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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TEMA: Produção de Texto- Fábula
 ( A Assembleia dos Ratos)
2-Justificativa: 
É prazeroso trabalhar com fábulas, interpretá-las, conhecer tudo o que se esconde na fantasia de cada texto, se envolver no que se encontra por trás de cada de leitura, questionar os valores, analisar as mensagens trazendo para as nossas vidas. 
Através de uma atividade com fábulas, o professor pode despertar nos alunos o hábito da leitura, da escrita, da interpretação, da produção textual, da ilustração, da descoberta das mensagens implícitas e explícitas nos textos.
3-Objetivo Geral:
Promover aos alunos o contato mais frequente com esse gênero textual.
Melhorar a aprendizagem com relação à pontuação, ortografia e a estrutura, despertando o prazer de ler, produzir, ilustrar... O referido gênero.
4- Objetivo Especifico: ( Produção do Texto)
Discutir sobre fábula;
Proporcionar momentos para que os alunos deem opiniões e façam seus comentários;
Envolver os alunos na leitura, escrita, interpretação e no desenvolvimento criativo através das mais variadas atividades como: dramatizações, produções de textos, ilustrações e desenhos;
Fazer reflexão com os alunos sobre os valores mostrados nas fábulas.
5- Procedimentos/ Etapas Prevista
5.1- Trazer Fábulas de casa já conhecidas
Cada aluno (a) irá trazer de casa um conto de fabula a qual eles já conhecem
5.2-Fazer Leitura das Fábulas 
Proponha leituras coletivas e individuais e discussões que envolvam toda a turma
5.3-Explicações Características. (Animais / Moral da historia)
Chame a atenção para algumas características específicas deste gênero textual: presença de animais com características humanas, narração curta - mas com início, meio e fim uma mensagem ou ensinamento moral como desfecho da história. 
5.4- Questionamento:
Fazer perguntas para os alunos com relação a fabula.
O que eles acham desses contos
Como eram os animais
Como seria a sua atitude com relação ao acontecimento
Quais as características dos animais
O que são as fabulas 
5.5- Apresentar uma fabula novo:
Após ter lido fábulas bem conhecida, ler outra fábula diferente a qual os alunos não conheçam ainda.
5.6- Reprodução Escrita da Fabula no Coletivo:
O Professor sendo como escriba irá descrever na lousa a fábula contada pelos alunos, analisando a segmentação, as palavras ditas pelos alunos ver se está corretamente a estrutura do texto, a ortografia a concordância, a paragrafação se estão corretas, a oralidade e escrita, a dramatização.
6- Produção de texto do aluno:
Nessa Hora será feito a produção de Texto do aluno individualmente com uma fábula que ele já conhece 
7-Materiais didáticos:
Serão utilizados Livros diversos de autores de fábulas, laptop, internet, caderno, imagens, livros da sala de leitura.
8- Avaliação:
Analise das produções dos alunos, verificando a aprendizagem das características textuais da fábula e desenvolvimento da revisão sobre aspectos discursivos e textuais que ele realiza, e questionamento.

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