RECREAÇÃO - QUESTIONÁRIO II (UNIP - EDUCAÇÃO FÍSICA)

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RECREAÇÃO – QUESTIONÁRIO II (UNIP – EDUCAÇÃO FÍSICA) 
 
Pergunta 1 
O jogo consiste em pular sobre um desenho riscado com giz no chão, que também pode ter 
inúmeras variações. Em uma delas, o desenho apresenta quadrados ou retângulos numerados 
de 1 a 10 e no topo o céu, em formato oval. Tira-se na sorte quem vai começar. Cada jogador, 
então, joga uma pedrinha, inicialmente na casa de número 1, devendo acertá-la em seus 
limites. Em seguida pula, em um pé só nas casas isoladas e com os dois pés nas casas duplas, 
evitando a que contém a pedrinha. Chegando ao céu, pisa com os dois pés e retorna pulando 
da mesma forma até as casas 2-3, de onde o jogador precisa apanhar a pedrinha do chão, sem 
perder o equilíbrio, e pular de volta ao ponto de partida. Não cometendo erros, joga a 
pedrinha na casa 2 e sucessivas, repetindo todo processo. Se perder o equilíbrio, colocando a 
mão no chão ou pisando fora dos limites das casas, o jogador passa a vez para o próximo, 
retornando a jogar do ponto em que errou ao chegar a sua vez novamente. Ganha o jogo 
quem primeiro alcançar o céu. 
Em uma outra versão, mais complexa, o jogo não termina aí. Quem consegue chegar ao céu 
vira de costas e atira a pedrinha de lá. A casa onde ela cair passa a ser sua e lá é escrito o seu 
nome (caso não acerte nenhuma, passa a vez ao próximo jogador). Nestas casas com 
"proprietário", nenhum outro jogador pode pisar, apenas o dono, que pode pisar inclusive com 
os dois pés. Nesta versão, ganha o jogo quem conseguir ser dono da maioria das casas. 
De acordo com a descrição do jogo, trata-se de: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: O jogo tradicional faz parte do folclore, da cultura de um povo que é transmitida 
de geração a geração. Resgatar e preservar os jogos tradicionais são essenciais na educação 
formal e informal, pois nestes jogos estão presentes traços significativos de toda uma 
sociedade. 
 
Pergunta 2 
Analise as frases a seguir e responda quais são as afirmativas que correspondem aos estudos 
sobre o jogo e as atividades lúdicas: 
“Há momentos em que a criança brinca por puro divertimento, estabelecendo trocas com 
outras crianças ou com adultos” (Friedman, 1999). 
“Através do jogo a criança fornece informações, e o jogo pode ser útil para estimular o 
desenvolvimento integral da criança e trabalhar conteúdos curriculares” (Friedman, 1999). 
Alternativa correta: E. 
Justificativa: A primeira frase afirma que o jogo pode ter o fim em si mesmo, quando 
proporciona a diversão. Na segunda frase, o jogo aparece como meio de promover o 
desenvolvimento do ser humano, como o que acontece quando ele é usado para se atingir 
objetivos educacionais. 
 
 
 
 
 
Pergunta 3 
As reflexões contemporâneas sobre o jogo nos levam a concluir que: 
I. (...) As brincadeiras também podem ser chamadas de jogo. No elenco das atividades lúdicas, 
todo jogo é uma brincadeira e toda brincadeira é um jogo. 
II. (...) A brincadeira é inerente ao homem, que também pode ser denominado homo ludens, 
ou seja, o homem na sua capacidade de dedicar-se ao jogo, às atividades lúdicas. 
III. (...) Para desenvolvermos uma atividade de forma lúdica, devemos incluir jogos, 
brincadeiras, artes, criações. 
IV. (...) As brincadeiras não têm regras e os jogos têm regras, portanto podemos dizer que as 
atividades lúdicas estão relacionadas às brincadeiras e não aos jogos. 
V. (...) O termo homo ludens quer dizer que o ser humano joga e brinca desde a era mais 
primitiva. 
Analise as afirmativas e identifique quais são Verdadeiras (V) ou falsas (F) 
Alternativa correta: D 
Justificativa: 
I- Jogo e brincadeira são sinônimos. 
II- Homo ludens é a capacidade do homem de se dedicar ao jogo. 
III- A ludicidade envolve, além dos jogos, as brincadeiras, as artes e as criações. 
IV- Não é a presença ou não de regras que definem se a atividade é lúdica ou não. Tanto os 
jogos como as brincadeiras são atividades lúdicas. 
V- O termo homo ludens surgiu após os outros termos referentes às ações do homem: homo 
sapiens e homo faber. 
Pergunta 4 
Leia o texto abaixo e responda em seguida: 
Ana, professora de Educação Física, planejou sua aula com o objetivo de desenvolver seus 
alunos na capacidade de saltar em distância e propôs: 
- Crianças, hoje, vamos fazer uma brincadeira bem divertida! 
E continuou: 
- Façam uma fila bem bonita aqui, em frente a esta linha. 
A professora riscou, no chão, duas linhas paralelas a uma distância de 1 metro uma da outra. 
- Vocês têm de colocar um pezinho na primeira linha e dar um salto até o outro lado, sem pisar 
dentro das linhas, entenderam? 
- Sim, professora! 
Responderam os alunos que começaram a saltar, mas logo se dispersaram. Corriam, pela 
quadra toda. Ana chamou a atenção da turma e disse: 
- Vamos combinar: quem não fizer o salto direitinho, ficará sentado no banco! 
Analisando a situação acima descrita, podemos dizer que a professora não conseguiu a 
motivação para sua atividade, pois: 
Alternativa correta: C 
Justificativa: De acordo com Piaget, a criança dos dois aos seis anos de idade encontra-se no 
estágio pré-operacional. Nesta fase, prevalece a fantasia, o faz de conta que deveriam ter sido 
utilizados como recurso para as crianças compreenderem a atividade e se sentirem 
estimuladas a fazer o exercício. A professora não usou o jogo simbólico e, portanto, a atividade 
não teve sentido para as crianças. 
Pergunta 5 
Leia o texto: 
Crianças e jovens, entre 4 e 16 anos, preparem-se para a 23ª edição do Recreio nas Férias. O 
evento acontece entre os dias 9 e 27 de janeiro de 2012, de segunda a sexta-feira. Promovido 
pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, o Recreio nas Férias está com inscrições 
abertas para as crianças e jovens da cidade. O projeto oferece gratuitamente inúmeras 
atividades lúdicas, culturais, passeios e práticas esportivas para que a criançada possa se 
divertir, conhecer e aproveitar os espaços públicos da cidade durante o recesso escolar. As 
inscrições permanecem abertas até o preenchimento das vagas. 
http://esporte.gov.br/snelis/segundotempo/recreioNasFerias.jsp 
Com relação ao programa Recreio nas Férias, responda: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: As atividades de faz de conta estimulam as crianças dos 4 aos 6 anos porque são 
significativas para elas, que vivem no mundo da fantasia e expressam-se por meio da imitação. 
Já as crianças dos 7 aos 10 anos são capazes de pensar o mundo de forma mais concreta, real 
e, como estão na fase das descobertas, tudo que é novo desperta sua curiosidade, sendo os 
desafios formas de colocar em prática seu pensamento concreto. Na fase dos 11 aos 16 anos, o 
interesse pelo coletivo aumenta, assim como a necessidade de se trabalhar a competição 
associada à cooperação, promovendo a convivência amistosa nas relações socioafetivas. 
Pergunta 6 
Maria estava jogando vôlei com seu irmão quando chegaram suas amigas. Ela, então, preferiu 
mudar: Maria foi jogar o jogo da casinha, enquanto o seu irmão foi jogar pipa. 
A partir da descrição acima, analise e assinale a afirmativa correta: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: A atividade lúdica e o jogo têm o mesmo significado, pois ambos são delimitados, 
incertos, improdutivos, regulamentados, fictícios. 
Pergunta 7 
O Jogo como atividade lúdica, segundo Callois, é uma atividade: livre, delimitada, incerta, 
improdutiva, regulamentada e fictícia, ou seja: 
Alternativa correta: A 
Justificativa: O jogo é uma atividade livre, para todos, onde há um início e um fim. Não épossível saber antes o resultado final. Não requer investimento financeiro. Sempre terá regras. 
Não representa uma situação real. 
 
Pergunta 8 
O jogo é a atividade essencial das crianças e seria interessante que constituísse um dos 
enfoques básicos para o desenvolvimento dos programas pré-escolares e de 1º grau, enquanto 
meio para atingir os objetivos de ensino. Pensando em outras formas de enfocar a utilização 
da atividade lúdica, o professor poderia utilizar os jogos tradicionais infantis. 
Quais são as características dos Jogos Tradicionais Infantis? 
Alternativa correta: E 
Justificativa: Considerando que a criança na idade pré-escolar encontra-se numa fase em que o 
mundo da imaginação prevalece, os jogos tradicionais infantis, pelas suas características de 
ludicidade e fantasia, são ótimas opções para se atingir os objetivos da Educação Infantil. 
Pergunta 9 
O processo de ensino-aprendizagem dos Jogos Cooperativos, classificado por Fabio Brotto, 
propõe: a CONVIVÊNCIA, a CONSCIÊNCIA e a TRANSCENDÊNCIA. Que são respectivamente: 
Alternativa correta: E 
Justificativa: A convivência é a experiência da vivência compartilhada, somada e dividida com 
os integrantes de uma sociedade. É a primeira forma de se viver em grupo. A consciência é a 
ideia de que a ação de um interfere num todo; é vivenciar a cumplicidade e adquirir 
responsabilidade na vida em sociedade. A transcendência envolve o aprimoramento do 
pensamento para além, com discernimento, consenso e disposição de experimentar as 
mudanças propostas. 
Pergunta 10 
Os estudos mais completos sobre a evolução do jogo na criança são de autoria de Jean Piaget, 
que verificou esse impulso lúdico já nos primeiros anos de vida do bebê, na forma do chamado 
jogo do exercício sensório-motor. Do segundo ao sexto ano de vida, predomina sob a forma de 
jogo simbólico, para se manifestar, a partir da etapa seguinte, através da prática do jogo de 
regras. Para explicarmos melhor as características de cada fase, qual das alternativas está 
correta? 
Alternativa correta: E 
Justificativa: Nos primeiros meses de vida as sensações, o movimento e a fantasia são as 
formas de interação da criança com o mundo, expresso no jogo do exercício sensório-motor. 
No jogo simbólico, a criança representa seus sonhos e fantasias, o mundo do faz de conta, 
através do qual ela apreende o mundo e se relaciona com ele.