trabalho de ginastica artisitca visita a unidade

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O presente trabalho tem com base mostrar a atividade ginástica 
artística, também conhecida como ginástica olímpica. Essa modalidade se 
baseia em um conjunto de exercícios corporais, que por fim, podem ser 
aplicados com objetivos educativos, competitivos ou até mesmo 
terapêuticos.
 Para saber um pouco mais sobre essa atividade, foi feita uma 
visita no dia 03/10/2016 no Tijuca Tênis Clube, onde esse esporte é 
ensinado pelo professor Paulo Rocco. Alguns aspectos foram visualizados, 
como os aparelhos, ambiente de treino, segurança, a didática do professor, 
comportamento dos alunos, entre outros. 
 A ginástica Artística nesse clube tem como objetivo central ser 
escolinha para diversas idades, afirma o professor Paulo Rocco, que está no 
ramo há cerca de 36 anos e diz que não tem como objetivo ser técnico. 
Melhor dizendo, não promove atletas, apenas estimula o desenvolvimento 
dos alunos de acordo com a capacidade de cada um , mas se o aluno sentir 
vontade de competir ele apoia esse aluno, só que ele não dita ao aluno qual 
modalidade ele vai competir e sim o próprio aluno escolhe aonde quer 
competir e a sua apresentação individual . Segundo ele, as diferenças nos 
alunos após começar a praticar esse esporte são notadas em diversos 
aspectos, desde de a agilidade e coordenação até o equilíbrio e controle do 
corpo. 
 Na questão da segurança, o professor afirma que para adultos o 
risco de acidente é praticamente nulo na unidade, pelo fato de não se arriscar 
sabendo que não vai conseguir. Já as crianças, por se arriscarem mais e nem 
sempre possuir a mesma noção de perigo, o risco já é um pouco maior. 
 Ao ser conversado sobre a forma de ensino, Paulo Rocco diz ser 
um professor exigente em relação à disciplina e compromisso. Insiste que 
não se considera e nem ensina como técnico, mas acredita que dessa forma 
seus alunos serão mais responsáveis e terão mais foco, tanto na escolinha 
como fora dela. Para saber se essa didática estava dando certo, foi feita uma 
entrevista com os alunos e seus pais, a fim de saber o que pensam sobre esse 
esporte e as mudanças proporcionadas por ele.
 Segundo os alunos, o que fez eles sentirem interesse na ginástica 
artística foi ter visto o esporte nas olimpíadas, ou por ser um esporte que a 
família gosta. Eles dizem ter sentido a diferença logo no início, possuindo 
mais atenção e conseguindo fazer algumas coisas que nunca pensaram 
conseguir antes. E ao entrevistar os pais, eles disseram que as mudanças 
foram para melhor. Seu filho se tornou muito mais saudável, atento, 
responsável e com uma autoestima bem diferenciada.
 
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 Por fim, ao entrevistar o professor Paulo Rocco, os alunos e os 
pais, foi possível notar que a ginástica artística nessa unidade consegue 
promover melhoras positivas nessas pessoas, seja física ou social. Porém, a 
estrutura desse ambiente de treino possui pilastras muito baixas, e os 
equipamentos são muito antigos, não sendo local muito favorável para a 
prática de atividade. Por ser uma escolinha sem objetivos de competição, 
esse problema não se torna tão grave, mas se fosse um local para atletas 
treinarem, já não seria recomendado.
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