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Aula 02-TCC1

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Aula 2
 
TCC 1 em Engenharia
Profa. Sandra Regina FSM Gois
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA:
Nesta aula, você irá: 
Conhecer a pesquisa científica; 
Conhecer o método científico; 
Identificar a aplicação do método
2
 
Pesquisa é um conjunto de ações que visam a descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área.
A Pesquisa Científica consiste em um processo metódico de investigação, recorrendo a procedimentos científicos para encontrar respostas para um problema. 
Recordando: O que é a Pesquisa?
4
Conhecimento científico é a informação e o saber que partem do princípio das análises dos fatos reais e comprovados.
Para ser reconhecido como um conhecimento científico, este deve ser baseado em observações e experimentações, que servem para atestar a veracidade ou falsidade de determinada teoria.
A razão deve estar atrelada a lógica da experimentação científica, caso contrário o pensamento se configura apenas como um conhecimento filosófico.
Recordando: A Pesquisa e o Conhecimento Científico
5
A pesquisa científica deve seguir um caminho estruturado a fim de gerar o conhecimento científico, este caminho é pavimentado pelo método científico.
A Pesquisa e o Conhecimento Científico
Definição do problema
Planejamento da pesquisa 
Coleta de dados
Análise e apresentação de dados
Discussão das implicações estratégicas
Identificação de novos problemas
7
	É o aglomerado de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico. 
	
	Na maioria das disciplinas científicas, o método consiste em juntar evidências empíricas verificáveis.
	Tais evidências são baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo - e analisá-las com o uso da lógica.
Método Científico
8
	É o estudo dos pormenores dos métodos empregados em cada área científica específica, e em essência dos passos comuns a todos estes métodos.
	Embora procedimentos variem de uma área da ciência para outra, consegue-se determinar certos elementos que diferenciam o método científico de outros métodos encontrados em áreas não científicas, como a filosofia.
Metodologia Científica
9
	Descrições de métodos são encontradas desde as civilizações antigas, como no Antigo Egito e na Grécia Antiga, mas só foi na sociedade islâmica, ha cerca de mil anos atrás que as bases do que seria o método cientifico atual foram sendo construídas, com o trabalho do cientista Ibn Al- Haytham. 
A Evolução do Método Científico
10
	A metodologia científica se reforça no pensamento de Descartes, que propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição do problema em pequenas partes, características que definiram a base da pesquisa científica.
A Evolução do Método Científico
11
	O Círculo de Viena foi o nome como ficou conhecido um grupo de filósofos que se juntou informalmente na Universidade de Viena de 1922 a 1936 com a coordenação de Moritz Schlick.
	O Círculo de Viena acrescentou a esses princípios estabelecidos por Descartes, a necessidade de verificação e o método indutivo.
	
A Evolução do Método Científico
12
	Karl Popper demonstrou que nem a verificação nem a indução sozinhas serviam ao propósito de compreender a realidade conforme esta é.
 	O cientista deve fazer uma hipótese e testá-la, procurando não apenas evidências de que ela está certa, mas sobretudo evidências de que ela está errada.
	Se a hipótese não resistir ao teste, diz-se que ela foi falseada. Caso resista, diz-se que foi corroborada.
A Evolução do Método Científico
13
	Thomas Kuhn percebeu que os paradigmas são elementos essenciais do método científico, sendo os momentos de mudança de paradigmas chamados de revoluções científicas. O método científico é construído de forma que a ciência e suas teorias evoluam com o tempo.
A Evolução do Método Científico
14
	Edgar Morin propõe, no lugar da divisão do objeto de pesquisa em partes, uma visão sistêmica, do todo. Esse novo paradigma é chamado de Teoria da complexidade. Embora tal paradigma não implique a rigor na invalidade do método científico em sua forma geral, este certamente propõe uma nova forma de se aplicá-lo.
A Evolução do Método Científico
15
	O método científico consiste dos seguintes aspectos:
	Observação - pode ser feita de forma simples ou utilizar-se de instrumentos apropriados. Todavia, deve ser controlada para que seus resultados correspondam à verdade.
	
	Descrição - O experimento necessita ser replicável. Fala-se aqui dos procedimentos necessários para testarem-se as hipóteses, e não dos fatos em si.
Aspectos do Método Científico
16
	Previsão - As hipóteses precisam ser declaradas como válidas para observações realizadas.
	
	Controle - Para maior segurança nas conclusões, toda experiência deve ser controlada. Experiência controlada é aquela que permite descartar mascaramentos do resultado.
	
	Falseabilidade - toda hipótese deve conter a testabilidade e a refutabilidade. Isso quer dizer que a hipótese deve ser contestada.	
Aspectos do Método Científico
17
	Explicação das Causas - Em todas as áreas da ciência a causalidade é fator chave. Nessas condições os seguintes requisitos são importantes no entendimento científico:
	
Identificação das causas.
Correlação dos eventos - As causas precisam ser condizentes com as observações.
Ordem dos eventos - As causas precisam preceder no tempo os efeitos observados.
Aspectos do Método Científico
18
A adoção de um ou outro método depende:
da natureza do objeto da pesquisa;
dos recursos materiais disponíveis;
do nível de abrangência do estudo e,
Sobretudo, do pesquisador
Método Científico
19
Há dois grandes grupos de classificação:
MÉTODOS DE ABORDAGEM
	(base lógica da investigação)
MÉTODOS DE PROCEDIMENTOS
	(esclarecem as técnicas adotadas)
Método Científico
20
Método Dedutivo – (Descartes, Spinoza e Leibniz)
Só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro.
Tem o objetivo de explicar o conteúdo da premissa.
GERAL para PARTICULAR
Ex: Todo homem é mortal (premissa geral)
Pedro é homem
Pedro é mortal (conclusão particular)
Método Científico
21
	Método Indutivo – (Bacon, Hobbes, Locke e Hume)
Pressupõe que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios pré-estabelecidos.
	A generalização deriva de observações da realidade concreta.
		PARTICULAR para GERAL
Ex: 	Este pedaço de fio de cobre conduz energia.
 	O 2º e 3º pedaços de fio de cobre conduzem energia.
		Fio de cobre (todo) conduz energia.
Cobre conduz energia.
Método Científico
22
	Método Hipotético Dedutivo – (Popper)
	
	São formuladas conjecturas ou hipóteses.
	
	Das hipóteses formuladas, deduzem-se conseqüências que deverão ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as conseqüências deduzidas das hipóteses.
	
	No método hipotético dedutivo, ao contrário do dedutivo, procuram-se evidências para derrubar as hipóteses.
Método Científico
23
 	De acordo com o tipo de pesquisa e seu objeto, diferentes tipos de métodos científicos podem ser aplicados.
	O método científico adotado ditará a forma como será desenvolvida a pesquisa científica. 
Conclusão

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