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PSICOLOGIA CICLO VITAL

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Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital
 
 
1: Leia com atenção a situação a seguir e responda à questão: 
"Mariana está na festa de aniversário de sua prima e tem a mesma idade que ela. quatro anos Na hora de cantar parabéns, o primo mais velho, muito querido pelas duas, entra no salão vestido de palhaço e ambas começam a chorar de medo do personagem que, para elas, não é o primo, mas alguém que não conhecem. Muito decepcionado. o primo tira a máscara e tenta se aproximar das duas que, ressabiadas. agarram-se aos pais e não querem sua companhia." 
 
O raciocínio da criança de dois a seis anos de idade apresenta três características fundamentais que no caso acima podem ser evidenciados. Assinale a alternativa que mencione essas características: 
 
A)Egocentrismo, animísmo e írreversíbílídade. 
B)Animismo, cognição e írreversíbílídade. 
C)Percepção, sensibilidade e cogníção. 
D)Egocentrísmo, linguagem e reversíbílidade. 
E)Reversíbílidade. cooperação, animisrno. 
 
 
2: As assertivas a seguir são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identifique aquela que Ilustra a velhice. 
 
A)Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou 
B)Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo 
C)Quem eu sou? 
D)Ninguém me entende, ninguém me ama. 
E) Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens, Elas ainda têm que aprender. Será que elas vão me ajudar ou me ouvir? 
 
 
3: Leia com atenção o texto seguinte e responda à questão: 
 
"Nos povos primitivos. a partir dos sete anos de idade, a criança aprende a manejar ferramentas. armas e adquire outras habilidades que lhe possibilitam assumir seu papel produtivo na comunidade." (CORIA-SABINI. 
o 81). 
Nas sociedades mais complexas, é nesta etapa que se inicia: 
 
A experiência afetiva. 
O processo de escolarização. 
O dominio motor. 
A ampla autonomia moral. 
A vida efetiva. 
 
 
4: Leia as afirmativas abaixo que tratam sobre as características do desenvolvimento da criança de 2 a 6 anos de idade. 
 
0 negativismo, reação de oposição generalizada, é comum nesta faixa etária. 
A criança desta etapa ainda não separa nitidamente o real do imaginário; personagens dos desenhos animados fazem parte de sua realidade cotidiana, como qualquer outra pessoa. 
Para avaliar o tempo, não precisa mais tomar como referência coisas do seu cotidiano, como as noites que precisa dormir para que o Natal chegue. 
Além de apresentar grande interesse pelas diferenças existentes na anatomia do homem e da mulher, a criança desta etapa também começa a se envolver em atividades e brincadeiras sexuais que envolvem masturbação. 
 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Apenas a I está correta. 
B)Apenas I e II estão corretas, C)Apenas II e III estão corretas. 
Apenas I, III e IV estão corretas, 
Apenas I, II, IV estão corretas. 
 
 
5: Leia o fragmento a seguir e, de acordo com seus conhecimentos teóricos, responda à questão: "No aniversário de 13 anos de Anne Frank em 12 de junho de 1942, seus pais lhe presentearam com um diário. 
Esse pequeno volume encadernado com tecido foi o primeiro dos diversos cadernos nos quais Anne registrou suas experiências e suas reflexões durante os dois anos seguintes Mal ela sonhava que seus apontamentos tornar-se- iam um dos mais célebres relatos publicados sobre as vítimas do Holocausto durante a Segunda Guerra Mundial. 
(. . .) O diário revela pensamentos, sentimentos, devaneios e alterações de humor de uma adolescente introspectiva e bem-humorada amadurecendo sob condições traumáticas." (Papalia: Olds; Feldman, 2009. p. 437) 
 
Em relação às características típicas da adolescência, podemos afirmar que é um período do ciclo da vida marcado por: 
 
I.Construção de uma escala de valores/conflito entre autonomia versus iniciativa/definição da vida afetiva. 
II.Formação de um projeto de vida/pensamento pré-operatório/combate às regras sociais estabelecidas. III. Rebeldia contra os pais/pensamento hipotético dedutivo/reversibilidade do pensamento. 
IV. Rebeldia contra os pais/egocentrismo/conflito entre intimidade versus isolamento Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
I e II, apenas. 
III e IV, apenas, 
II, apenas. 
III, apenas. 
E)IV, apenas 
 
6: Muitas são as conquistas físicas e cognitivas próprias do desenvolvimento de crianças de zero a dois anos de vida, tais como: 
 
I.Capacidade de representação 
II.Desenvolvimento da marcha . 
III. Exploração ativa e inteligente do meio. 
IV.Construção do objeto permanente. 
 
Assinale a alternativa que contém a (s) afirmativa (s) correta (s): 
 
A)Somente I e II estão corretas. 
B)Somente I, II e III estão corretas. 
C)Somente II, III e IV estão corretas. 
D)Somente III e IV estão corretas. 
E)Somente a II está correta. 
 
 
7: Leia o texto e responda à questão a seguir: 
 
"Dona Luiza (84 anos) faleceu. Patrícia, sua filha, não sabe como abordar o ocorrido com suas filhas de 6 e 8 anos." 
 
Caso esta mãe procurasse sua ajuda, qual das orientações abaixo você daria, com base na teoria estudada: 
 
A)As crianças devem ser protegidas da dor e poupadas dos fatos. 
B) As crianças devem ser esclarecidas sobre a morte, levando-se em conta seu nível cognitivo e capacidade de compreensão. 
C)Os pais devem esconder os seus sentimentos para as crianças não se entristecerem e não desenvolverem quadros patológicos. 
D)0 processo de luto da criança é rápido e logo elas se esquecerão da avó. 
E)As crianças precisam de continência e apoio indireto, nada deve ser verbalizado e os pais devem parecer fortes. 
 
 
8: Sobre a aquisição da linguagem, aprendemos que: 
 
A) É a porta para um mundo inteiramente novo de coisas a aprender e a compreender a partir das estimulações do meio. 
B)De tão simples que é sua construção, a linguagem não mereceu a atenção dos estudiosos durante o desenvolvimento infantil. 
O único agente marcante da aquisição da linguagem é a brincadeira de faz de conta, em grupo ou mesmo com apenas uma criança. 
A criança, ao conversar com suas bonecas, não pode ter classificada sua linguagem infantil como socializadora. 
A aquisição da linguagem é controlada unicamente pela presença de adultos falantes ao redor da criança. 
 
 
9: Leia com atenção a afirmação seguinte e assinale a que período do ciclo vital corresponde: 
 
“Os homens apresentam o medo de perder o prazer sexual e acabam por se envolver em relacionamentos afetivos com o objetivo de se sentirem mais jovens”. 
 
Juventude ou segunda adolescência. 
Vida adulta jovem ou precoce. 
Vida adulta média e vida adulta tardia. 
Vida jovem e maturidade. 
Velhice. 
 
 
10: Leia o fragmento a seguir e responda à questão: 
 
“João é professor de história e consegue manter a atenção e o interesse de seus alunos diante das atividades propostas, parece lidar bem com seus alunos adolescentes e lembra-se a todo o momento de que a adolescência é uma etapa do ciclo vital muito importante”. 
 
Diante desse fato, em relação a essa etapa do ciclo vital, podemos afirmar que: 
 
Somente os aspectos biológicos podem ser compreendidos, pois não há interferência dos aspectos psicológicos, sociais e culturais no desenvolvimento. 
É fácil determinar o seu término: assentado em base biológica, ocorre por volta dos 30 anos. 
É um período marcado não somente pela aquisição da imagem corporal definitiva, como também pela estruturação final da personalidade. 
É marcada por modificações físicas, surgimento dos caracteres sexuais secundários e mudanças de temperamento, não sendo relevantes os aspectos sociais. 
O pensamento efetua operações lógicas e o indivíduo aprende a refletir por meio de situações concretas do cotidiano. 
 
 
11- Leia atentamente as informações a seguir e responda à próxima questão: 
 “João está com 13 anos. Seus pais queixam-se de que há seis meses eles vêm tendo „dificuldades em controlar o filho‟ que „pensa que

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