exercícios de desenvolvimento

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1.
		Podemos dizer que segundo a teoria do desenvolvimento psicossexual do Freud, o adulto encontra-se em qual fase do desenvolvimento?
	
	
	
	
	
	Sexual
	
	
	ultrapassou todas as fases do desenvolvimento
	
	
	genital
	
	
	anal
	
	
	fálica
	
	
		2.
		Na visão das Teorias Cognitivo-desenvolvimentais, Piaget afirma que a natureza do organismo humano é adaptar-se ao seu ambiente. Conforme a visão de Piaget sobre o desenvolvimento humano, é CORRETO afirmar que:
	
	
	
	
	
	A criança explora e manipula o ambiente e nele busca suas necessidades.
	
	
	A criança aprende por meio somente do condicionamento clássico, ou seja, necessariamente deve estar presente um estímulo que lhe dê um reforço positivo, quando o utiliza.
	
	
	O ambiente molda a criança e a criança imita o que visualiza nesse ambiente.
	
	
	A criança (assim como o adulto) não examina os objetos, mas os manipulam.
	
	
	A criança (assim como o adulto) busca passivamente compreender o ambiente.
	
	
		3.
		Como podemos entender o direcionamento da pulsão na adolescência segundo o desenvolvimento psicossexual de Freud.
	
	
	
	
	
	Transforma o narcisismo primário em narcisismo secundário.
	
	
	separa-se do auto erotismo, para a busca de objeto sexual diverso de si.
	
	
	A pulsão é investida no auto erotismo.
	
	
	A pulsão retorna para o próprio sujeito.
	
	
	A pulsão é investida para no genital.
	
	
		4.
		As abordagebns ao estudo do desenvolvimento podem ser divididas em quatro grandes grupos (Biológica, Aprendizagem, Psicanalítica e Cognitiva Desenvolvimental). Jean Piaget é um representante de qual dessas abordagens?
	
	
	
	
	
	Biológica
	
	
	Psicanalítica
	
	
	Social
	
	
	Aprendizagem
	
	
	Cognitiva Desenvolvimental
	
	
		5.
		Sobre as teorias de desenvolvimento, Hellen Bee (1996) considera importante para a compreensão do leitor iniciante a classificação das mesmas em quatro grandes grupos, onde cada uma delas apresenta contribuições significativas ao estudo do desenvolvimento. Marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	
	Teorias Ecológicas/Comportamentais/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	
	
	Teorias Ecológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Humanistas-desenvolvimentais;
	
	
	Teorias Biológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	
	
	Teorias Biológicas/dos Estágios Psicossexuais/Psicodinâmicas/Comportamentais;
	
	
	Teorias de Campo/Psicanalíticas/Psicodinâmicas/Desenvolvimentais.
	
	
		6.
		No mundo existem várias culturas de acordo com diferentes povos e lugares que estes habitam. Uma cultura engloba costumes, tradições, crenças, valores, idioma e todo o comportamento que é passado através das gerações. Há a possibilidade de variações da cultura associadas com certos grupos dentro de uma sociedade, chamados de:
	
	
	
	
	
	grupos étnicos
	
	
	grupos de risco
	
	
	grupos normativos
	
	
	grupos de baixo desempenho
	
	
	grupos extensos
	
	
		7.
		Durante seu período de desenvolvimento, Pedro cresceu muito rapidamente entre os primeiros anos de vida, ganhou peso e aprendeu a falar muitas palavras diferentes. De acordo com os processos de desenvolvimento humano, que tipo de mudança está envolvida no caso de Pedro?
	
	
	
	
	
	mudança quantitativa
	
	
	mudança simbólica
	
	
	mudança qualitativa
	
	
	mudança de construção social
	
	
	mudança de persistência
	
	
		8.
		Mauro e júlia se casaram há 15 anos, tiveram um casal de filhos: Ana Júlia, atualmente com 10 anos, e André, com 6 anos. Eles residem juntos em uma casa de dois quartos. Essa estrutura é chamada de:
	
	
	
	
	
	Família Desestruturada
	
	
	Família Extensa
	
	
	Maturação
	
	
	Desenvolvimento Humano
	
	
	Família Nuclear
	Papalia e Olds (2000, p. 25) descrevem o desenvolvimento humano da seguinte maneira: "O campo do desenvolvimento humano focaliza o estudo científico de como as pessoas mudam, e também de como ficam iguais, desde a concepção até a morte. As mudanças são mais óbvias na infância, porém ocorrem durante toda a vida" (Papalia & Olds, 2000, p. 25). Apoiado na definição desses autores, marque a alternativa que se refere ao objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento.
		
	
	curso de mudanças a partir da terceira idade
	
	curso de mudanças a partir da fase adulta
	
	curso de mudanças a partir da adolescência
	 
	curso de mudanças ao longo de toda vida
	 
	curso de mudanças a partir da infância
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608130981)
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	"Hoje, a maioria dos cientistas do desenvolvimento reconhece que o desenvolvimento ocorre durante toda a vida" (Papalia, 2006, p. 48). Esse conceito também é conhecido como:
		
	
	desenvolvimento tricicloide
	
	desenvolvimento aciclal
	
	desenvolvimento cardeal
	 
	desenvolvimento no ciclo vital
	
	desenvolvimento parcial
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608131103)
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	O estudo sobre o desenvolvimento humano é realizado desde a existência dos seres humanos. Estudar a mente, o desenvolvimento da espécie e suas expectativas é curiosidade de diversas ciências. Mas foi em 1835 que Quetelet, na sua obra intitulada ¿Do homem e do desenvolvimento de suas faculdades¿, aborda o desenvolvimento de uma maneira global. Pode-se afirmar que as mudanças no homem, por meio do desenvolvimento, abordadas por Quelet nesta obra, foram:
		
	
	físicas, cognitivas, éticas e emocionais
	 
	físicas, cognitivas, comportamentais e emocionais
	
	físicas, intelectuais, morais e emocionais
	
	físicas, estruturais, morais e emocionais
	 
	físicas, cognitivas, morais e emocionais
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608131007)
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	Alguns pesquisadores implementaram esforços para estudar, observar e compreender o desenvolvimento das crianças ao longo de um período. Esses estudos influenciaram o campo do desenvolvimento humano, que se constuitui do:
		
	
	estudo científico de como as diversas culturas influenciam a vida sociocultural. Essa influência é mais observada em pessoas da terceira idade.
	
	estudo científico de como as pessoas trabalham durante longos período de tempo e quais as características do ambiente de trabalho.
	 
	estudo científico de como as pessoas mudam, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis durante toda a vida.
	
	estudo científico de como as diversas tendências da adolescência são importantes para a compreensão da dinâmica familiar.
	
	estudo científico de como as pesoas se mantêm definitivamente iguais à infância, sem alterações ao longo do seu desenvolvimento quanto a peso, sexo, altura, cor etc.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608130986)
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	Maria cresceu em Hiroshima no pós-guerra. Ela ainda não era nascida quando a bomba foi jogada na cidade, mas suas família a criou sob os valores da escassez, medo e muita luta pela vida. de acordo com as experiências desenvolvidas pelos cientistas do desenvolvimento, marque a resposta correta:
		
	
	as experiências, acontecimentos, cultura e sociedade não influenciam o desenvolvimento humano.
	
	da infância à adolescência, determinadas experiências vinculadas a tempo e lugar são muito peculiares para serem avaliadas como sendo uma influência sobre a vida das pessoas.
	
	Apenas a vida adulta de Maria foi marcadapela influência do pós-guerra.
	 
	da infância à vida adulta, determinadas experiências, vinculadas a tempo e lugar, influenciam a vida das pessoas.
	
	Apenas a primeira infância de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra.
	O momento específico em que um determinado evento ou sua ausência tem maior impacto sobre o desenvolvimento é nomeado pelos pesquisadores como:
		
	 
	período crítico
	
	período qualitativo
	
	período coorte
	
	período normativo
	
	período quantitativo
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608131484)
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	Quais as principais características da fase do desenvolvimento de Freud que representa a adolencência
		
	
	Rejeição das figuras paternas e reação de afastamento das figuras de autoridade.
	 
	Consciência da identidade sexuai e buscar formas para satisfazer as necessidades eróticas e interpessoais.
	
	Idenfificação com as figuras paternas e uma aprendizagem por imitaçao
	
	Manipulação sexual e sublimação como principal característica do período.
	
	Período de conflito com relação à identidade sexual e busca por experiências sexuais diversas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608131080)
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	As abordagebns ao estudo do desenvolvimento podem ser divididas em quatro grandes grupos (Biológica, Aprendizagem, Psicanalítica e Cognitiva Desenvolvimental). Jean Piaget é um representante de qual dessas abordagens?
		
	
	Biológica
	
	Social
	
	Aprendizagem
	 
	Cognitiva Desenvolvimental
	
	Psicanalítica
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608131021)
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	Sobre as teorias de desenvolvimento, Hellen Bee (1996) considera importante para a compreensão do leitor iniciante a classificação das mesmas em quatro grandes grupos, onde cada uma delas apresenta contribuições significativas ao estudo do desenvolvimento. Marque a alternativa correta:
		
	
	Teorias Ecológicas/Comportamentais/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	
	Teorias Ecológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Humanistas-desenvolvimentais;
	 
	Teorias Biológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	
	Teorias de Campo/Psicanalíticas/Psicodinâmicas/Desenvolvimentais.
	
	Teorias Biológicas/dos Estágios Psicossexuais/Psicodinâmicas/Comportamentais;
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608130982)
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	No mundo existem várias culturas de acordo com diferentes povos e lugares que estes habitam. Uma cultura engloba costumes, tradições, crenças, valores, idioma e todo o comportamento que é passado através das gerações. Há a possibilidade de variações da cultura associadas com certos grupos dentro de uma sociedade, chamados de:
		
	
	grupos de risco
	
	grupos extensos
	 
	grupos normativos
	 
	grupos étnicos
	
	grupos de baixo desempenho
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608130996)
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	Durante seu período de desenvolvimento, Pedro cresceu muito rapidamente entre os primeiros anos de vida, ganhou peso e aprendeu a falar muitas palavras diferentes. De acordo com os processos de desenvolvimento humano, que tipo de mudança está envolvida no caso de Pedro?
		
	
	mudança simbólica
	
	mudança qualitativa
	
	mudança de persistência
	
	mudança de construção social
	 
	mudança quantitativa
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608130997)
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	Mauro e júlia se casaram há 15 anos, tiveram um casal de filhos: Ana Júlia, atualmente com 10 anos, e André, com 6 anos. Eles residem juntos em uma casa de dois quartos. Essa estrutura é chamada de:
		
	 
	Família Nuclear
	
	Desenvolvimento Humano
	
	Família Extensa
	
	Maturação
	
	Família Desestruturada
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608131499)
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	Como podemos entender o direcionamento da pulsão na adolescência segundo o desenvolvimento psicossexual de Freud.
		
	 
	separa-se do auto erotismo, para a busca de objeto sexual diverso de si.
	
	A pulsão é investida no auto erotismo.
	
	Transforma o narcisismo primário em narcisismo secundário.
	
	A pulsão retorna para o próprio sujeito.
	
	A pulsão é investida para no genital.
	1a Questão (Ref.: 201608131474)
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	Podemos dizer que segundo a teoria do desenvolvimento psicossexual do Freud, o adulto encontra-se em qual fase do desenvolvimento?
		
	
	Sexual
	
	ultrapassou todas as fases do desenvolvimento
	 
	genital
	
	anal
	
	fálica
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608131088)
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	Na visão das Teorias Cognitivo-desenvolvimentais, Piaget afirma que a natureza do organismo humano é adaptar-se ao seu ambiente. Conforme a visão de Piaget sobre o desenvolvimento humano, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	A criança explora e manipula o ambiente e nele busca suas necessidades.
	
	A criança aprende por meio somente do condicionamento clássico, ou seja, necessariamente deve estar presente um estímulo que lhe dê um reforço positivo, quando o utiliza.
	
	O ambiente molda a criança e a criança imita o que visualiza nesse ambiente.
	
	A criança (assim como o adulto) não examina os objetos, mas os manipulam.
	
	A criança (assim como o adulto) busca passivamente compreender o ambiente.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608131499)
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	Como podemos entender o direcionamento da pulsão na adolescência segundo o desenvolvimento psicossexual de Freud.
		
	
	Transforma o narcisismo primário em narcisismo secundário.
	 
	separa-se do auto erotismo, para a busca de objeto sexual diverso de si.
	
	A pulsão é investida no auto erotismo.
	
	A pulsão retorna para o próprio sujeito.
	
	A pulsão é investida para no genital.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608131080)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	As abordagebns ao estudo do desenvolvimento podem ser divididas em quatro grandes grupos (Biológica, Aprendizagem, Psicanalítica e Cognitiva Desenvolvimental). Jean Piaget é um representante de qual dessas abordagens?
		
	
	Biológica
	
	Psicanalítica
	
	Social
	
	Aprendizagem
	 
	Cognitiva Desenvolvimental
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608131021)
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	Sobre as teorias de desenvolvimento, Hellen Bee (1996) considera importante para a compreensão do leitor iniciante a classificação das mesmas em quatro grandes grupos, onde cada uma delas apresenta contribuições significativas ao estudo do desenvolvimento. Marque a alternativa correta:
		
	
	Teorias Ecológicas/Comportamentais/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	 
	Teorias Ecológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Humanistas-desenvolvimentais;
	 
	Teorias Biológicas/de Aprendizagem/Psicanalíticas/Cognitivo-desenvolvimentais;
	
	Teorias Biológicas/dos Estágios Psicossexuais/Psicodinâmicas/Comportamentais;
	
	Teorias de Campo/Psicanalíticas/Psicodinâmicas/Desenvolvimentais.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201608130982)
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	No mundo existem várias culturas de acordo com diferentes povos e lugares que estes habitam. Uma cultura engloba costumes, tradições, crenças, valores, idioma e todo o comportamento que é passado através das gerações. Há apossibilidade de variações da cultura associadas com certos grupos dentro de uma sociedade, chamados de:
		
	 
	grupos étnicos
	
	grupos de risco
	 
	grupos normativos
	
	grupos de baixo desempenho
	
	grupos extensos
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608130996)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Durante seu período de desenvolvimento, Pedro cresceu muito rapidamente entre os primeiros anos de vida, ganhou peso e aprendeu a falar muitas palavras diferentes. De acordo com os processos de desenvolvimento humano, que tipo de mudança está envolvida no caso de Pedro?
		
	 
	mudança quantitativa
	
	mudança simbólica
	
	mudança qualitativa
	
	mudança de construção social
	
	mudança de persistência
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201608130997)
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	Mauro e júlia se casaram há 15 anos, tiveram um casal de filhos: Ana Júlia, atualmente com 10 anos, e André, com 6 anos. Eles residem juntos em uma casa de dois quartos. Essa estrutura é chamada de:
		
	
	Família Desestruturada
	
	Família Extensa
	
	Maturação
	
	Desenvolvimento Humano
	 
	Família Nuclear
	
	
	1a Questão (Ref.: 201608131478)
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	Quando o adolescente apresenta comportamentos de roer unha e chupar o dedo, podemos supor que ele ficou preso em alguma fase do desenvolvimento psicosexuald e Freud. Qual seria esta fase?
		
	 
	oral
	
	genital
	
	anal
	
	latência
	
	fálica
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608131546)
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	Qual o período da teoria do desenvolvimento de Freud que caracteriza a adolescência.
		
	
	anal
	
	falica
	 
	geniltal
	 
	latência
	
	oral
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608131033)
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	Durante o processo de desenvolvimento, os sujeitos passam por mudanças quantitativas e qualitativas. As mudanças quantitativas são mudanças em número ou em quantidade, por exemplo, o aumento de peso, de altura, aumento do vocabulário. As mudanças qualitativas são mudanças no(a) __________, no(a) ___________, na qualidade de um determinado aspecto do desenvolvimento.
		
	
	no desempenho, na fase;
	
	na estrutura, na fase;
	 
	na estrutura, na organização;
	
	na fase, no período
	
	na compreensão, na produção;
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608131089)
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	Dentro da Psicologia do Desenvolvimento muitos autores dividem as mudanças ao longo da vida em diferentes estágios, mas, por meio de diversos estudos, Piaget conseguiu chegar aos estágios do desenvolvimento mental, dividindo-o pela idade cronológica. Na visão de Piaget sobre o desenvolvimento mental, pode-se entender que o desenvolvimento das operações formais ocorre aos 12 anos de idade e nele podemos encontrar, conforme leitura do texto de Leal (2002) Desenvolvimento Humano:
		
	 
	Nesta fase há desenvolvimento da capacidade para construir sistemas e teorias abstratos, para formar e entender conceitos abstratos, como os conceitos de amor, justiça e democracia.
	
	Nesta fase há o desenvolvimento da consciência do próprio corpo, diferenciado do restante do mundo físico.
	
	Nesta fase há o desenvolvimento da linguagem com troca entre indivíduos.
	
	Nesta fase há o desenvolvimento da inteligência
	
	Nesta fase há o desenvolvimento do pensamento lógico sobre coisas concretas; compreensão das relações entre coisas e capacidade para classificar objetos.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201608131082)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O desenvolvimento humano sofre mudanças qualitativas e quantitativas. De acordo com o que você entendeu sobre mudanças quantitativas, assinale a afirmativa que se refere a esse tipo de transformação no ser humano.
		
	
	Pedro andou de bicicleta sozinho, pela primeira vez, aos 7 anos de idade, quando seu pai o encorajou, tirando as rodinhas do brinquedo.
	
	Gabriel começou a formar frases a partir do momento que se inseriu no contexto escolar.
	
	Vinícius começou a identificar figuras geométricas quando conheceu um amiguinho, que era um ano mais velho que ele, em seu prédio.
	 
	Maria sempre foi muito magrinha, mas com 9 anos de idade, atingiu seu peso normal (33 kg).
	
	Joaquina começou a escrever a partir do momento que seus pais a estimularam com jogos educativos.