SIMULADO 1 ZCEL0721 SM 201602635901 V.1

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27/10/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0721_201602635901 V.1
 
 
 ESPORTE EDUCACIONAL
Avaiação Parcial: CEL0721_SM_201602635901 V.1 
Aluno(a): TIAGO VIANA MENDES Matrícula: 201602635901
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 27/10/2017 18:50:22 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201603498975) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que representa as três dimensões do esporte.
Esporte de aventura, Esporte de Participação e Esporte de Lazer.
 Esporte Educacional, Esporte de Rendimento e Esporte de Participação ou de Lazer.
Esporte de Rendimento, Esporte de Performance e Esporte na Escola,
Esporte Educacional, Exporte Recreativo e Esporte de Participação.
Esporte de Participação ou de Lazer, Esporte Inclusivo e Esporte de Performance.
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201603517544) Acerto: 1,0 / 1,0
Quais os objetivos principais da disciplina esporte educacional?
Formar atletas, retirar o foco do bom cidadão, inclusão social e Independência.
 Construção coletiva, educação, inclusão social, cidadania e Respeito a diversidade.
Respeito a diversidade, formação de atletas de alto rendimento, inclusão.
Construção coletiva, educação, inclusão social, não trabalhar com crianças e Respeito a diversidade.
Formar atletas, formar equipes esportivas, inclusão social e Independência.
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201603499036) Acerto: 1,0 / 1,0
O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser
trabalhado utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo,
porque não podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que
entendo o ____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta
forma, estaremos formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
de transformação, educação, treinador, consolidação.
educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
de manipulação, educar, técnico, transformação.
de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
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 educacional, educar, professor, transformação.
 Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 201603827382) Acerto: 1,0 / 1,0
O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser
trabalhado utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo,
porque não podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que
entendo o ____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta
forma, estaremos formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
de transformação, educação, treinador, consolidação.
de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
 educacional, educar, professor, transformação.
de manipulação, educar, técnico, transformação.
educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
 
 5a Questão (Ref.: 201603587641) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Lei Pelé (Lei Federal nº 9615/1998) as principais características do desporto educacional no Brasil
devem ser:
Praticado em locais públicos como escolas e parques, e promovendo a participação de todos com a
finalidade de contribuir para a melhoria da saúde da população.
Praticado por crianças e adolescentes com acompanhamento de um professor, com a finalidade de alcançar
o desenvolvimento físico e esportivo dos participantes.
Praticado nos sistemas de ensino com a finalidade de iniciação esportiva e promoção da melhoria das
condições de vida dos alunos através do esporte.
 Praticado nos sistemas de ensino, evitando-se a seletividade e a hipercompetitividade, com a finalidade de
alcançar o desenvolvimento integral dos participantes.
Praticado nos sistemas de ensino de forma educativa, visando ao aprendizado do esporte com a finalidade
de contribuir para o desenvolvimento do lazer ativo, evitando o sedentarismo.
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201603505126) Acerto: 1,0 / 1,0
(Asserção) As corridas de rua talvez sejam o melhor exemplo do conceito de esporte de participação, pois se trata
de um fenômeno mundial, no qual o número de praticantes cresce significativamente. Certamente este crescimento
ocorre, PORQUE (Razão) A grande maioria dos participantes tem como objetivos a busca da satisfação, a promoção
da saúde física e mental, uma melhor qualidade de vida e, por que não dizer, um desafio pessoal, seja esse na
busca de uma melhor performance ou na conclusão de uma competição desafiadora. 
Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão não justifica a asserção.
A asserção é falsa e a razão é verdadeira.
A asserção é verdadeira e a razão é falsa.
 Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão justifica a asserção.
Tanto a asserção, quanto a razão são falsas.
 
 7a Questão (Ref.: 201603505483) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o modelo reducionista da pedagogia do esporte:
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Ensinar o esporte bem para todos;
Ensinar o esporte para todos;
Ensinar mais do que o esporte;
Ensinar a gostar do esporte.
 Ensinar a aprender a competir e conquistar vitórias;
 
 8a Questão (Ref.: 201603505472) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não apresentava a visão reducionista da pedagogia do esporte:
Compartilha da preocupação mercadológica da revelação de talentos;
Ele um modelo ideal de atleta a ser (per) seguido;
Reproduz modelo competitivos do esporte profissional;
Elege a competição como o principal referencial de avaliação.
 Busca fazer com que todas as crianças tenham acesso ao esporte;
 
 9a Questão (Ref.: 201603505464) Acerto: 1,0 / 1,0
Ao trabalhar o esporte como instrumento de inclusão social, o Professor de Educação Física, cria situações de
ensino e aprendizagem que irão proporcionar aos alunos:
Um maior contato com os conhecimentos teóricos relacionados ao esporte em detrimento do ensino da
técnica;
Uma vivência das atividades físicas relacionadas com a aquisição dos padrões da atualidade.
Um treinamento esportivo direcionado para os componentes da aptidão física;
 Uma relação ampliada do esporte com a sociedade;
Uma ula de Educação Física que direcione o ensino do esporte para o saber fazer;
 
 10a Questão (Ref.: 201603753959) Acerto: 1,0 / 1,0
O esporte é uma atividade que desperta o interesse de todos, tanto de quem joga quanto de quem vê. Através do
esporte surge a oportunidade de ensinar/aprender e aperfeiçoar não somente gestos motores, técnicos e táticos,
mas também o respeito, aceitação de uns pelos outro, espírito de grupo, compartilhar sucessos e fracassos e
aprender a jogar uns com os outros, ao invés de uns contra os outros... para vencer juntos. A concepção de
esporte descrita, cujos objetivos são para o bem comum e que por meio deles se pode estimular o desenvolvimento
de atitudes positivas, priorizando o princípio da
Classificação.
Competição.
Seleção natural.
 Inclusão social.
Aptidão física.