Filosofia da Educação - AV1 (3)

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	Avaliação: CEL0468_AV1_ » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	 1a Questão (Cód.: 11731)
	2a sem.: Filosofia socrática
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que 
		
	
	representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da consciência crítica que incomoda aos poderosos. 
	
	marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu contribuições valiosas para o pensamento político. 
	
	não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas. 
	
	foi indiferente por ser restrita à oralidade. 
	
	não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres. 
	
	
	 2a Questão (Cód.: 8495)
	3a sem.: Os pré-socráticos
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais. 
A conclusão correta retirada desta tese é: 
		
	
	a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos. 
	
	a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos 
	
	a verdade está condicionada à ciência. 
	
	a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus. 
	
	a verdade pode ser refutada pelos filósofos. 
	
	
	 3a Questão (Cód.: 11715)
	4a sem.: Legado da filosofia para o Ocidente
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A filosofia, desde sua origem, traz contribuições importantes para a humanidade. Do ponto de vista da ciência nascente, caracteriza um legado da filosofia grega para o Ocidente europeu a ideia de que: 
		
	
	a ciência é um discurso metodologicamente fundamentado. 
	
	os princípios da democracia devem ser aplicados a governos populares. 
	
	os governos devem ser fundamentados em políticas totalitárias.
	
	a vontade livre dos homens pode levar a um pensamento anarquista e irracional.
	
	os princípios sobre os quais a natureza opera são necessários e universais. 
	
	
	 4a Questão (Cód.: 8408)
	5a sem.: A filosofia clássica de Platão
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em relação ao mundo das ideias ou da forma de Platão, assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	Para Aristóteles, o mundo das ideias, defendido por Platão, simplesmente não existia. 
	
	Para Platão, a perfeição, a totalidade e a beleza em si só podiam ser encontradas no mundo das ideias. 
	
	Segundo Platão, os prisioneiros da caverna não viviam no mundo das ideias. 
	
	Segundo Platão, somente pela razão e pela filosofia, o mundo das ideias poderá ser atingido. 
	
	Segundo Platão, o mundo das ideias ou da forma descreve a natureza essencial das coisas. 
	
	
	 5a Questão (Cód.: 39056)
	2a sem.: FORMAS DE CONHECIMENTO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A experiência humana difere totalmente da atividade do animal, já que a ação do homem estrutura-se a partir de sua capacidade de reflexão, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para as assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possíveis ao homem e marque a alternativa correta: 
( ) O mito difere da ciência porque se restringe às fantasias, imaginação e emoção do homem para explicar a realidade. 
( )O senso comum é um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicação ou compreensão do real. 
( )O mito está presente tanto na consciência do homem primitivo quanto na do homem contemporâneo. 
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas não consegue. Acaba apresentando as mesmas características do mito: a imaginação e a fantasia. 
( ) O saber rigoroso e elaborado da ciência, a partir do século XVII, permitiu grandes transformações tecnológicas que mudaram a face do mundo. 
		
	
	F - F - V - V - V 
	
	F - V - V - V - F
	
	V - V - F - F - F
	
	V - V - V - F - V
	
	V - F - V - F - V
	
	
	 6a Questão (Cód.: 177165)
	3a sem.: Nascimento da Filosofia
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a alternativa que NÃO expressa uma característica do pensamento mítico-religioso na Grécia Antiga:
		
	
	Os deuses gregos nasceram no mundo. A geração dos deuses deu-se ao mesmo tempo da geração do universo.
	
	Os gregos cultuavam muitos deuses. Estes múltiplos deuses estavam no mundo e faziam parte dele.
	
	Os deuses e o mundo, a partir de uma espécie de caos primordial, foram diferenciando-se, ordenando-se, até tomarem a sua forma definitiva de cosmo organizado.
	
	A geração dos deuses e do mundo operou-se a partir de potências primordiais, como o Caos e a Gaia (terra), donde saíram, ao mesmo tempo e no mesmo movimento, o mundo, tal como pode ser contemplado pelos humanos, e os deuses que preside a ele invisíveis na sua morada celeste.
	
	Os gregos desenvolveram a ideia de um Deus criador, transcendente, absolutamente separada do mundo criado, cuja existência deriva e depende inteiramente dele.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 8715)
	3a sem.: Filosofia Grega
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto à teoria do conhecimento, Aristóteles nega o inatismo platônico ao considerar que o conhecimento se dá em estágios sucessivos de abstração, iniciado com a sensação. Marque a única alternativa que NÃO expressa o pensamento aristotélico. 
		
	
	A última etapa do processo de conhecimento, e a mais elevada, é a episteme, o saber teórico.
	
	A filosofia consiste num tipo de ciência mais elevada, mais afastada dos sentidos.
	
	O conhecimento inicia-se com a experiência sensível, mas os sentidos, por si só, são ainda insuficientes.
	
	O homem e o animal compartilham vários dos estágios do processo de conhecimento.
	
	Pouco confiável, o conhecimento sensorial proporciona uma “visão de sombras”, e precisa ser superado.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 8395)
	4a sem.: A filosofia é historicamente situada
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A visão que temos de homem é um dos elementos que: 
I - reforça a nossa visão de mundo;
II - direciona nossas ações no mundo; 
III - depende da visão que temos do mundo.
IV - forma nossa visão de mundo. 
Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas: 
		
	
	As afirmações II e III são corretas. 
	
	As afirmações III e IV são corretas. 
	
	As afirmações I e III são corretas. 
	
	As afirmações II e IV são corretas. 
	
	As afirmações I e IV são corretas. 
	
	
	 9a Questão (Cód.: 10882)
	1a sem.: Filosofia pré-socrática
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O principal e mais conhecido fragmento de Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma: ¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas:
		
	
	Humanismo e relativismo
	
	Humanismo e empirismo
	
	Inatismo e relativismo
	
	Relativismo e empirismo
	
	Inatismo e empirismo
	
	
	 10a Questão (Cód.: 22471)
	5a sem.: Sócrates e Sofistas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sócrates realizou diversas criticas em relação aos ensinamentos Sofistas. A partir da afirmativa acima, marque a ÚNICA alternativa CORRETA:
		
	
	Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, respeitando os valores éticos e morais.
	
	Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, independente dos valores éticos e morais. 
	
	Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em vista o benefício de Atenas.
	
	Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendoem vista o benefício da Grécia.
	
	Os Sofistas, mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em vista o benefício do povo.