Aula 2 Linguagem e Língua (1)

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AULA 2: Linguagem e Língua
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE 
LÍNGUA PORTUGUESA
CONCEITOS
1. LINGUAGEM
A linguagem é um sistema mais abrangente de
signos que abarca todos os códigos semióticos
capazes de fornecer algum tipo de informação.
1.1. TIPOS DE LINGUAGEM
a) Linguagem não verbal: gestos, desenhos, imagens,
sons, cores.
b) Linguagem verbal: Palavras faladas ou escritas.
CONCEITOS
2. Língua
A língua é um dos ‘sistemas’ que compõem as
linguagens que os seres humanos utilizam no
processo de comunicação.
Como a língua é articulada em diversos níveis
(fonológico, morfossintático, semântico e
pragmático), é exclusiva do ser humano.
CONCEITOS
3. CULTURA
-No sentido amplo, cultura significa um conjunto de
valores, crenças, hábitos, comportamentos e modos
de pensar de um povo.
-No sentido restrito, cultura significa o conjunto de
artefatos artísticos, folclórico, linguístico e culinários
de um povo.
CONCEITOS
4. COMUNICAÇÃO
Comunicar significa “tonar comum”. Assim, a
comunicação só é possível se houver, pelo menos
duas pessoas, interagindo, tornando comum umas
com as outras suas ideias, sentimentos, informações
etc. Para tanto, o homem recorre a uma linguagem.
A linguagem que o homem utiliza no processo de
comunicação tem funções, conforme veremos a
seguir.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
1. Função Referencial
A função referencial evidencia-se nos textos que têm
como propósito comunicativo (objetivo) central transmitir
uma informação acerca de uma realidade. Para tanto,
o autor de vale de uma linguagem predominantemente
denotativa, objetiva.
Exemplo:
Crianças com sobrepeso e obesidade tendem a
ficar obesas na idade adulta e são mais propensas a
desenvolver diabetes e doenças cardiovasculares ainda
jovens. No entanto, a própria OMS reconhece que, para
resolver o problema, é preciso vencer um adversário de
peso: a propaganda.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
2. Função Fática
A função fática se evidencia nas mensagens cujo
propósito comunicativo (objetivo) é apenas estabelecer um
contato com o destinatário. É uma função muito comum nos
diálogos vazios de conteúdo, carregados de frases feitas, às
vezes desconexas.
Exemplo:
- E você? O que acha do movimento de liberação
feminina?
- Olha, no meu ponto de vista, sabe, a mulher tipo liberada,
sabe, é... bem... como eu estava dizendo, a mulher liberada
fala, isto é, discute, sabe como é, né? Entendeu? Bem, no final
das contas, você percebe, né, acho que esse tipo de mulher
é isso aí.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
3. Função Conativa
A função conativa (ou apelativa) se evidencia nas
mensagens cujo propósito comunicativo (objetivo) é
orientar, convencer e/ou persuadir o destinatário,
influenciando seu comportamento. Para isso, o autor se
vale de elementos linguísticos como verbos no imperativo
e/ou vocativos.
Exemplos:
“Dê descarga depois de usar o banheiro”.
“Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo se
encontra parado neste andar”
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
4. Função Poética
A função poética se evidencia nas mensagens que
têm como propósito comunicativo (objetivo) destacar a
própria mensagem, cuja forma é fruto de um trabalho
bem elaborado, com arranjos frásicos que chamam a
atenção do destinatário, uma vez que tais arranjos são
responsáveis pelo ritmo, pela musicalidade, pelo colorido
e pelos efeitos de sentido do texto.
Exemplo:
Amor é fogo que arde sem se ver.
É ferida que dói e não se sente.
É um contentamento descontente.
É dor que desatina sem doer.
(Camões)
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
5. Função Emotiva
A função emotiva (ou expressiva) evidencia-se nas
mensagens cujo propósito comunicativo (objetivo)
principal é revelar as emoções, os sentimentos, estados
de espírito e atitudes do emissor com relação àquilo que
diz. Para tanto, o autor se vale do uso de verbos e
pronomes em primeira pessoa do singular, de adjetivos
valorativos, de advérbios, de interjeições, de reticências,
de aspas etc.
Exemplo:
“Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha esse coração
que nem se mostra.”
(Cecília Meireles)
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
6. Função Metalinguística
A função metalinguística se evidencia nas
mensagens cujo propósito comunicativo (objetivo) é
falar a respeito da própria linguagem, seja
explicando-a, traduzindo-a, ou definindo alguma
palavra.
Exemplo:
Frase é todo enunciado linguístico com sentido
completo.
EXERCÍCIOS
1. Indique o tipo de linguagem (verbal, não-verbal ou
verbal e não-verbal) bem como o propósito
comunicativo de cada texto que segue.
Texto 1
EXERCÍCIOS
Texto 2
EXERCÍCIOS
Texto 3
As Borboletas
Brancas 
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas 
Borboletas.
Borboletas 
brancas
São alegres 
e francas.
Borboletas 
azuis
Gostam de 
muita luz.
As amarelinhas
São tão 
bonitinhas!
E as pretas, 
então
Oh, que 
escuridão!
(Vinícius de Moraes)
EXERCÍCIOS
Texto 4
EXERCÍCIOS
Texto 5
" - Que quer dizer pitosga?
- Pitosga significa míope.
- E o que é míope?
- Míope é o que vê pouco."
EXERCÍCIOS
Texto 6
EXERCÍCIOS
Texto 7
AVISO
Informamos que, por falta de água, as 
aulas, hoje, se encerrarão às 15h.
Atenciosamente.
A Direção.
EXERCÍCIOS
Texto 8
Era uma casa
Muito 
engraçada
Não tinha teto
Não tinha nada
Ninguém podia
Entrar nela, não
Porque na casa
Não tinha chão
Ninguém podia
Dormir na rede
Porque na 
casa
Não tinha 
parede
Ninguém podia
Fazer pipi
Porque penico
Não tinha ali
Mas era feita
Com muito 
esmero
Na Rua dos 
Bobos
Número Zero
Vinícius de Moraes