Avaliando o Aprendizado Aula 06

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31/05/2016 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=641527020&p1=1701762732947070000&p2=18223831353000&p3=50658966 1/3
Sabemos que um texto ou um enunciado apresenta coerência quando tem sentido, ou seja, entendimento. Assinale a
alternativa coerente:
Para  uma  boa  compreensão  do  texto,  de  acordo  com  as  regras  da  coesão  sequencial,
vejamos  quais  seriam  as  articulações  sintáticas  e  sua  respectiva  relação  semântica,
complementando os espaços em branco:
"A  leitura  não  facilita  conflitos  e  pensamentos  voltados,  apenas,  a  questões  subjetivas.  Os
executivos,  líderes e chefes, por exemplo, podem utilizar os exemplos da  literatura _______
descobrir melhores formas de lidar com suas equipes.
Os livros sempre acrescentarão conhecimento às nossas relações pessoais e profissionais. O
indivíduo interessado por literatura, sem restar dúvidas, manipulará melhor sua língua materna
e,  com  certeza,  utilizará  esse  conhecimento  para  tornar  sua  fala  mais  culta,  quando
necessário,  causando  admiração  em  seus  colegas.  _________,  o  repertório  de  opiniões  e
relações entre a realidade e arte se tornará mais consistente, tornando as interações, inclusive
de networking, mais interessantes."
(Disponível  em:  http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade­de­vida/leitura­e­o­
desenvolvimento­humano/)
Um dos mecanismos de Coesão Referencial é a substituição de palavras. Assinale a opção
em que a substituição foi feita através do uso de um pronome:
 
CEL0014_EX_A6_201603305351     » 00:01  de 50 min.   Lupa  
Aluno: DIOGO LUCIANO DIAS Matrícula: 201603305351
Disciplina: CEL0014 ­ LÍNGUA PORTUGUESA  Período Acad.: 2016.1 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
O armário não precisa ser renovado, pois está jovem.
Sei que você gosta de roupa amarga
A temperatura estava saborosa hoje.
O bolo estava saboroso e levemente doce.
Meu irmão comprou uma casa jovem.
2.
visto que (casualidade) ­ entretanto (concessão).
mas também (concessão) ­ visto que (casualidade).
 a fim de (finalidade) ­ quando (condição).
para (finalidade) ­ além disso (adição).
desde que (condição) ­ seja (disjunção).
3.
Os  alunos  ficaram  com  dúvidas  sobre  o  conceito.  Então,  eles  pediram  uma  nova
explicação ao professor.
Pelé ainda é muito famoso. O jogador é conhecido mundialmente.
 
31/05/2016 Exercício
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Observe o período a seguir e indique o sentido que a conjunção "embora" estabelece entre as orações: "Embora
tenha chegado atrasado, o aluno assistiu à aula".
Leia com atenção os períodos a seguir.
"Um táxi bateu num poste na saída da Ponte. O veículo ficou inteiramente destruído."
O termo O veículo, que substitui o sintagma  Um táxi, promovendo a coesão, é um:
Assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma a expressão ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS no trecho
a seguir:
A Academia Brasileira  de  Letras,  com  aqueles  velhinhos  viciados  em mil  gramatiquices,  é  um  lugar  em  que  se
acredita que as pessoas têm gênero, mas não tem sexo.
As maçãs estão sobre a bancada. As frutas podem ser lavadas lá mesmo.
A dengue é muito perigosa, pois a doença pode matar em poucos dias.
Dois novos alunos foram apresentados ontem: o primeiro é canadense e o segundo é
americano.
4.
concessão
conclusão
oposição
adição
alternância
5.
hiperônimo
sinônimo
homônimo
parônimo
antônimo
6.
Viciados.
As pessoas.
 
 
Que.
Aqueles velhinhos.
 
Um lugar.
 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 31/05/2016 00:02:19.
31/05/2016 Exercício
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