Abordagem comportamental

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Abordagem comportamental
Professora: Inês de Campos Gomes
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Características Gerais 
Empirismo
O conhecimento é uma descoberta que já se encontrava na realidade.
A influencia da descobertas científicas.
Skiner – concentrou seus estudos em condicionamento dos comportamentos operantes
Comportamento humano modelado e reforçado.
Implica recompensa e controle- planejamento.
Aluno – recepitário.
Homem
Influencia do meio.
Homem autônomo e responsável pelos seus atos. É um produto do meio.
O controle – visa a autonomia.
Do milagroso para o natural.
Do inacessível ao manipulável.
Mundo 
Fenômeno Objetivo.
O meio pode ser manipulado e o comportamento também.
Repostas reforçadoras.
Sociedade- Cultura
A educação como um pilar para o planejamento e cultura
Sobrevivência da cultura;
O estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos;
Sonho de uma cultura.
A cultura é representada pelos usos e costumes dominantes, pelos comportamentos que se mantem através dos tempos. 
Conhecimento
Experiência planejada. 
Inteligência. 
Os objetivos últimos da educação
Conhecimento resultado direto da experiência.
Controle - não a punição - termo ligado à explicação - quais condições ocorrem e com quais características. Explicar o comportamento é assumir o controle;
Educação e Escola
Transmitir conhecimento e comportamentos éticos. 
Várias instituições interessadas na escola.
Elementos básicos da programação de ensino;
Estabeleça o que ele não sabe;
Seqüência de dificuldade;
Permanente atividade;
Escola forma peculiar de controle, de acordo com os comportamentos que pretende instalar e manter.
Professor – aluno e Metodologia
Total responsável – o professor. 
Planejar para que o desenvolvimento seja maximizado.
Instruções individualizadas.
Ensino baseado na competência.
Não explicar por que não aprende e sim criar uma tecnologia de como fazer para o aluno estudar.
Avaliação
Contínua
No inicio que serve como planejamento.
No meio como um termometro.
 No fim como forma de ver o objetivo atingido.
Comportamento X Tradicional.
Referências Bibliográficas
MIZUKAMI, Maria da Graça. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 2013. (Temas básicos de educação e ensino). Capítulo 2 pág. 19 a 36.
filmes: 
 Laranja Mecânica (A Clockwork Orange), 138 min, Direção Stanley Kubrick, Inglaterra, 1971. 
 SKINNER, B. F. Grandes Educadores – B.F. Skinner. 40 min. Documentário. Nittas Vídeo (DVD), 2006.