Simulado 5

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Simulado 5 
	a Questão (Ref.: 201403386993)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
	 
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403824028)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	Para as autoras Pizzo e Quadro as comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. Marque a única opção INCORRETA.
		
	 
	A LIBRAS e as outras línguas de sinais não alcançam os objetivos e abordagens das perspectivas sociolinguísticas.
	
	A variação sociolinguística encontrada nas línguas de sinais se assemelha muito com aquela encontrada nas línguas orais
	
	O fato de uma língua ser associada a um grupo humano é o fato que levou Saussure a concluir que língua é um fenômeno social, logo todas as línguas de sinais evidenciam essa mesma concepção.
	
	A LIBRAS e outras línguas de sinais possibilitam a relação entre os interlocutores surdos e ouvintes usuários dessas línguas
	
	A LIBRAS e outras línguas de sinais tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403451855)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	 
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403834616)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
		
	 
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade visual-auditiva.
	
	Modalidade oral-espacial.
	 
	Modalidade visual-espacial.
	
	Modalidade motora-manual.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403834553)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
		
	
	Código Morse.
	
	Braille.
	
	Linguagem de sinais.
	
	Esperanto.
	 
	LIBRAS.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403824038)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 1)
	
	A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como
		
	
	bilinguismo e multiculturalismo.
	 
	bimodalismo e biculturalismo.
	 
	bilinguismo e biculturalismo.
	
	bimodalismo e multiculturalismo.
	
	bioralismo e biculturalismo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403824036)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	 
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403834594)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (1)
	
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	 
	Comunidade surda.
	
	Comunidade de ouvintes.
	 
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade muda.
Simulado 6
	Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403837870)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Na LIBRAS não há desinências temporais nas formas verbais, os verbos ficam na frase quase sempre no infinitivo. Os advérbios de tempo determinam se ação ocorre no passado, no presente ou no futuro. Marque a ÚNICA opção em que todas as palavras são advérbios de tempo.
		
	
	Apenas, senão, ali, certo.
	
	Amanhã, jamais, ele, hoje.
	
	Agora, porque, hoje,amanhã.
	
	Hoje, como, agora, amanhã.
	 
	Ontem, hoje, amanhã, agora.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403346562)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	
	Formado por cinco pessoas do discurso
	
	Formado por quatro pessoas do discurso.
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	 
	Formado por duas pessoas do discurso.
	
	Formado por seis pessoas do discurso.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403837757)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Considerando a definição "os sinais sempre estão na forma neutra e assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto". Marque a ÚNICA opção que contempla a classe gramatical a que essa definição se refere:
		
	
	Advérbio.
	
	Artigo.
	
	Conjunção.
	
	Preposição.
	 
	Adjetivo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403845555)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Na LIBRAS, como nas línguas orais, tem-se a categoria gramatical advérbios. Assinale a ÚNICA opção que contempla somente exemplos de advérbios de tempo.
		
	
	Hoje, depois, esperar.
	
	Agora, exclusivamente, salvo.
	 
	Já, manhã, cedo.
	
	Apenas, bastante, pouco.
	
	Jamais, realmente, menos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403346567)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
		
	
	Apresentam concordância com gênero.
	
	Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas.
	
	Apresentam concordância com número.
	 
	Apresentam concordância com espaço do sinalizante.
	 
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403837665)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais:
		
	
	Os adjetivos compõem o grupo das pantomimas.
	
	No contexto linguístico, os adjetivos, são enfatizados como essenciais.
	
	Os adjetivos não compõem à classe gramatical da LIBRAS.
	 
	Na formação de classificadores descritivos, os adjetivos, assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto.
	
	Os adjetivos são similares em seu nível estrutural.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403885842)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 12)       Saiba  (2)
	
	As expressões faciais também fazem parte da comunicação humana. Através delas, podemos revelar emoções, sentimentos, intenções para nosso interlocutor. No caso das línguas de sinais, as expressões faciais desempenham um papel fundamental. (Pizzio; Rezende e Quadros. Língua Brasileira de Sinais II. UFSC ¿ Faculdade de Letras LIBRAS). Assinala a alternativa que aponta as influência das expressões faciais sobre os adjetivos na LIBRAS?
		
	
	As expressões faciais são meramente ilustrativas para reforçar o entendimento.
	
	As expressões faciais não possuem relação gramatical na LIBRAS.
	 
	Os adjetivos estão associados ao grau de intensidade através das expressões faciais.
	
	As expressões faciais não possuem relação com os adjetivos.
	
	As expressões faciais são facultativas, não influenciando na formação dos adjetivos.
Simulado 7
	Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o tempo da ação ou do evento serão os:
		
	
	Artigos.
	
	Adjetivos.
	 
	Advérbios de tempo.
	
	Pronomes possessivos.
	
	Complementos nominais.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403836363)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das pessoas do discurso:
		
	
	Somente singular.
	
	Dual, Trial e quatrial.
	
	Somente plural.
	 
	Singular, dual, trial, quatrial e plural.
	
	Dual e Trial.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403346576)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1)
	
	Como a libras é um idioma completo, assume uma das características das línguas, que é a flexibilidade. Ela se modifica segundo os esquemas sociais de comunicação e segundo as intenções dos falantes, que por sua vez, usam-na para produzir discurso com intuito de persuadir alguém sobre algo; dessa forma, precisam reelaborar constantemente as ordens nas frases. Logo na libras há várias ordenações frasais.
		
	
	Falso, porque na LIBRAS as ordens não flexionam.
	 
	Verdadeiro, pois podemos, por exemplo, tem a ordem SOV.
	
	Falso, porque na LIBRAS as ordens são sempre as mesmas.
	
	Falso, já que não existem nas línguas orais.
	
	Verdadeiro, mas essas ordens não são muito gramaticais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403836311)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1)
	
	A estrutura em tópico é uma construção com diversas facetas. A flexibilidade das ordens das palavras nas frases em LIBRAS está relacionada a esse mecanismo gramatical. Assinale a ÚNICA opção que contempla a topicalização frasal:
		
	
	É apenas um dos recursos da LIBRAS, cuja função é a escrita de palavras tais como nomes próprios, siglas, empréstimos, que ainda não possuem sinais próprios.
	 
	É o único recurso utilizado no contexto comunicacional da LIBRAS.
	
	É apenas um dos mecanismos da LIBRAS que privilegia a soletração de nomes próprios., usando a datilologia para marcar as palavras em evidência.
	
	Outros fatores parecem ser específicos da variação da LIBRAS, tal como a linguagem utilizada em casa, os sinais caseiros, entre outros.
	 
	A característica principal é a de ser uma construção marcada, em que se coloca em evidência um elemento, chamado de tópico, e faz-se sobre esse tópico um comentário. Na LIBRAS a frequência dessa organização frasal é muito comum.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403448297)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1 de 1)
	
	A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições.
		
	
	Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas.
	
	A fruta, o menino comeu.
	
	No cesto de lixo, a bola caiu.
	
	A bola, João jogou na parede.
	 
	O Menino comeu a fruta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403453818)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1 de 1)
	
	A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-comentário
		
	 
	Comer banana, o macaco gosta.
	
	Eu perder livro perder.
	
	João não deu o livro a Maria.
	
	João gosta de Maria.
	 
	Eu perdi o livro.
	
	 Gabarito Comentado7a Questão (Ref.: 201403786718)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1)
	
	Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Direcionais e Não direcionais
	
	Direcionais e Com concordância
	
	Interativos e Ilustrativos
	
	Ativos e Inativos
	 
	Sem concordância e Não direcionais
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403346572)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), EXCETO:
		
	
	Pronomes.
	
	Verbos.
	 
	Artigos.
	
	Advérbios.
	
	Preposição.
Simulado 8
		Com base nos estudos realizados na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão, quais são os tipos de verbos e seus respectivos conceitos presentes na LIBRAS?
		
	
	
	
	
	Verbos da primeira conjugação, terminados em AR; verbos da segunda conjungação, terminados em ER.
	
	 
	Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto; verbos não direcionais que não possuem marcas de concordância, não se flexionam em pessoa, número e não tomam afixos locativos.
	
	
	Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto; verbo regular é aquele que não sofre alteração em seu radical e nem em suas terminações.
	
	
	Verbos da terceira conjugação, terminados em IR; verbos irregulares que sofrem alterações em seu radical e em suas desinenciais
	
	
	Verbos irregulares que sofrem alterações em seu radical e em suas desinenciais; verbo regular é aquele que não sofre alteração em seu radical e nem em suas terminações.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Os verbos na LIBRAS possuem as mesmas funções básicas dos verbos nas línguas orais, no entanto, algumas particularidades na produção e uso dos verbos são determinantes para compreender sua funcionalidade em dada língua. Assinale a ÚNICA opção que descreve as características dos verbos direcionais:
		
	
	
	
	
	Quando são verbos que apontam a direção do discurso para construir os temas dos assuntos.
	
	
	Os verbos direcionais são verbos que têm concordância e a direção do movimento marca os pontos iniciais no sujeito e finais no objeto.
	
	
	São verbos que mudam o sentido das frases e marcam a tipologia frasal.
	
	
	Todos os verbos na LIBRAS são direcionais, já que todos os sinais têm movimento.
	
	
	São verbos que determinam as sentenças, direcionado de acordo com o discurso na linguagem de sinais.
	
	
		3.
		Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter flexão e ou concordância e que podem ser ancorado ao corpo, são:
		
	
	
	
	 
	Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações abstratas como AMAR, SONHAR.
	
	
	Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira pessoa e na terceira que essa definição se associa.
	
	
	Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância.
	
	 
	Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de direção entre sujeito e objeto.
	
	
	Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de concordância.
	
	
	
		4.
		Sendo a LIBRAS uma língua visual, no qual o locutor utiliza de sinais para comunicar suas intenções discursivas às vezes objetivos. Desse modo, a transmissão de informações descritivas de determinados objetos ocorrem através de:
		
	
	
	
	 
	Utilizando recursos de imagens.
	
	
	Buscando usar sinais icônicos apenas.
	
	
	Utilizando sinais gramaticais tão complexo quanto a fala do locutor.
	
	
	Utilizando sinais do cotidiano do publico alvo.
	
	 
	Classificadores, usando recursos corporais e relações gramaticais.
	
	
	
		5.
		Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção:
		
	
	
	
	
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	
	
	O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.
	
	
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	
	
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A língua de sinais são tão complexas quanto as demais línguas e a possui uma estrutura própria, onde cada uma das estruturas atende um objetivo específico, dessa forma, aponte a melhor definição características dos verbos direcionais.
		
	
	
	
	
	Todos os verbos em LIBRAS são direcionais, pois por ser uma língua visual, a mão projeta-se sempre em uma direção.
	
	
	verbos que tem função de dar direção ao discurso
	
	 
	são verbos diretos sem sujeitos.
	
	 
	Possuem marcas de concordância de início e fim.
	
	
	Sinais icônicos, que mostra direto o assunto.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A LIBRAS é uma língua complexa que atende de forma plena a comunicação dos surdos brasileiros. Os classificadores são muito usados na LIBRAS como recurso gramatical. Assinale a ÚNICA resposta que justifica seu uso na LIBRAS:
		
	
	
	
	
	Os classificadores são importantes porque classificam o assunto dos sinais.
	
	
	Os classificadores são importantes porque funcionam como verbo de ligação na LIBRAS.
	
	
	Os classificadores são gestos importantes que auxiliam os surdos a entender as frases na LIBRAS.
	
	 
	Os classificadores são importantes porque ajudam a construir as estruturas sintáticas por meios de recursos corporais.
	
	
	Os classificadores são importantes porque corroboram na compreensão dos gestos, quando não entendemos os sinais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	
	
	
	
	Elementares
	
	
	Localizadores
	
	
	Instrumentos
	
	 
	Classificadores
	
	 
	Descritores
Simulado 9
		Os surdos como cidadãos que são possuem direitos no tocante ao acesso na comunicação, mas, apesar disso, ainda encontram barreiras comunicacionais. Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de assistência aos surdos nos serviços públicos e privados?
		
	
	
	
	 
	A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS.
	
	
	Por causa da falta de interesse do poder público.
	
	
	A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser usada nessas instituições.
	
	
	A falta de interesse do surdo.
	
	 
	Falta de aplicação das politicas inclusivas e linguísticas pelas quais possam ser atendidos em sua primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos serviços públicos e privados como todo e qualquer cidadão.
	
	
	
		2.
		Vivemos em um mundo onde os fatos estão acontecendo a todo momento. As pessoas ouvintes possuem vários canais de acesso a essas informações, no entanto, os surdos ainda sofrem com a falta de acessibilidade à comunicação e à informação. Assinale a ÚNICA opção que reflete o pressuposto de acessibilidade comunicacional:
		
	
	
	
	
	Que o governonão se preocupe em determinar que todos os aparelhos de TV possuam a função closed caption.
	
	
	Que os governos não disponibilizem uma central de informações via sms onde todos os surdos possam receber informações sobre o direito à acessibilidade na comunicação.
	
	 
	Que as reportagem sejam transmitidas de formas mais ilustrativas, para que facilite o entendimento da pessoa Surda
	
	
	A partir da leitura em Braile, o que facilitaria o contato com o surdo.
	
	 
	A partir de politicas linguísticas e inclusivas pelas quais são feitas as orientações para disponibilizar informações em LIBRAS e closed caption em telejornais e demais programas televisivos.
	
	
	
		3.
		Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em Libras se faz necessário enfatizar o que está sendo dito por meio dos sinais. Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra de forma efetiva?
		
	
	
	
	
	Os classificadores
	
	
	A orientação
	
	
	As expressões faciais
	
	
	As configurações de mãos
	
	
	A datilologia
	
	
		4.
		As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos devem:
		
	
	
	
	
	Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam usuários dessa língua.
	
	
	Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato comunicativo.
	
	 
	Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado.
	
	
	Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS.
	
	 
	Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida e testa e nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justificativa a sua função:
		
	
	
	
	 
	As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam argumentação, tampouco formam os sinais e a tipologia frasal da LIBRAS.
	
	
	As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo jocosas, porque as pessoas fazem carecas que determinam a formação dos gestos.
	
	
	As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua real descrição é pescoço Levemente inclinado para o lado, olhar perdido no infinito.
	
	 
	As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, pois reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais.
	
	
	As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, possuem valor para mudar os significados dos gestos e das mímicas.
	
	
	
		6.
		No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também
		
	
	
	
	
	LSM
	
	
	LSP
	
	
	Linguagem de sinais
	
	 
	LIBRAS
	
	
	ASL
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		As expressões faciais são marcas gramaticais da LIBRAS. Desse modo, as formas que elas podem se apresentar se correlacionam em categoria e função. Assinale a ÚNICA alternativa correta quanto à essa relação:
		
	
	
	
	
	Nível gestual como uma unidade com significa, apenas.
	
	
	A apresentação da mesma é dispensável, pois em LIBRAS as expressões não são significativas.
	
	 
	A apresentação é facultativa ao falante, pois o falante é quem define se é importante ou não no momento da conversa.
	
	
	Nível sintática como um parâmetro que marca o sinal, somente.
	
	 
	Nível fonológico como parâmetro na formação do sinal e nível morfológico relacionadas aos graus e às intensidades dos adjetivos.
	
	
	
		8.
		Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo destacamos o fato de que o homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa faculdade em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade o surgimento das diferentes:
		
	
	
	
	 
	Artes.
	
	
	Desenhos.
	
	
	Pinturas.
	
	 
	Línguas.
	
	
	Danças.
Simulado 10
		A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo:
		
	
	
	
	 
	Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, aplicativos para envio de mensagens e vídeos.
	
	 
	Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x LIBRAS.
	
	
	Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado.
	
	
	Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de tela, mouse adaptado.
	
	
	Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed caption.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		As comunidades surdas se beneficiaram com as novas tecnologias, pois estas possibilitaram o acesso às produções artísticas e produções literárias. Com relação à Literatura Surda marque a única sentença INCORRETA.
		
	
	
	
	 
	Os surdos não produzem literatura, pois a LIBRAS é visual.
	
	 
	O humor é uma característica muito forte na Literatura Surda.
	
	
	A Literatura Surda surgiu naturalmente, à medida que os surdos começaram a usar a Língua de Sinais.
	
	
	A Literatura Surda também pode ser escrita em português, desde que envolva uma temática sobre surdez.
	
	
	As Literaturas surdas são aquelas contadas em LIBRAS, podendo ter traduções ou não.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação:
		
	
	
	
	
	Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na produção de bens culturais.
	
	
	Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só podem falar de coisas concretas, assim fica impossível exporem ideias e concepções do mundo na Arte.
	
	 
	Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são.
	
	
	A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem ficam fora dessas oportunidade.
	
	
	O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua própria, mas não há espaço para uma produção artística independente.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as preferidas, estão as histórias de vida, as piadas e aquelas que incluem elementosda cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em geral, envolvem as diferenças entre o mundo surdo e o ouvinte. (Alves e Karnopp 2003). Pode-se afirmar que:
		
	
	
	
	
	A literatura surda não é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
	
	O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura indígena.
	
	
	A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que busca-se uma identidade apoiada na oralização das narrativas.
	
	 
	A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se apresentando talvez como um desejo de reconhecimento, em que busca um outro lugar e uma outra coisa.
	
	 
	Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura patológica.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos e seus avanços contribuem para:
		
	
	
	
	
	Estimular o preconceito
	
	
	Segregação
	
	
	Distanciamento social
	
	 
	Aumento da qualidade de vida
	
	
	Isolamento
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
		
	
	
	
	 
	Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores luminosos.
	
	
	Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, aparelho de amplificação sonora.
	
	
	Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador.
	
	
	Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos ampliados ou em alto relevo, implante coclear.
	
	 
	Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em LIBRAS.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
		
	
	
	
	 
	Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica.
	
	
	A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar.
	
	
	Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial.
	
	
	Os surdos não são capazes de estudar à distância.
	
	 
	Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A ideia de criar legendas ocultas (closed caption) surgiu há cerca de trinta anos, nos Estados Unidos, com a intenção de auxiliar os surdos a acompanharem os programas de televisão e, a partir de 1997, percebeu-se no Brasil um crescente uso dessas legendas. Com relação às legendas ocultas (closed caption), marque a afirmativa INCORRETA .
		
	
	
	
	 
	Closed caption é uma legenda oculta que foi criada para permitir aos surdos e às pessoas com dificuldades auditivas o acesso a programas, comerciais e filmes veiculados na televisão e em vídeo.
	
	
	Há duas formas de legendas ocultas: a on-line, que é feita em tempo real pela estenotipia ou software de reconhecimento de voz, e a off-line, pós-produzida em programas gravados, utilizando computadores com softwares específicos.
	
	
	Com as legendas, as pessoas surdas se mantêm bem informadas e têm acesso à cultura, como é direito de todo cidadão.
	
	
	Para os surdos, são muito importantes as legendas em todos os canais da TV, para que esses indivíduos se mantenham em dia com os noticiários nacionais e internacionais.
	
	 
	As legendas são desnecessárias tendo em vista que os surdos apresentam grandes dificuldades com a Língua Portuguesa.