Didatica 1

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1a Questão (Ref.: 201604336113)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na tentativa de superação da encruzilhada, na qual competência técnica e compromisso político se contrapunham, CANDAU (1996) apresentou uma proposta de ultrapassar uma visão meramente instrumental da Didática através da construção de uma perspectiva que ela denominou de:
		
	
	Conceituando a Didática.
	
	Reflexão da Didática.
	
	Didática Tecnicista.
	 
	Didática Fundamental.
	
	Construção Progressista.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603271117)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma teoria educacional voltada para a formação da cidadania requer que questões sociais sejam apesentadas para a aprendizagem e reflexão dos alunos. Ao contrário do que ocorre na prática pedagógica tradicional. Assinale a alternativa na qual TODOS os itens correspondem à teoria e prática pedagógicas tradicional:
		
	
	planejamento, ensino, alteridade, diferença.
	
	didática, cidadania, multiculturalismo, poder.
	
	recurso didático, ideologia, poder, classe social.
	
	Metodologia, gênero, raça, cultura.
	 
	metodologia, conteúdos, ensino, avaliação.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201604222466)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Leia e reflita sobre a seguinte frase: "No Brasil priorizamos o ensino à distância, especialmente a distância entre os ricos e os pobres". Numere as frases sobre as três dimensões presentes no processo de ensino-aprendizagem que se realizam na educação escolar, colocando 1 para humana, 2 para sócio política e 3 para técnica.
( ) se refere às questões sociais, econômicas, políticas e culturais mais amplas, que influenciam no processo de ensino-aprendizagem.
( ) diz respeito às relações interpessoais estabelecidas entre professor-aluno, aluno-aluno, professor- direção, aluno- direção como aspecto que estabelece ou limita um clima afetivo, o processo que favorece de ensino-aprendizagem.
( ) define-se objetivos, seleciona-se conteúdos, técnicas e recursos pedagógicos, estabelece-se processos de avaliação como fim último de concretizar o processo de aprendizagem e a formação do aluno.
		
	
	1-2- 3
	 
	2-1-3
	
	3-1-2
	
	3-2-1
	 
	2 - 3 - 1
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604020916)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No Brasil, sob influência do Movimento Escolanovista na Educação nas primeiras décadas do século XX, a legislação educacional e os cursos de formação docente absorvem os ideários do movimento, pondo em pauta os modelos  tradicionais, reafirmando novos valores, como os direitos do ser humano ter acesso a uma escola pública de qualidade. A didática, nessa conjuntura, tem seus fundamentos reconfigurados, passando a centrar-se:
		
	
	nos pressupostos teóricos que enfatizam apenas a aula teórica e expositiva com uso do livro didático.
	 
	nos pressupostos teóricos que enfatizam o aluno como centro do processo ensino aprendizagem.
	
	nos pressupostos teóricos que enfatizam a formação crítica no processo ensino aprendizagem.
	
	nos pressupostos teóricos que enfatizam a aprendizagem mecânica e condicionada.
	
	nos pressupostos teóricos que enfatizam o professor como centro do processo ensino aprendizaem.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603855885)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Você já reparou que quando nos perguntamos o que é Educação, a nossa resposta consciente ou inconscientemente reflete a nossa própria posição no tempo e na sociedade? isso significa dizer que a didática. MARQUE A INCORRETA
		
	
	é um ato político
	
	é situada sócio historicamente
	
	é influenciada pela trajetória acadêmica e profissional
	 
	é neutra
	
	é intencional