GST0012 14

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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA - GST0012
Semana Aula: 14
Aula 14 - Crescimento e Desenvolvimento Econômico (1ª parte)
Tema
Crescimento e Desenvolvimento Econômico
Palavras-chave
Crescimento, Desenvolvimento e Sustentabilidade
Objetivos
Essa aula visa propiciar ao aluno
· Conhecer o conceito de Desenvolvimento Sustentável
· Compreender que a preservação do meio ambiente é fundamental 
para alcançar a sustentabilidade
· Entender como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) passa a 
ser o indicador mais importante para medir o nível de desenvolvimento de 
um país
Estrutura de Conteúdo
14.1 Crescimento e Desenvolvimento Econômico
14.2 Conceito de Desenvolvimento Sustentável
 
14.3 Condições gerais para alcançar o Desenvolvimento Econômico Sustentável
 
14.4 Nível de desenvolvimento tecnológico
Capital
Força de trabalho
Tecnologia 
 
14.5 O meio ambiente e a importância de sua preservação para alcançar a 
sustentabilidade
 
14.6 Os principais indicadores sociais: índice de Gini e índice de desenvolvimento 
humano (IDH)
 
14.7 O fator social como restrição para alcançar a sustentabilidade
Abaixo, apresentamos os pontos a serem abordados pelo professor no conteúdo da 
aula, podendo ser acrescentados em aula outros tópicos relacionados ao assunto 
aqui apontado.
 
 
Crescimento e desenvolvimento econômico
O Crescimento econômico é o crescimento de forma continuada, ao longo do tempo, da 
produção e da renda per capita. 
O Desenvolvimento econômico é uma forma mais qualitativa, incluindo as variações do 
produto e a utilização dos recursos gerados pelos diferentes agentes econômicos, com o 
intuito de melhorar os indicadores de qualidade de vida (condições de saúde, 
alimentação, educação pobreza, desemprego e moradia.)
Conceito de Desenvolvimento Sustentável
A Comissão Brundland criada pelas Nações Unidas, definiu desenvolvimento sustentável 
como ?aquele que atende às necessidades do presente, sem comprometer a possibilidade 
de as gerações futuras atenderem a suas próprias necessidades?. A posição da Comissão 
Brundland prevê um crescimento econômico baseado em questões sociais e ambientais 
perfeitamente solidificadas. O desenvolvimento econômico com desigualdade social e 
degradação do meio ambiente não teria sustentação num futuro próximo, resultando 
apenas no agravamento da concentração da riqueza e na piora nos indicadores sociais e 
ambientais (Comissão Brundland,1988).
 
Condições gerais para se alcançar o Desenvolvimento Econômico Sustentável
 
Os meios para se atingir o desenvolvimento seriam: atender as necessidades básicas; 
preservação para as gerações futuras; envolvimento da população; preservação do meio 
ambiente e dos recursos naturais; criação de um sistema social com garantia de emprego, 
segurança e respeito às culturas; e educação para todos. A teoria dirigia-se principalmente 
às regiões em desenvolvimento, entremeando uma crítica à sociedade industrial. Estes 
debates a respeito de meio ambiente e desenvolvimento abriram espaço ao conceito de 
desenvolvimento sustentável.
 
No parâmetro empresarial, o desenvolvimento econômico sustentável passa pela 
responsabilidade socioambiental das empresas, que tem aumentado acentuadamente nos 
últimos anos, mostrando uma mudança de comportamento por parte das organizações. As 
empresas deveriam tomar atitudes promissoras, como conhecer melhor o próprio negócio, 
usar indicadores de responsabilidade social, analisar o ciclo de vida dos produtos visando 
melhorar a qualidade de produção, investir na melhoria da performance ambiental e 
social da atividade empresarial, investir em tecnologias menos poluentes, adotar o 
Princípio da Precaução na gestão dos riscos ambientais, disseminar inovações na direção 
dos fornecedores e clientes, identificar novos negócios com investimento em questões 
sócioambientais, e fazer parcerias ou alianças estratégicas com a sociedade civil.
 
Nível de Desenvolvimento Tecnológico
 
Capital - representado por acréscimos de capital físico ao estoque de capital
 
Força de Trabalho - representado por uma melhoria na qualidade da mão de obra 
 
Tecnologia - representado por investimentos em tecnologia que venha a atender as 
exigências de um mercado competitivo e globalizado.
 
O meio ambiente e a importância de sua preservação para alcançar a 
sustentabilidade
 
A atividade sustentável é aquela que pode ser conservada por um período indeterminado, 
ou seja, indefinidamente, de jeito que nunca se esgote, mesmo com os imprevistos que 
podem vir a acontecer durante este período. Tem-se a capacidade de aumentar o conceito 
de sustentabilidade, tratando-se de uma sociedade sustentável, que não degrade os 
recursos naturais como o ar, a água, o solo, a vida vegetal e os animais dos quais à vida 
(da sociedade) dependem. Desenvolvimento sustentável é aquele que enriquece a 
qualidade da vida do homem na terra e respeita a capacidade produtiva dos ecossistemas. 
Da ênfase a sustentabilidade ecológica com a utilização mais eficaz do potencial dos 
recursos que já existem nos diversos ecossistemas, redução do consumo, e redução da 
poluição.
 
Esta preocupação com o desenvolvimento sustentável e o meio ambiente não é novidade. 
Na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento que foi 
denominada RIO 92, surge a proposta da Agenda 21 que não está restrita às questões 
associadas à preservação do meio ambiente, mas também é uma agenda de 
Desenvolvimento Sustentável. A Agenda 21 propõe o rompimento com o 
desenvolvimento econômico vigente, dando origem á sustentabilidade, que une a agenda 
ambiental e a agenda social, ao defender a indissociabilidade entre os fatores sociais e 
ambientais e a necessidade de que a degradação ambiental seja combatida em conjunto 
com o problema da pobreza mundial. Com isso, a Agenda 21 considera questões como a 
geração de emprego e renda, à diminuição das disparidades regionais e inter-pessoais de 
renda, às mudanças nos padrões de produção e consumo, à construção de cidades 
sustentáveis e à adoção de novos modelos e instrumentos de gestão.
 
Os principais indicadores sociais: índice de Gini e índice de desenvolvimento 
humano (IDH)
 
A medida mais conhecida do nível de desigualdade de renda de um país é conhecida 
como Coeficiente de Gini. Ele consiste em um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à 
completa igualdade de renda (onde todos têm a mesma renda) e 1 corresponde à completa 
desigualdade (onde uma pessoa tem toda a renda, e as demais não têm nada). O índice de 
Gini é o coeficiente expresso em pontos percentuais, e é igual ao coeficiente multiplicado 
por 100.
O índice de desenvolvimento humano (IDH) foi criado pelos economistas Mahbub ul 
Haq e Amartya Sem e mede a qualidade de vida levando-se em conta indicadores como 
renda ?per capita?, saúde (expectativa de vida ao nascer) e educação (taxa de 
alfabetização de adultos e matrículas no ensino fundamental, médio e superior).
 
O Brasil demonstra um maior vigor na questão produtiva do que social. Uma economia 
que se encontra entre as doze maiores em termos de produção (PIB), ainda amarga uma 
posição de pouco destaque no IDH, superior a 70a. posição, pior que países limítrofes 
como Argentina e Uruguai.
 
O fator social como restrição para alcançar a sustentabilidade
 
A desigualdade e a pobreza pessoal e regional poderá entravar o próprio 
desenvolvimento econômico, na medida em que perpetuar o nível de pobreza, e exigir 
cada vez mais recursos públicos para ações sociais, em detrimento de um maior nível de 
tributação e da ausência de investimentos em infra-estrutura básica. Por sua vez, a 
ausência de investimento em educação para a camada mais pobre da população, tornará 
mais difícil sua inserção no mercado formal detrabalho, aprofundando ainda mais as 
discrepâncias de renda no país.
Estratégias de Aprendizagem
O conteúdo deve ser abordado em cada aula de forma a permitir ao aluno assimilar os 
conceitos relevantes do estudo da Economia. Isso irá proporcionar a formação de pessoas 
mais comprometidas e capazes de administrar melhor sua vida pessoal e profissional. 
 Caberá ao professor ter além do domínio das técnicas pedagógicas a sensibilidade de 
saber como empregar essas técnicas da forma mais proveitosa. 
Como estratégia de aprendizagem, propomos: Estudos de texto; Aulas expositivas 
dialogadas; Aulas práticas; Palestras; Visitas técnicas; Estudos de caso; entre outras 
estratégias de acordo com a possibilidade do professor.
A melhor estratégia de aprendizagem é aquela que melhor esteja adequada ao perfil da 
disciplina, do conteúdo da aula, dos alunos e da didática do Docente.
Indicação de Leitura Específica
CAP 4 e 6 do livro Economia: O que você precisa saber? Ed. Estácio de Sá págs 89 a 
91 e 122 a 131
CAP 15 do livro Fundamentos de Economia - Marco Antonio Vasconcelos - Ed. 
Saraiva
CAP 16 do livro - Economia Micro e Macro - Marco Antonio Vasconcelos - Ed. Atlas
As Bibliografias Básica e Complementar propostas no Plano de Ensino do curso, 
indubitavelmente, deverão sempre ser objeto de constantes consultas para os estudos e 
desenvolvimento do Plano de Aula. Ademais, deve-se apropriar das mais variadas 
informações emergentes relacionadas às temáticas orientadoras da aula que são 
veiculadas na mídia em geral, tanto em nível global quanto local.
Aplicação: articulação teoria e prática
1)Desenvolvimento sustentável: dilemas da prática contemporânea
Diante do desenvolvimento dos países, estamos presenciando uma verdadeira emergência 
planetária. Os diferentes estilos de vida de grande parte da população, principalmente dos 
países do Hemisfério Norte, os países ditos Desenvolvidos, possuem um poder de 
consumo alto, e tais padrões de consumo está na raiz dos problemas ambientais e este na 
contra mão da proposta de desenvolvimento sustentável.
O crescimento econômico e social é necessário, mas precisamos nos desenvolver de 
forma sustentável, aliando o crescimento com a preservação ambiental, tendo a 
preocupação com as bases vitais de produção (os recursos naturais) de atender as 
necessidades do presente sem comprometer as gerações vindouras.
O desenvolvimento sustentável visa melhorar a qualidade de vida humana, dentro da 
capacidade dos ecossistemas, este como sendo o alicerce para o alargamento das 
fronteiras do desenvolvimento. Desta forma, é preciso que estabeleça limites para o 
crescimento criando iniciativas que possam romper com o sistema capitalista vigente, que 
visa o lucro acima de tudo, sem levar em consideração os problemas ambientais.
Precisamos de ações relevantes que levem em conta a existência de atores sociais ativos 
por meio de uma educação ambiental sólida, critica e transformadora, fundamentada em 
bases teóricas e práticas, reforçando os sentimentos de responsabilidades e dos valores de 
solidariedade com o meio ambiente, e como resultado esperam-se as mudanças dos atuais 
níveis de consumo, de comportamentos, hábitos, de atitudes, enfatizando as ações 
coletivas, as mudanças políticas, econômicas, mas sabemos que é preciso ir além do 
despertar da consciência e o senso de responsabilidades, as ações precisam passar do 
nível individual para o social.
Como proposta para o desenvolvimento sustentável cabe destacar como medidas a serem 
adotadas por todos, em uma só voz, o uso racional dos recursos naturais, consciência que 
é preciso repensar nossas atitudes em relação ao consumo, aumentar a reutilização e a 
reciclagem de materiais, ambas podem contribuírem, tanto para o meio ambiente 
(poupando recursos naturais, diminuição da geração de resíduos sólidos, poluição e 
outros), como para o social (geração de renda, emprego e fortalecendo a economia).
É preciso, incentivar à produção e comercialização de produtos orgânicos, pois não 
agridem a natureza e são benéficos para a saúde dos seres humanos, a preservação de 
áreas verdes não destinadas a exploração econômica, o uso de fontes limpas de energia e 
renováveis (eólica, solar, geotérmica, hidráulica, biomassa e outros tipos), estas fontes 
visam preservar as reservas de recursos minerais, causam menos impactos ao meio 
ambiente, reduz a geração de resíduos, baixa emissão de gases do efeito estufa. As 
empresas devem agir de forma socialmente e ambientalmente, a elaboração de leis 
ambientais com níveis equivalentes de exigências, o fortalecimento das instituições de 
meio ambiente, principalmente dos órgãos encarregados de implementar e manter o 
cumprimento das leis.
Afinal, é preciso somar esforços para o desenvolvimento, desde que sustentável, os 
governos devem garantir os direitos civis, sociais e políticos de todos os cidadãos, a 
tendência felizmente é prosseguir, avançar ainda mais. Por isso, é importante a luta por 
uma prática de sustentabilidade contemporânea, sem ela corremos o risco de perder os 
nossos ganhos. ( Diário da Manhã On Line - Goiás, 06/06/2015)
Indagações:
a)A partir do texto, como nossa economia pode crescer de forma sustentável?
b) O meio ambiente preservado é condição para que possamos alcançar a 
sustentabilidade? Fundamente a resposta.
c)Na distinção entre crescimento e desenvolvimento, como se insere o Índice de 
Desenvolvimento Humano (IDH)?
 
2) O principal objetivo de se alcançar o desenvolvimento econômico seria:
 
a)o bem-estar da população
 
b)o aumento da produção
 
c)o crescimento do produto por habitante
 
d)o crescimento de curto prazo
 
e)a acumulação de capital
 
Considerações Adicionais
O professor poderá utilizar em sala de aula filmes e documentários atualizados que 
venham a discutir os conteúdos aqui abordados.