Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Aula 5 TCC 1 em Engenharia Profa. Sandra Regina FSM Gois CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA: Nesta aula, você irá: Aprender a construir o problema científico; Conhecer como se elabora uma hipótese. 2 2 A Problematização do Tema: Alguns elementos do TCC podem gerar muitas dúvidas e, com certeza, a problemática é um deles. A problemática do TCC deve ser elaborada em forma de pergunta, pois o objetivo durante o trabalho será obter a resposta ao questionamento. Lembre-se: a resposta pode ser tanto positiva quanto negativa. 3 A Problematização do Tema: Se o problema for definido pensando que tal fator determina o outro, porém a pesquisa vier a provar que não, não será necessário trocar o texto da pergunta, basta colocar os dados obtidos e a resposta negativa na conclusão do TCC. 4 A Problematização do Tema: É necessário inicialmente entender o que é a problemática e a sua função dentro do trabalho. Todo trabalho acadêmico parte de uma pergunta básica, que fundamenta toda a pesquisa — Ela dá sentido ao TCC, por isso deve ser formulada com muito cuidado. A produção do conhecimento científico surge a partir do interesse em investigar determinado tema, no sentido de tentar solucionar alguma falha (problema). 5 A Problematização do Tema: Como definir o problema? A questão problema deve ser composta por duas variáveis numa situação de conflito: Deve ser uma pergunta em tom reflexivo, isto é, uma questão que se propõe a estudar algo, mas que não pretende esgotar o tema. Ao mesmo tempo, sua função é tentar resolver completamente o problema que se propõe a investigar. 6 A Problematização do Tema: A problemática deve ser apresentada na introdução do trabalho, deve ser o primeiro elemento abordado no TCC. O uso da problemática não deve se restringir somente à introdução: ao longo dos capítulos, resgate o problema e tente escrever sobre como o capítulo irá se desenvolver para responder ao problema proposto. Além disso, não há maneira melhor para desenvolver a conclusão do TCC do que tendo como referencial a questão problema. 7 A Problematização do Tema: Na conclusão, deve-se fazer um balanço geral da pesquisa, tentando responder e discutir possíveis soluções para o problema levantado. O problema deve estar presente em todos os elementos que compõem o TCC. 8 A Problematização do Tema: Formulação do problema: Do ponto de vista metodológico, um problema de pesquisa deve atender a alguns requisitos: a) claro e preciso (todos os conceitos e termos usados em sua enunciação não podem causar dúvidas); b) empírico, isto é, observável na realidade, que pode ser captado pela observação do cientista através de técnicas e métodos apropriados; 9 A Problematização do Tema: c) delimitado; d) passível de solução (é necessário que haja maneira de produzir uma solução para o problema dentro de critérios metodológicos e de cientificidade). As quatro dimensões citadas devem ser usadas como crivo para o pesquisador examinar a consistência do problema. Antes de formulá-lo no papel, seria oportuno questionar-se com base nestas dimensões sobre o problema. 10 A Problematização do Tema: Para formular o problema, devemos transformar o tema em uma pergunta. Por isso, o melhor caminho para a redação da problemática no corpo do texto do projeto é utilizar uma frase interrogativa. 11 A Problematização do Tema: Em geral, os pesquisadores têm em mente perguntas de relação causal ou aquelas que visam conceituar e descrever a ocorrência de um determinado fenômeno. O que é e como ocorre o fenômeno? Por que ele se manifesta? Quais são seus efeitos e impactos? Estas são algumas das formulações lógicas que podem orientar uma problematização, dependendo, é claro, do objetivo do pesquisador. 12 Elaboração de Hipótese: Definição de Hipótese A pesquisa científica se inicia com a colocação de um problema solucionável (problematização). O passo seguinte é oferecer uma solução possível ao problema, por meio de uma proposição que possa ser declarada verdadeira ou falsa. Portanto, a hipótese é a proposição testável que pode vir a ser a solução do problema. 13 Elaboração de Hipótese: Se mediante a coleta e análise dos dados a hipótese for confirmada, o problema foi solucionado. Senão, ela não terá sido confirmada e o problema não terá sido solucionado. Como são classificadas a hipóteses: 1. Hipóteses Casuísticas 2. Hipóteses que se referem à frequência 3. Hipóteses que estabelecem associação entre variáveis 4. Hipóteses que estabelecem dependência entre variáveis 14 Elaboração de Hipótese: - Hipóteses Casuísticas: se referem a o que ocorre em determinado caso. Afirmam que um objeto, uma pessoa ou um fato tem determinada característica. - Hipóteses que se referem à frequência de acontecimentos: antecipam que determinada característica ocorre como maior ou menor frequência em determinado grupo. 15 Elaboração de Hipótese: - Hipóteses que estabelecem relação de associação entre variáveis: o conceito de variável refere-se a tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou diferentes aspectos. - Hipóteses que estabelecem relação de dependência entre duas ou mais variáveis: as hipóteses deste grupo estabelecem que uma variável interfere na outra. 16 Elaboração de Hipótese: Como chegar a uma hipótese O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa; mas em boa parte dos casos a qualidade mais requerida do pesquisador é a experiência na área. 17 As hipóteses surgem de diferentes fontes: - Observação: o estabelecimento de relações entre os fatos do dia-a-dia é que fornece os indícios para a solução; Elaboração de Hipótese: - Resultados de outras pesquisas: estas hipóteses geralmente conduzem a conhecimentos mais amplos que aqueles decorrentes da simples observação. Uma hipótese assim baseada demonstra que o estudo anterior a confirma; - Teorias: estas hipóteses proporcionam ligação clara com o conjunto mais amplo de conhecimentos das ciências; - Intuição: hipóteses derivadas de simples palpites ou de intuição. 18 Elaboração de Hipótese: Características da hipótese aplicável - A hipótese deve ser conceitualmente clara. Os conceitos contidos na hipótese precisam estar claramente definidos. 19 - A hipótese deve ser específica. Muitas hipóteses são conceitualmente claras, mas expressas em termos tão gerais e com objetivos tão pretensiosos, que não podem ser verificadas. Pode-se dividir uma hipótese ampla em sub-hipóteses mais precisas. Elaboração de Hipótese: - A hipótese deve ter referências empíricas, julgamentos de valor, como bom ou mau, não podem ser adequadamente testadas e não conduzem à verificação empírica. - A hipótese deve ser parcimoniosa, simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha poder explicativo. - A hipótese deve estar relacionada as técnicas disponíveis, podendo ser testada empiricamente. 20 Todo trabalho acadêmico parte de uma pergunta básica – a problemática – que fundamenta toda a pesquisa. Por isso ela deve ser formulada com muito cuidado, sendo a base para que se alcance o sucesso no trabalho. O passo seguinte é oferecer uma solução possível ao problema – a hipótese, que pode vir a ser a solução do problema. Daí ser a hipótese a essência do trabalho em si, portanto, o atestado de sua qualidade. Conclusão: 21
Compartilhar