mau, mal). Os 
ambientalistas assistiam ____ (a, à) cena em silêncio. 
A) (seção); (a); (sessão); (cessão); (porque); (a fim); (a); (há); (mal); (a). 
B) (sessão); (a); (cessão); (seção); (porquê); (a fim); (há); (a); (mal); (à). 
C) (seção); (à); (cessão); (sessão); (por quê); (a fim); (há); (a); (mau); (à). 
D) (cessão); (a); (seção); (sessão); (por que); (afim); (a); (há); (mau); (a). 
Comentário: $�SDODYUD�³VHVVmR´�GHYH�FRPSOHWDU�D�SULPHLUD�ODFXQD��KDMD�YLVWD�
TXH� HOD� WUDQVPLWH� LGHLD� GH� ³UHXQLmR´�� $VVLP�� Mi� VDEHPRV� TXH� D� DOWHUQDWLYD�
correta é a (B). 
 $�VHJXQGD�ODFXQD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOR�DUWLJR�³D´��R�TXDO�SUHFHGH�R�
VXEVWDQWLYR�³OHL´� 
 A terceiUD�ODFXQD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOR�VXEVWDQWLYR�³FHVVmR´��R�TXDO�
transmite o ato de ceder. 
 $� TXDUWD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOR� VXEVWDQWLYR� ³VHomR´�� SRLV�
transmite uma ideia de parte de um todo. 
 $� TXLQWD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOR� VXEVWDQWLYR� ³SRUTXr´�� SRU�
HVWDU�SUHFHGLGR�GR�DUWLJR�³R´� 
 $�VH[WD�ODFXQD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOD�ORFXomR�SUHSRVLWLYD�³D�ILP�GH´��
1mR�H[LVWH�D�FRQVWUXomR�³DILP�GH´��([LVWH�R�DGMHWLYR�³DILP´��R�TXDO�WUDQVPLWH�D�
ideia de afinidade. 
 A sétima lacuna transmite valor de tempo decorrido, por isso deve ser 
SUHHQFKLGD�SHOR�YHUER�³Ki´� 
 $� RLWDYD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOD� SUHSRVLomR� ³D´�� D� TXDO� IRL�
VXJHULGD�SHOR�DGYpUELR�³GDTXL´� 
 $�QRQD�ODFXQD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOR�DGYpUELR�³PDO´��R�TXDO�p�RSRVWR�
GH�³EHP´� 
 A décima lacunD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOD�FRQVWUXomR�³j´��SRLV�R�YHUER�
³DVVLVWLDP´�H[LJLX�D�SUHSRVLomR�³D´�H�R�VXEVWDQWLYR�³FHQD´�DGPLWLX�R�DUWLJR�³D´� 
Gabarito: B 
 
Questão 13: PMMG 2009 QOS Segundo-Tenente (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa CORRETA que completa as frases abaixo, 
considerando±se os diferentes usos da palavra Porquê: 
1- A dificuldade da guarnição é certa _____________ as pessoas às vezes 
não compreendem uma ação policial. 
2- Um dos militares que fazia a guarda do portão não disse ______________ 
errou. 
3- O militar relator da ocorrência absorveu todas as possibilidades 
______________ fez uma análise minuciosa dos fatos. 
4- Nunca entendemos ______________ a vítima deixou de comparecer à 
delegacia. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 18 de 55 
5- Nem uma das pessoas presentes conseguiu relacionar o___________ do 
ocorrido. 
6- O soldado ficou meio confuso diante da situação, ____________ ? 
A. ( ) porquê, por que, porque, por quê, por que, por quê. 
B. ( ) porque, porquê, porque, por que, porquê, por quê. 
C. ( ) porque, porquê, por quê, por que, porquê, porque. 
D. ( ) porque, por que, porque, por que, porquê, por quê 
Comentário: Neste tipo de questão, devemos trabalhar por eliminação, 
quando tivermos certeza de cada resposta. Na primeira lacuna, devemos 
inserir a conjunção ³SRUTXH´�� SHOR� VLPSOHV� IDWR� GH� SRGHUPRV� WURFDU� SHOD�
FRQMXQomR�GH�LJXDO�YDORU�³SRLV´��&RPSDUH� 
A dificuldade da guarnição é certa porque as pessoas às vezes não 
compreendem uma ação policial. 
A dificuldade da guarnição é certa pois as pessoas às vezes não 
compreendem uma ação policial 
 Assim, já eliminamos a alternativa (A). 
 $� VHJXQGD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOD� ORFXomR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU�
TXH´�� 9HMD� TXH� HOD� VH� HQFRQWUD� QXPD� IUDVH� LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� H� VH� SRGH�
subentender em seguida a essa expressão a SDODYUD�³PRWLYR´��9HMD� 
Um dos militares que fazia a guarda do portão não disse por que (motivo) errou. 
 Assim, já eliminamos as alternativas (B) e (C), sobrando a (D) como 
correta. 
 1D�WHUFHLUD�ODFXQD��GHYHPRV�LQVHULU�D�FRQMXQomR�³SRUTXH´��SHOR�VLPSOHV�
IDWR�GH�SRGHUPRV�WURFDU�SHOD�FRQMXQomR�GH�LJXDO�YDORU�³SRLV´��&RPSDUH� 
O militar relator da ocorrência absorveu todas as possibilidades porque fez 
uma análise minuciosa dos fatos. 
O militar relator da ocorrência absorveu todas as possibilidades pois fez uma 
análise minuciosa dos fatos. 
 $� TXDUWD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOD� ORFXomR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU�
TXH´�� 9HMD� TXH� HOD� VH� HQFRQWUD� QXPD� IUDVH� LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� H� VH� SRGH�
VXEHQWHQGHU�HP�VHJXLGD�D�HVVD�H[SUHVVmR�D�SDODYUD�³PRWLYR´� 
Nunca entendemos por que (motivo) a vítima deixou de comparecer à 
delegacia. 
 $� TXLQWD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOR� VXEVWDQWLYR� ³SRUTXr´�� KDMD�
YLVWD�HVWDU�SUHFHGLGR�GR�DUWLJR�³R´��9HMD� 
Nem uma das pessoas presentes conseguiu relacionar o porquê do ocorrido. 
 A sexta ODFXQD�GHYH�VHU�SUHHQFKLGD�SHOD�H[SUHVVmR�³SRU�TXr´��SRU�HVWDU�
em final de frase. Veja: 
O soldado ficou meio confuso diante da situação, por quê? 
Gabarito: D 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 19 de 55 
Questão 14: PMMG 2012 CIFS - QPPM E QPE (banca CRS PMMG) 
Emprego dos porquês: 
______ você chegou atrasado? 
______ não gosto da sua disciplina. 
Você não gosta da minha disciplina, _______? 
Não sei o _______ , mas não gosto. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de emprego dos 
porquês: 
A. ( ) Por que, porque, por quê, porquê. 
B. ( ) Porque, por que, por quê, porquê. 
C. ( ) Por que, porque, porquê, por quê. 
D. ( ) Por que, porque, porque, por que. 
Comentário: Neste tipo de questão, devemos trabalhar por eliminação, 
quando tivermos certeza de cada resposta. A primeira lacuna deve ser 
SUHHQFKLGD� SHOD� ORFXomR� LQWHUURJDWLYD� ³SRU� TXH´�� 9HMD� TXH� HOD� VH� HQFRQWUD�
numa frase interrogativa direta e se pode subentender em seguida a essa 
H[SUHVVmR�D�SDODYUD�³PRWLYR´� 
Por que (motivo) você chegou atrasado? 
 Assim, já eliminamos a alternativa (B). 
 1D� VHJXQGD� ODFXQD�� GHYHPRV� LQVHULU� D� FRQMXQomR� ³SRUTXH´�� (OD� p� XPD�
suposta resposta à pergunta anterior. Assim, podemos trocar tal conjunção 
SHOD�GH�LJXDO�YDORU�³SRLV´��&RPSDUH� 
Porque não gosto da sua disciplina. 
Pois não gosto da sua disciplina. 
 $� WHUFHLUD� ODFXQD� GHYH� VHU� SUHHQFKLGD� SHOD� H[SUHVVmR� ³SRU� TXr´�� SRU�
estar em
final de frase. Veja: 
Você não gosta da minha disciplina, por quê? 
 Assim, eliminamos também as alternativas (C) e (D), restando a (A) 
como correta. 
 Para confirmar, a quarta lacuna deve ser preenchida pelo substantivo 
³SRUTXr´��KDMD�YLVWD�HVWDU�SUHFHGLGR�GR�DUWLJR�³R´��9HMD� 
Não sei o porquê, mas não gosto. 
Gabarito: A 
 
Questão 15: PMMG 2014 CHO/CSTGSP-Administrativo (banca CRS PMMG) 
Nas assertivas abaixo, marque a alternativa cuja sequência de palavras se 
encontra grafada da forma CORRETA: 
A.( ) Obsessão, ascensão, ascepsia, assensorista. 
B.( ) Obsesção, assensão, assepsia, ascensorista. 
C.( ) Obsessão, ascensão, assepsia, ascensorista. 
D.( ) Obsesção, ascensão, assepsia, assensorista. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 20 de 55 
Comentário: A alternativa (C) é a correta, pois a grafia correta é: Obsessão, 
ascensão, assepsia, ascensorista. 
Gabarito: C 
 
Questão 16: PMMG 2011 CFS QPE (banca CRS PMMG) 
4XDQWR�DR�HPSUHJR�GR�³H´�H�³L´��DVVLQDOH�D�DOWHUQDWLYD�&255(7$� 
A. ( ) antivéspera ± criolina ± encarnação ± peru. 
B. ( ) possue ± lacrimogênio ± anteaéreo ± encarnar. 
C. ( ) orquídia ± memeográfo ± mixerico ± senão. 
D. ( ) abençoe ± antedatar ± irrequieto ± umedecer. 
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois devemos usar o prefixo 
³DQWe´�� R� TXDO� WUDQVPLWH� YDORU� GH� DQWeULRULGDGH�� 2� SUHIL[R� ³DQWL´� VLJQLILFD�
³FRQWUD´��$VVLP��D�IRUPD�FRUUHWD�p�³DQWeYpVSHUD´��$OpP�GLVVR��RXWUD�FRUUHomR�
deve ser feita. A grafia correta p�³FUeROLQD´��$V�GHPDLV�HVWmR�FRUUHWDV� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³SRVVXiU´�DSUHVHQWD�D�YRJDO�
WHPiWLFD� ³L´� QR� SUHVHQWH�� ³SRVVXi´�� 2XWUD� FRUUHomR� GHYH� VHU� IHLWD�� D� JUDILD�
FRUUHWD�p�³lacrimogêneo´��1D�RXWUD�SDODYUD��devemos usar o prefixo ³DQWi´��R�
TXDO� VLJQLILFD� ³FRQWUD´� �DWDTXH� DQWLDpUHR� � FRQWUD� DYL}HV��� 2� SUHIL[R� ³DQWH´�
transmite valor de anteULRULGDGH�� $VVLP�� D� IRUPD� FRUUHWD� p� ³DQWiDpUHR´�� $�
última palavra está correta. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� DV� JUDILDV� VmR� ³RUTXtGHD´��
³PLPHyJUDIR´��³PH[HULFR´��$�~OWLPD�HVWi�FRUUHWD� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R� YHUER� ³DEHQoRDU´� SRGH� VHU�
IOH[LRQDGR� QR� SUHVHQWH� GR� VXEMXQWLYR� ³DEHQoRH´�� ³DQWHGDWDU´� DSUHVHQWD� R�
SUHIL[R�³DQWH´��R�TXDO�VLJQLILFD�³DQWHULRULGDGH´��&XLGDGR��2�FHUWR�p�³LUUHTXLHWR´�
PHVPR����6DEHPRV�TXH�H[LVWH�R�DGMHWLYR�³~PiGR´��PDV�R�YHUER�p�³XPeGHFHU´�
PHVPR��&RP�³H´��$QRWH�Dt�SDUD�QmR�VH�HVTXHFHU��� 
Gabarito: D 
 
Questão 17: PMMG 2012 CIFS - QPPM E QPE (banca CRS PMMG) 
Marque a alternativa em que a grafia da palavra grifada está CORRETA: 
A. ( ) A testemunha confirmou que houviu os estampidos. 
B. ( ) O Professor respondia aos discentes com irritação. 
C. ( ) Condutor hinabilitado provoca enorme tragédia no centro de Belo 
Horizonte. 
D. ( ) Abalo Císmico sentido por moradores de Montes Claros provoca pânico 
generalizado. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD� FRUUHWD�p�D� �%���SRLV� ³GLVFHQWHV´�HVFUHYH-se com 
³VF´�PHVPR��1mR�FRQIXQGD�FRP�³GRFHQWH´��R�TXDO�VH�HVFUHYH�DSHQDV�FRP�³F´� 
 A grafia correta das demais palavras p� ³ouviu´�� ³inabilitado´��
³sísmico´� 
Gabarito: B 
 
Questão 18: Liquigas 2015 nível Médio (banca Cesgranrio) 
O par de palavras grafadas corretamente é 
a) chaminé, xícara 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 21 de 55 
b) chave, xipanzé 
c) enxente, chale 
d) enxada, xuxu 
e) fachina, chifre 
Comentário: A alternativa correta é a (A). 
 Em cada alternativa, vou reescrever a palavra, já corrigindo a grafia. 
 Na alternativa (B), a JUDILD� FRUUHWD� p� ³chimpanzé´�� PDV� WDPEpP� VH�
DGPLWH�D�JUDILD�³FKLpanzé´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���DV�JUDILDV�FRUUHWDV�VmR�³enchente´��YHP�GH�cheio) e 
³FKDOé´��FXLGDGR�FRP�R�SDU{QLPR�³[DOH´�� 
 Na alternativa (D), a JUDILD�FRUUHWD�p�³FKXFKX´� 
 Na alternativa (E), D�JUDILD�FRUUHWD�p�³faxina´� 
Gabarito: A 
 
Questão 19: Liquigas 2015 nível Médio (banca Cesgranrio) 
Qual é a frase em que a palavra assinalada está grafada corretamente? 
a) Economisar água é a palavra de ordem. 
b) É preciso paciença e decisão para enfrentar o problema. 
c) A união traz a força para a resolução. 
d) Com o esforsso de todos, a situação mudará. 
e) O planejamento é a xave da mudança. 
Comentário: Na alternativa (A), R�VXEVWDQWLYR� ³HFRQRPLD´� UHFHEHX�R� VXIL[R�
YHUEDO�³L]DU´��JHUDQGR�R�YHUER�³Economizar´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�JUDILD�FRUUHWD�p�³paciência´� 
 A alternativa correta é a (C). 
 Na alternatLYD��'���D�JUDILD�FRUUHWD�p�³esforço´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�JUDILD�FRUUHWD�p�³chave´� 
Gabarito: C 
 
Questão 20: Liquigas 2015 nível Médio (banca Cesgranrio) 
A palavra que é grafada corretamente com ch, como se verifica em enchente 
é 
a) ameicha 
b) abacachi 
c) caicha 
d) chão 
e) licho 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���DSyV�R�GLWRQJR��Ki�³[´��DPeixa. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�JUDILD�FRUUHWD�p�³abacaxi´� 
 Na alternativa (C), DSyV�R�GLWRQJR��Ki�³[´��Faixa. 
 A alternativa correta é a (D). 
 Na alternativa (E), a grafia FRUUHWD�p�³lixo´� 
Gabarito: D 
 
 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 22 de 55 
Questão 21: Liquigas 2015 Oficial de Produção (banca Cesgranrio) 
A palavra em que o ç foi empregado corretamente é: 
a) mição 
b) atenção 
c) agreção 
d) suspenção 
e) transmição 
Comentário: Na alternativa (A), a grafia FRUUHWD�p�³missão´� 
 $�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��%���SRU�VHU�SDODYUD�GHULYDGD�GR�JUXSR�³ter´��
(ater: atenção), (conter: contenção), (deter: detenção), 
 Na alternativa (C��� D� JUDILD� FRUUHWD� p� ³agressão´�� por ser palavra 
GHULYDGD�GR�JUXSR�³gred´���Dgred: agressão). 
 Na alternativa (D��� D� JUDILD� FRUUHWD� p� ³suspensão´�� por ser palavra 
GHULYDGD�GR�JUXSR�³end´���suspender: suspensão). 
 Na alternativa (E), D� JUDILD� FRUUHWD� p� ³transmissão´�� por ser palavra 
GHULYDGD�GR�JUXSR�³itir´���transmitir: transmissão). 
Gabarito: B 
 
Questão 22: BB 2014 ± Auxiliar de enfermagem (banca Cesgranrio) 
O seguinte par de palavras (verbo e substantivo a ele relacionado) está 
grafado corretamente: 
(A) Escavar - excavação 
(B) Expulsar - espulsão 
(C) Expandir - espansão 
(D) Explicar - esplicação 
(E) Estender - extensão 
Comentário: 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³HsFDYDU´� JHUD� R� VXEVWDQWLYR�
³HsFDYDomR´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YHUER�³expulsar´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³expulsão´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³expandir´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³expansão´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���R�YHUER�³explicar´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³explicação´� 
 A alternativa (E) é a correta, pois há a peculiaridade de o verbo ser 
JUDIDGR�FRP�³V´�H�R�VXEVWDQWLYR�FRP�³[´�� 
 $VVLP��R�YHUER�³estender´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³extensão´� 
Gabarito: E 
 
Questão 23: CEFET 2014 Assistente de Alunos (banca Cesgranrio) 
O verbo contrapor, presente no texto na forma verbal contrapõe, dá origem 
ao substantivo derivado contraposição, grafado com ç. 
Os dois verbos que formam substantivos derivados grafados com ç são 
(A) valorizar, aceitar 
(B) ascender, considerar 
(C) transmitir, polarizar 
(D) confirmar, progredir 
(E) conceder, admitir 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 23 de 55 
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois os verbos ³valorizar´� e
³aceitar´�geram os substantivos ³valorização´ H�³aceitação´� 
 Na alternativa (B), RV� YHUERV� ³ascender´� H� ³considerar´� JHUDP� RV�
VXEVWDQWLYRV�³ascensão´�H�³consideração´� 
 Na alternativa (C), RV� YHUERV� ³transmitir´� H� ³polarizar´� JHUDP� RV�
VXEVWDQWLYRV�³transmissão´�H�³polarização´� 
 Na alternativa (D), RV� YHUERV� ³confirmar´� H� ³progredir´� JHUDP� RV�
VXEVWDQWLYRV�³confirmação´�H�³progressão´� 
 Na alternativa (E)�� RV� YHUERV� ³conceder´� H� ³admitir´� JHUDP� RV�
VXEVWDQWLYRV�³concessão´�H�³admissão´� 
Gabarito: A 
 
Questão 24: CITEPE 2012 Assistente de Faturamento (banca Cesgranrio) 
Estão grafadas corretamente todas as palavras do seguinte período: 
(A) É preciso compreenssão com os trabalhadores afastados do mercado. 
(B) Não é possível advinhar os bons frutos que o trabalho pode trazer. 
(C) É necessário investirmos na qualificação dos trabalhadores. 
(D) Trabalhadores sem estímulo produzem pouquícimo. 
(E) O trabalho é um elemento enobresedor na vida do homem. 
Comentário: A alternativa correta é a (C). Veja as demais frases abaixo com 
correção: 
É preciso compreensão com os trabalhadores afastados do mercado. 
Não é possível adivinhar os bons frutos que o trabalho pode trazer. 
Trabalhadores sem estímulo produzem pouquíssimo. 
O trabalho é um elemento enobrecedor na vida do homem. 
Gabarito: C 
 
Questão 25: CITEPE 2012 Analista de Comércio exterior (banca Cesgranrio) 
O verbo acrescentar, destacado no trecho, abaixo, apresenta um dígrafo 
(duas letras representando um único som) comum na língua: sc. ³(X�
acrescentaria aqueles fósforos que se acendiam ao ser riscados em qualquer 
lXJDU�QD�SDUHGH�>���@´ 
A seguinte palavra NÃO apresenta essa estrutura ortográfica: 
(A) di___iplina (B) pi___ina (C) displi___ência 
(D) na___imento (E) re___isão 
Comentário: A alternativa que NÃO apresenta a mesa estrutura ortográfica é 
D� �&��� SRLV� ³displicência´� VH� HVFUHYH� FRP� ³F´�� $V� GHPDLV� DOWHUQDWLYDV�
DSUHVHQWDP�D�JUDILD�FRP�³6&´��9HMD�� 
³GLVFLSOLQD´��³SLVFLQD´��³QDVFLPHQWR´��³UHVFLVmR´� 
Gabarito: C 
 
Questão 26: Termobahia 2012 ± Engenheiro (banca Cesgranrio) 
1R� WUHFKR� ³2V� FiOFXORV� LQGLFDP� TXH� R� FRQVXPR� JOREDO� XOWUDSDVVRX a 
capacidade de regeneração do planeta em ����´�� D� SDODYUD� GHVWDFDGD� p�
derivada do verbo regenerar. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 55 
O grupo em que todos os verbos também formam substantivos derivados 
grafados com ç é 
(A) ampliar, convergir, estagnar (B) agredir, converter, diminuir 
(C) declinar, imprimir, organizar (D) continuar, estabilizar, poluir 
(E) discutir, indicar, omitir 
Comentário: ³o´�³DPSOLDU´� JHUD� ³DPSOLDçmR´�� ³HVWDJQDU´� JHUD� ³HVWDJQDçmR´��
³GLPLQXLU´� JHUD� ³GLPLQXLçmR´�� ³GHFOLQDU´� JHUD� ³GHFOLQDçmR´�� ³RUJDQL]DU´� JHUD�
³RUJDQL]DçmR´�� ³FRQWLQXDU´� JHUD� ³FRQWLQXDçmR´�� ³HVWDELOL]DU´� JHUD�
³HVWDELOL]DçmR´��³SROXLU´�JHUD�³SROXLçmR´��³LQGLFDU´�JHUD�³LQGLFDçmR´� 
³V´��³FRQYHrgLU´�JHUD�³FRQYHrsmR´��³FRQYHrtHU´�JHUD�³FRQYHrsmR´� 
³VV´�� ³DgredLU´�JHUD� ³DgressmR´�� ³LPSUimiU´�JHUD� ³LPSUHssmR´�� ³GLVFutiU´�JHUD�
³GLVFXssmR´��³RPitiU´�JHUD�³RPLssmR´� 
 Assim, a alternativa correta é a (D). 
Gabarito: D 
 
Questão 27: Transpetro 2012 ± Administrador (banca Cesgranrio) 
Ao escrever frases, que deveriam estar de acordo com a norma-padrão, um 
funcionário se equivocou constantemente na ortografia. Ele só NÃO se 
enganou em: 
(A) O homem foi acusado de estuprar várias vítimas. 
(B) A belesa da duquesa era realmente de se admirar. 
(C) Porque o sapato deslisou na lama, a mulher foi ao chão. 
(D) Sem exitar, as crianças correram para os brinquedos do parque. 
(E) Sem maiores pretenções, o time venceu o jogo e se classificou para a 
final. 
Comentário: A alternativa (A) p�D�FRUUHWD��SRLV�³HVWXprR´�RULJLQD-se do verbo 
³HVWXprDU´� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�³beleza´�JUDID-VH�FRP�³]´��2�YRFiEXOR�
³GXTXHVD´�HVWi�FRUUHWDPHQWH�JUDIDGR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³GHVOL]RX´� grafa-VH� FRP� ³]´�� DVVLP�
FRPR� R� VXEVWDQWLYR� ³GHVOL]H´�� 2� YRFiEXOR� ³3RUTXH´� HVWi� FRUUHWR�� SRLV� VH�
HQWHQGH�Dt�D�FRQMXQomR�FDXVDO��D�TXDO�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³-i�TXH´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� 2� YHUER� ³KHVLWDU´� RULJLQD� R� VXEVWDQWLYR�
³KHVLWDomR´��1mR�SRGHPRV�FRQIXQGLU�FRP�R�VXEVWDQWLYR�³r[LWR´� 
 A alternativa (E) está errada, pois R� YHUER� ³pretender´� JHUD� R�
VXEVWDQWLYR�³SUHWHns}HV´� 
Gabarito: A 
 
Questão 28: Transpetro 2012 ± Técnico Adm e Controle (banca Cesgranrio) 
A frase em que todas as palavras estão corretamente grafadas é: 
(A) A obra foi paralisada devido ao grande vazamento de água. 
(B) Quando o assunto é fome, é impossível banalizar a discução. 
(C) A análise dos fatos levou a se considerar a excessão como regra. 
(D) Ao canalisar o rio que passava na cidade, grandes enxentes aconteceram. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 25 de 55 
(E) Não foi possível utilisar a metodologia programada para a execussão do 
projeto. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD� �$��p�D�FRUUHWD��SRLV� ³SDUDOLsDU´�JHUD�R�SDUWLFtSLR�
³SDUDOLsDGD´��H�³YDzDU´�JHUD�R��VXEVWDQWLYR�³YDzDPHQWR´� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³GLVFutiU´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�
³GLVFussmR´� 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�DGMHWLYR�³H[FHtR´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�
³H[FHçmR´� 
 A alternativa (D) está errada, pois o substantivo ³FDQDO´�UHFHEH�R�VXIL[R�
YHUEDO�³-L]DU´��JHUDQGR�R�YHUER�³FDQDOL]DU´��2�VXEVWDQWLYR�³FKHLR´�JHUD�R�YHUER�
³HQFKHU´��R�TXDO�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³HQFKHQWHV´� 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�DGMHWLYR�³~WLO´�UHFHEH�R�VXIL[R�YHUEDO�
³-L]DU´�� JHUDQGR� R� YHUER� ³XWLOL]DU´�� 2� YHUER� ³H[HFXWDU´� JHUD� R� VXEVWDQWLYR�
³H[HFXomR´� 
Gabarito: A 
 
Questão 29: Petrobras / 2010 / Médio (banca Cesgranrio) 
2V� YRFiEXORV� ³GLVFXVVmR´�� ³DWLQJLPRV´� H� ³HPSUHVD´� VmR� JUDIDGRV��
respectivamente, com ss, g e s. 
São grafadas, respectivamente, com essas mesmas letras as seguintes 
palavras: 
(A) a___ambarcar, o___eriza, requi___ito. 
(B) la___idão, impin___ir, irri___ório. 
(C) ob___ecado, here___e, he___itar. 
(D) re___uscitar, gor___eta, parali___ar. 
(E) can___aço, la___e, morali___ar. 
Comentário: Para resolver este tipo de questão, procure as palavras que 
você conhece bem. Vá eliminando as que não se enquadram no pedido da 
questão até chegar à alternativa correta. Veja as palavras corretamente 
grafadas: 
(A) açambarcar, ojeriza, requisito; (B) lassidão, impingir, irrisório; (C) 
obcecado, herege, hesitar; (D) ressuscitar, gorjeta, paralisar; (E) cansaço, 
laje, moralizar. 
Gabarito: B 
 
Questão 30: Petrobras / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio) 
Qual dos substantivos abstratos abaixo, derivados do verbo, está grafado 
INCORRETAMENTE? 
(A) Aceitar ± aceitação. (B) Construir ± construção. 
(C) Expor ± exposição. (D) Compreender ± compreenção. 
(E) Perceber ± percepção. 
Comentário: O substantivo JHUDGR� GR� YHUER� ³compreender´� p�
³compreensão´� 
Gabarito: D 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 55 
Questão 31: CITEPE / 2011 / Médio (banca Cesgranrio) 
Dentre os pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda palavra é 
grafada com a mesma letra ou dígrafo destacada(o) na primeira é: 
(A) nobreza ± qui___ (B) xícara ± en___ente 
(C) casulo ± cateque___e (D) bicho ± fa___ina 
(E) imagem ± ___eito 
Comentário: Veja a correção: (A) nobreza
± quis; (B) xícara ± enchente; (C) 
casulo ± catequese; (D) bicho ± faxina; (E) imagem ± jeito 
Gabarito: C 
 
Questão 32: Petrobras / 2010 / Superior (banca Cesgranrio) 
Qual sequência completa corretamente a frase abaixo? 
Para _______ a ______________ de um especialista na área poderá ajudá-lo 
a superar momentos do cotidiano, com _______________ dos criados por 
você mesmo. 
(A) mim ± intercessão ± exceção (B) mim ± interseção ± exceção 
(C) mim± intersecção ± excessão (D) eu ± interseção ± excessão 
(E) eu ± intercessão ± exceção. 
Comentário��2� SURQRPH�SHVVRDO� GR� FDVR� UHWR� ³HX´� FXPSUH� QRUPDOPHQWH� D�
função de sujeito e não a de complemento; por isso não cabem as alternativas 
(D) e (E). 
 O ato de interceder JHUD� R� VXEVWDQWLYR� � ³LQWHUFHVVmR´�� ,QWHUVHomR� p� R�
cruzamento de duas retas (esquinas), por isso a alternativa (A) é a correta, 
mas devemos confirmar isso. O substantivo ³exceto´ gera exceção. 
Gabarito: A 
 
Questão 33: Petrobras / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio) 
Substituindo-se o verbo destacado na primeira frase pelo substantivo 
correspondente na segunda, qual desses substantivos apresenta ERRO quanto 
à ortografia? 
(A) Cuidado para não exceder o limite de velocidade permitido. / O excesso 
de velocidade custou-lhe uma multa. 
(B) Os economistas concordam que é preciso conter os gastos. / A 
contenção dos gastos já se faz por parte de muitos empresários. 
(C) Não devemos reprimir os manifestantes sem antes ouvi-los. / A 
repressão aos manifestantes, sempre que possível, deve ser evitada. 
(D) Ele foi incapaz de catequizar aqueles menores de rua. / Infelizmente, a 
catequeze daqueles menores de rua não ocorreu. 
(E) Ninguém conseguia compreender o comportamento agressivo do colega. 
/ Levou horas para a compreensão de tal atitude ofensiva. 
Comentário��1RYDPHQWH�VHQGR�FREUDGR�R�VXEVWDQWLYR�³FDWHTXHVH´��2�YHUER�
VH�HVFUHYH�FRP�³]´��PDV�R�VXEVWDQWLYR�FRP�³V´��2V�RXWURV�estão corretos. 
Gabarito: D 
 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 27 de 55 
Questão 34: BNDES / 2009 / Superior (banca Cesgranrio) 
O substantivo derivado do verbo está grafado INCORRETAMENTE em 
(A) ascender: ascensão. (B) proteger: proteção. 
(C) catequizar: catequeze. (D) progredir: progressão 
(E) paralisar: paralisia. 
Comentário�� ³&DWHTXLzDU´� JHUD� ³FDWHTXHsH´�� 2� UHVWDQWH� HVWi� FRUUHWR� 
&XLGDGR� FRP� DV� SDODYUDV� ³ascensão´�� ³paralisia´� H� ³catequese´�� (ODV� FDHP�
muito em prova. 
Gabarito: C 
 
Questão 35: SECAD / 2009 / Superior (banca Cesgranrio) 
A segunda palavra é grafada com a(o) mesma(o) letra(dígrafo) que foi 
destacada(o) na palavra anterior em 
(A) propensão conten____ão (B) recreação ___mpecilho 
(C) lazer anali____ar (D) socialização parali____ar 
(E) estresse exce___ão 
Comentário: conter JHUD�³FRQWHQçmR´��R�FRUUHWR�p�³ePSHFLOKR´��análise gera 
³DQDOLsDU´��paralisia JHUD�³SDUDOLsDU´��exceto JHUD�³H[FHçmR´��$VVLP��D�PHVPD�
letra está na alternativa (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 36: BNDES / 2008 / Superior (banca Cesgranrio) 
O substantivo abstrato derivado do verbo apresentado NÃO é grafado com o 
mesmo fonema consonantal dos demais em 
(A) perceber ± percep___ão. (B) conceder ± conce____ão. 
(C) satisfazer ± satisfa___ ão. (D) interpretar ± interpreta___ão. 
(E) aprovar ± aprova___ão. 
Comentário��2�YHUER�³FRQcedHU´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�³FRQcessmR´� As demais 
SDODYUDV� VmR� JUDIDGDV� FRP� ³o´�� SHUFHSção, satisfação, interpretação, 
aprovação. 
Gabarito: B 
 
Questão 37: Petrobras / 2011 / Médio (banca Cesgranrio) 
Dificuldades no período de alfabetização podem causar problemas ortográficos 
como estes: ³FHMD�EHP�YLQGR�H�HVSULPHQWH�R�PL[WR´ 
O texto está reescrito segundo a ortografia oficial da língua portuguesa em: 
(A) Ceja bem-vindo e experimente o misto. 
(B) Ceja bem-vindo e experimente o mixto. 
(C) Seja bem vindo e esprimente o mixto. 
(D) Seja bem vindo e esprimente o misto. 
(E) Seja bem-vindo e experimente o misto. 
Comentário�� 4XHVWmR� GDGD� QmR� p"� ³SHMD´� �GR� YHUER� ³sHU´��� ³EHP-YLQGR´� p�
um adjetivo composto e recebH�KtIHQ��QmR�VH�HVTXHoD�GH�TXH�³HxSHULPHQWH´�
VH�HVFUHYH�FRP�³[´��H�³PLsWR´�YHP�GH�³PLsWXUD´��SRU�LVVR�p�JUDIDGR�FRP�³V´� 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 28 de 55 
Gabarito: E 
 
Questão 38: DPE MT 2015 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
1D� IUDVH� ³Não entendo por que não se legaliza o jogo no Brasil´�� R� WHUPR�
sublinhado tem a grafia em dois termos exatamente pelo mesmo motivo que 
em 
�$��³A legalização do jogo é o motivo por que luta a leitora�´� 
�%��³Por que razão não se legaliza o jogo"´� 
�&��³Desconheço por que a legalização do jogo é proibida�´� 
�'��³Esse é o caminho por que ele veio�´� 
�(��³O projeto por que me empenho é de grande utilidade�´ 
Comentário: A frase do pedido da questão apresenta a expressão 
LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� ³SRU� TXH´�� 9HMD� TXH� SRGHPRV� WUDQVIRUPDU� D� IUDVH�
interrogativa indireta em direta. Além disso, podemos subentender a palavra 
³PRWLYR´�RX�³UD]mR´�após tal expressão. Compare: 
 Não entendo por que não se legaliza o jogo no Brasil.´ 
 Por que não se legaliza o jogo no Brasil? 
 Não entendo por que (motivo) não se legaliza o jogo no Brasil.´ 
 Por que (motivo) não se legaliza o jogo no Brasil? 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�H[SUHVVmR�³SRU�TXH´�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³SHOR�
TXDO´��$VVLP��Ki�XP�SURQRPH�UHODWLYR��&RPSDUH� 
³A legalização do jogo é o motivo por que luta a leitora�´ 
³A legalização do jogo é o motivo pelo qual luta a leitora�´ 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� H[SUHVVmR� ³SRU� TXH´� p� LQWHUURJDWLYD� direta, pois 
DSUHVHQWD� R� SRQWR� GH� LQWHUURJDomR� H� SRGHPRV� SHUFHEHU� D� SDODYUD� ³UD]mR´��
Veja: Por que razão não se legaliza o jogo? 
 A alternativa (C) é a correta, pois apresenta a expressão interrogativa 
indireta. Assim como fizemos na expressão do pedido da questão, para 
comprovar, também podemos transformar a frase numa interrogativa direta e 
VXEHQWHQGHU�D�SDODYUD�³PRWLYR´�RX�³UD]mR´�HP�VHJXLGD��&RPSDUH� 
Por que a legalização do jogo é proibida? 
Desconheço por que (motivo) a legalização do jogo é proibida. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�H[SUHVVmR�³SRU�TXH´�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³SHOR�
TXDO´��$VVLP��Ki�XP�SURQRPH�UHODWLYR��&RPSDUH� 
Esse é o caminho por que ele veio. 
Esse é o caminho pelo qual ele veio. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�H[SUHVVmR�³SRU�TXH´�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³SHOR�
TXDO´��$VVLP��Ki�XP�SURQRPH�UHODWLYR��&RPSDUH� 
O projeto por que me empenho é de grande utilidade. 
O projeto pelo qual me empenho é de grande utilidade. 
Gabarito: C 
 
 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 29 de 55 
Questão 39: DPE RO 2015 ± Técnico-Administrativo (banca FGV) 
1D� SHUJXQWD� GD� UHYLVWD� �WH[WR� ���� D� IRUPD� GH� ³3RU� TXH´� DSDUHFH� JUDIDGD�
corretamente; a frase em que a forma sublinhada é igualmente correta é: 
(A) Os médicos sabem porquê indicam os genéricos. 
(B) Desconheço a razão porque eles tomam remédios de marca. 
(C) Os genéricos são mais baratos por que não pagam impostos. 
(D) Os pacientes preferem os genéricos por que? 
(E) Queria saber o porquê de os genéricos venderem mais. 
Comentário: Nesta questão, não se pede o emprego pelo mesmo motivo de 
uma frase do texto, mas simplesmente o emprego correto gramaticalmente. 
 A alternativa (A) está errada, pois há necessidade da expressão
LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� ³SRU� TXH´�� KDMD� YLVWD� TXH� SRGHPRV� VXEHQWHQGHU� HP�
VHJXLGD� D� SDODYUD� ³PRWLYR´�� DOpP� GH� SRGHUPRV� WUDQVIRUPDU� D� LQWHrrogativa 
indireta em direta. Veja: 
Os médicos sabem por que (motivo) indicam os genéricos. 
Por que (motivo) os médicos indicam os genéricos? 
 A alternativa (B) está errada, pois há a necessidade do uso da expressão 
³SRU�TXH´��KDMD�YLVWD�TXH�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�³SHOD�TXDO´��$VVLP��Ki�XP�
pronome relativo. Compare: 
Desconheço a razão por que eles tomam remédios de marca. 
Desconheço a razão pela qual eles tomam remédios de marca. 
 A alternativa (C) está errada, haja vista que há necessidade da 
FRQMXQomR� FDXVDO� ³SRUTXH´�� &RPSURYD-se isso utilizando o seu sinônimo 
³SRLV´��&RPSDUH� 
Os genéricos são mais baratos porque não pagam impostos. 
Os genéricos são mais baratos pois não pagam impostos. 
 A alternativa (D) está errada, pois em final de frase deve-se empregar 
³SRU�TXr´��9HMD� 
Os pacientes preferem os genéricos por quê? 
 A alternativa (E) é a correta, haja vista que houve a substantivação com 
R�HPSUHJR�GR�DUWLJR�³R´�� 
Gabarito: E 
 
Questão 40: Prefeitura de Cuiabá 2015 Técnico de Laboratório (banca FGV) 
³$�TXHVWmR�DFHUFD�GD�DSRVHQWDGRULD�GDV�PXOKHUHV���´�� 
Assinale a opção que indica a expressão sublinhada que está corretamente 
grafada. 
(A) Há cerca de dez dias todos os políticos defendiam a aposentadoria. 
(B) As mulheres trabalham acerca de cinco anos menos que os homens. 
(C) A discussão na Câmara era a cerca da lei de aposentadoria. 
(D) Nada se discutiu a cerca da nova lei. 
(E) Estamos acerca de dez dias do final do ano. 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 30 de 55 
Comentário: Vamos fazer um resumo do uso das expressões sublinhadas. 
 $� H[SUHVVmR� ³FHUFD� GH´� WUDQVPLWH� TXDQWLGDGH� DSUR[LPDGD� �Cerca de 
duzentas pessoas foram ao show.). Tal expressão pode ser precedida do verbo 
³KDYHU´��FRP�VHQWLGR�GH�H[LVWLU��Há cerca de duzentas pessoas aqui.) ou com 
o sentido de tempo decorrido (Há cerca de dois anos não a vejo.). Também 
SRGH� VHU� SUHFHGLGD� GD� SUHSRVLomR� ³D´�� TXDQGR� WUDQVPLWH� VHQWLGR� GH� WHPSR�
futuro (De hoje a cerca de dois anos estarei em viagem.) ou lugar (Daqui a 
cerca de trezentos metros, vire à esquerda.). 
 $� H[SUHVVmR� ³DFHUFD� GH´� p� XPD� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� TXH� WUDQVPLWH� R�
valor adverbial de assunto (Não discuto acerca de política.). 
 $VVLP��D�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�³+i�FHUFD�GH´�WUDQVPLWH�YDORU�
de tempo decorrido. 
 A alternativa (B) está errada, pois se transmite apenas o valor de 
TXDQWLGDGH�DSUR[LPDGD��$VVLP��R� LGHDO�VHULD�R�HPSUHJR�GD�H[SUHVVmR�³FHUFD�
GH´��9HMD� 
As mulheres trabalham cerca de cinco anos menos que os homens. 
 As alternativas (C) e (D) estão erradas, pois o contexto transmite valor 
DGYHUELDO�GH�DVVXQWR��$VVLP��R�FRUUHWR�VHULD�R�XVR�GH�³DFHUFD�GH´��9HMD� 
A discussão na Câmara era acerca da lei de aposentadoria. 
Nada se discutiu acerca da nova lei. 
 A alternativa (E) está errada, pois o contexto transmite uma ideia de 
WHPSR� DSUR[LPDGR� IXWXUR�� $VVLP�� R� LGHDO� VHULD� R� HPSUHJR� GH� ³D� FHUFD� GH´��
Veja: 
Estamos a cerca de dez dias do final do ano. 
Gabarito: A 
 
Questão 41: DPE MT 2015 ± Analista Administrador (banca FGV) 
2� YHUER� ³economizar´�� GHULYDGR� GH� ³economia´�� p� JUDIDGR� FRP� D� OHWUD� =��
Assinale a opção que indica o verbo que também deve ser grafado com Z. 
(A) fri___ar. 
(B) parali___ar. 
(C) pesqui___ar. 
(D) bati___ar. 
(E) repri___ar. 
Comentário: 9LPRV�TXH�R�YHUER�³EDWL]DU´�p�HVFULWR�FRP�³]´��PHVPR havendo 
R� VXEVWDQWLYR� ³EDWLVPR´�� R� TXDO� SRVVXL� ³V´�� $VVLP�� D� DOWHUQDWLYD� FRUUHWD� p� D�
�'��� $V� GHPDLV� SDODYUDV� VmR� JUDYDGDV� FRP� ³V´�� IULVDU�� SDUDOLVDU�� SHVTXLVDU��
reprisar. 
Gabarito: D 
 
Questão 42: Banco do Nordeste 2014 ± Analista Bancário (banca FGV) 
2�YHUER�³UHVVXVFLWDU´�PRVWUD�FRUUHWDPHQWH�D�JUDILD��FRP�R�HPSUHJR�GH�6&��R�
vocábulo abaixo que está grafado erradamente por incluir essas mesmas 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 31 de 55 
consoantes é: 
(A) ascender; 
(B) adolescência; 
(C) fascismo; 
(D) indescente; 
(E) piscina. 
Comentário: O YRFiEXOR�³LQGHVFHQWH´�QmR�VH�JUDID�FRP�³6&´��PDV�FRP�³&´��
³indecente´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD�HUUDGD�p�D��'�� 
Gabarito: D 
 
Questão 43: Funarte 2014 ± Administração e Planejamento (banca FGV) 
³$GLDPRV� R� WUDEDOKR�� R� HQFRQWUR�� R� DOPRoR�� R� WHOHIRQHPD�� R dentista, o 
dentista nos adia, a conversa séria, o pagamento do imposto de renda, as 
férias, a reforma agrária, o seguro de vida, o exame médico, a visita de 
pêsames, o conserto do automóvel, o concerto de Beethoven, o túnel para 
Niterói, a festa de aniverViULR�GD�FULDQoD��DV�UHODo}HV�FRP�D�&KLQD��WXGR´� 
(P� ³R� FRQVHUWR� GR� DXWRPyYHO´� H� ³R� FRQFHUWR� GH� %HHWKRYHQ´� Ki� D presença 
intencional de dois homônimos; a alternativa abaixo em que essa 
possibilidade não existe por só estar dicionarizada uma das palavras dadas é: 
(A) concelho / conselho; 
(B) caçar / cassar; 
(C) paço / passo; 
(D) polir / pulir; 
(E) comprimento / cumprimento. 
Comentário: Homônimos são palavras de mesmo som, mas com grafias e 
sentidos diferentes. 
 Na alternativa (A), as duas formas estão FRUUHWDV��SRLV�³FRQsHOKR´�é um 
ensinamento, mas pode também se referir a um grupo de profissionais com 
funções específicas; Mi� ³FRQcHOKR´� refere-se a uma divisão administrativa do 
território, como um município. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� ³FDoDU´� VLJQLILFD� FDSWXUD�� Mi� ³FDVVDU´� VLJQLILFD�
invalidar, impedir, extinguir algo. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���³SDoR´�VH�UHIHUH�D�SDOiFLR��Mi�³SDVVR´�p�R�PRYLPHQWR�
dado com os pés. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���Vy�H[LVWH�D�IRUPD�³SROLU´��D�TXDO�VLJQLfica lustrar. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(��� ³FRPSULPHQWR´�p�D�H[WHQVmR�� Mi�³FXPSULPHQWR´�p�D�
saudação entre pessoas. 
Gabarito: D 
 
Questão 44: Prefeitura Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
2� YHUER� ³HVWHQGHU´� WHP� SRU� VXEVWDQWLYR� GD� PHVPD� IDPtOLD�� D� ³H[WHQVmR´��
grafado com X e não com S, como o verbo. O par abaixo em que essa 
ocorrência de dupla grafia se repete é: 
(A) misturar / mixto; 
(B) obcecar / obsessão; 
Português para PM DF 
Teoria e exercícios comentados 
Prof. Décio Terror ʹ Aula 9 
 
Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 32 de 55 
(C) cassar / caça; 
(D) retaliar / talho; 
(E) cessar / seção. 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�SDODYUD�³PL[WR´�QmR�H[LVWH��$�JUDILD�FRUUHWD�
p�³PLsWR´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� UHDOPHQWH� R� YHUER� ³REFHFDU´� p�
FRUUHODFLRQDGR�DR�VXEVWDQWLYR�³REVHVVmR´��PXGDQGR�R�³F´�SDUD�³V´� 
 As demais palavras, apesar de estarem grafadas corretamente, não são 
da mesma família, isto é, não possuem o mesmo radical. Assim, o verbo 
³FDVVDU´� �H[WLQJXLU�� invalidar) QmR� JHURX� R� VXEVWDQWLYR� ³FDoD´ (perseguir); 
³UHWDOLDU´� (de retaliação, revidar) não JHURX� R� VXEVWDQWLYR� ³WDOKR´ (cortar, 
retalhar, retalhação); ³FHVVDU´� (acabar) QmR� JHURX� R� VXEVWDQWLYR� ³VHomR´ 
(divisão). 
Gabarito: B 
 
Questão 45: TJ RJ 2014 ± Comissário de Justiça (banca FGV) 
BEM TRATADA, FAZ BEM 
Sérgio Magalhães, O Globo 
 2�DUTXLWHWR�-DLPH�/HUQHU�FXQKRX�HVWD� IUDVH�SUHPRQLWyULD��³2�FDUUR�p�R�
FLJDUUR�GR�IXWXUR�´�4XHP�SRGHULD�LPDJLQDU�D�UHYHUVmR�FXOWXUDO�TXH�VH�GHX�QR�
consumo do tabaco? 
 Talvez o automóvel não seja descartável tão facilmente. Este jornal, em 
uma série de reportagens, nestes