BDQ DESENVOLVIMENTO HUMANO 3

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1a Questão (Ref.: 201401821787)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No Adulto Jovem podemos observar algumas questões sexuais e reprodutivas de significativa relevância: I- A disfunção sexual pode ter causas físicas, no entanto, alguns fatores de risco estão ligados à saúde geral, estilo de vida e, bem estar emocional; II- A TPM, tensão pré-menstrual, envolve desconforto físico e tensão emocional apenas durante o período menstrual; III- A esterilidade não sobrecarrega emocionalmente o casamento. Responda:
		
	
	Todas as proposições são falsas;
	 
	As proposições II e III são falsas;
	
	Todas as proposições são verdadeiras;
	
	As proposições II e III são verdadeiras;
	
	A proposição I é falsa.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401497388)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A respeito do modelo do momento de ocorrência dos eventos (também chamado de Modelo de Sequência dos Eventos), é correto afirmar que
		
	
	Não considera a importância das expectativas sociais.
	 
	Relaciona as crises desenvolvimentais não à chegada de uma idade determinada, mas ao momento em que ocorrem certos eventos considerados significativos.
	 
	Trata-se de um modelo que se adequa com perfeição às mudanças sociais que vivenciamos na atualidade.
	
	Atribui menor importância às experiências individuais, quando comparado ao Modelo dos Estágios Normativos.
	
	Diferencia-se do Modelo dos Estágios Normativos por não atribuir importância à norma, ou seja, aquilo que é comum à maior parte das pessoas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401497968)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Com relação ao jovem adulto, são feita as seguintes afirmações I. O jovem adulto é cercado de certezas e flexibilidade nas suas escolhas. II. Os primeiros anos da idade adulta são muitas vezes uma época de descoberta de si mesmo. III. O jovem adulto despreza seus próprios julgamentos e escolhe suas próprias crenças e valores. Diante disso, é correto:
		
	 
	I
	 
	II
	
	III
	
	I e III
	
	I e II
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401361528)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Susan Krauss Whitbourne (1987, 1996) apresenta em seu modelo de ¿estilo de identidade¿ termos semelhantes aos descritos anteriormente por Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças. São eles: I- Assimilação; II- Introspecção; III- Acomodação.
		
	
	Apenas o item I;
	 
	Os itens I e III;
	
	Os itens II e III.
	
	Apenas o item III;
	
	Apenas o item II;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401819067)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre a crise da meia idade podemos dizer: I. Foi conceitualizada como uma crise de identidade, chamada de segunda adolescência; II. É apenas uma das transições da vida, que envolve um exame retrospectivo e uma reavaliação de valores e de prioridades; III. Pode vir a ser um ponto de virada psicológico, um período de balanço que pode produzir novos entendimentos sobre si mesmo e estimular correções de planos e trajetórias de vida. Está correto afirmar que:
		
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras;
	 
	Apenas a I e III são verdadeiras;
	
	Todas as afirmativas são falsas;
	
	Apenas a I e II são verdadeiras;
	
	Apenas II e III são verdadeiras.
		
	
	1a Questão (Ref.: 201401819063)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os termos: - Envelhecimento primário, - Envelhecimento secundário e - Idades funcionais são definidos respectivamente, como:
		
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	
	O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso.
	
	Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso.
	 
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401497968)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Com relação ao jovem adulto, são feita as seguintes afirmações I. O jovem adulto é cercado de certezas e flexibilidade nas suas escolhas. II. Os primeiros anos da idade adulta são muitas vezes uma época de descoberta de si mesmo. III. O jovem adulto despreza seus próprios julgamentos e escolhe suas próprias crenças e valores. Diante disso, é correto:
		
	
	I e III
	 
	I
	 
	I e II
	
	II
	
	III
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401361581)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	13. ¿Não existe um modo único de ver a morte em qualquer idade; as atitudes das pessoas perante ela refletem sua personalidade e sua existência, assim como o quanto elas acreditam estarem próximas de morrer¿. Observa-se que: ¿Mudanças típicas nas atitudes perante a morte durante o ciclo de vida dependem tanto do desenvolvimento cognitivo como do momento normativo ou não-normativo do evento¿. Assim podemos afirmar que: I- Apenas após os 07 (sete) anos é que as crianças entendem que a morte é irreversível ¿ que uma pessoa, animal ou flor não voltarão a viver. Percebem dois outros conceitos importantes sobre a morte: que é universal e que uma pessoa morta é não-funcional. II- A morte não é algo sobre o qual os adolescentes pensam muito, a menos que se vejam diante dela. Muitos deles correm riscos sem pensar No entanto, o suicídio é a terceira principal causa de morte entre jovens de 15 a 24 anos, e a principal causa dessas mortes são os acidentes, alguns dos quais podem, ser suicídios. III- Nos jovens adultos que concluíram sua educação envolveu-se na carreira, casamento ou na criação dos filhos evidencia-se a avidez pela vida e, caso repentinamente sejam atingidos por alguma doença ou por um dano fatal, tendem a ficar extremamente frustrados.
		
	
	Todas as alternativas são falsas.
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas;
	
	Apenas a alternativa III está correta;
	
	Todas as alternativas estão corretas;
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas;
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401361562)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os princípios das Nações Unidas apresentados para Pessoas mais Velhas:
		
	
	As letras ¿a¿ e ¿b¿ se contradizem
	 
	As letras ¿a¿ ¿b¿ se complementam;
	
	Auto-realização, Dignidade;
	
	As letras ¿a¿ e ¿b¿ se contradizem;
	 
	Independência, Participação e Assistência;
		
		
	 5a Questão (Ref.: 201401497396)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando os diferentes modelos utilizados no estudo do desenvolvimento psicossocial do adulto jovem, assinale se as alternativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F)
		
	 
	Os modelos tipológicos defendem que as características tipológicas desenvolvidas na infância jamais são passíveis de mudança.
	 
	O modelo dos estágios normativos está relacionado à ideia de que existiriam tarefas específicas que deveriam ser desempenhadas em cada estágio, sendo que o não cumprimento dessas tarefas poderia acarretar dificuldades posteriores.
	 
	Traços e experiênciasrelacionam-se a partir de uma perspectiva bidirecional, ou seja, ao mesmo tempo em que as experiências influenciam as características do indivíduo, estas também contribuirão para a forma como ele vivenciará a experiência.
	 
	Estudos têm indicado que, embora possam ser identificadas mudanças nos traços ao longo de todo o ciclo vital, o período da adultez jovem é um dos mais estáveis, sendo possíveis mudanças apenas nos níveis de estabilidade emocional.
	 
	Os relacionamentos que o indivíduo desenvolve na adultez podem contribuir para a revisão do seu padrão de apego.
			1a Questão (Ref.: 201401358457)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os homens não tem uma experiência comparável à menopausa, indique, dentre as opções abaixo as mudanças que ocorrem na sexualidade masculina com o envelhecimento.
		
	
	A testosterona vai sendo gradativamente substituída por outros hormônios que aumentam de produção com a idade.
	 
	Os níveis de testosterona diminuem paulatinamente a partir dos anos de adolescência somando de 30 a 40% de redução aos 70 anos.
	
	Os níveis de testosterona aumentam gradativamente com a idade.
	
	Há uma interrupção da produção de testosterona por volta dos 50 anos.
	
	Os níveis de testosterona mantém-se constantes durante toda a vida o que explica a maior disponibilidade de homens maduros para o sexo.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401361566)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os relacionamentos com a família e as amizades desempenham papéis diferentes para os adultos mais velhos, assim como para os adultos mais jovens. Por isso, pode-se dizer que: I- As amizades têm o efeito mais positivo sobre o bem estar das pessoas mais jovens do que das pessoas mais velhas; II- Mais tarde na vida, as amizades giram em torno de prazer e de lazer, enquanto os relacionamentos familiares tendem a envolver necessidades e tarefas cotidianas; III- Ao contrário do que se apregoa a família não é a fonte primordial de apoio emocional.
		
	
	As alternativas I e II são verdadeiras;
	 
	As alternativas II e III são verdadeiras;
	 
	Todas as alternativas são falsas;
	
	As alternativas I e III são verdadeiras;
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401819042)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	06. No tocante aos Relacionamentos com Pais Idosos pode-se afirmar que: I- O laço entre filhos de meia-idade e seus pais idosos é forte, desenvolvendo-se a partir da antiga ligação e continuando enquanto ambas as gerações viverem; II- A maturidade filial segundo Erikson ocorre quando os filhos de meia-idade aprendem a aceitar e a satisfazer as necessidades de dependência dos pais; III- Segundo Marcoen (1995) a superação da crise filial, seria desenvolvimento da meia-idade, no qual os adultos aprendem a equilibrar amor e dever e autonomia em um relacionamento bidirecional. a- As alternativas I e II são verdadeiras; b- As alternativas II e III são verdadeiras; c- As alternativas I, II e III são verdadeiras; d- Apenas a alternativa I e III são verdadeiras; e- Todas as alternativas são falsas.
		
	
	As alternativas II e III são verdadeiras;
	
	Todas as alternativas são falsas.
	
	As alternativas I, II e III são verdadeiras;
	 
	Apenas a alternativa I e III são verdadeiras;
	
	As alternativas I e II são verdadeiras;
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401358451)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a disfunção sexual.
		
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	 
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401358456)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	De acordo com a teoria do desenvolvimento moral desenvolvida por L. Kohlberg, o desenvolvimento moral de crianças e adolescentes é um processo racional que acompanha a maturação cognitiva. Os jovens progridem no julgamento moral à medida que abandonam o pensamento egocêntrico e tornam-se capazes de pensamento abstrato. Na idade adulta, entretanto os julgamentos costumam parecer mais complexos entrando em um estágio denominado por Kohlberg de moralidade pós convencional. Indique dentre as opções abaixo as características do julgamento moral característico desta fase de desenvolvimento.
		
	
	A avaliação moral é feita em função do que é mais prático e melhor para o sujeito.
	
	As decisões morais tem como base a forma como as outras pessoas irão reagir.
	 
	A experiência leva os adultos a reavaliar seus critérios do que é certo e justo ultrapassando as considerações de justiça e considerando o fato em questão em perspectiva.
	 
	A avaliação moral é feito de acordo com a moral vigente na sociedade em questão.
	
	A avaliação moral é realizada de acordo com os determinantes sociais e a faixa etária do indivíduo.
		
	1a Questão (Ref.: 201401395724)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com as teorias de programação genética, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I - As teorias de programação genética sustentam que os corpos envelhecem segundo uma sequência normal de desenvolvimento programado nos genes.
 
II - As teorias de programação genética sustentam o indivíduo possui um ciclo de vida máximo geneticamente determinado.
 
III - As teorias de programação genética acreditam que processos relacionados ao envelhecimento podem ser influenciados tanto por fatores internos como externos.
		
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	 
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401358388)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Diversos teóricos apresentam pontos de vista distintos sobre as mudanças na idade adulta avançada, identifique, dentre as opções abaixo a posição adotada por C. Rogers.
		
	 
	O desenvolvimento saudável na idade adulta exige individuação, a emergência do verdadeiro self através da equilibração ou da integração das partes conflitantes da personalidade, incluindo aquelas até então negligenciadas.
	 
	O pleno funcionamento humano exige um processo constante e vitalício de colocar o self em harmonia com a experiência.
	
	O adulto maduro apresenta uma preocupação com o estabelecimento e a orientação da próxima geração, perpetuando-se através da influência sobre os que virão.
	
	A personalidade está essencialmente formada na meia idade e os processos mentais tornar-se inflexíveis.
	
	A auto-realização só pode ocorrer com a maturidade.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401396484)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Lazarus e Folkman desenvolveram o modelo de avaliação cognitiva que visa entender a capacidade de enfrentamento dos mais velhos em que as estratégias de enfrentamento podem ser enfocadas no problema ou na emoção. A estratégia dirigida à eliminação, à administração ou ao aperfeiçoamento de uma condição estressante é conhecida como:estratégia enfocada na emoção
	
	mecânica da inteligência
	 
	estratégia enfocada no problema
	
	mecânica de processamento dual
	 
	modelo de avaliação cognitiva
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401831685)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Segundo PAPALIA (2006), o conceito de longevidade expressa temas de extrema relevância para o envelhecimento. Entre esses temos podemos citar.
		
	
	Qualidade de vida e produtos contemporâneos
	 
	Expectativa de vida e aceitação da mortalidade
	
	Produtos contemporâneos e desejo de juventude.
	 
	Expectativa de vida e desejo da juventude
	
	O desejo da eterna Juventude
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401395726)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	De acordo com o desenvolvimento humano na terceira idade, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I - Preconceito de idade é um preconceito ou discriminação com base na idade, geralmente ocorre contra pessoas mais velhas.
 
II - Longevidade diz respeito a idade até a qual uma pessoa em uma determinada coorte tem a tendência estatística de viver.
 
III - Expectativa de vida diz respeito a duração de vida de um indivíduo.
 
IV - Senescência é período do ciclo da vida marcado por mudanças físicas associadas ao envelhecimento.
		
	 
	As alternativas I e IV estão corretas.
	
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
		
	
	1a Questão (Ref.: 201401908919)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Entre os transtornos mentais e comportamentais que as pessoas mais velhas experimentam encontramos a: Demência, Mal de Alzheimer, Mal de Parkinson e Demência de Infartos Múltiplos. A mais comum e temida que ameaça tornar-se o principal problema de saúde do século XXI é o Mal de Alzheimer, que habitualmente é definido como:
		
	
	Distúrbio neurológico degenerativo progressivo e irreversível, caracterizado por tremor, rigidez, retardamento dos movimentos e instabilidade na postura;
	
	Deterioração no funcionamento físico, cognitivo e comportamental devido a causas fisiológicas;
	
	Demência irreversível causada por uma seqüência de pequenos derrames;
	 
	Distúrbio cerebral degenerativo e progressivo caracterizado por deterioração irreversível primeiramente da memória, da inteligência, da consciência e do controle das funções corporais, com o tempo, levando à morte;
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401908911)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os termos: - Envelhecimento primário, - Envelhecimento secundário e - Idades funcionais são definidos respectivamente, como:
		
	
	O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso.
	 
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401910037)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	2- Marque o conceito que melhor contempla a assertiva ¿exame introspectivo que costuma ocorrer na meia-idade, levando a uma reavaliação e a uma alteração de valores e de prioridades¿
		
	
	(d) Balanço da meia-idade
	 
	(c) Intospecção da meia-idade
	
	(b) Integralidade na meia-idade
	 
	(a) Crise da meia-idade
	
	(e) Depressão na meia-idade
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401448299)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a disfunção sexual.
		
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	 
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401451306)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Na meia idade, a transição pode se transformar ou não em crise e, pode depender muito menos da idade do que das circunstâncias individuais e dos recursos pessoais. Segundo Klohnen et al (1996) as pessoas com ¿ego resiliente¿ têm mais chances de serem bem sucedidas na travessia da meia idade. Dentre outras características, quais as apresentadas abaixo poderia parcialmente definir o termo ¿ego resiliente¿: I- Reage exageradamente a pequenas frustrações, é irritadiço; II- É emocionalmente indiferente; III- Compreende sua própria motivação e seu comportamento.
		
	 
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras;
	
	As alternativas II e III são falsas;
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras;
	
	Apenas a alternativa II é verdadeira;
	 
	Apenas a alternativa III é verdadeira.
		
	1a Questão (Ref.: 201401587230)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Avalie as seguintes afirmações sobre o Modelo dos estágios normativos (também chamado Modelo de crises normativas): I - Trata-se de um modelo utilizado exclusivamente para o estudo do desenvolvimento psicossocial adulto. II - Defende a existência de estágios que seriam característicos a determinadas faixas etárias e, portanto, comuns à maior parte das pessoas. III - Os chamados estágios normativos diferenciam-se uns dos outros especificamente por mudanças quantitativas, ou seja, pelo aumento ou diminuição de determinada capacidade ou habilidade. IV - As chamadas crises desenvolvimentais, que podem ser observadas nos períodos de transição entre os estágios, são sinais de que a pessoa que as vivencia necessariamente enfrentará dificuldades nos estágios subsequentes. V - Na atualidade, esse modelo tem recebido críticas embasadas em questões sociais e de gênero. VI A teoria de Erikson é um exemplo de teoria que segue esse modelo. São verdadeiras as afirmações:
		
	 
	II, III, V e VI
	 
	II, III e VI
	 
	I, II, IV e V
	 
	I, III e IV
	 
	II, V e VI
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401448300)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexualpode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza as doenças sexualmente transmissíveis.
		
	 
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401448299)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a disfunção sexual.
		
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	 
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401587236)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A respeito do modelo do momento de ocorrência dos eventos (também chamado de Modelo de Sequência dos Eventos), é correto afirmar que
		
	
	Diferencia-se do Modelo dos Estágios Normativos por não atribuir importância à norma, ou seja, aquilo que é comum à maior parte das pessoas.
	 
	Relaciona as crises desenvolvimentais não à chegada de uma idade determinada, mas ao momento em que ocorrem certos eventos considerados significativos.
	
	Atribui menor importância às experiências individuais, quando comparado ao Modelo dos Estágios Normativos.
	
	Não considera a importância das expectativas sociais.
	 
	Trata-se de um modelo que se adequa com perfeição às mudanças sociais que vivenciamos na atualidade.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401908912)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Como podemos compreender o conceito de Idades funcionais?
		
	 
	O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Prejuízos no processo de envelhecimento.
	
	Características das conseqüências de doença, do uso e abuso e de substâncias químicas.
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos.
	 
	Nenhuma das respostas anteriores
		
	1a Questão (Ref.: 201401921009)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O indivíduo na terceira idade passa por diversas mudanças. Entre elas a psicológica, pois terá que vivenciar o confronto entre aquilo o que se deseja e aquilo em que acabou se tornando. Tal confronto explica-se em razão:
		
	
	dos erros cometidos no passado.
	
	das ilusões da eterna juventude.
	
	do fechamento para novas possibilidades de investimento na vida.
	
	da marginalização social que causa muito sofrimento.
	 
	da finitude que se coloca de forma definitiva.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401921533)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Segundo PAPALIA (2006), o conceito de longevidade expressa temas de extrema relevância para o envelhecimento. Entre esses temos podemos citar.
		
	
	O desejo da eterna Juventude
	
	Produtos contemporâneos e desejo de juventude.
	 
	Expectativa de vida e aceitação da mortalidade
	 
	Expectativa de vida e desejo da juventude
	
	Qualidade de vida e produtos contemporâneos
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401448251)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Ao se considerar o tema longevidade e envelhecimento o que se entende por expectativa de vida?
		
	 
	Realizações e sucessos de um determinado sujeito considerando-se todo o seu histórico de vida.
	
	Envolve a história médica de uma determinada pessoa considerando-se toda a sua vida.
	 
	Idade até a qual uma pessoa de determinada cultura tem a tendência estatística de viver.
	
	Fracassos e decepções de um determinado sujeito considerando-se todo o seu histórico de vida.
	
	Os planos traçados pelo sujeito e objetivos que pretende alcançar durante toda a sua vida.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401448269)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O declínio na saúde mental não é típico na terceira idade; na verdade a doença mental é menos comum entre adultos mais velhos do que entre os mais jovens. Entretanto as doenças mentais e comportamentais que ocorrem entre adultos mais velhos são normalmente devastadoras tal como a demência por infartos múltiplos que é caracterizada por:
		
	
	Aumento acentuado dos níveis de ansiedade com grande temor de que, a qualquer momento, uma grande tragédia ocorra.
	
	Distúrbio neurológico degenerativo progressivo e irreversível, caracterizado por tremor, rigidez, retardamento dos movimentos e instabilidade na postura.
	 
	Demência irreversível causada por uma sequência de pequenos derrames.
	
	Distúrbio cerebral degenerativo e progressivo caracterizado por deterioração irreversível da memória, da inteligência, da consciência e do controle das funções corporais, com o tempo, levando à morte.
	
	Redução acentuada do nível de humor com isolamento progressivo e abulia.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401448295)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O significado da amizade ¿ um relacionamento que envolve concessões mútuas ¿ muda pouco durante o ciclo de vida, mas seu contexto e conteúdo variam. Indique entre as opões abaixo as características peculiares da amizade na terceira idade.
		
	 
	Pessoas mais velhas costumam apresentar um número menor de amizades do que outras faixas etárias.
	 
	Pessoas mais velhas costumam gostar mais do tempo passado com amigos do que do tempo passado com familiares.
	
	Pessoas mais velhas costumam incorporar as amizades à vida familiar.
	
	Pessoas mais velhas costumam apresentar amizades mais superficiais do que outras faixas etárias.
	
	Pessoas mais velhas costumam apresentar amizades mais fugazes do que outras faixas etárias.
		
	 1a Questão (Ref.: 201308675840)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Entre os transtornos mentais e comportamentais que as pessoas mais velhas experimentam encontramos a: Demência, Mal de Alzheimer, Mal de Parkinson e Demência de Infartos Múltiplos. A mais comum e temida que ameaça tornar-se o principal problema de saúde do século XXI é o Mal de Alzheimer, que habitualmente é definido como:
		
	
	Demência irreversível causada por uma seqüência de pequenos derrames;
	
	Distúrbio neurológico degenerativo progressivo e irreversível, caracterizado por tremor, rigidez, retardamento dos movimentos e instabilidade na postura;
	 
	Distúrbio cerebral degenerativo e progressivo caracterizado por deterioração irreversível primeiramente da memória, da inteligência, da consciência e do controle das funções corporais, com o tempo, levando à morte;
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	Deterioraçãono funcionamento físico, cognitivo e comportamental devido a causas fisiológicas;
	 2a Questão (Ref.: 201308354165)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando os diferentes modelos utilizados no estudo do desenvolvimento psicossocial do adulto jovem, assinale se as alternativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F)
		
	 
	Os modelos tipológicos defendem que as características tipológicas desenvolvidas na infância jamais são passíveis de mudança.
	 
	Estudos têm indicado que, embora possam ser identificadas mudanças nos traços ao longo de todo o ciclo vital, o período da adultez jovem é um dos mais estáveis, sendo possíveis mudanças apenas nos níveis de estabilidade emocional.
	 
	O modelo dos estágios normativos está relacionado à ideia de que existiriam tarefas específicas que deveriam ser desempenhadas em cada estágio, sendo que o não cumprimento dessas tarefas poderia acarretar dificuldades posteriores.
	 
	Traços e experiências relacionam-se a partir de uma perspectiva bidirecional, ou seja, ao mesmo tempo em que as experiências influenciam as características do indivíduo, estas também contribuirão para a forma como ele vivenciará a experiência.
	 
	Os relacionamentos que o indivíduo desenvolve na adultez podem contribuir para a revisão do seu padrão de apego.
	 3a Questão (Ref.: 201308354157)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A respeito do modelo do momento de ocorrência dos eventos (também chamado de Modelo de Sequência dos Eventos), é correto afirmar que
		
	
	Atribui menor importância às experiências individuais, quando comparado ao Modelo dos Estágios Normativos.
	
	Diferencia-se do Modelo dos Estágios Normativos por não atribuir importância à norma, ou seja, aquilo que é comum à maior parte das pessoas.
	
	Não considera a importância das expectativas sociais.
	
	Trata-se de um modelo que se adequa com perfeição às mudanças sociais que vivenciamos na atualidade.
	 
	Relaciona as crises desenvolvimentais não à chegada de uma idade determinada, mas ao momento em que ocorrem certos eventos considerados significativos.
		
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308675833)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Como podemos compreender o conceito de Idades funcionais?
		
	 
	O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos.
	
	Características das conseqüências de doença, do uso e abuso e de substâncias químicas.
	
	Prejuízos no processo de envelhecimento.
	
	 1a Questão (Ref.: 201308354165)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando os diferentes modelos utilizados no estudo do desenvolvimento psicossocial do adulto jovem, assinale se as alternativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F)
		
	 
	Os relacionamentos que o indivíduo desenvolve na adultez podem contribuir para a revisão do seu padrão de apego.
	 
	Traços e experiências relacionam-se a partir de uma perspectiva bidirecional, ou seja, ao mesmo tempo em que as experiências influenciam as características do indivíduo, estas também contribuirão para a forma como ele vivenciará a experiência.
	 
	O modelo dos estágios normativos está relacionado à ideia de que existiriam tarefas específicas que deveriam ser desempenhadas em cada estágio, sendo que o não cumprimento dessas tarefas poderia acarretar dificuldades posteriores.
	 
	Estudos têm indicado que, embora possam ser identificadas mudanças nos traços ao longo de todo o ciclo vital, o período da adultez jovem é um dos mais estáveis, sendo possíveis mudanças apenas nos níveis de estabilidade emocional.
	 
	Os modelos tipológicos defendem que as características tipológicas desenvolvidas na infância jamais são passíveis de mudança.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308218335)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os relacionamentos com a família e as amizades desempenham papéis diferentes para os adultos mais velhos, assim como para os adultos mais jovens. Por isso, pode-se dizer que: I- As amizades têm o efeito mais positivo sobre o bem estar das pessoas mais jovens do que das pessoas mais velhas; II- Mais tarde na vida, as amizades giram em torno de prazer e de lazer, enquanto os relacionamentos familiares tendem a envolver necessidades e tarefas cotidianas; III- Ao contrário do que se apregoa a família não é a fonte primordial de apoio emocional.
		
	
	As alternativas II e III são verdadeiras;
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	 
	As alternativas I e II são verdadeiras;
	
	As alternativas I e III são verdadeiras;
	 
	Todas as alternativas são falsas;
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308354742)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Com relação ao desenvolvimento físico do jovem adulto é feito as seguintes afirmações: I. A maioria das funções corporais está desenvolvida. II. Alguns fatores externos têm influências comportamentais sobre a saúde e a boa forma, como por exemplo, a sexualidade, tabagismo, nutrição, entre outros. Diante disso,
		
	
	Apenas a I está correta
	 
	Todas estão corretas
	
	Todas estão falsas
	
	Apenas a II está correta
	
	 4a Questão (Ref.: 201308354151)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Avalie as seguintes afirmações sobre o Modelo dos estágios normativos (também chamado Modelo de crises normativas): I - Trata-se de um modelo utilizado exclusivamente para o estudo do desenvolvimento psicossocial adulto. II - Defende a existência de estágios que seriam característicos a determinadas faixas etárias e, portanto, comuns à maior parte das pessoas. III - Os chamados estágios normativos diferenciam-se uns dos outros especificamente por mudanças quantitativas, ou seja, pelo aumento ou diminuição de determinada capacidade ou habilidade. IV - As chamadas crises desenvolvimentais, que podem ser observadas nos períodos de transição entre os estágios, são sinais de que a pessoa que as vivencia necessariamente enfrentará dificuldades nos estágios subsequentes. V - Na atualidade, esse modelo tem recebido críticas embasadas em questões sociais e de gênero. VI A teoria de Erikson é um exemplo de teoria que segue esse modelo. São verdadeiras as afirmações:
		
	 
	II, V e VI
	 
	I, III e IV
	 
	II, III e VI
	 
	II, III, V e VI
	 
	I, II, IV e V
		
	
	 1a Questão (Ref.: 201308215226)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os homens não tem uma experiência comparável à menopausa, indique, dentre as opções abaixo as mudanças que ocorrem na sexualidade masculina com o envelhecimento.
		
	
	Os níveis de testosterona aumentam gradativamente com a idade.
	 
	Os níveis de testosterona diminuem paulatinamente a partir dos anos de adolescência somando de 30 a 40% de redução aos 70 anos.
	
	Os níveis de testosterona mantém-se constantes durante toda a vida o que explica a maior disponibilidade de homens maduros para o sexo.
	 
	Há uma interrupção da produção de testosterona por volta dos 50 anos.
	
	A testosterona vai sendo gradativamente substituída por outros hormônios que aumentam de produção com a idade.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308696075)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Com relação a Inteligência Emocional são feita as seguintes afirmações: I. É composta pelo autocontrole e capacidade de lidar com rejeição e o desencorajamento, além de empatia, controle. II. É o sinônimo de inteligência cognitiva. III. Abrange domínios da inteligência a partir de aspectos relacionados ao mundo das emoções e sentimentos. Diante disso estão corretas as afirmativas,
		
	
	Apenas a I está correta
	
	Apenas a II está correta
	
	A II e III estão corretas
	
	A I e II estão corretas
	 
	A I e III estão corretas
	 3a Questão (Ref.:201308675814)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Observem as frases abaixo e marque a alternativa correta. I- Capital conjugal diz respeito aos benefícios financeiros e emocionais acumulados durante um casamento de longa duração, os quais tendem a manter um casal unido; II- Ninho vazio corresponde à fase de transição na criação dos filhos depois que o último deles deixa o lar e, seus efeitos dependerão da qualidade do relacionamento do casal; III- A síndrome da porta giratória, às vezes chamada de fenômeno bumerangue, seria a tendência entre jovens adultos de retornar ao lar dos pais enquanto estabelecem-se ou em épocas de dificuldades financeira, conjugal ou de outro tipo.
		
	 
	Todas estão corretas;
	
	Todas estão falsas.
	
	Os itens I e II;
	
	Os itens I e III;
	 
	Os itens II e III;
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308675867)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Indique o fator considerados de risco para a incidência de demência e Doença de Alzheimer na população excluindo-se o fator idade.
		
	 
	Baixo nível de escolaridade
	
	Sobrepeso
	
	Alto nível de escolaridade
	 
	Alto nível de inteligência.
	
	Pessoas sozinhas
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308215222)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a tensão pré-menstrual.
		
	 
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	OPÇÃO D: Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	 1a Questão (Ref.: 201308253258)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com o envelhecimento diferentes teorias procuram responder às questões relativas ao envelhecimento tais como: quem está tendo uma adaptação mais saudável uma pessoa que tranquilamente vê a vida passar de uma cadeira de balanço ou outra que se mantém ocupada de manhã até a noite? A teoria que sustenta que para envelhecer bem, uma pessoa deve permanecer tão ativa quanto possível é conhecida como:
		
	
	teoria da continuidade
	
	teoria do desengajamento
	 
	teoria da atividade
	
	teoria do envelhecimento
	
	estratégia enfocada na emoção
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308215178)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	As perdas vividas pelo sujeito exigem que a vida seja redimensionada em um processo conhecido como luto, necessário para a superação da perda em questão. O processo de luto pode ser dividido em cinco etapas dentre as quais podemos citar a negociação que é caracterizada por:
		
	
	Evitação do problema ou da situação. Pode não acreditar na informação que está recebendo, tentar esquecê-la, não pensar nela ou ainda buscar provas ou argumentos de que ela não é a realidade.
	
	É comum o aparecimento de emoções como revolta, inveja e ressentimento. Geralmente essas emoções são projetadas no ambiente externo; percebendo o mundo, os outros, Deus, etc. como causadores de seu sofrimento. A pessoa sente-se inconformada e vê situação como uma injustiça.
	 
	Busca-se fazer algum tipo de acordo de maneira que as coisas possam voltar a ser como antes. Isso pode ocorrer dentro do próprio indivíduo ou às vezes voltada para à religiosidade. Promessas, pactos e outros similares são muito comuns e muitas vezes ocorrem em segredo.
	
	Maior tranquilidade do indivíduo. As emoções não estão mais tão à flor da pele e a pessoa se prontifica a enfrentar a situação com consciência das suas possibilidades e limitações.
	
	Presença de um sofrimento profundo. Tristeza, desolamento, culpa, desesperança e medo são emoções bastante comuns. É um momento e que acontece uma grande introspecção e necessidade de isolamento.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308354732)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando os oito períodos do ciclo vital aceito nas sociedades ocidentais industriais e das características próprias de cada etapa, considere as afirmações a seguir: I - Uma das principais tarefas da adolescência é a busca de identidade - pessoal, sexual e profissional. À medida que se tornam fisicamente maduros, os adolescentes muitas vezes lidam com necessidades e emoções conflitantes, enquanto se preparam para se separar da segurança do ninho parental. II - Durante a meia-idade, a maioria das pessoas precisa lidar com o declínio das capacidades físicas, e as mulheres com a perda da capacidade reprodutiva. Ao mesmo tempo, muitas pessoas de meia-idade encontram emoção e desafio nas mudanças de vida - iniciando novas ocupações, por exemplo. Diante disso:
		
	
	Apenas a II está correta
	 
	Todas estão corretas
	
	Todas estão falsas
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308253243)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Com relação a memória os pesquisadores dividem a memória de longo prazo em três principais componentes, a memória de longo prazo de experiências ou de fatos específicos ligados a tempo e lugar é chamada:
		
	
	memória semântica
	 
	memória de procedimento
	
	memória adulta
	 
	memória episódica
	
	memória pragmática
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308215198)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Falhas na memória costumas ser entendidas como sinal de velhice, entretanto, assim como em outras faixas etárias a memória pode variar bastante. Indique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere ao funcionamento da memória sensorial.
		
	
	Memória de longo prazo de conhecimento factual geral, de costumes sociais e linguagem.
	 
	Porta de entrada do sistema mnemônico do ser humano com capacidade de armazenamento limitada.
	 
	memória de longo prazo de habilidades motoras, de hábitos e de modos de fazer as coisas que podem ser evocadas sem esforço consciente.
	
	Transformação da memória de curta duração em memória de longa duração que ocorre durante o sono.
	
	Aumento na facilidade para fazer uma tarefa ou para recordar informações como resultado de um contato prévio com a tarefa ou com a informação.
		
	
	 1a Questão 
	
	No Adulto Jovem podemos observar algumas questões sexuais e reprodutivas de significativa relevância: I- A disfunção sexual pode ter causas físicas, no entanto, alguns fatores de risco estão ligados à saúde geral, estilo de vida e, bem estar emocional; II- A TPM, tensão pré-menstrual, envolve desconforto físico e tensão emocional apenas durante o período menstrual; III- A esterilidade não sobrecarrega emocionalmente o casamento. Responda:
		
	
	Todas as proposições são verdadeiras;
	
	As proposições II e III são verdadeiras;
	 
	As proposições II e III são falsas;
	
	A proposição I é falsa.
	
	Todas as proposições são falsas;
		
	
	 2a Questão 
	
	A respeito do modelo do momento de ocorrência dos eventos (também chamado de Modelo de Sequência dos Eventos), é correto afirmar que
		
	
	Não considera a importância das expectativas sociais.
	 
	Relaciona as crises desenvolvimentais não à chegada de uma idade determinada, mas ao momento em que ocorrem certos eventos considerados significativos.
	
	Atribui menor importância às experiências individuais,quando comparado ao Modelo dos Estágios Normativos.
	 
	Trata-se de um modelo que se adequa com perfeição às mudanças sociais que vivenciamos na atualidade.
	
	Diferencia-se do Modelo dos Estágios Normativos por não atribuir importância à norma, ou seja, aquilo que é comum à maior parte das pessoas.
		
	
	 3a Questão 
	
	Com relação ao jovem adulto, são feita as seguintes afirmações I. O jovem adulto é cercado de certezas e flexibilidade nas suas escolhas. II. Os primeiros anos da idade adulta são muitas vezes uma época de descoberta de si mesmo. III. O jovem adulto despreza seus próprios julgamentos e escolhe suas próprias crenças e valores. Diante disso, é correto:
		
	
	I e II
	
	III
	
	II
	 
	I
	
	I e III
		
	
	 4a Questão 
	
	Susan Krauss Whitbourne (1987, 1996) apresenta em seu modelo de ¿estilo de identidade¿ termos semelhantes aos descritos anteriormente por Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças. São eles: I- Assimilação; II- Introspecção; III- Acomodação.
		
	
	Apenas o item II;
	
	Os itens II e III.
	
	Apenas o item I;
	 
	Os itens I e III;
	
	Apenas o item III;
		
	
	 5a Questão 
	
	Sobre a crise da meia idade podemos dizer: I. Foi conceitualizada como uma crise de identidade, chamada de segunda adolescência; II. É apenas uma das transições da vida, que envolve um exame retrospectivo e uma reavaliação de valores e de prioridades; III. Pode vir a ser um ponto de virada psicológico, um período de balanço que pode produzir novos entendimentos sobre si mesmo e estimular correções de planos e trajetórias de vida. Está correto afirmar que:
		
	
	Apenas II e III são verdadeiras.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras;
	
	Apenas a I e III são verdadeiras;
	
	Todas as afirmativas são falsas;
	
	Apenas a I e II são verdadeiras;
		
	
	
	 1a Questão 
	
	2- Marque o conceito que melhor contempla a assertiva ¿exame introspectivo que costuma ocorrer na meia-idade, levando a uma reavaliação e a uma alteração de valores e de prioridades¿
		
	 
	(b) Integralidade na meia-idade
	 
	(a) Crise da meia-idade
	
	(e) Depressão na meia-idade
	
	(d) Balanço da meia-idade
	
	(c) Intospecção da meia-idade
		
	
	 2a Questão 
	
	Avalie as seguintes afirmações sobre o Modelo dos estágios normativos (também chamado Modelo de crises normativas): I - Trata-se de um modelo utilizado exclusivamente para o estudo do desenvolvimento psicossocial adulto. II - Defende a existência de estágios que seriam característicos a determinadas faixas etárias e, portanto, comuns à maior parte das pessoas. III - Os chamados estágios normativos diferenciam-se uns dos outros especificamente por mudanças quantitativas, ou seja, pelo aumento ou diminuição de determinada capacidade ou habilidade. IV - As chamadas crises desenvolvimentais, que podem ser observadas nos períodos de transição entre os estágios, são sinais de que a pessoa que as vivencia necessariamente enfrentará dificuldades nos estágios subsequentes. V - Na atualidade, esse modelo tem recebido críticas embasadas em questões sociais e de gênero. VI A teoria de Erikson é um exemplo de teoria que segue esse modelo. São verdadeiras as afirmações:
		
	 
	II, III, V e VI
	 
	I, II, IV e V
	 
	II, III e VI
	 
	II, V e VI
	 
	I, III e IV
		
	
	 3a Questão 
	
	Observem as frases abaixo e marque a alternativa correta. I- Capital conjugal diz respeito aos benefícios financeiros e emocionais acumulados durante um casamento de longa duração, os quais tendem a manter um casal unido; II- Ninho vazio corresponde à fase de transição na criação dos filhos depois que o último deles deixa o lar e, seus efeitos dependerão da qualidade do relacionamento do casal; III- A síndrome da porta giratória, às vezes chamada de fenômeno bumerangue, seria a tendência entre jovens adultos de retornar ao lar dos pais enquanto estabelecem-se ou em épocas de dificuldades financeira, conjugal ou de outro tipo.
		
	
	Todas estão falsas.
	
	Os itens I e III;
	
	Os itens II e III;
	
	Os itens I e II;
	 
	Todas estão corretas;
		
	
	 4a Questão 
	
	O pesar, como o morrer, é uma experiência altamente pessoal. Embora algumas pessoas recuperem-se com rapidez após o luto, outras nunca o fazem. Fala-se em etapas do pesar. Esse processo de ¿trabalho de luto¿, a resolução de questões psicológicas ligadas ao pesar, geralmente seguem o seguinte trajeto segundo Kübler-Ross, mesmo podendo variar. As etapas seriam: Choque e descrença, Preocupação com a memória da pessoa falecida e, a Resolução. Como você entende essas etapas definidas a seguir respectivamente: I- Inconformismo, em seguida busca a aceitação, e por último a pessoa renova o interesse pelas atividades cotidianas; II- Se depara com a dolorosa realidade da perda, em seguida, pouco a pouco, afrouxamento doapego com a pessoa que faleceu e por fim, readapta-se à vida pelo desenvolvimento de novos interesses e relacionamentos; III- Depressão, Angústia e por fim, vem a aceitação, mesmo com uma dor profunda e a saudade.
		
	
	As alternativas II e III são verdadeiras;
	
	As alternativas I e III são verdadeiras;
	 
	As alternativas I e II são verdadeiras;
	
	Todas as alternativas são falsas;
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras;
		
	
	 5a Questão 
	
	13. ¿Não existe um modo único de ver a morte em qualquer idade; as atitudes das pessoas perante ela refletem sua personalidade e sua existência, assim como o quanto elas acreditam estarem próximas de morrer¿. Observa-se que: ¿Mudanças típicas nas atitudes perante a morte durante o ciclo de vida dependem tanto do desenvolvimento cognitivo como do momento normativo ou não-normativo do evento¿. Assim podemos afirmar que: I- Apenas após os 07 (sete) anos é que as crianças entendem que a morte é irreversível ¿ que uma pessoa, animal ou flor não voltarão a viver. Percebem dois outros conceitos importantes sobre a morte: que é universal e que uma pessoa morta é não-funcional. II- A morte não é algo sobre o qual os adolescentes pensam muito, a menos que se vejam diante dela. Muitos deles correm riscos sem pensar No entanto, o suicídio é a terceira principal causa de morte entre jovens de 15 a 24 anos, e a principal causa dessas mortes são os acidentes, alguns dos quais podem, ser suicídios. III- Nos jovens adultos que concluíram sua educação envolveu-se na carreira, casamento ou na criação dos filhos evidencia-se a avidez pela vida e, caso repentinamente sejam atingidos por alguma doença ou por um dano fatal, tendem a ficar extremamente frustrados.
		
	
	Apenas a alternativa III está correta;
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas;
	 
	Todas as alternativas estão corretas;
	
	Todas as alternativas são falsas.
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas;
	
	 1a Questão 
	
	Com relação ao desenvolvimento físico na meia idade- adulto intermediário é feito as seguintes afirmações: I. Geralmente esses sujeitos têm problemas na visão. II. A resistência muitas vezes se sustenta melhor que a força nesses sujeitos. III. No funcionamento sexual e reprodutivo há diferenças entre homens e mulheres, todavia o prazer sexual pode se estender por toda a vida É correto APENAS o que se afirma em:
		
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	I
	
	I e II
	
	I e III
		
	
	 2a Questão 
	
	Considerando os diferentes modelos utilizados no estudo do desenvolvimento psicossocial do adulto jovem, assinale se as alternativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F)
		
	 
	Os modelos tipológicos defendem que as características tipológicas desenvolvidas na infância jamais são passíveis de mudança.Estudos têm indicado que, embora possam ser identificadas mudanças nos traços ao longo de todo o ciclo vital, o período da adultez jovem é um dos mais estáveis, sendo possíveis mudanças apenas nos níveis de estabilidade emocional.
	 
	O modelo dos estágios normativos está relacionado à ideia de que existiriam tarefas específicas que deveriam ser desempenhadas em cada estágio, sendo que o não cumprimento dessas tarefas poderia acarretar dificuldades posteriores.
	 
	Traços e experiências relacionam-se a partir de uma perspectiva bidirecional, ou seja, ao mesmo tempo em que as experiências influenciam as características do indivíduo, estas também contribuirão para a forma como ele vivenciará a experiência.
	 
	Os relacionamentos que o indivíduo desenvolve na adultez podem contribuir para a revisão do seu padrão de apego.
		
	
	 3a Questão 
	
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a disfunção sexual.
		
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	 
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
		
	
	 4a Questão 
	
	Na meia idade, a transição pode se transformar ou não em crise e, pode depender muito menos da idade do que das circunstâncias individuais e dos recursos pessoais. Segundo Klohnen et al (1996) as pessoas com ¿ego resiliente¿ têm mais chances de serem bem sucedidas na travessia da meia idade. Dentre outras características, quais as apresentadas abaixo poderia parcialmente definir o termo ¿ego resiliente¿: I- Reage exageradamente a pequenas frustrações, é irritadiço; II- É emocionalmente indiferente; III- Compreende sua própria motivação e seu comportamento.
		
	
	As alternativas II e III são falsas;
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras;
	
	Apenas a alternativa II é verdadeira;
	
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras;
	 
	Apenas a alternativa III é verdadeira.
		
	
	 5a Questão 
	
	Indique o fator considerados de risco para a incidência de demência e Doença de Alzheimer na população excluindo-se o fator idade.
		
	
	Alto nível de escolaridade
	 
	Pessoas sozinhas
	
	Sobrepeso
	
	Alto nível de inteligência.
	 
	Baixo nível de escolaridade
	
	 1a Questão 
	
	As teorias do envelhecimento se dividem em teorias de programação genética e teorias de taxas variáveis. Analise as afirmativas abaixo de acordo com as teorias de programação genética.
 
 
I - Para a teoria da senescência programada o envelhecimento é resultado da ativação e desativação sequencial de certos genes.
 
II - Para a teoria endocrinológica os danos acumulados dos radicais de oxigênio fazem com que células e eventualmente órgãos parem de funcionar.
 
III - Para a teoria imunológica um declínio programado nas funções do sistema imunológico leva à maior vulnerabilidade a doenças infecciosas, levando assim ao envelhecimento e à morte.
		
	 
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
		
	
	 2a Questão 
	
	Considerando os oito períodos do ciclo vital aceito nas sociedades ocidentais industriais e das características próprias de cada etapa, considere as afirmações a seguir: I - Uma das principais tarefas da adolescência é a busca de identidade - pessoal, sexual e profissional. À medida que se tornam fisicamente maduros, os adolescentes muitas vezes lidam com necessidades e emoções conflitantes, enquanto se preparam para se separar da segurança do ninho parental. II - Durante a meia-idade, a maioria das pessoas precisa lidar com o declínio das capacidades físicas, e as mulheres com a perda da capacidade reprodutiva. Ao mesmo tempo, muitas pessoas de meia-idade encontram emoção e desafio nas mudanças de vida - iniciando novas ocupações, por exemplo. Diante disso:
		
	
	Apenas a I está correta
	
	Apenas a II está correta
	
	Todas estão falsas
	 
	Todas estão corretas
		
	
	 3a Questão 
	
	A teoria onde as pessoas tornam-se mais seletivas em relação aos contatos sociais a medida que envelhecem, mantendo contato com pessoas que melhor podem satisfazer suas necessidades correntes de satisfação emocional é conhecida como:
		
	
	estilo de vida enfocado na família
	
	desenvolvimento psicossocial
	
	estilo de vida com investimento equilibrado
	 
	teoria da seletividade socioemocional
	
	otimização seletiva com compensação
		
	
	 4a Questão 
	
	E. Erikson desenvolveu uma interessante teoria do desenvolvimento psicossocial do ser humano preconizando que tal desenvolvimento ocorre através de fases, ou estágios, intimamente dependentes da relação da pessoa com o meio circundante. Identifique, dentre as opções abaixo, a fase que apresenta como característica essencial uma integração e compreensão do passado vivido. O sujeito realiza um balanço, uma avaliação do que fez na vida.
		
	
	Superioridade x inferioridade
	
	Intimidade x isolamento
	 
	Generatividade x estagnação
	 
	Integridade x desespero
	
	Iniciativa x culpa
		
	
	 5a Questão 
	
	Muitas pesquisas procuraram estudar e entender a diminuição nas capacidades cognitivas com o passar dos anos, mas essas pesquisas trouxeram resultados que também intrigaram os pesquisadores, esses resultados dizem respeito às diferenças encontradas entre a diminuição das capacidades cognitivas entre os sujeitos o que levou ao desenvolvimento da hipótese do engajamento. Analise as afirmativas abaixo:
 
I. De acordo com a hipótese do engajamento, as pessoas que demonstram elevada capacidade intelectual cedo na vida e que recebem oportunidades educacionais e ambientais favoráveis, tendem, quando adultas, a ter dificuldades em habilidades sociais.
 
II. O envolvimento em atividades que põem à prova as habilidades cognitivas, por sua vez, promovem a retenção ou o crescimento dessas habilidades posteriormente na vida.
 
III. O desempenho cognitivo é irregular durante a fase adulta e capacidades diferentes atingem o auge em idades diferentes.
 
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	apenas I e III
	 
	apenas II e III
	
	apenas III
	
	I, II e III
	
	apenas I e II
		
		
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201307471841)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os relacionamentos com a família e as amizades desempenham papéis diferentes para os adultos mais velhos, assim como para os adultos mais jovens. Por isso, pode-se dizer que: I- As amizades têm o efeito mais positivo sobre o bem estar das pessoas mais jovens do que das pessoas mais velhas; II- Mais tarde na vida, as amizades giram em torno de prazer e de lazer, enquanto os relacionamentos familiares tendem a envolver necessidades e tarefas cotidianas; III- Ao contrário do que se apregoa a família não é a fonte primordial de apoio emocional.
		
	
	As alternativas I e II são verdadeiras;As alternativas II e III são verdadeiras;
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	 
	Todas as alternativas são falsas;
	
	As alternativas I e III são verdadeiras;
	
	 2a Questão (Ref.: 201307607690)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com o modelo normativo de estágios, cada estágio é marcado por tarefas características. A partir dessa perspectiva, os eventos abaixo podem ser considerados como tarefas típicas da adultez jovem, exceto:
		
	
	Assumir a responsabilidade emocional e financeira por si mesmo.
	
	Desenvolvimento de relacionamentos íntimos.
	
	Formação de uma identidade profissional.
	
	Desenvolvimento de um relacionamento de mutualidade e igualdade com os pais.
	 
	Aceitar o processo de envelhecimento corporal.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201307471856)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	13. ¿Não existe um modo único de ver a morte em qualquer idade; as atitudes das pessoas perante ela refletem sua personalidade e sua existência, assim como o quanto elas acreditam estarem próximas de morrer¿. Observa-se que: ¿Mudanças típicas nas atitudes perante a morte durante o ciclo de vida dependem tanto do desenvolvimento cognitivo como do momento normativo ou não-normativo do evento¿. Assim podemos afirmar que: I- Apenas após os 07 (sete) anos é que as crianças entendem que a morte é irreversível ¿ que uma pessoa, animal ou flor não voltarão a viver. Percebem dois outros conceitos importantes sobre a morte: que é universal e que uma pessoa morta é não-funcional. II- A morte não é algo sobre o qual os adolescentes pensam muito, a menos que se vejam diante dela. Muitos deles correm riscos sem pensar No entanto, o suicídio é a terceira principal causa de morte entre jovens de 15 a 24 anos, e a principal causa dessas mortes são os acidentes, alguns dos quais podem, ser suicídios. III- Nos jovens adultos que concluíram sua educação envolveu-se na carreira, casamento ou na criação dos filhos evidencia-se a avidez pela vida e, caso repentinamente sejam atingidos por alguma doença ou por um dano fatal, tendem a ficar extremamente frustrados.
		
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas;
	
	Todas as alternativas estão corretas;
	 
	Todas as alternativas são falsas.
	
	Apenas a alternativa III está correta;
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas;
		
	
	 4a Questão (Ref.: 201307607657)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Avalie as seguintes afirmações sobre o Modelo dos estágios normativos (também chamado Modelo de crises normativas): I - Trata-se de um modelo utilizado exclusivamente para o estudo do desenvolvimento psicossocial adulto. II - Defende a existência de estágios que seriam característicos a determinadas faixas etárias e, portanto, comuns à maior parte das pessoas. III - Os chamados estágios normativos diferenciam-se uns dos outros especificamente por mudanças quantitativas, ou seja, pelo aumento ou diminuição de determinada capacidade ou habilidade. IV - As chamadas crises desenvolvimentais, que podem ser observadas nos períodos de transição entre os estágios, são sinais de que a pessoa que as vivencia necessariamente enfrentará dificuldades nos estágios subsequentes. V - Na atualidade, esse modelo tem recebido críticas embasadas em questões sociais e de gênero. VI A teoria de Erikson é um exemplo de teoria que segue esse modelo. São verdadeiras as afirmações:
		
	 
	I, II, IV e V
	 
	II, III e VI
	 
	II, III, V e VI
	 
	I, III e IV
	 
	II, V e VI
	
	 5a Questão (Ref.: 201307471817)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A expressão ¿Geração Sanduíche¿ significa:
		
	
	"Geração esgotada¿
	
	"Geração adotiva"
	 
	"Geração do meio¿
	
	"Geração enferma¿
	
	"Geração de equilíbrio¿.
	 3a Questão (Ref.: 201307468727)
	6a sem.: idade adulta
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza as doenças sexualmente transmissíveis.
		
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a disfunção sexual.
		
	
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	 2a Questão (Ref.: 201307119405)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que caracteriza a tensão pré-menstrual.
		
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	 
	Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	 3a Questão (Ref.: 201308410014)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade sexual e reprodutiva ocupa uma importante parte da vida adulta e dos relacionamentos íntimos, entretanto, para muitas pessoas, a atividade sexual pode ser uma fonte de problemas que prejudicam intensamente a qualidade de vida do sujeito, quando envolve, por exemplo, a existência de uma disfunção sexual. Indique, entre as opções abaixo, a que melhor caracteriza a tensão pré-menstrual.
		
	
	Perturbação persistente ou ausência de uma das fases do ciclo de resposta sexual do ser humano.
	
	Doenças que resultam, em geral, da atividade sexual desprotegida.
	
	OPÇÃO D: Incapacidade de conceber um bebê após um período prolongado de tentativas em função do baixo número de espermatozoides ou da interrupção do ducto ejaculatório.
	
	Injeção de um único espermatozoide, através de uma agulha diminuta em um óvulo maduro que foi cirurgicamente retirado da mulher.
	 
	Transtorno que envolve desconforto físico e tensão emocional durante uma ou duas semanas antes do período menstrual.1a Questão (Ref.: 201307471837)
	3a sem.: Desenvolvimento Humano
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Os princípios das Nações Unidas apresentados para Pessoas mais Velhas: 
		
	
	As letras ¿a¿ e ¿b¿ se contradizem;
	
	Auto-realização, Dignidade;
	
	Independência, Participação e Assistência;
	
	As letras ¿a¿ e ¿b¿ se contradizem
	
	As letras ¿a¿ ¿b¿ se complementam;
	
	 2a Questão (Ref.: 201307929340)
	1a sem.: CLONE: Desenvolvimento Humano
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	O pesar, como o morrer, é uma experiência altamente pessoal. Embora algumas pessoas recuperem-se com rapidez após o luto, outras nunca o fazem. Fala-se em etapas do pesar. Esse processo de ¿trabalho de luto¿, a resolução de questões psicológicas ligadas ao pesar, geralmente seguem o seguinte trajeto segundo Kübler-Ross, mesmo podendo variar. As etapas seriam: Choque e descrença, Preocupação com a memória da pessoa falecida e, a Resolução. Como você entende essas etapas definidas a seguir respectivamente: I- Inconformismo, em seguida busca a aceitação, e por último a pessoa renova o interesse pelas atividades cotidianas; II- Se depara com a dolorosa realidade da perda, em seguida, pouco a pouco, afrouxamento doapego com a pessoa que faleceu e por fim, readapta-se à vida pelo desenvolvimento de novos interesses e relacionamentos; III- Depressão, Angústia e por fim, vem a aceitação, mesmo com uma dor profunda e a saudade. 
		
	
	Todas as alternativas são verdadeiras; 
	
	As alternativas I e II são verdadeiras; 
	
	Todas as alternativas são falsas; 
	
	As alternativas II e III são verdadeiras; 
	
	As alternativas I e III são verdadeiras;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307932612)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	2- Marque o conceito que melhor contempla a assertiva ¿exame introspectivo que costuma ocorrer na meia-idade, levando a uma reavaliação e a uma alteração de valores e de prioridades¿
		
	
	(c) Intospecção da meia-idade
	
	(e) Depressão na meia-idade
	
	(d) Balanço da meia-idade
	
	(b) Integralidade na meia-idade
	 
	(a) Crise da meia-idade
	
	
	 
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201302226525)
	2a sem.: desenvolvimento humano: jovem adulto
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Com relação ao desenvolvimento físico do jovem adulto é feito as seguintes afirmações: I. A maioria das funções corporais está desenvolvida. II. Alguns fatores externos têm influências comportamentais sobre a saúde e a boa forma, como por exemplo, a sexualidade, tabagismo, nutrição, entre outros. Diante disso, 
		
	
	Todas estão falsas
	
	Apenas a II está correta
	
	Apenas a I está correta
	
	Todas estão corretas
	
	 4a Questão (Ref.: 201307944101)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere as afirmativas abaixo I As crises de meia idade relacionam-se com questões fundamentais durante a infância. II ¿ Não podemos relacionar a geratividade ao bem estar psicológico na meia idade correto III ¿ A sétima crise psicologia proposta por Erick Erickson é a de geratividade versus estagnação. IV ¿ Para Jung, no processo de individuação, há duas para serem realizadas. Abrir mão da imagem da juventude e reconhecer e mortalidade. Estão corretas:
		
	 
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	III e IV
	
	II e IV
	 4a Questão (Ref.: 201302547615)
	3a sem.: CLONE: Desenvolvimento Humano
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Os termos: - Envelhecimento primário, - Envelhecimento secundário e - Idades funcionais são definidos respectivamente, como: 
		
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso. 
	
	Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica. 
	
	Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos - O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica.
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	
	O quão bem uma pessoa funciona em um ambiente físico e social em comparação com outras de mesma idade cronológica; - Processo gradual e inevitável de deterioração corporal que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos; - Constituído pelas conseqüências de doença, de abuso e de ausência de uso. 
		
	
	 5a Questão (Ref.: 201302560227)
	1a sem.: DESENVOLVIMENTO IDADE ADULTA
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Os homens e mulheres de meia idade sofrem um processo ao qual expressam aspectos de sua personalidade que foram negligenciados em situações anteriores de suas vidas. Esse processo é conhecido como: 
		
	
	Individualização
	
	Estagnação
	
	Individuação
	
	Subjetivação
	
	Realização
	
	 2a Questão (Ref.: 201302090080)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Susan Krauss Whitbourne (1987, 1996) apresenta em seu modelo de ¿estilo de identidade¿ termos semelhantes aos descritos anteriormente por Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças. São eles: I- Assimilação; II- Introspecção; III- Acomodação.
		
	
	Apenas o item III;
	 
	Os itens I e III;
	
	Apenas o item II;
	
	Apenas o item I;
	
	Os itens II e III.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302090124)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Elisabeth Kübler-Ross em seus estágios do adoecer e do morrer, ou etapas do morrer ou ainda, etapas na conciliação com a morte, a psiquiatra discute como as pessoas lidam com a morte iminente. Para a mesma são 05(cinco) esses estágios, que seriam respectivamente:
		
	
	Depressão, Negação, Barganha, Raiva e Aceitação;
	
	Raiva, Barganha, Negação, Aceitação e Depressão;
	
	Aceitação, Negação, Raiva, Depressão e Barganha.
	
	Depressão, Raiva, Negação, Barganha e Aceitação;
	 
	Negação, Raiva, Barganha, Depressão e Aceitação;
	
	 4a Questão (Ref.: 201302225940)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A respeito do modelo do momento de ocorrência dos eventos (também chamado de Modelo de Sequência dos Eventos), é correto afirmar que
		
	
	Trata-se de um modelo que se adequa com perfeição às mudanças sociais que vivenciamos na atualidade.
	 
	Relaciona as crises desenvolvimentais não à chegada de uma idade determinada, mas ao momento em que ocorrem certos eventos considerados significativos.
	
	Atribui menor importância às experiências individuais, quando comparado ao Modelo dos Estágios Normativos.
	
	Não considera a importância das expectativas sociais.
	
	Diferencia-se do Modelo dos Estágios Normativos por não atribuir importância à norma, ou seja, aquilo que é comum à maior parte das pessoas.
	
	 5a Questão (Ref.: 201302087008)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com a teoria do desenvolvimento moral desenvolvida por L. Kohlberg, o desenvolvimento moral de crianças e adolescentes é um processo racional que acompanha a maturação cognitiva. Os jovens progridem no julgamento moral à medida que abandonam o pensamento egocêntrico e tornam-se capazes de pensamento abstrato. Na idade adulta, entretanto os julgamentos costumam parecer mais complexos entrando em um estágio denominado por Kohlberg de moralidade pós convencional. Indique dentre as opções abaixo as características do julgamento moral característico desta fase de desenvolvimento.
		
	
	As decisões morais tem como base a forma como as outras pessoas