Psicologia da personalidade

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1 Lucas está cursando cinema e está fazendo um laboratório para o próximo papel que vai desempenhar. O personagem que vai representar é triste e sofre de depressão e ele precisa passar muitas horas por dia em posturas que representem uma pessoa deprimida, além do movimento dos olhos, da boca e dos ombros. Ao final de uma semana Lucas está reclamando de um cansaço muito grande e de um sentimento de pesar. Diante do exposto, podemos afirmar que:
	
	O aspecto comportamental da situação alterou a emoção de Lucas.
2.Uma teoria de personalidade é o conjunto das suposições relevantes que ajudam na compreensão do ser humano, nos seguintes aspectos geral e individual. Quanto ao aspecto geral, podemos dizer que se trata de:
	
	Explicação sobre as semelhanças entre os seres humanos
3.Maria estava em uma aula de Psicologia da Personalidade e seu professor estava falando sobre o conceito de teoria. Maria questionou o que uma teoria significava e ele respondeu que:
É um meio de estruturar e integrar tudo o que se sabe sobre determinada área de interesse.
4.Etimologicamente, a palavra "personalidade" se origina do latim persona, que significa:
Máscara
5. Enquanto uma teoria de personalidade considera o homem ativo com relação ao mundo (Freud), outra considera o homem como uma vítima passiva do ambiente (Skinner). Isso significa que:
As teorias da personalidade podem abordar de modo diferente a relação do homem com o ambiente em que está inserido.
6. Os aspectos mais estáveis e duradouros da personalidade são chamados de:
	
	Estrutura
7. Por que as pessoas são tão diferentes? Essa é uma das questões que:
	
	A Psicologia da Personalidade tenta responder.
8. Estrutura e integra tudo o que se sabe sobre determinada área de interesse. Uma das principais funções é organizar conhecimentos de forma relativamente lógica, compreensível e simples. Estamos falando de:
	
	Uma teoria científica
9. O desejo de estudar a relação entre personalidade e estruturas cerebrais, ou seja, a localização de características de personalidade no sistema nervoso é antigo. A primeira tentativa de medir a personalidade através das características do crânio foi chamada de:
	
	Frenologia
10. A Personalidade pode ser medida por?
	
	Testes Psicológicos
11. Muito se contesta ou pensa sobre como a personalidade uma pessoa é formada. Para isso, os estudiosos dessa área definiram duas vertentes. Uma delas defende que a personalidade é formada pelos genes ou hereditariedade. Qual alternativa refere-se a essa vertente?
	 
	Biotipológica
12. Paula é uma psicóloga que aplica testes para avaliação da personalidade e para isso utiliza alguns tipos de testes diferentes. Na avaliação que está realizando no momento ela está utilizando os seguintes testes psicológicos: MMPI, HTP e Zulliger. Podemos afirmar que:
Paula está utilizando testes objetivos (de autorrelato) e projetivos para avaliar de forma ampla a resposta do examinando do ponto de vista emocional e motivacional, consciente e inconsciente.
	13. Validade de constructo de um teste significa avaliar se realmente está medindo aquilo que se pretende. Para que possamos ter, portanto, a validade de constructo de um teste, precisamos ter como base:
	 
	Uma teoria da personalidade
14. Maria é uma psicóloga e está medindo a personalidade das mesmas pessoas duas vezes no intervalo de dois meses. Maria está verificando a:
Confiabilidade do teste
15. Os testes de psicologia que caracterizam-se pela apresentação de estímulos indefinidos e ambíguos chamam-se:
	
	Projetivos
	16. As teorias da personalidade preocupam-se com os problemas significativos para a sobrevivência do organismo. Os teóricos da personalidade atribuem um papel decisivo aos processos:
	 
	Motivacionais
17. A paciente Anna O., que parecia estar curada, tem uma recaída e cria uma gravidez psicológica. Brauer observa que Ana O. está apaixonada por ele e decide interromper o tratamento. Este fenômeno revela o que em psicanálise ficou conhecido como a projeção das figuras parentais à figura do psicanalista, denominada de:
	 
	Transferência
18. ¿[...] nossos verdadeiros sentimentos e motivos subjacentes podem se expressar apesar de nossas tentativas para enterrá-los no inconsciente. Não significa apenas que existam partes nossas das quais somos inconscientes, mas que essas partes influenciam o nosso comportamento cotidiano, frequentemente de maneiras que chocam a nós e aos outros¿ (PERVIN, 2004, p. 76). São exemplos disso
Chistes e atos falhos
19. A psicanálise desempenhou um importante papel na mudança de valores da nossa sociedade através da teoria psicodinâmica da personalidade. Como proposta por Freud, a consciência:
	 
	Relaciona-se com fenômenos dos quais estamos conscientes em um dado momento.
20. Maria quer que todos os seus desejos sejam satisfeitos. Seu apelido é ¿rainha Maria¿, pois seus amigos acham que parecem mais seus súditos do que amigos de fato. Se ela quer um sorvete, ela tem, se ela quer brincar, ela brinca, se ela quer correr, ela corre, mesmo que seja em horas inapropriadas. Maria age de acordo com:
	 
	O princípio do prazer
	21. O autor propôs um pensamento teórico de que não existe uma descontinuidade na vida psíquica. Ele afirmou que nem mesmos os processos mentais ocorrem ao acaso. Inaugura o conceito de dedeterminismo psíquico. Estamos nos referindo a um conceito do (a):
	
	
	
	
	Psicanálise
	22. As descobertas de Freud sobre a sexualidade infantil foram de encontro à moralidade de sua época pois a infância era considerada:
	
	
	
	
Inocente e pura
	
23. Freud cria uma teoria sobre a neurose, baseada em todos os casos já tratados, além de sua própria autoanálise. A partir de seus estudos e de seus casos, nos revela um fenômeno, que na teoria psicanalítica é a projeção de sentimentos relacionados às figuras parentais às pessoas em geral. Na sessão psicanalítica, esses sentimentos são projetados para o psicanalista. Qual o nome deste fenômeno?
	
Transferência
24. Adriana está fazendo análise com uma psicanalista. Na última sessão Adriana chorou e gritou muito, dizia estar com muita raiva da mãe. De acordo com a teoria psicanalítica de Freud, é correto afirmar que:
	
	Nessa sessão foi utilizado o método catártico, onde ocorre a catarse de vivencias emocionais repulsivas.
25. Tatiana é uma pessoa muito rígida e exigente com ela mesma. Quando algo foge ao seu controle ou ela faz algo que considera errado, ela se culpa e se pune: não consegue dormir, chora e fica triste consigo mesma. Ao correlacionarmos o caso de Tatiana com a segunda tópica da teoria freudiana, é correto afirmar que:
Tatiana é regida pelo superego, uma instância psíquica que exige um comportamento correto e impecável. Caso isso não ocorra, surge a culpa.
26. O professor de Teorias e Sistemas Psicológicos II, do curso de psicologia, está lecionando em uma turma com 35 alunos, muitos conversam durante a aula, o que quase sempre atrapalha. Mas uma das alunas é muito exigente consigo mesma, guiando sua vida pelo extremos dos valores morais. Reclamando muito de que tem que prestar atenção na aula para tirar 10, ela afirma que se não tirar 10 vai ficar chateada com a turma. De acordo com a teoria psicanalítica, esse seria um comportamento motivado pelo:
	 
	Superego
27. É interessante perceber que Freud dá valor aos valores da sociedade na formação da p ersonalidade. Estes valores estão presentes, especialmente, na estruturação de qual das instâncias psíquicas descritas por ele?
	
	Superego
28. Freud fez uma analogia - entre o cavalo seu cavaleiro, ressaltando que o cavalo proporciona a energia da locomoção, enquanto o cavaleiro guia os movimentos de sua montaria ¿ para comparar a relação entre:
	 
	O ego e o id
29. Freud nos estudos sobre o aparelho psíquico define uma segundatópica mais eminentemente mais ativa e dinâmica, opostamente a primeira que era mais passiva. Nesta segunda tópica ele traz também três sistemas. Marque a alternativa que representa os três sistemas da segunda tópica de Freud.
Id, Ego e Superego
	30. A força do trabalho e do pensamento de Freud pode ser claramente encontrada em sua auto-análise e no começo, em 1986, do seu uso do método de associação livre (PERVIN, 2004, p. 71). A associação livre consiste em:
	
	
Permitir que os pensamentos venham à tona sem inibição ou falsificação de qualquer tipo
31. Mateus é um adulto que mais parece uma criança mimada. Tudo o que ele quer tem que ser satisfeito, suas vontades e desejos estão sempre em primeiro lugar, não tolera frustrações e sempre dá um jeito de conseguir o que quer. De acordo com a teoria psicanalítica da personalidade, Mateus:
Age de acordo com o princípio do prazer
32. Carlos tenta equilibrar todas as situações da sua vida, seus desejos e impulsos e suas obrigações. Carlos busca ponderar em cada situação da sua vida pessoal, profissional, de lazer e relacioanmentos. Ele demonstra um bom equilíbrio:
Do ego
	33. Um importante experimento levado a cabo por Ivan Pavlov possibilitou a verificação da emissão da resposta de salivação em cães, antes mesmo da presença do alimento. Conclui o pesquisador que a salivação antecipada foi ativada pela presença de estímulos que precediam a chegada do alimento como, por exemplo, a visão, pelo cão, do seu tratador. O conceito que corresponde ao fenômeno descoberto por Pavlov é conhecido por:
	
	
	
	
condicionamento clássico
34. O behaviorismo tem como objeto de estudo:
O comportamento
	35. Rui é um experimentador e está replicando a pesquisa de Pavlov. Neste momento da sua pesquisa ele está querendo provocar a extinção do condicionamento. Para isso ele está expondo o animal à campainha sem a apresentação da comida. Ao correlacionarmos o caso de Rui com os estudos acerca do condicionamento clássico, podemos afirmar que:
	
	
	
	
Rui está correto. Depois de fazer isso algumas vezes, o animal desfará a ligação entre comida e campainha, deixando assim de salivar diante da campainha.
36. Segundo Skinner, a construção da personalidade está diretamente ligada ao conceito de reforço positivo. Acerca desse construto é possível afirmar que:
	
	É qualquer reforço gerador de consequências agradáveis
37. A perspectiva behaviorista da personalidade enfatiza que quase todo comportamento é aprendido e valoriza:
	
	a objetividade e o rigor nas hipóteses formuladas
38. Pavlov experimenta associar o alimento com outros estímulos, tais como uma campainha, isto é, toda vez que oferecia a comida ao cachorro, tocava a campainha, verificando o mesmo efeito: depois de algumas associações, a campainha passa a provocar a salivação. Isso significa que:
Depois de repetir a apresentação conjunta (pareada) certo número de vezes, o animal passava a salivar com a simples visão da luz ou ao som da campainha, apito ou outro qualquer.
	39. A abordagem comportamental enfatiza o conceito de processo e, em particular dos processos que ocorrem com todos os indivíduos. No processo de condicionamento operante o reforço consiste em:
	
	
	
	
um estímulo que aumenta a probabilidade de ocorrência de uma resposta
	40. Considerando a proposta de B. F. Skinner (1904-1990) marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
	
	
Interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta
41. Eduardo tem convicção sobre a sua própria capacidade de manifestar com êxito determinado comportamento. Ele crê e tem expectativa sobre o quanto é ou não competente para manifestar com sucesso determinada ação. Segundo Bandura este seria o conceito de:
	43.
	Autoeficácia
42. O psicólogo Albert Bandura, apresentou o conceito de modelação que podemos definir como:
É possível ocorrer aprendizado por meio da observação e não apenas através de reforçadores.
Na década de 60 conhecemos o que chamamos de "revolução cognitiva". Esta se caracteriza basicamente:
Pela inserção da cognição nos estudos dos fenômenos psicológicos
44.Para George Kelly o homem cria padrões, moldes, que permitem que ele tenha um comportamento. Sem estes padrões, o homem não reagiria ao Universo. Mas isso não quer dizer que os homens não mudem seu modo de ver o mundo. Estes moldes chamam-se, segundo o autor:
 
Constructo Pessoal
44. Considerando as propostas de Albert Bandura e George Kelly marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
Desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade
 45. Para George Kelly o homem cria padrões, moldes, que permitem que ele tenha um comportamento. Sem estes padrões, o homem não reagiria ao Universo. Mas isso não quer dizer que os homens não mudem seu modo de ver o mundo. Estes moldes chamam-se, segundo o autor:
Pelo seu sistema de constructos
46. Qual dos sistemas abaixo leva em consideração os pensamentos e crenças das pessoas como temas centrais de seus estudos?
Cognitivismo
47. A teoria sociocognitiva enfatiza as origens sociais do comportamento e a importância de processos de pensamento cognitivos em todos os aspectos do funcionamento humano ¿ motivação, emoção e ação. Um dos principais teóricos dessa teoria é:
 
A. Bandura
48. Está relacionada às deficiências, aquilo de que precisamos e que está nos faltando em um determinado momento. Podem ser exigências corporais. Estamos falando de:
Necessidades
49. Fátima sempre trabalhou e sua vontade sempre foi ter uma casa. Quando era pequena foi deixada em um abrigo, foi adotada, mas um incêndio consumiu a casa de seus pais. Ela sempre teve medo de fogo, de multidão e de que algo ruim acontecesse. Hoje ela luta para ter uma casa própria e para se sentir melhor diante de situações de perigo. Conforme a teoria de Maslow:
Fátima age conforme a necessidade de segurança
50. Abraham Maslow, acreditava na capacidade do humano se superar sempre e atingir níveis vivenciais elevados, esta capacidade está em seu conceito de?
necessidade de autorealização
51. Uma senhora de setenta anos reside em uma comunidade carente e sobe todos os dias mais de cinco quilômetros para chegar à sua casa. Toda a sua vida ela só pensou em conseguir sobreviver e dar o que comer para seus filhos. Todos os seus sacrifícios sempre envolveram evitar a privação de alimento. De acordo com a Teoria das necessidades de Maslow:
A senhora sempre agiu conforme a necessidade fisiológica.
51. Luna sempre foi uma pessoa decidida. Aos 15 anos já trabalhava e ajudava seus pais. Sempre foi uma aluna exemplar e uma profissional muito competente. Ela já galgou cargos de alto escalão de muitas empresas. Atualmente ganha muito bem, e começa a pensar em qualidade de vida, em fazer outras coisas de que gosta e a trabalhar como voluntária. De acordo a teoria de Maslow:
Luna está em uma fase em que sua necessidade é de auto-realização.
52.Na perspectiva humanista, como é feita a avaliação da personalidade?
Por meio de questionários e através da terapia
53. Abraham Maslow desenvolveu a teoria da hierarquia das necessidades, partindo do princípio de que o ser humano nasce com cinco necessidades, que segundo ele, estariam dispostas em uma hierarquia. Ele afirma que algumas necessidades têm prioridade sobre as outras, por isso, coloca no topo de sua pirâmide motivacional os motivos:
de autorealização
54. O comportamento é motivado na tentativa da pessoa se tornar integralmente humana, isto é, ser competente, efetiva, criativa e imaginativa. Esta perspectiva se refere à qual teoria:
 
Teoria humanista
55. Para Rogers é muito importante a capacidade de uma pessoa se colocar no lugar de outra. Esta capacidade é denominada:
Empatia56. Para Carl Rogers, a pessoa de pleno funcionamento é o resultado desejado do desenvolvimento psicológico e da evolução social (Rogers, 1961). Qual das características abaixo não deveria ser atribuídas a pessoas de pleno funcionamento (autoatualizantes)
Autocomiseração e sentimento de derrotismo.
57. A teoria de Rogers, originalmente sobre psicoterapia e o processo de mudança, enfatiza porque as pessoas podem e devem ser compreendidas com relação á maneira como vêem a si mesmas e ao mundo ao seu redor. Sua teoria denomina-se
abordagem fenomenológica
58. Bruna é uma psicoterapeuta que enfatiza a mudança, a plenitude das potencialidades inerentes ao indivíduo. A vida, segundo Bruna, é um processo ativo em que o indivíduo está em constante crescimento em direção à independência e à liberdade de expressão. De acordo com a teoria de Carl Rogers, essa conduta condiz com a noção de:
Auto-realização
59. Tendo em vista os conceitos principais relacionados à teoria de personalidade, de Rogers, assinale a alternativa correta.
O "self" refere-se ao processo continuo de reconhecimento, sendo as pessoas capazes de crescimento, mudança e desenvolvimento pessoal.
60. Segundo a posição de Rogers, cada indivíduo percebe o mundo de uma forma única. Essas percepções formam um campo chamado:
campo fenomenal do indivíduo
61. Uma técnica utilizada por Rogers para atendimento diz respeito a fazer ecoar o que foi dito pelo cliente. É reformular e buscar esclarecer o que está sendo expresso pelo outro, seja de forma verbal ou não verbal, e reconhecer os sentimentos que estão sendo expressos. O nome desta técnica é:
 
Escuta ativa
62. Os terapeutas expressam seus verdadeiros sentimentos. Não usam máscaras diante de seus clientes. Na concepção da Terapia Centrada no Cliente, esta é uma característica de:
 
Aceitação incondicional
	
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