Banco de Questões Psicofisiologia

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Banco de Questões de Psicofisiologia
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo determina a secreção de tiroxina (elevação do metabolismo)?
		
	
	LH
	
	FSH
	 
	TSH
	 
	GH
	
	ACTH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo determina a oocitação (antigamente reportada por ovulação) e é responsável pela síntese de andrógenos?
		
	
	ACTH
	 
	TSH
	
	FSH
	
	GH
	 
	LH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo estimula a síntese de proteínas e renovação celular?
		
	
	LH
	
	ACTH
	 
	GH
	
	TSH
	
	FSH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo participa da maturação dos gametas?
		
	
	GH
	 
	FSH
	
	ACTH
	
	TSH
	
	LH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo determina a secreção de cortisol (disponibiliza as reservas de energia, inibe o sistema imune)?
		
	
	TSH
	
	FSH
	 
	ACTH
	 
	LH
	
	GH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo estimula a síntese de proteínas e renovação celular?
		
	
	FSH
	
	TSH
	
	ACTH
	
	LH
	 
	GH
	A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo determina a oocitação (antigamente reportada por ovulação) e é responsável pela síntese de andrógenos?
		
	
	GH
	
	ACTH
	
	FSH
	 
	LH
	
	TSH
	Considerando seus estudos sobre os neurormônios e hormônios, hipotalâmicos e hipofisários, analise as opções abaixo e assinale aquela em que só encontramos neurormônios hipotalâmicos listados:
		
	
	TSH e GH
	 
	Ocitocina e ADH.
	
	FSH e LH
	
	Glucagon e insulina.
	
	ACTH e Prolactina.
	De acordo com os estudos sobre Motivação, sabemos que os atos promovidos pelas nossas motivações foram definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, por exemplo: fome e sede são motivações, já o ato de comer e beber são classificados como os comportamentos motivados. Considerando a classificação deste autor, os exemplos citados (fome e sede) compreendem comportamentos motivados de que tipo? Assinale a alternativa correta:
		
	
	Sexuais.
	 
	Apetitivos.
	
	Complexos.
	
	Consumatórios.
	 
	Elementares.
	
	De acordo com os estudos na temática da Motivação sabemos que a homeostase é definida como a permanente tendência dos organismos de manter a constância do meio interno (Walter Canon, 1871-1945), para tal, diversos ajustes fisiológicos são continuamente realizados, de forma a garantir o bom funcionamento do corpo. Dentre as opções abaixo qual delas indica os órgãos ou sistemas que participam diretamente da produção e controle das reservas de energia em nosso organismo?
		
	 
	Fígado e Pâncreas.
	
	Glândulas endócrinas.
	
	Sistema respiratório.
	
	Rins.
	 
	Sistema circulatório.
	Pesquisando no dicionário Caldas Aulete encontrei a seguinte definição: equilíbrio ótimo do meio interno do organismo. Qual dos verbetes abaixo foi o consultado por mim?
		
	
	Motivação
	
	Hipotálamo
	 
	Homeostase
	
	Comportamento
	
	Saúde
	O hipotálamo recebe, pela nossa circulação sanguínea, informações sobre as condições de funcionamento de nosso corpo e sempre que necessário determina ajustes ao estimular ou inibir a liberação dos hormônios, como resultado, verificamos o estimulo ou bloqueio dos nossos comportamentos apetitivos. Além disso, estabelece conexões com nosso córtex cerebral que irão regular nossos comportamentos consumatórios. Isso significa que:
		
	 
	O hipotálamo não exerce nenhuma influência sobre nossos comportamentos apetitivos, também os comportamentos consumatórios.
	
	O hipotálamo não é responsável pelos nossos comportamentos apetitivos, como o ato sexual, e também os comportamentos exploratórios, como buscar um parceiro(a) em uma festa .
	 
	O hipotálamo influencia nossos comportamentos apetitivos, como buscar alimentos na geladeira, e também os comportamentos consumatórios, como comer.
	
	O hipotálamo influencia nossos comportamentos desagradáveis, como buscar comer demasiadamente, e também os comportamentos consumatórios, como buscar os alimentos na geladeira.
	
	O hipotálamo influencia nossos comportamentos apetretivos, como vestir uma blusa, e também os comportamentos consumatórios, como buscar uma blusa no armário.
	A Homeostase é definida como a permanente tendência dos organismos de manter a constância do meio interno por Walter Canon (1871-1945), é atualmente reportada como a manutenção do ambiente interno do organismo dentro de estreitos limites fisiológicos (Bear, 2008). Isso significa que:
		
	
	Um organismo em homeostase está em processo de inconstância e inconsistência, sem limites fisiológicos.
	 
	A manutenção do organismo em homeostase assegura as condições necessárias para uma vida livre e independente.
	
	O organismo não pode se manter internamente, visto que há constantes desequilíbrios provocados pelo meio externo, o que impossibilita a homeostase.
	
	O organismo que possui homeostase é raro e excêntrico, pois o normal é o organismo doente e frágil, debilitado.
	
	Cada organismo reage de um jeito aos estímulos externos, por isso a homeostase não existe.
	A frase de autoria desconhecida: Motivação vem dos outros, inspiração vem de dentro de nós, de acordo com a definição psicofisiológica de motivação está:
		
	
	Adequada, pois ressalta que nossa motivação é externa.
	
	Inadequada, pois a motivação, assim como a inspiração, pode vir de outras pessoas.
	 
	Invertida, onde se lê motivação deveria estar inspiração e vice-versa.
	
	Fora de contexto, afinal, não trata do que foi estudado na aula.
	 
	Poética, no entanto, não reporta o tema abordado.
	Bruna está com muita sede e decidiu ir até a geladeira para pegar um copo de água para beber. O ato de Bruna é um comportamento:
		
	
	Avariado
	
	Desmotivado
	 
	Disfuncional
	
	Inadequado
	 
	Motivado
	Os atos promovidos pelas nossas motivações são definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, exemplificando: fome e sede são motivações, comer e beber são comportamentos motivados. Regulação da temperatura, sede e fome são exemplos de comportamentos:
		
	
	sexuais
	 
	elementares
	 
	complexos
	
	somáticos
	
	comuns
	Ricardo está muito motivado para trabalhar, ele conseguiu um trabalho novo e está animado com as novas possibilidades. Ele tem se dedicado bastante nos treinamentos que a empresa oferece. O comportamento de Ricardo é um:
		
	
	Comportamento Imotivado Essencial
	 
	Comportamento Imotivado Elementar
	
	Comportamento Motivado Sexual
	 
	Comportamento Motivado Complexo
	
	Comportamento Imotivado Vascular
	De acordo com os estudos sobre Motivação, sabemos que os atos promovidos pelas nossas motivações foram definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, por exemplo: fome e sede são motivações, já o ato de comer e beber são classificados como os comportamentos motivados. Considerando a classificação deste autor, os exemplos citados (fome e sede) compreendem comportamentos motivados de que tipo? Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Consumatórios.
	
	Sexuais.
	 
	Elementares.Apetitivos.
	
	Complexos.
	A hipófise posterior libera hormônios produzidos pelo hipotálamo na corrente sanguínea, qual dos hormônios citados abaixo participa das contrações uterinas no trabalho de parto e da ejeção do leite materno?
		
	
	Corticotropina
	
	Vasopressina
	 
	Ocitocina
	
	Tireotropina
	 
	Prolactina
	A hipófise posterior libera hormônios produzidos pelo hipotálamo na corrente sanguínea, qual dos hormônios citados abaixo regula os níveis volumétricos e de concentração salina do sangue?
		
	 
	Ocitocina
	
	Corticotropina
	 
	Vasopressina
	
	Tireotropina
	
	Prolactina
	Ricardo está muito motivado para trabalhar, ele conseguiu um trabalho novo e está animado com as novas possibilidades. Ele tem se dedicado bastante nos treinamentos que a empresa oferece. O comportamento de Ricardo é um:
		
	
	Comportamento Imotivado Elementar
	 
	Comportamento Motivado Complexo
	
	Comportamento Imotivado Essencial
	
	Comportamento Imotivado Vascular
	
	Comportamento Motivado Sexual
Aula 2
	Qual hormônio é produzido pelas células beta pancreáticas e que tem como função transportar a glicose para quase todas as células do nosso corpo?
		
	 
	Insulina
	
	CART
	
	Leptina
	
	CCK
	
	Alfa MSH
	Pesquisando no dicionário digital Caldas Aulete encontrei a seguinte definição: Parte do metabolismo que compreende a decomposição de nutrientes complexos, permitindo a liberação de energia. Qual o verbete que consultei?
		
	
	Triglicerídeos
	
	Prandial
	 
	Anabolismo
	 
	Catabolismo
	
	Glicogênio
	Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como_________________.
		
	
	Fase gástrica
	 
	Estado prandial
	 
	Estado pós-absortivo
	
	Fase cefálica
	
	Fase de substrato
	
	
	O período de jejum entre as refeições onde o glicogênio e os triglicerídeos que foram armazenados são fragmentados, fornecendo um suprimento contínuo das moléculas utilizadas como combustível para o funcionamento das células de nosso corpo é conhecido como _______________________.
		
	
	Fase de substrato
	
	Fase gástrica
	
	Fase cefálica
	 
	Estado pós-absortivo
	
	Estado prandial
	Pesquisando no dicionário digital Caldas Aulete encontrei a seguinte definição: Processo pelo qual o organismo transforma o alimento em energia para o funcionamento e a regeneração das células. Qual o verbete que consultei?
		
	
	Glicogênio
	 
	Anabolismo
	
	Prandial
	
	Triglicerídeos
	 
	Catabolismo
	Sabemos que os mecanismos de curto prazo de nosso comportamento alimentar estão diretamente relacionados ao que foi comido na última refeição e a quantidade que ingerimos deste alimento. Com mastigação e ingestão dos alimentos verificamos um progressivo preenchimento do estômago, o que determina uma intensificação das respostas. Essa etapa é conhecida como fase _____________.
		
	 
	Gástrica
	
	De substrato
	
	De distensão
	
	Pós-absortiva
	
	Cefálica
	
	
		Sabemos que os mecanismos de curto prazo de nosso comportamento alimentar estão diretamente relacionados ao que foi comido na última refeição e a quantidade que ingerimos deste alimento. A presença de alimentos no campo visual e o cheiro da comida desencadeiam diversos processos fisiológicos que antecipam a chegada da refeição: ativação do sistema nervoso autônomo parassimpático e da divisão entérica do sistema nervoso vegetativo que determina à secreção de saliva na boca e de suco gástrico no estômago. Essa etapa é conhecida como fase _______________.
		
	 
	Gástrica
	
	De distensão
	 
	Cefálica
	
	Pós-absortiva
	
	De substrato
Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como período prandial e a energia pode ser armazenada de duas formas em nosso organismo: através do glicogênio e dos triglicerídios. A esse respeito é correto afirmar que:
		
	
	Quando as reservas de glicogênio começam a aumentar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de fome.
	
	Quando as reservas de glicogênio começam a aumentar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de descontrole emocional.
	 
	Quando as reservas de glicogênio começam a baixar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de fome.
	
	Quando as reservas de triglicerídeos começam a aumentar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de descontrole emocional.
	
	Quando as reservas de triglicerídeos começam a aumentar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de fome.
	Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como período prandial e a energia pode ser armazenada de duas formas em nosso organismo. Come se chamam essas reservas?
		
	
	Glicogênio e ácidos graxos
	
	Corpos cetônicos e triglicerídeos
	 
	Glicogênio e triglicerídeos
	
	Anabolismo e catabolismo
	
	Ácidos graxos e corpos cetônicos
	Qual o peptídeo da saciedade que é liberado em resposta a estimulação do intestino, principalmente por alimentos gordurosos?
		
	
	NPY
	
	CART
	 
	Leptina
	 
	CCK
	
	Alfa MSH
	As principais patologias relacionadas ao comportamento alimentar são a anorexia, a bulimia e a obesidade mórbida. Analise as opções abaixo e assinale aquela que apresenta apenas informações corretas sobre esse assunto:
		
	
	Nos três problemas citados no enunciado temos um forte componente genético determinando o aparecimento da doença.
	 
	Cuidados médicos e psicológicos podem ser necessários nas três patologias, muitas vezes combinados.
	
	Apesar de a purgação representar uma característica muito marcante na bulimia ela também ocorre com frequência na anorexia e na obesidade.
	
	Os disruptores endócrinos parecem ser relevantes para explicar a etiologia dessas três patologias.
	
	Alterações psicológicas são comuns na anorexia, no entanto, não são importantes na bulimia e na obesidade.
	Acentuada perda de peso em mulheres, acompanhada de um comportamento voltado para emagrecer que inclui atividades físicas diárias permitem o diagnóstico da anorexia típica?
		
	
	Sim, desde que esses fatores estejam ocorrendo há mais de seis meses.
	 
	Não, esses fatores precisam estar combinados a outros para um diagnóstico preciso.
	
	Sim, essas são as duas principais características.
	
	Não, somente se a própria pessoa admitir o problema.
	
	Depende, caso o diagnóstico esteja sendo realizado por um psicólogo até pode.
	A razão primária para a nossa motivação de comer é a manutenção das reservas de energia em um nível suficiente para que não ocorra falta de abastecimento energético e consequentemente prejuízo de nossas funções vitais. Isso significa que:
		
	
	Os alimentos ingeridos não têm correlação com a manutenção de reservas do organismo.
	
	O alimento deve ser ingerido apenas por prazer e as compulsões não representam um mal para o indivíduo.
	
	O jejum por tempo prolongado é benéfico e auxiliar a ampliar os recursos de reservas energéticas do organismo.
	 
	A falta de alimento por longos períodos pode prejudicar o organismo.
	
	O alimento em excesso é benéfico para a saúde bem como o ganho de peso excessivo.
	Alguns neurotransmissores possuem papel importante para nosso comportamento alimentar. A dopamina, por exemplo, está relacionada com a estimulação do sistema dopaminérgico mesolímbico. Desta forma, quando ingerimos um determinado alimento que consideramosmuito saboroso, isto promove a liberação de dopamina no encéfalo, o que causa a sensação de prazer. Isso significa que:
		
	
	Essa experiência pode ser considerada como um evento generalizador e o cérebro não é capaz de decifrar que há uma relação entre o alimento e o prazer.
	
	Essa experiência pode ser considerada apenas como um evento pontual e o cérebro não é capaz de decifrar que há uma relação entre o alimento e o prazer.
	 
	Essa experiência pode ser considerada apenas como um evento catalisador e o cérebro, apesar de ser capaz de estabelecer uma relação entre o alimento e o prazer, não motiva o organismo a repetir o comportamento.
	
	Essa experiência nos levará a evitar este alimento no futuro, de modo a repelir aquela mesma sensação anterior.
	 
	Essa experiência nos levará a buscar novamente este alimento de modo a repetir aquela mesma sensação prazerosa.
	A regulação de nosso comportamento alimentar é bem complexa. Sofisticados mecanismos internos permitem o armazenamento de energia em nosso corpo. Analise as opções abaixo e indique aquela que apresenta claramente a nossa razão fisiológica primária para comer:
		
	
	Garantir o bom funcionamento de nosso relógio biológico.
	
	Satisfazer um desejo: comer é prazeroso.
	
	Impedir que reservas grandes acumulem-se no corpo.
	
	Ampliar continuamente nossas reservas no tecido adiposo.
	 
	Manutenção das reservas energéticas em níveis adequados.
	Acentuada perda de peso em mulheres, acompanhada de um comportamento voltado para emagrecer que inclui atividades físicas diárias permitem o diagnóstico da anorexia típica?
		
	
	Sim, desde que esses fatores estejam ocorrendo há mais de seis meses.
	
	Não, somente se a própria pessoa admitir o problema.
	
	Sim, essas são as duas principais características.
	 
	Não, esses fatores precisam estar combinados a outros para um diagnóstico preciso.
	
	Depende, caso o diagnóstico esteja sendo realizado por um psicólogo até pode.
Aula 3
	Um gene chamado SRY está presente na região determinante do sexo no cromossomo Y, ele é responsável pela produção de uma proteína chamada fator de determinação testicular, participando, junto a outros genes, da formação de organismos:
		
	
	Geneticamente transexual
	
	Geneticamente femininos
	
	Geneticamente anencéfalos
	
	Geneticamente assexuados
	 
	Geneticamente masculinos
	As características sexuais de um ser humano são transmitidas (X) pelo resultado da combinação (Y) que determina o sexo. Em relação à sentença, as incógnitas X e Y podem ser corretamente substituídas por:
		
	
	geneticamente, de vários cromossomos autossômicos
	
	geneticamente, de um par de genes
	
	congenitamente, de um par de genes
	 
	geneticamente, do par de cromomossomos
	
	congenitamente, do par de cromossomos
	Sabemos que a maior parte dos contraceptivos orais atua inibindo a secreção de hormônios hipotalâmicos-hipofisários, o que impede a ocitação (ovulação) e, desta forma, evita a gravidez indesejada. Entre as opções abaixo assinale aquela que indica um destes hormônios:
		
	
	Progesterona.
	
	Testosterona.
	
	Relaxina.
	 
	Estrogênio.
	 
	FSH.
	Nosso DNA é formado por 46 pares de cromossomos, dos quais um par representa os cromossomos sexuais. A representação gráfica deste par de cromossomos determina a configuração XX para mulheres e XY para os homens. Qual deve ser configuração cromossômica dos homossexuais femininos?
		
	 
	XX, apesar de alguns comportamentos por vezes compatíveis ao dos homens a maior parte delas possuem configuração cromossomial feminina.
	 
	XXY, o fato de apresentarem mais um X justifica seu comportamento homossexual.
	
	X0, há uma indeterminação genética nesses indivíduos, apesar da forma corporal feminina seu cérebro é masculino.
	
	XY, afinal apesar de ter aparência feminina elas apresentam comportamento masculino.
	
	0Y, a ausência do cromossomo X determina toda essa alteração de comportamento na vida adulta.
	Conhecedora de seu ciclo menstrual uma jovem decide suspender o uso de pílulas contraceptivas orais e utilizar uma combinação de preservativos do tipo camisinha (masculina ou feminina) com restrição sexual em seu período fértil para evitar uma concepção, já que ela acredita que sua pílula contraceptiva está determinando ganho excessivo de peso. Assinale a alternativa abaixo que indica algo que, de fato, irá ocorrer com a jovem nos próximos meses.
		
	
	Ela irá engravidar.
	
	Ela perderá peso.
	 
	A produção de FSH cairá progressivamente.
	
	Ela não formará corpos lúteos.
	 
	Ela voltará a oocitar (ovular).
	Definido através das diversas características biológicas e atributos que distinguem um macho de uma fêmea, incluindo a natureza dos cromossomos sexuais, a anatomia das gônadas e os órgãos genitais. O texto refere-se à definição de:
		
	 
	Gênero
	
	Genitais
	
	Gônodas
	
	Cromossomos
	
	Anatomia
	Consultando o dicionário digital Caldas Aulete encontrei a seguinte definição: conjunto de características que, nos seres humanos, nos animais e nas plantas, distinguem o sistema reprodutor, seus contrastes e suas interações. Qual o verbete consultado?
		
	 
	Sexo
	
	Cromossomos
	
	Genética
	
	Homoafetividade
	
	Identidade de gênero
	Uma pesquisa científica reportou que é possível que exista alguma relação entre o comportamento homossexual masculino e a ocorrência de outros indivíduos homossexuais na mesma família, o que parece indicar algum envolvimento genético na homossexualidade. Considerando seus estudos no tema e de acordo com essa pesquisa é correto afirmar que:
		
	
	Genes e homossexualidade são assuntos diversos, já está comprovado que um não está relacionado com o outro.
	
	Uma mulher homossexual que decida engravidar terá filhos igualmente homossexuais, independente do sexo biológico do bebê.
	 
	A homossexualidade de um tio ou primo de uma mulher pode estar relacionada com a homossexualidade de seus filhos.
	
	Parentes próximos de pessoas homossexuais devem ser orientados sobre essas pesquisas para que possam evitar a reprodução.
	
	Homossexuais não podem gerar filhos biológicos.
	Experimentos do comportamento reprodutivo de roedores demonstraram que estresse (causado por uma limitação controlada experimentalmente da quantidade de água e comida) durante a gestação pode determinar o nascimento de filhotes geneticamente masculinos que se comportam como fêmeas quando do amadurecimento reprodutivo. Quais evidências observadas neste filhotes levou a estas conclusões?
		
	
	As fêmeas revelavam comportamento agressivo ao ser expostas a esses machos.
	
	Os filhotes machos apresentam a genitália externa típica das fêmeas.
	
	Nos machos, apesar da genitália externa normal, não há produção de gametas.
	
	As fêmeas rejeitavam esses machos para reprodução.
	 
	Animais machos comportam-se expondo a genitália diante de outros machos.
	Em uma aula de psicofisiologia, Ana ficou interessada em saber se as mulheres também tinham testosterona no corpo. O professor respondeu que:
		
	
	As mulheres possuem aproximadamente 50% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	 
	As mulheres possuem aproximadamente 10% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	
	As mulheres possuem aproximadamente 70% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	
	As mulheres possuem aproximadamente 80% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	
	As mulheres possuem aproximadamente 90% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	Analise as afirmativas abaixo e assinale aquela que contém apenas informações verídicas a luz do comportamento reprodutivo humano:
		
	 
	A maior partedos contraceptivos orais atua inibindo a secreção de TSH e prolactina, o que impede a oocitação (ovulação) e, desta forma, evita a gravidez indesejada.
	
	Um gene chamado SRY está presente na região determinante do sexo no cromossomo X, participando, junto a outros genes, da formação de organismos geneticamente masculinos.
	
	As mulheres possuem aproximadamente 50% da quantidade de testosterona encontrada nos homens.
	
	A calvície em homens é determinada geneticamente, mas depende da ação da progesterona para se estabelecer.
	 
	A elevação dos níveis de testosterona em fetos viabiliza a sua masculinização e, na adolescência, picos deste hormônio determinam o amadurecimento das características sexuais secundárias.
	A escamação do endométrio determina o início de um novo ciclo mensal feminino e é reportada como menstruação. Esse período varia entre as mulheres, durando entre 3 e 7 dias. Durante esses dias de escamação, a hipófise inicia gradualmente a liberação de FSH, que progressivamente eleva suas taxas na corrente sanguínea e, ao encontrar receptores nos ovários dispara uma mensagem química fundamental: folículos ovarianos devem amadurecer. Isso significa que:
		
	
	Caso ocorra uma gestação, o corpo amarelo produzirá hormônios extras para que o útero tenha contrações excessivas e expulse a placenta.
	 
	Caso não ocorra uma gestação, o corpo amarelo deixará de produzir os hormônios, o que determinará uma nova escamação uterina.
	
	Caso não ocorra uma gestação, o corpo amarelo produzirá mais hormônios, o que suspenderá uma nova escamação uterina.
	
	Havendo ou não uma gestação o corpo amarelo produzirá hormônios extras para que haja escamação uterina ininterruptamente.
	
	Caso ocorra uma gestação, o corpo amarelo deixará de produzir os hormônios, o que determinará uma nova escamação uterina.
	A maior parte dos contraceptivos orais atua inibindo a secreção de FSH e LH, o que impede a oocitação (ovulação) e, desta forma, evita a gravidez indesejada. Isso significa que:
		
	
	Ao tomar anticoncepcional, uma mulher terá aumentada a secreção de FSH e LH.
	
	Ao parar de tomar anticoncepcional, uma mulher terá inibida a secreção de FSH e LH.
	
	Ao parar de tomar anticoncepcional, uma mulher terá impedida a oocitação (ovulação).
	
	Ao tomar anticoncepcional, uma mulher terá aumentada a oocitação (ovulação).
	 
	Ao parar de tomar anticoncepcional, uma mulher terá aumentada a secreção de FSH e LH.
	Conforme os estudos relacionados ao Comportamento Reprodutivo sabemos que o comportamento sexual humano é controlado por ações conjuntas de diversas estruturas do nosso sistema nervoso. O córtex cerebral, por exemplo, tem papel importante, sendo o sítio onde as ideias eróticas surgem e se diversificam. Já a medula espinhal tem papel mais determinante, pois por ela seguem as aferências para o cérebro e os comandos que determinarão as eferências. Avalie as opções abaixo e assinale aquela que indica uma aferência:
		
	
	Contrações dos músculos pubianos.
	 
	Estímulos táteis.
	 
	Ereção do pênis.
	
	Ereção do clitóris.
	
	Eriçamento dos pelos.
	Diversas pesquisas tentam demonstrar que existem diferenças sexuais cognitivas, sabemos, no entanto, que pouco pode ser agregado a este conhecimento nas ultimas décadas. Entre as opções abaixo qual a que representam uma possível diferença entre os cérebros masculinos e femininos?
		
	
	Homens são piores leitores de mapas.
	 
	Homens aprendem a ler mais rápido do que mulheres.
	
	Mulheres tendem a aprender labirintos com mais facilidade.
	 
	Mulheres apresentam melhores desempenhos em tarefas verbais.
	
	Mulheres tendem a ter melhor raciocínio matemático.
	Um gene chamado (X) está presente na região determinante do sexo no cromossomo (Y), ele é responsável pela produção de uma proteína chamada fator de determinação (Z), participando, junto a outros genes, da formação de organismos geneticamente (W). As incógnitas X, Y, Z e W podem ser adequadamente substituídas por:
		
	
	SRY, X, ovariana, femininos
	
	SRO, X, ovariana, femininos
	 
	SRY, Y, testicular, masculinos
	
	SRO, Y, testicular, masculinos
	
	SRX, X, ovariana, femininos
	O gênero é definido através das diversas características biológicas e atributos que distinguem um macho de uma fêmea, incluindo a natureza dos (X), a anatomia das (Y) e os órgãos genitais, ou seja, os conceitos são um tanto semelhantes. As incógnitas X e Y podem ser adequadamente substituídas por:
		
	
	cromossomos sexuais, glândulas exócrinas
	 
	cromossomos autossômicos, glândulas endócrinas
	 
	cromossomos sexuais, gônadas
	
	cromossomos sexuais, glândulas
	
	cromossomos autossômicos, gônadas
	Em algumas espécies animais, incluindo a humana, a constituição genética dos indivíduos do sexo masculino é representada por 2AXY e a dos gametas por eles produzidos, AX e AY; na fêmea, cuja constituição genética é indicada por 2AXX, produzem-se apenas gametas AX. No homem a constituição genética é representada por (X) e a dos gametas por ele produzidos, 22X e 22Y; na mulher (Y) e os gametas, 22X. Indivíduos que forma só um tipo de gameta, quanto aos cromossomos sexuais, são denominados homogaméticos. Os que produzem dois tipo são chamados de heterogaméticos. Na espécie humana, o sexo feminino é homogamético, enquanto o sexo masculino é heterogamético. As incógnitas (X) e (Y) podem ser corretamente substituídas por:
		
	
	44YY, 44XY
	 
	44XY, 44XX
	 
	44XYY, 44XXY
	
	44XXY, 44XXX
	
	44XY, 44XO
	Conhecedora de seu ciclo menstrual uma jovem decide suspender o uso de pílulas contraceptivas orais e utilizar uma combinação de preservativos do tipo camisinha (masculina ou feminina) com restrição sexual em seu período fértil para evitar uma concepção, já que ela acredita que sua pílula contraceptiva está determinando ganho excessivo de peso. Assinale a alternativa abaixo que indica algo que, de fato, irá ocorrer com a jovem nos próximos meses.
		
	
	Ela perderá peso.
	 
	Ela voltará a oocitar (ovular).
	
	A produção de FSH cairá progressivamente.
	
	Ela não formará corpos lúteos.
	
	Ela irá engravidar.
	De acordo com nossos estudos do Comportamento Reprodutivo Humano descobrimos que além dos hormônios do eixo hipotalâmico-hipofisário, deve-se considerar ainda alguns hormônios produzidos pelas gônadas (ovários) quando estamos estudando sobre a regulação hormonal do ciclo reprodutivo feminino. Dentre os hormônios citados abaixo assinale aquele que é responsável pela sinalização bioquímica que levará o hipotálamo a autorizar a liberação do hormônio que irá promover a oocitação (ovulação):
		
	 
	Estrogênio.
	
	GnRH.
	
	Progesterona.
	
	FSH.
	 
	LH.
	As características sexuais de um ser humano são transmitidas geneticamente pelo resultado da combinação do par de cromossomos que determina o sexo. As mulheres possuem um par de cromossomos sexuais X e os homens possuem um cromossomo sexual X e um Y. Isso significa que:
		
	 
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos XX ou XY.
	
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos XXX ou Y.
	
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos XYYou YXX.
	 
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos XXX ou YYY.
	
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos X ou YY.
	A maior parte dos contraceptivos orais atua inibindo a secreção de dois hormônios hipofisários, o que impede a oocitação (ovulação) e, desta forma, visa impedir o desenvolvimento de uma gravidez indesejada. Assinale a alternativa que cita corretamente esses dois hormônios:
		
	
	Prolactina e ocitocina.
	 
	FSH e LH
	
	Estrogênio e progesterona.
	
	ACTH e ADH
	
	GHe TSH
	O gênero é definido através das diversas características biológicas e atributos que distinguem um macho de uma fêmea, incluindo a natureza dos (X), a anatomia das (Y) e os órgãos genitais, ou seja, os conceitos são um tanto semelhantes. As incógnitas X e Y podem ser adequadamente substituídas por:
		
	
	cromossomos autossômicos, glândulas endócrinas
	
	cromossomos autossômicos, gônadas
	
	cromossomos sexuais, glândulas exócrinas
	 
	cromossomos sexuais, glândulas
	 
	cromossomos sexuais, gônadas
Aula 4
	Ao cochilar no volante, um homem vitimiza sua mulher e filho em grave acidente. Já no hospital, após ser comunicado dos óbitos ele é abordado pelos parentes que acabam de chegar, desejosos de saber o que ocorreu. Ele simplesmente não consegue descrever os fatos nem as circunstâncias do ocorrido. Qual amnésia provavelmente ocorre neste homem?
		
	
	Sistematizada
	 
	Generalizada
	 
	Localizada
	
	Contínua
	
	Seletiva
	Todos os portadores de habilitação para dirigir sabem exatamente o que devem fazer para conduzir em segurança um carro de passeio, no entanto, não é tarefa fácil descrever verbalmente quais são todos os movimentos necessários para realizar tal tarefa. Qual o nome do tipo de memória que utilizamos para armazenar esse tipo de informação?
		
	
	Representação perceptual.
	 
	Procedimentos.
	
	Episódica.
	 
	Associativa.
	
	Semântica.
	Indique, dentre as opções abaixo, o tipo de amnésia sofrida pelo paciente descrito: Paulo, após um acidente de carro, não consegue formar novas memórias, embora lembre com perfeição dos anos de sua vida até o momento do acidente.
		
	
	generalizada.
	
	retrógrada.
	 
	sistematizada.
	
	seletiva.
	 
	anterógrada.
	Na década de 1940, Wilder Penfield, se destaca ao demonstrar que os processos da memória apresentam localizações específicas no cérebro humano. Em seus experimentos pode mapear funções motoras, sensoriais e da linguagem ao explorar a superfície cortical e pode verificar que a estimulação produzia uma resposta na qual o paciente descrevia uma lembrança correspondente a uma experiência vivida. Essa resposta foi denominada:
		
	 
	Resposta equivocada
	 
	Resposta experiencial
	
	Resposta anatômica
	
	Resposta avaliativa
	
	Resposta antropológica
	Ao escutar as histórias de seu bisavô sobre os tempos que ele passou servido ao Exército na Segunda Guerra Mundial, você percebe que ele só consegue lembrar apenas de algumas cenas quando reporta a um dado momento onde o combate se tornou violento. Considerando seus estudos sobre a amnésia dissociativa, podemos afirmar que ele apresenta um caso típico de amnésia:
		
	
	contínua.
	
	generalizada.
	 
	sistematizada.
	 
	seletiva.
	
	localizada.
	Leia atentamente esta definição: considerada um processo de aquisição de informações, ou seja, a entrada de um evento de origem sonora, visual, emocional, etc. em nosso sistema neural. O evento pode ter origem externa ou interna ao nosso organismo. Ela define adequadamente:
		
	 
	Aprendizagem.
	 
	Pensamento.
	
	Atenção.
	
	Memória.
	
	Linguagem.
	Leia com atenção a seguinte definição: permanência prolongada na memória de aspectos de um evento. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
		
	
	Evocação
	
	Seleção
	 
	Consolidação
	 
	Retenção
	
	Aquisição
	O processo que explica que somente os aspectos mais importantes dos eventos são escolhidos durante a aquisição para ser armazenados em nossa memória, denomina-se:
		
	
	Evocação
	
	Experiência
	
	Aquisição
	
	Informação
	 
	Seleção
	Leia com atenção a seguinte definição: está relacionada com a entrada de um evento qualquer nos sistemas neurais relacionados com a memória. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
		
	
	Retenção
	
	Seleção
	 
	Evocação
	
	Consolidação
	 
	Aquisição
	Leia com atenção a seguinte definição: lembrança (ou o acesso à informação) de um dado aspecto armazenado para ser utilizado mentalmente na cognição, na emoção ou mesmo para expressar um comportamento. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
		
	
	Retenção
	
	Consolidação
	 
	Evocação
	
	Aquisição
	
	Seleção
	Leia com atenção a seguinte definição: relacionado com a capacidade de armazenar, por tempo variável (de segundos a anos), aqueles aspectos importantes que foram selecionados. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
	
	A memória é a capacidade de armazenar e recuperar as informações. A evocação consiste na lembrança (ou o acesso à informação) de um dado aspecto armazenado para ser utilizado mentalmente na cognição, emoção ou mesmo para expressar um comportamento. Isso significa que:
		
	
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado à facilidade de reparação.
	 
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado ao comportamento de risco.
	 
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado à evocação.
	
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado aos hormônios da reprodução.
	
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado à dificuldade de fala.
	Toda vez que observa alguém patinado no gelo ela lembra-se do tombo que levou em sua primeira aventura sobre patins. Qual o tipo de memória que permite essas recordações?
		
	 
	Estado dependente
	
	Semântica
	 
	Sensibilização
	
	Habituação
	
	Operacional
	Paul Broca, na década de 1861, relatou que lesões localizadas na porção posterior do lobo frontal esquerdo, região hoje conhecida por área de Broca, levavam a uma disfunção motora da linguagem, que ficou conhecida como:
		
	 
	Afasia
	
	Apraxia
	
	Abulia
	 
	Anorexia
	
	Atecnia
	Considerando seus estudos sobre as noções de biologia molecular e memória, a definição: uma estimulação repetida leva a uma habituação da resposta. Fisiologicamente ocorre declínio progressivo no potencial de ação registrado nos neurônios resultante de uma redução na quantidade de neurotransmissores liberada nos terminais dos neurônios sensoriais, expressa claramente:
		
	 
	Depressão homossináptica.
	 
	Plasticidade neural.
	
	Memória operacional.
	
	Memória de procedimentos.
	
	Facilitação heterossináptica.
	Todos nós sabemos dançar, alguns com mais equilíbrio e leveza que outros, no entanto, não é uma tarefa fácil descrever verbalmente quais são exatamente os movimentos necessários para realizar tal tarefa. Qual o nome do tipo de memória que utilizamos para armazenar esse tipo de informação?
		
	
	Associativa
	 
	Semântica
	
	Representação perceptual
	
	Episódica
	 
	Procedimentos
	No ano de 1861 um cientista relatou que lesões localizadas na porção posterior do lobo frontal esquerdo levavam a uma disfunção motora da linguagem: disfasia ou afasia. Essas proposições abriram questionamentos sobre uma hipótese de localização específica para cada função da memória. Quem foi esse pesquisador?
		
	
	Donald Hebb
	
	Sigmund Freud
	
	Karl Lashley
	 
	Paul Broca
	
	Wilder Penfield
	Na década de 1920 o termo engrama foi apresentado por um pesquisador para referir-se a uma suposta base neural para os traços de memória, através estudos que pretendiam verificar uma visão localizacionista da memória. Quem foi o pesquisador que introduziu este termo na ciência da memória?Karl Lashley
	 
	Paul Broca
	
	Sigmund Freud
	
	Wilder Penfield
	
	Donald Hebb
	
	
	Considerando seus estudos sobre os tipos de aprendizagem não associativas podemos afirmar que a definição "neste tipo de aprendizagem uma experiência inócua passa a ser ignorada por nosso organismo, ou seja, nosso sistema perceptor passa a aceitar eventos que à primeira vista pudessem parecer ofensivos com as sucessivas exposições" reporta:
		
	
	Pseudocondicionamento.
	
	Condicionamento clássico.
	
	Condicionamento operante.
	
	Sensibilização.
	 
	Habituação.
	
	A aprendizagem é considerada um processo de aquisição de informações, ou seja, a entrada de um evento de origem sonora, visual, emocional, etc em nosso sistema neural. O evento pode ter origem externa ou interna ao nosso organismo. Isso significa que:
		
	
	A aprendizagem depende apenas do modo como o outro nos trata e não das nossas respostas.
	
	A aprendizagem depende apenas das sensações sonoras e visuais. Os outros estímulos são imperceptíveis.
	 
	A aprendizagem depende da experiência e da memória.
	
	A aprendizagem depende apenas de como percebemos os eventos internos.
	
	A aprendizagem se dá pela via do canal sensorial mais frágil, que é o olfato.
	O caso H.M.: Aos nove anos de idade H.M. foi atropelado por uma bicicleta. Ele sofreu um ferimento na cabeça que, por fim, levou à epilepsia. Com o passar dos anos, suas crises pioraram. Aos 27 anos ele foi submetido a uma remoção cirúrgica da face interna do lobo temporal medial em ambos os lados do cérebro (isso inclui o hipocampo). As crises melhoraram, no entanto, H.M. sofreu perda da habilidade de memorizar novas informações. Responda: Qual dos tipos de amnésia abaixo define a perda de memória sofrida por H.M.
		
	
	Psicogênica.
	
	Retrógrada.
	 
	Sistematizada.
	
	Generalizada.
	 
	Anterógrada.
	Toda vez que observa alguém patinado no gelo ela lembra-se do tombo que levou em sua primeira aventura sobre patins. Qual o tipo de memória que permite essas recordações?
		
	
	Habituação
	 
	Operacional
	
	Semântica
	 
	Estado dependente
	
	Sensibilização
Aula 5
	Em relação à teoria de Cannon (1871-1941) e Bard (1898-1977) apresentada pela primeira vez em 1927, a qual se tornou popular entre os cientistas, propunha que a experiência emocional pode ocorrer independente de uma expressão emocional fisiológica. Para embasar esta teoria eles apresentaram estudos em pessoas que possuíam lesões na medula que as impediam de perceber as sensações e que, no entanto, preservavam a capacidade de sentir emoções. Outra questão apresentada por essa nova teoria era de que as mesmas alterações fisiológicas ocorriam em emoções bem diversas, como o palpitar rápido do coração de uma pessoa irritada e de um apaixonado. Em relação à referida teoria é correto destacar que:
		
	 
	Para eles o tálamo seria o grande ativador das emoções.
	 
	Para eles o epitálamo seria o grande ativador das emoções.
	
	Para eles o hipocampo seria o grande ativador das emoções.
	
	Para eles o subtálamo seria o grande ativador das emoções.
	
	Para eles o hipotálamo seria o grande ativador das emoções.
	As emoções representam uma das funções mais complexas de nosso organismo, sendo processadas por nosso sistema nervoso. Segundo diversos autores elas possuem três componentes principais: os sentimentos, os comportamentos e os ajustes fisiológicos específicos. Considerando esses componentes, avalie as três afirmações a seguir: I. Os sentimentos podem ser positivos ou negativos. II. Os comportamentos são representados atos motores específicos de cada emoção. III. Os principais ajustes fisiológicos são a secreção de hormônio e neurormônios. Assinale a opção adequada:
		
	 
	Apenas II e III estão corretas
	
	Apenas I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I, II e III estão incorretas
	
	I e II estão incorretas
	Os machos disputam as fêmeas para reprodução de modo que os mais fortes, atraente e possuidores de bons genes conseguem filhotes saudáveis. Desta forma eles estabelecem uma hierarquia e demarcam áreas seguras para as fêmeas e filhotes. Considerando os estudos de Darwin sobre os mecanismos da emoção, podemos afirmar que o texto acima se refere à sobrevivência:
		
	
	Das populações
	 
	Dos predadores
	 
	Das espécies
	
	Dos indivíduos
	
	Das presas
	
	A agressão afetiva (ou ataque com ameaça) geralmente ocorre para a defesa de território (exibição, geralmente ruidosa, de seus atributos físicos). Neste comportamento há expressiva ativação da divisão simpática do sistema nervoso vegetativo. Considerando seus estudos sobre os mecanismos de raiva e agressão podemos afirmar que área cerebral que está relacionada com esse comportamento é:
		
	 
	Hipotálamo medial.
	
	Área septal.
	 
	Amígdalas.
	
	Hipotálamo lateral.
	
	Hipocampo.
	
	Charles Darwin (1809-1882) observou as semelhanças entre indivíduos de diversas espécies (cães, gatos, homens,...) na expressão emocional da raiva e caracterizou que as expressões faciais e corporais mostravam uma determinação inata que persiste com a evolução das espécies, revelando deste modo:
		
	 
	grande importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	 
	grande importância para a extinção/subsistência das espécies.
	
	grande importância para a não manutenção/sobrevivência das espécies.
	
	grande importância para a manutenção/extinção das espécies.
	
	pequena importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	A expressão emocional da raiva é comum em várias espécies. Lucas é um estudante de psicologia e está observando a expressão facial da raiva em crianças e animais e vendo as similaridades. O primeiro a estudar o assunto foi:
		
	 
	Charles Darwin
	
	Wilhelm Wundt
	 
	Carl Rogers
	
	Sócrates
	
	Platão
	Para Darwin (1809-1882), as expressões emocionais permitem:
		
	
	comunicação social, sobrevivência das espécies e seleção natural.
	 
	sobrevivência dos indivíduos, das espécies e a comunicação social.
	 
	sobrevivência da espécie, dos indivíduos e biodiversidade.
	
	sobrevivência do indivíduo, comunicação social e seleção natural.
	
	comunicação social, sobrevivência dos indivíduos e biodiversidade.
	
	Maria estava voltando do trabalho e indo para casa quando viu alguns elementos suspeitos na rua e se sentiu ameaçada. Seu desejo imediato era sair correndo, mas ficou paralisada. Maria sentiu:
		
	
	Raiva
	
	Tristeza
	
	Alegria
	 
	Euforia
	 
	Medo
	Para Darwin (1809-1882), as expressões emocionais permitem:
		
	 
	sobrevivência do indivíduo, comunicação social e seleção natural.
	 
	sobrevivência dos indivíduos, das espécies e a comunicação social.
	
	sobrevivência da espécie, dos indivíduos e biodiversidade.
	
	comunicação social, sobrevivência dos indivíduos e biodiversidade.
	
	comunicação social, sobrevivência das espécies e seleção natural.
	A agressão afetiva (ou ataque com ameaça) geralmente ocorre para a defesa de território (exibição, geralmente ruidosa, de seus atributos físicos). Neste comportamento há expressiva ativação da divisão simpática do sistema nervoso vegetativo. Considerando seus estudos sobre os mecanismos de raiva e agressão podemos afirmar que área cerebral que está relacionada com esse comportamento é:
		
	 
	Hipotálamo medial.
	
	Hipocampo.
	
	Amígdalas.
	
	Área septal.
	
	Hipotálamo lateral.
	Os machos disputam as fêmeas para reprodução de modo que os mais fortes, atraente e possuidores de bons genes conseguem filhotes saudáveis. Desta forma eles estabelecem uma hierarquia e demarcam áreas seguras para as fêmease filhotes. Considerando os estudos de Darwin sobre os mecanismos da emoção, podemos afirmar que o texto acima se refere à sobrevivência:
		
	 
	Das espécies
	
	Dos indivíduos
	
	Das populações
	
	Das presas
	
	Dos predadores
	Na face medial de cada hemisfério cerebral, observa-se um anel cortical contínuo, filogeneticamente antigo, que foi denonimado por Broca de lobo límbico. Sendo posteriormente pesquisado por J. Papez foi descoberta a íntima associação do lobo límbico com os mecanismos da emoção. Papez propôs que um conjunto de estruturas, hoje conhecidas como circuito de papez, participariam não só do processo subjetivo da emoção mas também de suas expressões. Identifique as estruturas que compõem o circuito de Papez:
		
	 
	giro do cíngulo, giro parahipocampal, hipocampo, tálamo e hipotálamo
	 
	bulbo, ponte, mesencéfalo, cerebelo e ventrículos laterais
	
	corpo caloso, núcleos subcorticais, córtex pré frontal e córtex ocipital
	
	hipotálamo, epitálamo, córtex cerebral e cerebelar.
	
	medula espinhal, bulbo, ponte, mesencéfalo, cerebelo
	Animais predadores precisam matar presas para se alimentar e, da mesma forma, as presas precisam conseguir fugir dos predadores para sobreviver. Estudos científicos já comprovaram que os mecanismos utilizados por predadores e presas têm sido eficientes, afinal, os animais continuam na natureza. Considerando os estudos de Darwin sobre os mecanismos da emoção, podemos afirmar que o texto acima se refere à sobrevivência:
		
	
	Das presas
	
	Dos predadores
	
	Das populações
	 
	Das espécies
	 
	Dos indivíduos
	Todos os animais de um grupo não precisam apanhar do macho dominante para compreender que ele é o líder, somente aqueles que se julgarem mais fortes farão um desafio. Por quê? Porque os outros assistem as demonstrações de força e recebem sinais visuais que lhes sugerem sua posição hierárquica no grupo. Considerando os estudos de Darwin sobre os mecanismos da emoção, podemos afirmar que o texto acima se refere à:
		
	
	Adaptação genética
	 
	Manutenção das populações
	
	Variações ambientais
	 
	Comunicação social
	
	Sobrevivência das espécies
	Cannon (1925) observou que gatos descorticados exibiam grande irritabilidade, caracterizada por arqueamento do dorso, protrusão das garras, ranger dos dentes, chicotear da cauda e algumas respostas autonômicas. Esta reação foi denominada:
		
	
	Circuito de Papez.
	 
	Arqueamento Dorsal.
	
	Hipersensibilidade.
	 
	Raiva simulada.
	
	Síndrome de Klüver-Bucy.
	Estudos dos mecanismos das emoções revelaram que as amígdalas cerebrais são estruturas importantes no entendimento do comportamento emocional, afinal ela dispara as emoções a partir da interpretação de informações (sensoriais ou internas) desencadeando os ajustes que serão realizados no tronco encefálico e hipotálamo. Considerando seus estudos assinale abaixo a alternativa que revela uma mudança evidente quando ocorrem lesões nas amígdalas cerebrais:
		
	
	Aparecimento da agressão afetiva.
	 
	Redução da reação emocional, incluindo o medo.
	
	Aparecimento da agressão predatória.
	
	Aumento de reações emocionais, particularmente da raiva.
	
	Desenvolvimento de agnosia visual.
	Charles Darwin (1809-1882) observou as semelhanças entre indivíduos de diversas espécies (cães, gatos, homens,...) na expressão emocional da raiva e caracterizou que as expressões faciais e corporais mostravam uma determinação inata que persiste com a evolução das espécies, revelando deste modo:
		
	
	grande importância para a extinção/subsistência das espécies.
	
	grande importância para a manutenção/extinção das espécies.
	
	pequena importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	
	grande importância para a não manutenção/sobrevivência das espécies.
	 
	grande importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	James (1842-1910) e Lange (1834-1900) propuseram que não existe emoção:
		
	
	Com expressão
	
	Sem validação
	
	Com grupamento
	 
	Sem expressão
	
	Sem grupamento
	DE ACORDO COM SEUS ESTUDOS SOBRE OS MECANISMOS DA EMOÇÃO, VOCÊ VERIFICOU QUE EXISTEM DOIS PADRÕES PRINCIPAIS DE COMPORTAMENTO AGRESSIVO EM ANIMAIS: A AGRESSÃO PREDATÓRIA E A AGRESSÃO AFETIVA. CONSIDERANDO SEU APRENDIZADO SOBRE O TEMA, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
		
	
	O ATAQUE COM AMEAÇA ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADO COM O HIPOTÁLAMO LATERAL.
	
	O ATAQUE COM AMEAÇA É DIRECIONADO PARA PONTOS FATAIS NA VÍTIMA, COMO CABEÇA E PESCOÇO.
	
	O HIPOTÁLAMO ANTERIOR ESTÁ DIRETAMENTE RELACIONADO COM A AGRESSÃO PREDATÓRIA.
	 
	A AGRESSÃO AFETIVA OCORRE, POR EXEMPLO, NA DEFESA DE TERRITÓRIO.
	 
	O ATAQUE SILENCIOSO COM MORDIDA É REALIZADO COM SIGNIFICATIVA ATIVAÇÃO SIMPÁTICA.
	Charles Darwin, durante seus estudos sobre a expressão emocional, observou que todos os animais de um grupo não precisam apanhar do macho dominante para compreender que ele é o líder, somente aqueles que se julgarem mais fortes que o líder farão um desafio. Por quê? Porque os outros assistem às demonstrações de força e recebem sinais visuais que lhes sugerem sua posição hierárquica do grupo. Na nossa espécie a comunicação visual é muito utilizada. Considerando essa definição assinale abaixo qual o princípio proposto por Darwin que ela explica:
		
	
	Hipótese talâmica.
	
	Sobrevivência da espécie.
	 
	Comunicação social.
	 
	Teoria de evolução das espécies.
	
	Sobrevivência do indivíduo.
	Analise o seguinte exemplo: O predador tem que conseguir matar a presa e a presa tem que conseguir fugir do predador. Desta forma ocorre equilíbrio nas populações das duas espécies. Como? Alguns predadores morrem de fome e algumas presas sobrevivem. De acordo com o contexto do parágrafo anterior, para Darwin, as emoções permitem:
		
	 
	a sobrevivência do indivíduo
	 
	a comunicação social
	
	a sobrevivência da espécie
	
	a sobrevivência e todas as espécies
	
	a extinção das espécies
	Avalie o seguinte exemplo: se entrar um urso em uma sala, primeiro você vai sentir seu coração acelerar, sua respiração vai ficar ofegante, sua musculatura vai contrair, somente depois seria possível sentir uma emoção ou nomear como medo. O exemplo citado diz respeito a Teoria das emoções de:
		
	 
	James e Lange
	
	Wundt e Titchener
	
	Schater e Linger
	
	Schultz e Ronen
	
	Maslow e Rogers
	A vivência emocional é uma parte extremamente rica e complexa da vida do ser humano que envolve um substrato anatômico amplo abrangendo grandes áreas do encéfalo dentre as quais destacam-se:
		
	 
	cerebelo, ponte, bulbo
	
	córtex ocipital, hipocampo e núcleo caudado
	
	medula oblonga, medula espinhal e cerebelo
	 
	hipotálamo, área pré-frontal e sistema límbico
	
	cóclea, córtex entorrinal e tálamo
Aula 6
	Considerando seus estudos sobre os transtornos do pensamento a frase "A pessoa passa a se relacionar de modo diverso com o meio exterior. Independente de sua vontade, imagens mentais são produzidas espontaneamente e comumente elas escutam vozes comentando seus atos" esclarece qual dos termos abaixo corretamente?
		
	
	Delírios.
	 
	Alucinações.
	
	Desordens do pensamento e afeto.
	
	Apatia.
	
	Psicoses.
	
	Considerando seus estudos sobre o pensamento e os transtornos do pensamento, podemos afirmar que a frase " Definido pela perda da lógica de fluxo de pensamento, pobreza da fala, labilidade emocional, alienação do mundo e da própria doença" define corretamente qual das opções abaixo?
		
	
	Alucinação.
	
	Psicose.
	 
	Desordens do pensamento e afeto
	
	Delírio.
	
	Apatia.
	"Penso, logo existo" afirmou Descartes e nós, pensadores que somos, percebemoscom facilidade que as imagens mentais surgem de forma voluntária e espontânea em nossa mente. Além disso, podemos evocar ou combinar e até mesmo criar novos conceitos em nossa mente. Considerando seus estudos sobre o pensamento podemos afirmar que:
		
	
	As imagens mentais sempre levam a associações corretas.
	
	O pensamento é uma habilidade comum a todos os animais.
	
	A criatividade é um privilégio observado em poucas mentes.
	 
	Ao fazer uma predição nosso cérebro pode induzir um erro de interpretação.
	
	A combinação de eventos passados e fatos atuais levará a antecipações favoráveis.
	O _____________________________ é a região responsável por promover uma análise detalhada das diferentes modalidades sensoriais, integrando-as e traduzindo como uma função mental superior. Integra os estímulos recebidos e processados levando a expressão complexa de nossas ações. Complete a lacuna escolhendo uma das opções abaixo:
		
	
	Lobo temporal
	 
	Hipocampo
	
	Córtex orbitofrontal
	 
	Córtex parietotemporoccipital
	
	Giro de cíngulo
	Uma questão interessante a dedicarmos nossos estudos é o fato de que diferindo de nossas sensações, que são bem estruturadas e dependem de um estímulo para que sejam percebidas, as nossas imagens mentais surgem de forma (X) e (Y), independendo de um estímulo sensorial específico. As incógnitas X e Y podem ser corretamente substituídas por:
		
	
	involutária, autônoma
	 
	espontânea, involuntária
	 
	espontânea, voluntária
	
	não espontânea, involuntária
	
	não espontânea, voluntária
	Leia atentamente a afirmação: Nosso cérebro pode e, corriqueiramente, faz uma série de combinações de assuntos relacionados ao tema de um problema, ao comparar com outras situações vividas por você, ou compartilhada com amigos, ele pode ou não encontrar uma boa solução. Considerando seus estudos sobre o pensamento é CORRETO afirmar que:
		
	
	Alucinações levam a pessoa a acreditar que os seus pensamentos estão sendo controlados por forças exteriores ao corpo.
	
	Quando há transtornos do pensamento a mente fica mais lúcida e a pessoa consegue entender eventos antes obscuros. Dai seu sofrimento.
	
	Durante os delírios o paciente esquizofrênico escuta vozes em seu pensamento e afirma que as vozes ficam comentando seus atos.
	
	As combinações mentais em nosso pensamento sempre levam a solução ideal para cada tipo de problema.
	 
	No cérebro pode evocar, combinar e criar novos conceitos e hipóteses diante de uma cena. O pensamento pode antecipar acontecimentos.
	Pode ser definido de diversas formas, por exemplo, de acordo com a capacidade de nosso cérebro para formular e evocar ideias diversas. A partir de nossas experiências e da nossa criatividade, podemos relacionar conceitos, impor nosso julgamento, alterar e inventar fatos e etc. O parágrafo refere-se:
		
	
	ao córtex cerebral.
	
	ao sistema límbico.
	
	ao cérebro.
	
	ao hipocampo.
	 
	ao pensamento.
	Diversas regiões do córtex cerebral participam da construção de nossos pensamentos e das ações que eles geram. A região responsável pela programação das respostas motoras apropriadas aos estímulos é o córtex:
		
	
	Parietotemporoccipital
	 
	Límbico
	
	Cingulado
	
	Orbitofrontal
	 
	Pré-frontal
	
	
	Pode ainda ser relacionado à nossa capacidade de reflexão e criação a iniciarem-se de ideias pré-existentes. A sentença refere-se:
		
	
	Ao cérebro.
	 
	Ao pensamento.
	
	Ao sentimento.
	
	Ao córtex cerebral.
	
	Ao sistema límbico.
	Considerando seus estudos sobre o pensamento e os transtornos do pensamento (bases biológicas da esquizofrenia) podemos afirmar que a frase "sensação de perseguição, de superioridade em relação às outras pessoas ou mesmo de que seus pensamentos estão sendo controlados por forças exteriores ao corpo" define corretamente qual dos termos abaixo?
		
	 
	Delírios.
	
	Psicoses.
	 
	Alucinação.
	
	Desordens do pensamento e afeto.
	
	Apatia.
	O (X) pode evocar, combinar e mesmo criar novos conceitos e hipóteses diante de uma cena e isso dá ao nosso pensamento a habilidade de antecipar probabilidades relativas aos acontecimentos. A incógnita (X) corresponde:
		
	 
	cérebro
	
	sistema límbico
	 
	hipocampo
	
	mesencéfalo
	
	cerebelo
	Leio o trecho da música Pensamento, do grupo Cidade Negra: "Você precisa saber o que passa aqui dentro, eu vou falar pra você. Você vai entender a força de um pensamento pra nunca mais esquecer. Pensamento é um momento que nos leva a emoção, pensamento positivo que faz bem ao coração". Ela reporta a uma relação direta entre pensamentos e emoções. Considerando seus estudos sobre o pensamento humano responda: Será que estas associações apresentadas na música se revelam no nosso cotidiano?
		
	 
	Pensamento, linguagem e até mesmo atenção estão correlacionados, mas em nosso cotidiano selecionamos eventos e, assim, as emoções costumam não influenciar nossa fisiologia.
	
	Como revelado na letra da música apenas as emoções positivas permitem essas associações diretas com os pensamentos.
	
	Não existe qualquer correlação entre pensamento positivo e bem-estar cardiovascular. Pelo contrário, emoções fortes levam a graves problemas neste sistema.
	 
	Sim, afinal quando estamos felizes tendemos a trazer imagens mentais e pensar em outros momentos também felizes.
	
	Eventualmente pode até acontecer, mas como seres racionais tendemos a usar a lógica todo o tempo, ignorando na maior parte das vezes os sentimentos.
	Sabemos que a apatia, a diminuição do afeto, o isolamento social, as alucinações e os delírios estão entre os principais sintomas da esquizofrenia, um dos mais importantes transtorno do pensamento. Os sintomas de apatia, a diminuição do afeto, o isolamento social revelam comprometimento principalmente de quais vias neurais?
		
	
	Vias corticoespinais.
	 
	Vias mesocorticais.
	 
	Vias nigroestriatais.
	
	Vias espinotalâmicas.
	
	Vias mesolímbicas.
	Sabemos que a apatia, a diminuição do afeto, o isolamento social, as alucinações e os delírios estão entre os principais sintomas da esquizofrenia, um dos mais importantes transtorno do pensamento. Os sintomas de delírios e alucinações revelam comprometimento principalmente de quais vias neurais?
		
	 
	Vias mesolímbicas.
	
	Vias espinotalâmicas.
	 
	Vias corticopontinas.
	
	Vias nigroestriatais.
	
	Vias mesocorticais.
	Leia com atenção a seguinte definição: "Nesta psicopatologia as áreas do córtex pré-frontal e o polo do lobo temporal estão significativamente comprometidos, com uma clara disfunção do hemisfério esquerdo cerebral. Além disso, verifica-se um déficit de comunicação entre os hemisférios cerebrais. Alucinações, delírios, apatia e isolamento social estão entre seus principais sintomas". Qual transtorno está sendo definido?
		
	 
	Esquizofrenia.
	 
	Terror noturno.
	
	Narcolepsia.
	
	Anorexia.
	
	Bulimia.
	Na esquizofrenia, uma psicopatologia psicótica com grande comprometimento das faculdades mentais verifica-se uma alteração na função de um dado neurotransmissor, que está com a função exacerbada. Qual é este neurotransmissor?
		
	
	Serotonina
	 
	Dopamina
	
	Acetilcolina
	
	GABA
	
	Glutamato
	A nossa imagem mental de bebês de roupas rosa faz nosso cérebro associá-los a meninas e bebês de azul a meninos. Ao ter contato com um elemento de uma imagem mental, (X) as informações relacionadas a ela. A incógnita (X) na sentença pode ser adequadamente substituída por:
		
	 
	evocamos
	
	alteramos
	
	anulamos
	
	fixamos
	
	ignoramos
	Sempre devemos ter claro que, somente a partir de elementos fornecidos por nós e pelo ambienteque nos cerca, através de nossas sensações (em alguns casos, percebidos desde a vida fetal, como os estímulos auditivos), é que formamos essa série de objetos mentais. No entanto, no momento em que iniciamos a formação deste banco de dados mentais, as possibilidades de combinação de elementos são:
		
	 
	infinitas.
	
	inconsistentes.
	 
	incertas.
	
	restritas.
	
	finitas.
	Sabemos que as desordens de pensamento e afeto levam a perda da lógica de fluxo de pensamento, pobreza da fala, labilidade emocional, alienação do mundo e da própria doença. Em pacientes com transtornos mentais a habilidade de pensar pode ficar gravemente comprometida. Considerando seus estudos sobre as bases biológicas dos transtornos mentais é correto afirmar que:
		
	 
	Esses problemas, como a perda da lógica de fluxo do pensamento, são observados em psicoses, que podem ser classificadas em linhas gerais em orgânicas (passível de identificação) ou idiopáticas (causa indefinida).
	
	Na esquizofrenia são comuns as alucinações e os delírios. Atualmente, com os conhecimentos da neurobiologia desta patologia, o tratamento dos sintomas é muito eficaz e a cura ocorre na maior parte dos casos.
	 
	Nos delírios a pessoa passa a se relacionar de modo diverso com o meio exterior. Independente de sua vontade imagens mentais são produzidas espontaneamente e comumente elas escutam vozes comentando seus atos.
	
	A partir do esclarecimento dos processos mentais normais fica mais fácil compreender uma série de desordens mentais. Dai a eficiência observada no tratamento e cura das desordens mentais do pensamento.
	
	As alucinações são definidas como uma sensação de perseguição, de superioridade em relação às outras pessoas ou mesmo de que seus pensamentos estão sendo controlados por forças exteriores ao corpo.
	Sabemos que o substrato anatômico do pensamento e da linguagem humana é formado por regiões corticais, por exemplo: o córtex pré-frontal, o córtex límbico e o córtex parietotemporoccipital. Estudos morfológicos revelam que estas áreas apresentam dimensões máximas na nossa espécie. Em primatas estas regiões são significativamente menores, apesar da configuração genética bem semelhante à nossa. Será que todos os animais apresentam as mesmas habilidades de pensamento dos humanos?
		
	
	Sim, todos os animais que possuem um cérebro organizado possuem as mesmas habilidades de pensamento, mas não de linguagem.
	 
	Ao que se sabe não, pois as áreas necessárias para executar essas habilidades não estão desenvolvidas de forma semelhante em qualquer outra espécie.
	
	Não, pois as áreas pré-frontal, límbica e parietotemporoccipital são exclusivamente humanas.
	
	Apenas os primatas possuem as mesmas habilidades de pensamento, apesar de não possuírem as mesmas habilidades da linguagem humana.
	
	Entre os mamíferos essas habilidades são comuns, mas entre outros animais nada semelhante é observado ou já foi descrito na literatura.
	Nossos pensamentos surgem de forma voluntária e espontânea em nossa mente e nosso cérebro pode evocar, combinar e até mesmo criar novos conceitos. Considerando seus estudos sobre o pensamento podemos afirmar que:
		
	 
	Previsões de eventos futuros por nossa mente são apenas suposições delirantes.
	
	Equívocos de associação são raros em nosso pensamento.
	 
	Nosso pensamento é capaz de antecipar acontecimentos.
	
	Perda da lógica do fluxo de pensamento é esperada em mulheres.
	
	As associações de nosso pensamento sempre são favoráveis.
	Sabemos que o substrato anatômico do pensamento e da linguagem humana é formado por regiões corticais, por exemplo: o córtex pré-frontal, o córtex límbico e o córtex parietotemporoccipital. Estudos morfológicos revelam que estas áreas apresentam dimensões máximas na nossa espécie. Em primatas estas regiões são significativamente menores, apesar da configuração genética bem semelhante à nossa. Será que todos os animais apresentam as mesmas habilidades de pensamento dos humanos?
		
	
	Não, pois as áreas pré-frontal, límbica e parietotemporoccipital são exclusivamente humanas.
	
	Apenas os primatas possuem as mesmas habilidades de pensamento, apesar de não possuírem as mesmas habilidades da linguagem humana.
	 
	Entre os mamíferos essas habilidades são comuns, mas entre outros animais nada semelhante é observado ou já foi descrito na literatura.
	
	Sim, todos os animais que possuem um cérebro organizado possuem as mesmas habilidades de pensamento, mas não de linguagem.
	 
	Ao que se sabe não, pois as áreas necessárias para executar essas habilidades não estão desenvolvidas de forma semelhante em qualquer outra espécie.
Aula 7
	Leia com atenção o trecho abaixo retirado de outra entrevista do psicólogo Howard Gardner (1974) com um de seus pacientes: Perguntei o que trouxe o paciente para o hospital. Menino, tô suando, tô nervoso, você sabe, de vez em quando eu sou pego, não posso mencionar o tarripoi... um mês atrás, bem pouco, me dei bem, eu me impus bem, enquanto, por outro lado, você sabe o que eu quero dizer, tenho de correr por aí, dar uma olhada, explorando e todo esse tipo de coisa. Considerando seus estudos sobre afasias podemos afirmar que o caso acima representa uma afasia:
		
	
	Sensorial
	 
	de anomia
	
	de condução
	 
	de Wernickie
	
	de Broca
	Os acidentes vasculares cerebrais (AVCs) apresentam complicações variadas, de acordo com as áreas atingidas e com a gravidade do evento. Diversas afasias decorrem deste tipo de acidente vascular. Considerando seus estudos sobre as afasias da linguagem avalie as opções abaixo e assinale a alternativa onde há apenas informações CORRETAS:
		
	
	Não existem versões da linguagem de sinais para afásicos de Wernickie, pois eles se tornam completamente incapazes de fazer os sinais fluentemente.
	
	Quando o aprendizado de dois idiomas ocorreu em fases distintas da vida é comum que o mais recentemente aprendido seja mantido após um AVC.
	 
	Pessoas que dominam dois ou mais idiomas perdem a capacidade de se comunicar por todos eles em casos de AVCs.
	
	Pessoas surdas não desenvolvem as afasias de linguagem uma vez que elas não fazem uso de uma comunicação oral.
	 
	Lesões no hemisfério esquerdo em pessoas que usam a linguagem de sinais parecem causar deficiências similares àquelas observadas em afásicos verbais.
	Lesões nas áreas de associação do cérebro podem provocar patologia conhecidas como afasias. Identifique, dentre as opções abaixo, as características típicas da afasia de Wernick:
		
	 
	O indivíduo possui fala fluente, com locução de frases sem sentido, no entanto a compreensão é precária.
	
	Devido a um problema de conexão neural a audição e a fala tornam-se dissociadas.
	 
	O indivíduo é incapaz de integrar atividades de forma lógica ou racional.
	
	O indivíduo perde o controle motor da língua não conseguindo produzir a linguagem.
	
	A fala torna-se claudicante, difícil e, muitas vezes, sem respeito as normas gramaticais.
	Caracteriza-se por grande dificuldade em falar, porém a compreensão da linguagem encontra-se preservada. Essa síndrome é também dita como afasia não fluente, de expressão ou motora: os pacientes conseguem executar normalmente a leitura silenciosa, mas a escrita está comprometida. Esses pacientes possuem, ainda, fraqueza na hemiface e membro superior direito (devido à proximidade das regiões afetadas pelo distúrbio circulatório). Os pacientes têm consciência do seu déficit e se deprimem com facilidade (frustração). Entretanto, o prognóstico é bom quanto à recuperação de parte da linguagem falada, embora sejam necessários meses para a realização de uma fala simples, abreviada, ainda que não fluente. O parágrafo refere-se:
		
	
	ao transtorno cognitivo leve
	
	à afasia de condução
	 
	à afasia de Wernicke
	 
	à afasiade Broca
	
	ao déficit de atenção
	Afasias são distúrbios adquiridos de linguagem que resultam de danos cerebrais. Após um indivíduo ter sofrido um dano vascular, ele apresenta uma grande dificuldade na expressão da fala. A partir desta descrição, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor identifica o problema.
		
	
	Afasia de Broca. Resulta de lesões das partes superiores e posteriores do lobo temporal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA MOTORA.
	 
	Afasia de Broca. Resulta de lesão na porção posterior do terceiro giro frontal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA MOTORA
	
	Afasia de Wernicke. Lesões das partes superiores e posteriores do lobo temporal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA GLOBAL.
	
	Afasia de Wernicke. Lesões das partes superiores e posteriores do lobo temporal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA MOTORA.
	 
	Afasia de condução. É causada por lesões do sulco de Sylvius, comprometendo as áreas de Wernicke, Broca e o fascículo arqueado. Também é conhecida como AFASIA GLOBAL.
	Leia atentamente as citações a seguir, eles reproduzem trechos falados por David Ford, um paciente muito estudado pela ciência graças a um tipo afasia que desenvolveu após um acidente vascular cerebral (AVC): "Eu sou um sin... não... homem... ah, bem... de novo." "Não, er, sim... Navio... Massachu... Chusettes... Guarda... Anos..." "Sim, claro... Me vou er.... ah... P.T.9 ho... as... duas vezes... ler... r... esp... er, esc, er... escrer... ver...". Podemos afirmar que a afasia desenvolvida pelo Sr. David Ford é:
		
	
	Afasia global, ele fala muito pouco, com prejuízos na repetição.
	 
	Afasia de Wernickie, a fala é fluente, gramatical e sem sentido.
	 
	Afasia de broca, a fala é pouco fluente com prejuízos na gramática.
	
	Afasia de condução, a fala é fluente e gramatical, mas com erros parafásicos.
	
	Afasia sensorial transcortical, a fala é fluente, gramatical e sem sentido.
	Afasias são distúrbios adquiridos de linguagem que resultam de danos cerebrais. Após um indivíduo ter sofrido um dano vascular, ele apresenta uma grande dificuldade em repetir palavras, apresenta fala espontânea preservada, contudo, com muitos erros de repetição e de respostas a comandos verbais. A partir desta descrição, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor identifica o problema.
		
	
	Afasia de Broca. Resulta de lesão na porção posterior do terceiro giro frontal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA SENSORIAL.
	 
	Afasia de condução. É causada por lesões no fascículo arqueado, que é o feixe de condução entre as áreas de Wernicke e Broca. Geralmente, decorre de lesão do giro supramarginal do lobo parietal.
	
	Afasia de condução. Lesões nos aspectos ventroposteriores do lobo temporal esquerdo.
	
	Afasia de Wernicke. Lesões das partes superiores e posteriores do lobo temporal esquerdo. Também é conhecida como AFASIA GLOBAL.
	
	Afasia de condução. É causada por lesões do sulco de Sylvius, comprometendo as áreas de Wernicke, Broca e o fascículo arqueado.
	Lesões nas áreas de associação do cérebro podem provocar patologia conhecidas como afasias. Identifique, dentre as opções abaixo, as características típicas da afasia de Broca:
		
	 
	O indivíduo perde o controle motor da língua não conseguindo produzir a linguagem.
	
	O indivíduo é incapaz de integrar atividades de forma lógica ou racional.
	 
	O indivíduo apresenta grande dificuldade ao falar, mesmo que seja capaz de entender o que escuta ou lê.
	
	O indivíduo possui dificuldades na compreensão da fala de outras pessoas e na produção da própria linguagem.
	
	Devido a um problema de conexão neural a audição e a fala tornam-se dissociadas.
	Leia com atenção a seguinte definição: "Perda parcial ou completa das habilidades da linguagem a partir de lesões no encéfalo, pode acometer áreas como a de Broca e Wernickie levando a sintomas distintos." Podemos afirmar que ela aborda o tema:
		
	
	Surdez.
	 
	Afasias.
	
	Encefalites.
	
	Anomias.
	
	Alzheimer.
	Leia a definição a seguir com atenção: "Nesta afasia a fala é fluente, no entanto, a compreensão é precária. Neste caso, como a região lesionada é responsável por transformar sons em palavras, o entendimento do que é dito fica significativamente prejudicado." É correto afirmar que esse trecho aborda a afasia:
		
	 
	Sensorial.
	
	de Broca.
	
	Anômica.
	 
	de Wernickie.
	
	em surdos.
	
	
	Leia a definição a seguir com atenção: "Nesta afasia o portador apresenta grande dificuldade em falar, mesmo que tenha capacidade de entender o que escuta ou lê. Ou seja, a inteligência geralmente está preservada, mas a habilidade de se expressar pela linguagem falada não." É correto afirmar que esse trecho aborda a afasia:
		
	
	em surdos.
	
	Sensorial.
	 
	de Broca.
	
	Anômica.
	
	de Wernickie.
	A (X) humana depende de (Y). Como o homem vive em sociedade, comunicação e sociedade relacionam-se intimamente. Uma não existe sem a outra: uma língua só existe se há uma comunidade que a utiliza, e um agrupamento de pessoas só constituirá uma comunidade se tiver uma língua que possibilite a comunicação das pessoas desse grupo. As diversas linguagens empregadas pelo homem fazem parte do conjunto de elementos que distinguem uma sociedade de outra. Em relação ao parágrafo as incógnitas X e Y referem-se à:
		
	
	compreensão e expressão
	
	linguagem e vocalização
	
	expressão e compreensão
	 
	sinalização e linguagem
	 
	comunicação e linguagem
	Leia atentamente: Afasia pode ser definida como a perda parcial ou completa das habilidades da linguagem a partir de lesões no encéfalo. Em muitas afasias não há perda de qualquer faculdade cognitiva ou habilidade para mover os músculos faciais envolvidos com a fala. Considerando seus estudos sobre a linguagem humana é correto afirmar que a colocação está:
		
	
	Incorreta, pois afasia compreende apenas a perda completa das habilidades.
	
	Fora de contexto, afasias não estão relacionadas à linguagem humana.
	 
	Correta, definindo adequadamente o termo afasia.
	 
	Parcialmente incorreta, afinal em TODAS as afasias HÁ perda das faculdades cognitivas.
	
	Inadequada, essa definição não explica o termo afasia adequadamente.
	Os erros parafásicos são comuns em diversas afasias de nossa linguagem. Assinale abaixo aquela afasia onde NÃO observamos essa característica:
		
	
	Sensorial
	 
	Broca
	
	Wernickie
	 
	Anomia
	
	Condução
	Leia com atenção os trechos abaixo retirados de entrevista do psicólogo Howard Gardner (1974) com um de seus pacientes:-Perguntei ao Sr. Ford sobre seu trabalho antes de ele vir ao hospital. Eu sou um si... não... homem... uh, bem... de novo -Perguntei se ele era da guarda costeira. Não, er, sim... navio... Massachu... chusetts... Guarda Costeira... anos.¿ Considerando seus estudos sobre afasias podemos afirmar que o caso acima representa uma afasia:
		
	 
	Sensorial
	
	de Wernickie
	
	de condução
	
	de anomia
	 
	de Broca
	É uma região do cérebro humano responsável pelo conhecimento, interpretação e associação das informações, mais especificamente a compreensão da linguagem. A sentença refere-se a uma região denominada:
		
	
	giro do cíngulo
	
	área do hipocampo
	 
	área de Broca
	
	pineal
	 
	área de Wernicke
	
	
	Na afasia ____________________ ocorre por lesão nas fibras do fascículo arqueado. Nela, as áreas cerebrais estão preservadas, apenas as fibras que as comunicam estão lesionadas. O portador desta afasia compreende bem e fala bem, no entanto, apresenta dificuldades de repetição de palavras. Complete a lacuna escolhendo uma das opções abaixo:
		
	
	de Wernickie
	
	de anomia
	 
	de Broca