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Questão 2/10 Leia a passagem de texto a seguir: “Os métodos [de alfabetização] nasceram nas salas de aula. Em todos os casos foram o produto da criatividade dos professores e por eles foram aperfeiçoados, através de sucessivas experiências que visavam responder às demandas crescentes de uma população que enfatiza sua necessidade de aprender”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível no livro: BRASLASVKY, Berta. Escola e alfabetização: uma perspectiva didática. São Paulo: UNESP, 1988. p. 44. De acordo com os conteúdos do livro-base da disciplina, intitulado Metodologia da Alfabetização, considere as afirmativas abaixo sobre os métodos tradicionais de alfabetização: I. Alguns métodos tradicionais de alfabetização almejavam a leitura, a escrita e a necessidade de fazer o aluno chegar ao conhecimento das palavras. II. Os métodos tradicionais de alfabetização, baseados na cópia, na repetição e no reforço, concebem a alfabetização tal qual o processo atual de alfabetização e letramento. III. Os métodos de alfabetização tradicionais, que defendiam o processo comportamental da aprendizagem, se baseavam na cópia, na repetição e no reforço.pg64 IV. Alguns métodos de alfabetização tradicionais preconizavam as associações entre fonemas e grafemas e com a memorização dessas correspondências. Estão corretas as afirmativas: A Afirmativas II e III. B Afirmativas I e III. C Afirmativas II, III e IV. D Afirmativas I, III e IV. correta E Afirmativas I e IV. Questão 3/10 Leia o caso abaixo: Beatriz é professora do 8º ano do Ensino Fundamental. Para despertar o interesse dos alunos pela leitura, a professora criou o “Momento da leitura” que consiste em 15 minutos diários de leitura dos livros escolhidos pelos alunos. Esse momento não prevê uma atividade específica após a leitura. Fonte: Citação elaborada pela autora desta questão. Tendo em vista os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, analise as proposições abaixo sobre a ação da professora, assinalando V para as verdadeiras, e F para as falsas: I. ( ) A ação da professora não está correta, pois sempre é necessário prever atividades que envolvam a leitura. II. ( ) A ação da professora está correta, porque o objetivo era despertar o interesse pela leitura, ou seja, ler pelo prazer de ler. III. ( ) A ação da professora estaria correta se lecionasse para turmas do ensino fundamental anos iniciais, pois, no 8º ano, torna-se inviável despertar o interesse pela leitura no aluno. IV. ( ) A ação da professora não está correta, porque a escolha do livro deve ser feita sempre pelo professor, não pelo aluno. Agora, marque a sequência correta: A V – F – F – V B F – V – V – F C V – V – V – F D V – F – V – F E F – V – F – F Questão 5/10 Considere a seguinte citação: “A escola rural representava o local onde se pretendia dizer que se estuda. De fato, pouco de escola poderíamos encontrar nos contextos dilapidados espalhados pelo interior do Brasil; escolas sem qualquer condição de abrigar suas crianças para o mínimo de ambiente qualitativo de aprendizagem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: CAVALCANTE, Ludmila Oliveira Holanda. Das políticas ao cotidiano: entraves e possibilidades para educação do campo alcançar as escolas no rural. Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação, Rio de Janeiro, v. 18, n. 68, p. 549-564, jul./set. 2010. p. 554. Considerando o fragmento do texto acima, bem como os conteúdos abordados no livro-base da disciplina, intitulado Metodologia da Alfabetização, com relação à alfabetização no ambiente rural segundo o Censo do ano de 2000 e o Ministério da Educação e Cultura – MEC, analise as afirmativas a seguir: I. Foi constatado na época que muitos estudantes brasileiros de 10 até 14 anos ainda não estavam alfabetizados. II. O Censo constatou que os alunos brasileiros entre 07 a 14 anos apresentavam alto índice de alfabetização. III.O Censo constatou que aproximadamente 59% dos alunos brasileiros chegaram ao quinto ano do Ensino Fundamental sem terem desenvolvido competências e habilidades básicas de leitura. IV. Constatou-se na época que aproximadamente 87% dos estudantes brasileiros chegaram alfabetizados e letrados ao quarto ano do Ensino Fundamental. Estão corretas as afirmativas. A Afirmativas I e III. correta B Afirmativas III e IV. C Afirmativas I e II. D Afirmativas I e IV. E Afirmativas I, II e IV. Questão 8/10 Leia a seguinte passagem de texto: “Deslocando o eixo das discussões dos métodos de ensino para o processo de aprendizagem da criança (sujeito cognoscente), o construtivismo se apresenta, não como um método novo, mas como uma ? revolução conceitual, demandando, dentre outros aspectos, abandonarem-se as teorias e práticas tradicionais, desmetodizar-se o processo de alfabetização e se questionar a necessidade das cartilhas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: MORTATTI, M. R. L. História dos métodos de alfabetização no Brasil. 2006. p. 10. Seminário Alfabetização e Letramento em Debate. Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Brasília. Link: http://www.idadecerta.seduc.ce.gov.br/download%5Cencontro_paic_ceu_24_2602_2010%5C historias_do_metodos_de_alfabetizacao_brasil.pdf. Acesso em 02 maio 2016. Considerando os conteúdos do livro-base da disciplina, intitulado Metodologia da Alfabetização, acerca da compreensão das concepções de alfabetização sem métodos, analise as afirmativas a seguir: I. As crianças, em contato com a linguagem escrita de seu meio, elaboram ideias na tentativa de atribuir sentido à escrita. Não é um processo de passo a passo, mas de construção e de reconstrução da aprendizagem.pg 67 II. Ao iniciar a aprendizagem, os alunos não possuem conhecimento, é preciso ensinar todo o processo de alfabetização. III. É possível escrever textos antes mesmo de dominar o código alfabético.pg 68 IV. As crianças aprendem as características do sistema alfabético e da linguagem escrita que se usa em diversas situações do cotidiano.pg68 Estão corretas as afirmativas: A Afirmativas I, II e III. B Afirmativas I e III. C Afirmativas III e IV. D Afirmativas I, III e IV.correta E Afirmativas I e IV. Questão 9/10 Atente para o fragmento de texto a seguir: “O planejamento engloba todos os processos mentais envolvidos na concepção e organização de ideias selecionadas para a produção de um determinado texto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: LOPES, Miguel Pais Moreira. O processo de elaboração de resumos acadêmicos: Uma análise com base em modelos processuais da escritura e gêneros textuais. Dissertação de Mestrado, PUC, Departamento de Letras, Rio de Janeiro, 2011, p. 33. Link: http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0912656_2011_cap_3.pdf. Acesso em 15 abr. 2016. Os PCN sugerem algumas atividades para a produção de textos, dentre elas a escrita de projetos. Tendo em vista os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre a elaboração de projetos, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: I. ( ) Permite a articulação entre as quatro habilidades do ensino-aprendizagem (ler, escrever, ouvir e falar) e trabalho interdisciplinar. II. ( ) Por ter um produto final, traz um grande desenvolvimento para os alunos. III. ( ) O professor deve supervisionar todo o processo, passo a passo, pois o aluno não se compromete com a própria aprendizagem em um projeto. IV. ( ) O projeto permite a reflexão sobre gêneros textuais. Agora, marque a sequência correta: A V – V – F – V correta B F – V – V – F C V – V – V– V D V – F – V – F E F – F – V - V Questão 10/10 Leia a citação a seguir: “[Segundo os PCN,] deve-se utilizar a leitura para alcançar diferentes objetivos: ler para estudar, ler para revisar, ler para escrever”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. Link: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf. Acesso em 15 abr. 2016. De acordo com os PCN, estudados no livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, analise as proposições a seguir acerca das razões que comprovam a importância da leitura: I. A leitura amplia a visão de mundo e insere o leitor na cultura letrada. II. A leitura estimula o desejo de outras leituras. III. A leitura fluente é o primeiro objetivo da alfabetização. IV. A leitura não possibilita a produção oral. São corretas as afirmativas: A Afirmativas I e III, apenas. B Afirmativas I, II e IV, apenas. C Afirmativas I e IV, apenas. D Afirmativas II, III e IV, apenas. E Afirmativas I e II, apenas.correta
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