AULA 05 EX A5 201602635901 V2

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27/10/2017 BDQ Prova
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CEL0721_EX_A5_201602635901_V2
 
 
 ESPORTE EDUCACIONAL 5a aula
 Lupa 
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Exercício: CEL0721_EX_A5_201602635901_V2 Matrícula: 201602635901
Aluno(a): TIAGO VIANA MENDES Data: 27/10/2017 20:57:29 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201603505139) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Podem ser considerados principais fatores da exclusão social, com EXCEÇÃO de:
Desemprego
Desigualdade Educacional
Violência
 Família
Pobreza
 
 
 2a Questão (Ref.: 201603505144) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
I) Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um
sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos. II) A inclusão social é um conjunto de meios e
ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela diferença de classe social,
origem geográfica (xenofobia), educação, idade, existência de portadores de necessidades especiais, preconceitos
raciais, práticas etnocêntricas, etc. III) A exclusão social refere-se a dificuldades ou problemas sociais que levam ao
isolamento e até à discriminação de um indivíduo ou de um determinado grupo de uma sociedade. IV) Exclusão é
apenas um momento da percepção que cada um ou todos podem ter daquilo que concretamente se traduz em
privação. V) A exclusão social é um fenômeno multidimensional que extrapola as dimensões da pobreza, vista
enquanto renda, sendo diagnosticada através de outras dimensões como a saúde, a educação, o lazer, a qualidade
ambiental, a política, a economia De acordo com as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta:
As afirmativas II e V são corretas;
 Todas as afirmativas são corretas.
As afirmativas I e II são corretas;
As afirmativas I e III são corretas;
As afirmativas I, III e IV são corretas;
 
 Gabarito Comentado
 
 3a Questão (Ref.: 201603753959) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O esporte é uma atividade que desperta o interesse de todos, tanto de quem joga quanto de quem vê. Através do
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esporte surge a oportunidade de ensinar/aprender e aperfeiçoar não somente gestos motores, técnicos e táticos,
mas também o respeito, aceitação de uns pelos outro, espírito de grupo, compartilhar sucessos e fracassos e
aprender a jogar uns com os outros, ao invés de uns contra os outros... para vencer juntos. A concepção de
esporte descrita, cujos objetivos são para o bem comum e que por meio deles se pode estimular o desenvolvimento
de atitudes positivas, priorizando o princípio da
Competição.
 Inclusão social.
Classificação.
Aptidão física.
Seleção natural.
 
 
 4a Questão (Ref.: 201603505464) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Ao trabalhar o esporte como instrumento de inclusão social, o Professor de Educação Física, cria situações de
ensino e aprendizagem que irão proporcionar aos alunos:
Uma ula de Educação Física que direcione o ensino do esporte para o saber fazer;
 Uma relação ampliada do esporte com a sociedade;
Um treinamento esportivo direcionado para os componentes da aptidão física;
Uma vivência das atividades físicas relacionadas com a aquisição dos padrões da atualidade.
Um maior contato com os conhecimentos teóricos relacionados ao esporte em detrimento do ensino da
técnica;
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603505151) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que melhor completa a frase abaixo: O __________ aliado à
_______________ é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de
__________, pois este se manterá ocupado com atividades _____________ e não estará ocioso nas ruas ocupando
o seu tempo aprendendo _______________.
esporte, inclusão, prazer, esportivas, coisas erradas;
esporte, performance, exposição, competitivas, técnicas erradas;
 esporte, educação, risco, prazerosas, ¿o que não deve¿;
ensino, educação, exclusão, de performance, ¿o que não deve¿.
ensino, atividade física, risco, esportivas, futilidades;
 
 Gabarito Comentado
 
 6a Questão (Ref.: 201603505149) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de
desenvolvimento das individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social. Logo, o
Professor tem papel fundamental neste processo. Portanto, independente da dimensão do esporte em que o aluno
está inserido, o professor / treinador tem como papel fundamental criar condições favoráveis para que o seu
educando possa ser incluído na sociedade. Neste contexto, podem ser consideradas boas práticas para o
favorecimento da inclusão social, com exceção de:
Elaboração de regras de acordo com os estágios de aprendizagem dos alunos.
 Estabelecimento de padrões esportivos que visam criar um modelo a ser seguido pelos alunos como um
todo;
Estímulo a discussão crítica após as aulas;
Planejamento das aulas levando em consideração a heterogeneidade dos discentes;
Estabelecimento de metodologia de jogos em que todos os alunos possam ser inseridos independente de
suas habilidades;
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